Unit 6 shopping 导学案（第4课时）

课题
Unit
6shopping
总课时
6
课时
第四课时
年级
四年级
主备人
授课人
课型
新课
班级
教学方法
交际法、游戏法等
学习准备
教师准备
单词卡片
录音
标价格的物品
学生准备
学习目标
知识目标：听懂会说：“Can I help you How much is this skirt It's very pretty.
That's expensive. It's too expensive.”
能力目标：能在实际的情景中运用进行实际交际。情感态度 ：培养孩子购物要节约的观念。
重
点
难
点
1、掌握询问价格的句型2、区分hoe
many与how
much.单词expensive的读音。
导学过程
导学过程
二次备课
自主学习
课前复习：
1、四年级上册有关价格的表述方式。（用数字+元的拼音yuan就可以表示价格。）
2、复习本册第五单元歌曲，引出衣服和颜色的名称。二、
课前预习：
1、五单元的歌曲歌谣
2、日常口语训练。
交流展示
全体学生呼英语励志口号：
Pursue
breakthroughs
in
your
life.
追求自我的突破
热身、复习：热身:
播放五单元A部分Let’s
do,鼓励学生跟唱。
2、教师拿出标有价格的几样物品：What
would
you
like

I’d
like
some…
Can
I
have
some
…,
please
OK.five
yuan.
2、小组预习Let’s
talk,理解对话内容，划出不会读或不懂的单词和句子。（目标提示：能了解文本大意）（初步理解how
much的意思）
三、小班内查练：
1、完成预习内容。
2、试着读一读。四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。板书：B:let’s
talk读目标：五、导入并指导学习新的内容：1、听录音、学习本课新句型。第一遍，感知课文大意，并小声模仿跟读。第二三遍，大声模仿跟读。（提示：注意语音语调，重点听自己不会的单词和句子。）2、自己读2--3遍。3、小组内练习，可以分角色朗读。（注意：“Can I help you How much is this skirt It's very pretty.
That's expensive. It's too expensive.” 的读音。）4、让学生多说多练。
小组内交流练习：探讨不了解的对话内容。
5、及时评价：
练
习拓展
练习拓展
Let’s
act
教师拿出准备好价格的衣服，事先告诉学生每人只有50元钱，让他们在50元的范围内挑选衣服，巩固练习对话。如:A:the
scarf
is
pretty.How
much
is
it
B:It’s
25
yuan.
A:I’ll
take
it.也可以按照课文内容编排。Homework:在家中用课堂上学过的英语表达给家长或朋友听。
总结
这节课我学会了
，我还懂得了
板书设计
Unit
6
shopping1、Can I help you 2、How much is this skirt It's very pretty. 3、That's expensive. It's too expensive.”
课后反思