人教版三年级下册数学第七单元《认识小数》（课件）(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版三年级下册数学第七单元《认识小数》（课件）(共26张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-26 08:42:12 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
主讲人：XXX
时间：XXX
第六单元 《小数的认识》
认识小数
1
下面这些是什么数？你能分类吗？
情境导入
生活中你还见过这样数吗？
整数
？
3.45kg
0.85元/支
2.60元/支
像3.45、0.85、2.60和36.6这样的数叫作小数。
36.6℃
3 . 4 5
读法：
整数部分
小数点
小数部分
按整数的
读法来读
读作点
三
点
依次读出每个数位上的数字
四五
读作：三点四五
你还在哪里见过小数？写一写
知识点1
我身高1米3分米，需要买儿童票。
小华身高1米3分米。只用“米”作单位怎样表示？
把1米平均分成10份，每份是1分米。
1米
1分米是1米的。
1分米
3分米是1米的。
小数是分数的另一种表现形式，十分之几可以表示成零点几。
3分米
1米3分米写成小数是1.3米。
表示1米
表示3分米
举手回答：2.45米表示的是多长？
2米45分米
1、1角是1元的十分之一，是1/10,还可以写成0.1元；
5角是5/10元,还可以写成（ ）元；
8元5角写成小数是（ ）元；
8.5
0.5
1、一位小数的含义：十分之几可以写成零点几。
2、小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写0，再在个位数字的右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每一位上的数字。
知识点2
下面是4名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。
1、理解题意
提供的信息：
表中呈现的四名男生的跳高成绩都以米为单位，且用来表示他们跳高成绩的数都是小数。题目要求给他们排出名次。
明确解题思路：
表示跳高成绩的小数越大，说明跳得越高，即成绩就越好。因此给他们排出名次就是按从大到小的顺序排列各数。
2、方法探究
方法一：借助单位转化比较
把以米为单位的小数改写成以分米为单位的数。
0.8米=8分米
1.2米=1米2分米=12分米
1.1米=1米1分米=11分米
0.9米=9分米
比较大小：
12分米>11分米>9分米>8分米
1.2米>1.1米>0.9米>0.8米
方法二：借助测量工具比较
在卷尺上找到每名男生跳高成绩的刻度，根据卷尺上的位置来比较大小。
1.1
11
9
0.9
比较大小：
（ ）米 > （ ）米 > （ ）米 >（ ）米
1.2
1.1
0.9
0.8
11
0.9
1.1
9
方法三：根据比较整数大小的方法比较小数的大小
相同数位对齐，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大。
整数部分相同，再比较小数部分，小数部分大的那个数就大。
比较整数部分
0.8
1.2
1.1
0.9
1.2和1.1比0.8和0.9大。
1.1
1.2
1.2>1.1
0.9>0.8
1.2>1.1>0.9>0.8
0.8
0.9
比较小数部分
3、正确解答：
第一名
第二名
第三名
第四名
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
小刚
小强
小林
小明
看图比较下面各组数的大小。
0.4（ ）0.6
<
2.5（ ）1.8
>
一位小数比较大小方法：
相同数位对齐，先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大，整数部分相同，再比较小数部分，小数部分大的那个小数就大。
小数正确读法：
小数读法：整数部分按整数读法读，小数部分按照从左到右的 顺序依次读出每一位数字。
小数的认识
3 . 4 5
整数部分
小数部分
小数点
读作：三点四五
拓展训练
-04-
1.1元是10角。4角是（ ）元，还可以写成（ ）元。
2.6元3角写成小数是（ ）元。
3.1米是10分米。9分米是（ ）米，还可以写成（ ）米。
1、填空。
0.4
3角是1元的也就是0.3元。
6.3
0.9
2、读出下面的小数。
（1）我国发射的第一颗地球卫星，最大的速度约每秒8.18千米，最小的速度约是每秒6.38千米。
（ ）（ ）
2.北极熊是仅次于阿拉斯加棕熊的陆生最大食肉动物之一，体重可达0.75吨，体长可达2.7米。
（ ）（ ）
八点一八
六点三八
零点七五
二点七
课后作业：
课本87页练习十八。
主讲人：XXX
时间：XXX
第六单元 《小数的认识》
认识小数
1
下面这些是什么数？你能分类吗？
情境导入
生活中你还见过这样数吗？
整数
？
3.45kg
0.85元/支
2.60元/支
像3.45、0.85、2.60和36.6这样的数叫作小数。
36.6℃
3 . 4 5
读法：
整数部分
小数点
小数部分
按整数的
读法来读
读作点
三
点
依次读出每个数位上的数字
四五
读作：三点四五
你还在哪里见过小数？写一写
知识点1
我身高1米3分米，需要买儿童票。
小华身高1米3分米。只用“米”作单位怎样表示？
把1米平均分成10份，每份是1分米。
1米
1分米是1米的。
1分米
3分米是1米的。
小数是分数的另一种表现形式，十分之几可以表示成零点几。
3分米
1米3分米写成小数是1.3米。
表示1米
表示3分米
举手回答：2.45米表示的是多长？
2米45分米
1、1角是1元的十分之一，是1/10,还可以写成0.1元；
5角是5/10元,还可以写成（ ）元；
8元5角写成小数是（ ）元；
8.5
0.5
1、一位小数的含义：十分之几可以写成零点几。
2、小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写0，再在个位数字的右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每一位上的数字。
知识点2
下面是4名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。
1、理解题意
提供的信息：
表中呈现的四名男生的跳高成绩都以米为单位，且用来表示他们跳高成绩的数都是小数。题目要求给他们排出名次。
明确解题思路：
表示跳高成绩的小数越大，说明跳得越高，即成绩就越好。因此给他们排出名次就是按从大到小的顺序排列各数。
2、方法探究
方法一：借助单位转化比较
把以米为单位的小数改写成以分米为单位的数。
0.8米=8分米
1.2米=1米2分米=12分米
1.1米=1米1分米=11分米
0.9米=9分米
比较大小：
12分米>11分米>9分米>8分米
1.2米>1.1米>0.9米>0.8米
方法二：借助测量工具比较
在卷尺上找到每名男生跳高成绩的刻度，根据卷尺上的位置来比较大小。
1.1
11
9
0.9
比较大小：
（ ）米 > （ ）米 > （ ）米 >（ ）米
1.2
1.1
0.9
0.8
11
0.9
1.1
9
方法三：根据比较整数大小的方法比较小数的大小
相同数位对齐，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大。
整数部分相同，再比较小数部分，小数部分大的那个数就大。
比较整数部分
0.8
1.2
1.1
0.9
1.2和1.1比0.8和0.9大。
1.1
1.2
1.2>1.1
0.9>0.8
1.2>1.1>0.9>0.8
0.8
0.9
比较小数部分
3、正确解答：
第一名
第二名
第三名
第四名
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
小刚
小强
小林
小明
看图比较下面各组数的大小。
0.4（ ）0.6
<
2.5（ ）1.8
>
一位小数比较大小方法：
相同数位对齐，先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大，整数部分相同，再比较小数部分，小数部分大的那个小数就大。
小数正确读法：
小数读法：整数部分按整数读法读，小数部分按照从左到右的 顺序依次读出每一位数字。
小数的认识
3 . 4 5
整数部分
小数部分
小数点
读作：三点四五
拓展训练
-04-
1.1元是10角。4角是（ ）元，还可以写成（ ）元。
2.6元3角写成小数是（ ）元。
3.1米是10分米。9分米是（ ）米，还可以写成（ ）米。
1、填空。
0.4
3角是1元的也就是0.3元。
6.3
0.9
2、读出下面的小数。
（1）我国发射的第一颗地球卫星，最大的速度约每秒8.18千米，最小的速度约是每秒6.38千米。
（ ）（ ）
2.北极熊是仅次于阿拉斯加棕熊的陆生最大食肉动物之一，体重可达0.75吨，体长可达2.7米。
（ ）（ ）
八点一八
六点三八
零点七五
二点七
课后作业：
课本87页练习十八。