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2023年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）
语文
本试卷共150分，考试时间150分钟。
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面材料，完成1~5题。
年
材料一
认知与身体的关系一直是认知心理学关注的一个重要问题。
最初，符号加工模式在认知心理学中居于主流地位。该模式认为认知的本质就是计算，如果
把大脑比作计算机的硬件，那么认知就是运行在这个“硬件”上的“程序”。认知功能是相对独立
的，不依赖于身体，就像程序在功能上是独立于硬件的，这就是所谓的“离身认知”。离身认知观
把人比作机器，把认知过程看成计算，认为人只能接受指令算法。如果把某个人收到的刺激信号
输入到另外一个人的大脑中，可以得到同样的感觉体验。可是，现实情况是，不同的人对世界的
拼
感知千差万别。面对同一事物可能会有“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的惬意，也可能会有
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的惆怅。
其后，联结主义模式进入认知心理学家的视野。大脑是由神经元相互联结构成的复杂信息
处理系统，联结主义建构了“人工神经网络”，力图找寻认知是如何在复杂的大脑神经元联结和并
行分布加工中得以涌现的。然而，联结主义模式与符号加工模式在“认知的本质就是计算”这一
:
点上是相同的，认知在功能上的独立性、离身性构成了两种理论的基础。
目前，具身认知是认知心理学研究中的一个新取向。该理论主张认知在很大程度上是依赖
架
于身体的。认知是身体的认知，心智是身体的心智，离开了身体，认知和心智根本就不存在。身
体的结构、身体的活动方式、身体的感觉和体验决定了我们怎样认识和看待世界。如果我们拥有
蝙蝠的生理结构，我们所感知到的世界就完全不是现在的样子。有些认知内容是身体提供的，身
体与世界的互动为我们提供了认识世界的初始概念。例如，“冷、热、温”等概念基于身体感受，以
这些概念为基础发展出了其他一些更抽象的概念。如形容情感状态，我们会使用“冷漠、热情、温
暖”。
蜜
(取材于叶浩生、苏得权等的相关文章)
材料二
有许多实验支持具身认知的假设。例如，有一个实验要求学生参加一个关于耳机舒适度的
测试。研究者告诉学生，这种耳机已经在走路、跳舞、听课等情况下进行了测试，现在要测试的是
在水平移动头部（即摇头）和垂直移动头部（即点头）时耳机声音的质量。学生被随机分成3组，
分别为头部水平移动组、垂直移动组和对照组。在随后的测试中，学生先听到一段音乐，然后是
广告商推荐这款耳机的一段话。水平移动组一边听一边摇头，垂直移动组一边听一边，点头，对照
组不需要移动头部。最后学生需要完成一份简单的问卷，给这款耳机打分，并回答是否同意广告
商的观点。
2023·北京卷第1页（共8页）由于该题目直接关联当前青少年人际交往中出现的问
交流之所以套效，就在于“坦诚”二宇，如若各怀鬼
题，具有现实针对性，因此，在行文中考生还需要回归自
胎，必然是将裂痕撕扯成裂缝，直至矛盾不可调和。坦诚
身，聚焦自身人际交往中的问题，使文章的思考具有现实
并不是要我们不守底线，丧失原则，更不是让我们胸无城
指导意义。比如青少年在成长过程中，需要主动学会表
府，和盘托出。真正的坦诚雪要在坚守底线的同时学会
达自己，避免社交恐惧和沟通障碍带来的心理问题；在团
换位思考，在守护自己利益的同时考虑对方的诉求，在树
队中要善于沟通，以减少误解、隔阂甚至关系恶化的
诚合作的同时达到互利共赢。
发生。
古人云：“人之相与也，琴如舟车然，相济达也。”人们
立意构思
相互共事，就像行船驶车那样，相互帮助才能通达。人生
立意一：斩破交流的囹周，方得真正的相遇
天地间，仅凭一己之力，往往事倍功半，只有坦诚交流，我
构思：引论部分先由孔子和程子“倾盖论交”的典故引出
们才可能达到互利互惠的目的，才会实现人生的双向
话题，接着立足于社会现实，分析问题，以反问的形式亮
奔赴。
明观点。本论部分从“坦诚护人情”“沟通化隔阂”“坦诚
2023年普通高等学校招生全国统一考试
交流促和平”三个方面进行论证，最后引用北岛的一字诗
(新课标I卷)
生活》，总结全文，重申观点。
立意二：冲突需化解，交流贵坦诚
构思：采用破立结合式结构，提出“以沉默避免冲突”的靶
【选文概要】文章写西方媒体在关于拉美地区蔡麦生
子，然后举典例、剖实质来反证其荒谬。再从正面论证，
产和消费的报道中大量使用“竞争性真相”，使读者产生误会
指出唯有直面困局、躬身入局，方能化解冲突。最后，结
甚至引发良心危机。试题通过这一事例引导考生深入思考
合时代痛点，呼吁时代青年敞开心扉，提升个人社交能
信息时代理性分析和审慎判断的重要性，提醒考生在面对热
力、推动和谐社会的建设，甚至为中国在国际交往中贡献
点事件时应走出情绪判断的误区，明辨深思，多角度、多层次
力量。
地看待问题。
立意三：内有实力，外有坦诚，才能迎来真正的相遇
1,D由于本文的整体内容是围绕“藜麦”展开的，所以分析
构思：以问句“坦诚交流，真的管用吗？”开篇，摆出坦诚交
各选项时要与此勾连起来，便于解题。A.根据选项中的关
流却没有得到尊重的现象，分析在社交场合保持沉默并
键句“宇航员食物的理想之选”可快速回文定位到文章第
非不想表达，而是语言表达能力差、文化积淀不足、身份
一段。由“对素食者和肠胃疾病…幕麦不含扶质，富含
地位差距大等原因让一个人没有实力来表达。最后联系
铁和铁，比其他种子含有更多的蛋白质”等，可以推导“藜
自身，指出人的表达欲与生俱来，应提升自身表达的能
麦适合素食者和肠胃疾病患者食用”，后面又说“美国宇航
力，不妄谈坦诚。
局宣布，蔡麦是地球上营养最均衡的食物之一，是宇航员
佳作展台
的理想之选”。因此，A项正确。B.根据选项中的关键句
坦诚交流，双向奔赴
“马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见”可快速回文定
山西一考生
位到第二段开头。根据原文内客可知，“此”是指“这种说
时隔几年，犹记得学习《子路、曾营、冉有、公西华待
法”。由第一段“玻利雏亚和秘鲁的蔡麦价格上涨了两倍”
坐》时的感受：孔子的和蘑亲切，子路的鲁莽直率，曾皙的
以及后面引发的一系列新闻事件可知，“这种说法”指的是
淡泊洒脱，冉有、公西华的谨慎派逊…虽远隔千年，却
“蔡麦价格给玻利雏亚和秘鲁当地人造成伤害”，而且第二
如在眼前。这让我顿悟：只有坦诚交流，才能迎来心与心
段的最后也用事实证明了这一说法的虚假性。因此，B项
的相遇。
正确。C.根据选项中的关键句“改变了当地人对藜麦带有
曾几何时，“委曲求全”成了避免冲突的不二法门。
歧视的看法”，可快速回文定位到第三段“之前，秘鲁城里
“逢人只说三分话，不可全抛一片心。”我们除了要小心谨
人往往认为他们这片区域吃藜麦的人‘很土’…‘利马人
慎，更不能轻易表达自己内心真正的想法。于是乎，隐忍
终于开始尊重我们这些高原人和我们传统了。”这里隐含
成了我们的标签，退让成了我们的性格，宁愿追求表面的
了歧视。因此，C项正骑。D.根据关键句“他们为当地的
平和，也不要解决真实的冲突。而缺失了坦诚交流，相处
贫困居民感到担忧”可快速回文定位到最后一段“断闻工
之道便成了讳莫如深的玄学。
作者和博主出于高尚的理由引导消贵者远离藜麦：他们由
科技发展到今天，“老死不相往来”的地理界限早已
衷地为一个贫困群体感到担忧”。从“高尚”一词，以及后
被打破，交流与沟通成了人活于世的基本技能。含蓄委
面提出的“竞争性真相”概念可推导，新闻工作者和博主并
婉用在艺术创造上也许是金科玉律，但是放在人际交往
不是真正为当地的贫困居民感到担忧。因此，D项错误。
上就成了“自设门槛”，在将他人拒于千里之外的同时，也2.DA.根据选项中的关键句“从第一段的内容可以看出”
可能让自己深陷“自闭的深渊”。只有打开心扉，勇于交
可快速回文定位到原文第一段。第一段摘取了几个新闻
流，才有可能获得他人的信任，实现真正的交流。
标题、观点，人们因此形成了自己的判断，结尾还写到“在
当然，人之相处，进免不了矛盾。利益的斜葛，信仰
社交媒体、素食博客和健康饮食论坛上，人们开始询问食
的不同·大到国家，小至个人·放眼望去，人类社会时
用蔡麦是否合适”。因此，A项正确。B.根据选项中的关
时处处都充满了矛盾，甚至可以说，人类世界是在不断的
键句“它的价格不太可能再度回升”可快速回文定位到第
冲突与矛盾中步履蹒跚地一步步走到了今天，也必将在
三段后半部分。原文第三段说到“日蔬增长的供给正在拉
不断的冲突与矛盾中继续走向未来。因此，如果认清了
低价格。玻利雏亚的藜麦种植面积增长了两倍多”。因
冲突的本质，我们就没有必要对冲突避而远之，更没有必
此，B项正确。C.根据关键句“每个所手辨论者”可快速回
要为了避免冲突而选择三绒其口。冲突不会因为我们视
文定位到最后一段中间“每个新手排论者和犯错误的小学
而不见、避而不谈就自动消解。
生都知道如何挑选最有利于自己的真相”“这些真相为沟
其实坦诚交流才是化解矛后最有力的武器。世上的
通者提供了多大的灵活性”。因此，C项正确。D.根据关
冲突绝大多数都是因误解而产生，冲突的激化更可能是
键句“对玻利雏亚和秘鲁当地的居民造成了真正的伤害”
因误判而爆发，一发而不可收拾的惨剧往往最终都需要
可快速回文定位到最后一段开头，“这些受到错误解读的
回到谈判桌上解决。与其等到惨剧发生，不如在冲突稍
真相可能会对当地的人们造成真正的伤害”。原文中说的
露苗头时就道过坦减交流将其扼杀。
是“可能”，选项变成“造成了”。因此，D项错误。
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