统编版三年级上册语文习作：那次玩得真高兴课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
玩
汉字找汉字
压
13
一
二、十、厂
三、土、干、工、下、卜
王
玉
压
那次玩得真
高兴
我会审题
通过习作主题，我知道了，本次习作我们要写曾经玩得最 的一次活动，开头要写清楚活动的 、 和 。 还要把玩的 、 、 写得详细具体，把自己内心的 表达出来。
高兴
时间
地点
人物
起因
经过
结果
愉悦
一、选择那次
掰手腕
斗 膝
跳 绳
拔 河
打乒乓球
校内的活动很开心
踩气球
放风筝
抽陀螺
打雪仗
游 泳
钓 鱼
校外的活动很开心
摸瞎子
捉迷藏
丢手绢
老鹰抓小鸡
游戏很开心
9
丢沙包
1.2.3木头人
跳皮筋
踢毽子
一次游玩活动很开心
动物园
植物园
游乐园
海洋公园
科技馆
故宫
请你选择一次印象最深、最高兴的“玩”，
完成表格。
开 头 时间 中午
地点 公园
人物 我和爸爸
事件 踢足球
开门见山法：写清楚事件发生的事件、地点和人物
①一个带着丝丝凉意的星期六下午，老师带领同学们在教室里举行了一次别开生面的游戏活动——“你演我猜”,同学们兴奋极了!
②秋天来了，我们全班一起去湘湖秋游。那次，我们玩的真高兴啊!
先声夺人法：(声音)循声望去，原来是...(游戏/活动)
①“哈哈哈。”教室里像炸了锅一样，一片沸腾。循声望去，原来是我们在玩贴鼻子游戏。
②“加油，加油!”一阵阵加油声响彻天空。究竟发生了什么事 原来是我们班正在举行掰手腕比赛。
时间记忆法：那是在...(时间),我清清楚楚地记得...
那是去年冬天下雪的时候，我清清楚楚地记得：我和小伙伴们一起在小区里打雪仗，我们玩得特别高兴。
点点繁星句：生活中的事情/童年里的趣事如同天上的点点繁星数不胜数，其中最让我高兴的是...
童年里的趣事如同天上的点点繁星数不胜数，其中最让我高兴的还是那次乡村农家乐之行。
二、回忆“玩”的过程
1、事情的起因是什么？
2、事情的经过是什么？（具体怎么玩的？）
3、事情的结果是什么？
重点描写玩的经过
和我一起闯入决赛的是队伍里最瘦小的女生夏果。随着裁判员叔叔的一声哨响，我和夏果同时扑向了小皮球。
大概是我太轻敌了，第一轮的球被夏果抢到了。只见夏果双手拿着皮球，瞅着我的方向就猛地扔了过来。我轻巧地一躲，只听着皮球呼呼地从我身边飞了过去!哈哈!这一击竟然被我躲过去啦!
就在果子还愣着的时候，我赶紧捡起了滚落在我身边的皮球，迅速地瞄准夏果的膝盖，把球扔了出去。只见球按照我预想的方向朝着果子飞了过去。"耶！我竟然真的扔中了！太棒了！"
只听见爸爸哥哥都为我欢呼起来：“帝利，你赢了!帝利，你真是太厉害啦!”小伙伴们也为我鼓起了掌。
最后，裁判员叔叔让哥哥把奖杯颁给了我。拿起这个闪闪发光的小奖杯，我差点笑得合不拢嘴。我和爸爸、哥哥一起拍了一张照片，把这个让人难忘的快乐瞬间永远地留在了照片里。呀!真的扔中了!
语言描写
动作描写
神态描写
假日，我和爸爸妈妈一起去农家乐。只见一条小红鱼在水桶里游来游去。我赶紧往鱼扑去。不料脚下一滑，水桶被我打翻了。幸好，那条鱼被我牢牢抓在了手心。我举起那条小鱼，向爸爸妈妈炫耀。
你觉得这段话读起来高兴吗？
怎么让这段话读起来更加高兴？
假日，我和爸爸妈妈一起去农家乐。嘿!只见一条小红鱼在水桶里游来游去。我双腿微微弯曲，两只手早已举起。我屏住呼吸，迅速伸出双手，往鱼扑去。不料脚下一滑，水桶被我打翻了。幸好，那条鱼被我牢牢抓在了手心。“哈哈哈哈，抓到了抓到了。”我高兴地举起那条小鱼，向爸爸妈妈炫耀我的“战利品”。
动作
语言
技法一：加入人物描写
“加油，加油”教室里传来一阵加油声，那是在干嘛呢？原来是壮壮这个大力士又在和大家掰手腕比赛呢！“哈哈，我又赢啦！还有谁来挑战？”壮壮骄傲地说着。“我来！”我昂首挺胸，一副不服输的样子走到壮壮面前坐下。只听裁判一声令下，我使出九牛二虎之力，将壮壮的手压下去。眼看他的手腕就要被压倒了，我松了一口气，他用力一掰，我的手又被压了下去。
语言、动作、神态的描写，将我和壮壮掰手腕的情境再现在眼前。
有一次，爸爸带我去大海里抓螃蟹，我高兴极了。后来，我找到了一桶的小螃蟹。
今天收获不少，回到家后，妈妈给我和爸爸煮螃蟹。
今天我真高兴啊!
试着修改这段话，读起来更加高兴。
有一次，爸爸带我去大海里
抓螃蟹，我高兴得一蹦三尺高。在石头下翻了好半天，嘿，终于让我发现了一只小螃蟹。它挥舞着钳子，嚓嚓嚓，似乎在对我打招呼呢!后来，我找到了满满一桶的小螃蟹。
今天收获不少，回到家后，我得意地向妈妈炫耀我的战利品。
妈妈给我和爸爸煮螃蟹。哇!真是美味!
今天我真高兴啊!
技法二：加入夸张、拟人、比喻等修辞手法。
来到小河边，学着爷爷钓鱼的样子，我也想试一试。于是，我拿起鱼竿，挂好鱼饵，用力将鱼线扔进河里，准备开始钓鱼了。过了好一会，都没有鱼儿上钩，正当我准备放弃时，鱼标好像被一股神奇的力量拉扯着。难道是鱼儿上钩了？我用力地拉着鱼竿，那头的鱼儿用尽力气，像是在跟我拔河。鱼竿已经变成了一把弓，这时候，爷爷走过来，一把将鱼竿向上一提。“钓上来啦！钓上来啦！”我兴奋地尖叫起来。
神奇的力量、像弓、
拔河比喻成我和鱼的力量
比赛,生动表现钓鱼场景。
比喻、夸张的修辞
手法将我钓鱼时候的情
境再现了。
技法二：加入夸张、拟人、比喻等修辞手法。
技法三：按顺序介绍玩的过程，可以用上连接词：
“先” “接着” “然后” “最后”
“开始了” “过了不久” “又过了好一会儿” “终于”
“第一轮” “第二轮”……
买了票后，我们首选的第一个项目是海盗船，海盗船开始摇摆起来,越摇越高,感觉像飞起来一样。我和弟弟都非常兴奋,大声尖叫着,感到非常刺激和快乐。
接下来,我们又玩了碰碰车。弟弟负责驾驶,我负责踩油门。我们相互配合,玩得不亦乐乎.我们不断撞向其他车,发出“砰砰”的声音,非常有趣。
最后,我们还玩了过山车,那种飞驰的感觉真的很棒!
三、表达“愉悦”的心情
你的心情怎样？
你的感受是什么？
你的收获是什么？
结尾：总结心情和感受（启示)
直接点题句：
那次玩得真高兴啊!
在一片欢声笑语中，游戏结束了，我们玩得真高兴啊!
那次玩得真高兴啊!我不仅...还...
那次玩得真高兴啊!我不仅收获了胜利的喜悦，还明白团结就是力量。
回味无穷句:那天...时，我感觉...，真让人回味无穷啊!
那天比赛结束后，我感觉同学们的欢呼声还在我耳边回荡，真让人回味无穷啊!
那天我躺在床上，感觉鼓声还在耳边回响，真让人回味无穷啊!
期待未来句:直到现在，那次...的经历还是让我难以忘怀，期待..
直到现在，那次打雪仗的经历还是让我难以忘怀，期待今年下雪的时候!
四、佳作赏析
一次有趣的游戏
①随着一阵阵欢乐的笑声，这节课结束了。为什么我们那么高兴呢？因为刚才我们进行了一次有趣的游戏。
②游戏的名字叫“学盲人走路”，规则是选出一个队长，只有队长可以睁开眼睛，其他同学都闭上眼睛并把手放在前面同学的肩膀上，绕着教室走一圈。别看这只是一个小游戏，其实它有一定的难度，教室中有摆放不规则的桌椅，撞到东西就得出局。
设问开篇 引起读者的阅读兴趣，引出下文。
介绍规则 让人对游戏玩法有了一个直观的了解。
③首先，男生队上场。他们走得很慢，特别小心翼翼。老师说他们走得太慢，时间都超过了一分钟。终于轮到我们了，我紧张得心里像藏了一只活蹦乱跳的小兔子，连大气都不敢出。我把手放在队长的肩膀上，闭上眼睛。一走我才知道，学盲人走路真不容易啊！每个人都得听队长的指挥，慢一拍或快一拍都有可能撞上桌子、墙壁或椅子。这种黑暗的日子可真不好过！平平安安走了小半圈，拐弯时我忽然觉得腿上撞到了东西，我心里“咯噔”一下，有种大难临头的感觉。糟糕！我撞到桌子了！我被淘汰了，拿不到第一了！下一队上场了，她们又快又稳地得到了第一名。
重点突出 将自己学盲人走路的过程写得详细而生动，让人在游戏中体会到盲人生活中的不便。
这次游戏我虽然被淘汰了，但也很开心，我体会到了盲人的不容易，以后我会尽力去帮助他们。
总结全文 从游戏中有所收获，深化主题。
那次玩得真快乐
①“丁零零，丁零零”，下课了。同学们一窝蜂似的跑了出去，开始了有趣的课间活动。我和朱天乙也决定利用好这宝贵的课间十分钟，我们不“拉火车”，不追人，不跳绳，不打乒乓球，我们要丢沙包。
语言生动
富有画面感，充满生活气息。
那次玩得真快乐
②首先，我、朱天乙和王子航猜拳，灵敏的朱天乙当了中间人。王子航用力一投，朱天乙猛地一闪，沙包飞到了我手里，我又以迅雷不及掩耳之势投了出去，这次，朱天乙在劫难逃，被我打中了。这样，我就成了中间人。嘻嘻，考验我的时刻到了！我使出浑身解数，一次次躲过了沙包的攻击，成了常胜将军。
动作描写
“闪”“投”“打”等动词描写出了“我们”丢沙包的场景。
那次玩得真快乐
③没过多久，他俩开始耍小伎俩了：他们事先串通好，两个人都有沙包，一齐朝我扔了过来。哎呀，这让我始料未及，被他们打中了，真是有趣！
④“丁零零，丁零零”，上课铃响了，同学们像泄了气的皮球一样停止了各种活动，向各自的教室走去。
比喻修辞
把同学们比作泄气的皮球，表现出他们对课间活动的不舍。
那次玩得真快乐
⑤课间十分钟使我们紧张的学习状态得到了缓解，愉悦了我们的身心。虽然大家有些依依不舍，但都能自觉地回到教室，投入学习中去。感谢快乐的课间十分钟，我们玩得很开心！
点明主题
结尾总结全文，突出“我们”玩得开心的主题。
那次玩得真高兴
①　记得那是一个阳光明媚的秋天，学校组织我们去秋游。我们的目的地是市里的动物园，那是我期待已久的地方。
②　一大早，我们就兴高采烈地来到了学校，背着装满零食和饮料的背包，脸上洋溢着快乐的笑容。在老师的带领下，我们乘上了大巴车，一路上欢声笑语，兴奋不已。
③　到了动物园，我们首先参观了熊猫馆。那些憨态可掬的大熊猫，它们慵懒地啃着竹子，偶尔还会滚来滚去，引得我们哈哈大笑。接着，我们又去了猴山，那些机灵的小猴子们上蹿下跳，抢夺食物的样子让我们忍俊不禁。
④　最让我难忘的是海洋馆。当我看到那些色彩斑斓的鱼儿在水中自由自在地游弋，我仿佛置身于一个神秘的海底世界。而海豚表演更是精彩绝伦，它们在水中的跳跃、翻滚，以及与训练员的默契配合，都让我们惊叹不已。
⑤　午餐时间，我们在草坪上铺开野餐垫，分享各自的美食，大家吃得津津有味，笑声不断。
⑥　秋游结束时，我们都感到意犹未尽。那天，我们在动物园里不仅看到了各种各样的动物，更体验到了大自然的奇妙和生命的活力。那次玩得真高兴，那份快乐的记忆将永远留在我的心中。
那次玩得真高兴
阳光洒在操场上,给每一处角落都镀上了温暖的金色.那天的捉迷藏游戏，让我至今回想起来都忍不住嘴角上扬。
下课铃声一响,我和小明、小芳、小花便迫不及待地冲出教室,来到宽阔的操场上。我们的游戏一一捉迷藏,即将开始。
游戏规则十分简单:一个人当“鬼",其余人分散开来躲藏,等"鬼”来找。我们通过黑白配分组,结果,小明、小芳、和我都一边黑,我们三个一组;而小花是二边黑,她自己一组游戏开始了,我们悄悄地来到教室旁的楼梯口处躲起来,让小花来找我们.只见小花眼睛紧紧地盯着教室的门,慢慢向楼上走来。我心里暗暗高兴:嘻嘻,我藏在这儿,她肯定找不到我!就在这时,小明和小芳的嬉笑声传来了，原来他们因为忍不住笑出声了,被小花发现了!
那次玩得真高兴
我心里一惊:糟糕!要是被发现就糟了快跑!于是,我拔腿就跑.就在我以为自己要被追上的时候,我一回头,发现小花她们并没有追上来。我好奇地往回看,发现小花她们在玩别的东西。原来她们没有发现我,我心里的一块大石头终于落地了。我立刻跑回楼梯口继续躲起来。
不久,小花她们的玩闹声、说笑声响成一片,传到了楼梯口处.我心里痒痒的,真想出去跟她们一起玩。可是,如果我出去被发现了怎么办 我可不想被当成捉迷藏的“猎物”。不行,忍住!不能出去。我心里想着,继续躲在那里.这时,小花的声音越来越近了。不好她发现我了!我拔腿就跑!可是已经来不及了我一把被她捉住了。
虽然输了游戏,但是我玩得非常高兴。