统编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
统编版六年级语文上册
第六单元 习作：学写倡议书
学写倡议书
联系生活实际 提出可行建议
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。
应用文
倡议书
确定倡议书的主题
你最想倡议的话题是什么呢？
保护河流：
现状或问题：水质污染、河水恶臭、生物减少乃至灭绝……
原因：生活垃圾和污水、工业废水……
危害：使人智力下降，引发多种传染病；农作物减产……
构思引导
倡议对象：
（当地）环境保护局
建议：
1.加大工业污染源的整治力度；
2.加强水质监控监测；
3.加大保护河水的宣传力度；
……
课外示例
为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议。让我们从今天起，努力做到以下几点：
1.洗漱时，及时关掉水龙头。
2.做到一水多用，充分利用水资源。比如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所，等等。
3.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
4.发现水管或水龙头有漏水现象，马上找人来维修。
5.控制水龙头出水量，非必要不将水龙头开关拧到最大出水量的位置。
6.衣物要集中洗涤，少量、小件的衣物建议手洗，避免机洗或多次洗涤造成的水资源浪费。
……
示例中对于“节约用水”的倡议分条列举，有条有理，通俗易懂，且具有很好的操作性，非常容易实施。
5.制定护林村规
……
1.拒绝用一次性筷子
4.限量采伐
3.宣传
如:挂条幅
警示牌
……
2.组织植树活动
保护树木或森林：
1.现状：村民只砍不种……
2.影响：水位降低、
水土流失、
鸟类减少……
3.意义：维护生物多样性、
空气清新
提出具体建议
构思引导
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。读读课本上的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。
根据日常生活中发现的问题确定倡议的主题和对象，并填一填。
练一练
发现的问题 倡议主题 倡议对象
在学校饭堂吃饭，不少同学把吃不完的饭菜倒掉；在餐厅吃饭，看到不少人点的餐吃剩很多。 光盘行动
全校同学
可以联系日常生活，来明确倡议书的主题
日常生活中存在各种各样的问题
在我们的身边存在着各种各样的现象，有些现象给我们的生活带来了不好的影响。选择一件你关心的事情写一份倡议书，注意倡议书的格式。
写好倡议书的内容
标题鲜明有观点
标题要鲜明醒目，直接亮出倡议内容，让人一目了然。
倡议书格式要正确。
倡议书有其固定的书写格式，一般包括五个部分：标题、称呼、正文、署名和日期：①标题。一般在第一行居中写“倡议书”三个字。另外倡议书标题还可以由倡议内容和“倡议书”三字构成。注意标题要鲜明。②
如何写清楚存在的问题呢？可以参考以下方法：
①罗列现象，说明普遍性。如：
有些同学只因为写错一个字，就将整张纸扔在一旁。还有些同学把未使用过的白纸折成纸飞机。每个班级的垃圾桶里都不难发现未曾使用过的白纸，这不禁让人心生惋惜。
倡议事项应简单明了。
倡议书的事项应简单明了，只要讲清楚就可以了，没有必要一而再再而三地反复强调，直接告诉倡议对象倡议什么事情就可以了。从记忆的角度来看，越是精练、明确的内容，往往越容易被倡议对象记住。因此，倡议的事项必须简单明了、具有简洁性。
开头原因写清楚
原因是正文的第一个部分，需要说清楚目前存在的问题，明确倡议的目的和倡议的对象。
如今，越来越多的高科技产品走进了我们的生活，手机就是其中一员。手机不仅可以让人们“天涯若比邻”，还方便了人们的学习、娱乐等。然而，手机也让越来越多的“低头族”诞生了。朝气蓬勃的青少年们，放下了运动，只顾着低头玩手机，影响了身体健康。为此，我们向全体青少年发出“拒做低头族”的倡议，让我们从现在起下定决心，做到以下几点。
“因”：说清存在的问题
为此
“果”：明确倡议的对象和目的，引出建议
饮食健康：
交流探讨
现状或问题：__________
影响：________________
策略：________________
倡议对象：居民
建议：1.清淡少盐，少吃油炸；
2.饮食规律，不偏食；
3.运动健身，定期体检；
4.询问医师，列营养菜单；
……
缘由交代清楚
精美好句段
书籍是人类进步的阶梯，更是人类的精神营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有了阳光；智慧里没有书籍，就如同鸟儿没有了翅膀。
举措切实可行
减少污染，不要将未经处理的污水随意排放到河流、湖泊、海洋中。使用无磷洗衣液，不要将洗衣水等生活废水排入阳台雨水管道中。
号召富有感染力
一块绿洲，一片诗意，一种希望。环境保护要从我们身边的小事做起，从我做起，让我们的校园更加美丽，让我们的家园更加温馨！
保护视力：
交流探讨
现状或问题：_________
影响：_______________
原因：_______________
策略：_______________
倡议对象：学生
建议：1.少用电子产品；
2.定时做眼保健操；
……
倡议内容要情理结合。
既然向相关人员发出号召，倡议其积极参加，那么倡议书要想打动倡议对象，引起倡议对象的情感共鸣，只有通过真诚的言语、情节、场景、情感，去触动倡议对象、影响倡议对象，或者去征服倡议对象，从而使倡议对象响应倡议内容。当然，要想说服倡议
引用诗句式
精妙好开头
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每一粒粮食都是由农民伯伯的心血和汗水凝结而成的，我们怎么能不珍惜呢？
列举现象式
同学们，我们的自然环境越来越糟糕了，人们所使用的资源也逐年减少了。昔日蔚蓝的天空变得灰蒙蒙的，昔日清澈见底的小河不见了鱼虾，昔日绿树环绕的家园出现了一片片水泥森林……
“五感法”示例
1.荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱……叫得人心里痒抓抓的好喜欢。
2.三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
（选自苏金伞《三黑和土地》）
你能找到五感中的哪几感呢？
公共场合：
广场、商场、菜市场、公园、车站……
交流探讨
我发现的问题：_______
原因：_______________
影响：_______________
建议：_______________
其他方面：
如：
文化传承、陈规旧俗……
我发现的问题：_______
原因：_______________
影响：_______________
建议：_______________
或
总起全文式
精妙好开头
我们只有一个地球，地球给了我们一个唯一的、不可替代的家园，也给我们提供了许多赖以生存的资源。
呈现结论式
据调查统计，全世界因乱砍滥伐而毁掉的树木约占树木总数的三分之一。树木拥有吸收二氧化碳，吐出氧气净化空气的作用。大量砍伐树木，会导致二氧化碳大量增加，氧气减少，温室效应增强，全球变暖，这对人类的生存会是巨大的威胁。
同学们在写作时，可以用上一些好词好句，或者巧妙运用一些精彩的开头结尾式的方法，让习作给读者眼前一亮的感觉！
热情呼吁式
精彩好结尾
从细微处做起，用实际行动来厉行节约、让“节约光荣，浪费可耻”的观念在社会上蔚然成风，让节约引领风尚，引领我们的生活！
娓娓道来式
亲爱的同学们，不知道你在嬉戏玩乐的时候是否注意过父母疲倦的面容以及他们两鬓悄悄长出的白发呢？一个懂得感恩的人，才是一个拥有健全人格的人。希望你们和我一样，能怀着一颗感恩的心，好好孝顺父母。
你能从中找到五感中的哪几感？
听觉
触觉
味觉
视觉
1.荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱（听觉）……叫得人心里痒抓抓的好喜欢（触觉）。
2.三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜（味觉）。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上（视觉）。地里的蝈蝈儿也叫得更欢（听觉）。
引人深思式
精彩好结尾
同学们，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。一草一木显春色，一举一动见品行，怎样让我们的家园变得更加温馨、更加美丽，你们知道该怎么做了吧？
抒发感想式
我觉得生命在于运动。运动，可以让我们健康；运动，可以塑造强壮的体魄；运动，能让生命更加精彩。
真题演练
同学们，菏泽市14座“牡丹书房”正式对公众免费开放，负责人希望你可以写一份倡议书，号召全市人民一起读书，营造全民阅读的书香社会，请你开动脑筋写一写吧。倡议书的格式要正确，字数500字左右。
（2023年山东省菏泽市牡丹区小学六年级期末质量检测题）