人教版数学三年级下册《笔算乘法1》课件（共16张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版数学三年级下册《笔算乘法1》课件（共16张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-26 09:14:04 | ||
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文档简介
(共16张PPT)
第四单元 两位数乘两位数
主讲人：XXX
时间：XXX
1
笔算乘法（不进位）
复习导入
笔算下列各题：
14×2=
1 4
× 2
6
2
28
231×3=
2 3 1
× 3
3
9
693
8
怎样计算多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数，要用一位数分别乘多位数上的每一位上的数。
知识点1：
一套书有12册，王老师买了12套。一共买了多少册？
你会计算吗？把你的方法试着用电子图表示出来。
探究新知
小组合作
1.先用点图的方法进行推算。
2.小组内说说自己还有没有其他的想法，然后汇报。
1、理解题意。
求一共买了多少本，就是求12个14相加是多少，用乘法计算，列式为：
14×12=
（1）借助点子图计算，理解算理
2、探究14×12的计算方法。
（2）竖式计算。
（1）借助点子图计算，理解算理
方法一：
小亮
将一个乘数拆成两个一位数的积，如把12拆成4×3。即把12套书拆成3个4套，先求出4套书的本数，再乘3求出12套书的本数。
4套
4套
4套
12套
14×4=56（本）
14×4=56（本）
14×4=56（本）
56×3=168（本）
12套书的本数：14×12=168（本）
方法二：
小红
将一个乘数拆成一个整十数家一个一位数，如把12拆成10＋2。即把12套书分成10套和2套，先分别求出10套书和2套书的本数，再相加求出12套书的本数。
10套
2套
12套
14×10=140（本）
14×2=28（本）
140＋28=168（本）
12套书的本数：14×12=168（本）
方法三：
将一个乘数拆成两个一位数相加，如把12拆成6＋6。
6套
6套
12套
14×6=84本）
14×6=84（本）
84＋84=168（本）
12套书的本数：14×12=168（本）
（2）竖式计算。
怎样用竖式计算？
1 4
× 1 2
2 8
2套书的本数
相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的2去乘14，得28。
1 4
× 1 2
2 8
1 4 0
2套书的本数
再用第二个乘数十位上的1去乘14，得14个十，即140。
（2）竖式计算。
怎样用竖式计算？
2
10
把两次乘得的积相加。
9
6
2 3
1 0 2 3
3
3
9 9
5 1 6
6
8
4 3
2 9 9
2
2
2 2
2 4 2
1
1
1
1
1、相同数位对齐，用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；
两位数乘两位数（不进位）的笔算方法：
2、用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的十位对齐；
3、把两次乘得的积相加。
两位数乘11：
3 1×11=
3 2×11=
3 3×11=
3 4×11=
3 5×11=
3 4 1
3 5 2
3 6 3
3 7 4
3 8 5
4=3+1
5=3+2
6=3+3
7=3+4
8=3+5
第一个数的个位上的数字
第一个成熟的十位上的数字
第一个乘数的十位上的数字与个位上的数字的和。
发现：乘积的百位上的数字与第一个乘数的十位上的数字相同；乘积的个位上的数字与第一个乘数的个位上的数字相同；成绩的十位上的数等于第一个乘数的十位上的数字与个位上的数字和。
两位数乘11规律：
求两位数（十位上和个位上的数字相加不满十）乘11，积的个位上写两位数的个位上的数字，积的百位上写两位数的十位上的数字，积的十位上写两位数的十位和个位上的数字的和。
可以总结为“两头拉，中间加”。
1、课本44页练习九第②、③题。
2、同步练习册自选题。
第四单元 两位数乘两位数
主讲人：XXX
时间：XXX
1
笔算乘法（不进位）
复习导入
笔算下列各题：
14×2=
1 4
× 2
6
2
28
231×3=
2 3 1
× 3
3
9
693
8
怎样计算多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数，要用一位数分别乘多位数上的每一位上的数。
知识点1：
一套书有12册，王老师买了12套。一共买了多少册？
你会计算吗？把你的方法试着用电子图表示出来。
探究新知
小组合作
1.先用点图的方法进行推算。
2.小组内说说自己还有没有其他的想法，然后汇报。
1、理解题意。
求一共买了多少本，就是求12个14相加是多少，用乘法计算，列式为：
14×12=
（1）借助点子图计算，理解算理
2、探究14×12的计算方法。
（2）竖式计算。
（1）借助点子图计算，理解算理
方法一：
小亮
将一个乘数拆成两个一位数的积，如把12拆成4×3。即把12套书拆成3个4套，先求出4套书的本数，再乘3求出12套书的本数。
4套
4套
4套
12套
14×4=56（本）
14×4=56（本）
14×4=56（本）
56×3=168（本）
12套书的本数：14×12=168（本）
方法二：
小红
将一个乘数拆成一个整十数家一个一位数，如把12拆成10＋2。即把12套书分成10套和2套，先分别求出10套书和2套书的本数，再相加求出12套书的本数。
10套
2套
12套
14×10=140（本）
14×2=28（本）
140＋28=168（本）
12套书的本数：14×12=168（本）
方法三：
将一个乘数拆成两个一位数相加，如把12拆成6＋6。
6套
6套
12套
14×6=84本）
14×6=84（本）
84＋84=168（本）
12套书的本数：14×12=168（本）
（2）竖式计算。
怎样用竖式计算？
1 4
× 1 2
2 8
2套书的本数
相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的2去乘14，得28。
1 4
× 1 2
2 8
1 4 0
2套书的本数
再用第二个乘数十位上的1去乘14，得14个十，即140。
（2）竖式计算。
怎样用竖式计算？
2
10
把两次乘得的积相加。
9
6
2 3
1 0 2 3
3
3
9 9
5 1 6
6
8
4 3
2 9 9
2
2
2 2
2 4 2
1
1
1
1
1、相同数位对齐，用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；
两位数乘两位数（不进位）的笔算方法：
2、用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的十位对齐；
3、把两次乘得的积相加。
两位数乘11：
3 1×11=
3 2×11=
3 3×11=
3 4×11=
3 5×11=
3 4 1
3 5 2
3 6 3
3 7 4
3 8 5
4=3+1
5=3+2
6=3+3
7=3+4
8=3+5
第一个数的个位上的数字
第一个成熟的十位上的数字
第一个乘数的十位上的数字与个位上的数字的和。
发现：乘积的百位上的数字与第一个乘数的十位上的数字相同；乘积的个位上的数字与第一个乘数的个位上的数字相同；成绩的十位上的数等于第一个乘数的十位上的数字与个位上的数字和。
两位数乘11规律：
求两位数（十位上和个位上的数字相加不满十）乘11，积的个位上写两位数的个位上的数字，积的百位上写两位数的十位上的数字，积的十位上写两位数的十位和个位上的数字的和。
可以总结为“两头拉，中间加”。
1、课本44页练习九第②、③题。
2、同步练习册自选题。