青岛版（五四学制）二年级上册数学除法的初步认识第4课时《有关0的除法》 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第四单元 森林里的故事
——除法的初步认识
有关0的除法
创设情境
观察图片，讲一讲图片中的故事
他叫了同伴，5只猴子想了各种办法捞月亮
从前有只猴子，来到井边看到月亮，他想要捞出水中的月亮
结果一个月亮也没有捞上来
创设情境
课堂活动
探究新知
问题：如果把捞到的月亮平均分给5只猴子，每只猴子能分到几个月亮呢？
请你在草稿纸上算一算。
看一看，数一数，你发现了什么？
探究新知
把捞到的月亮平均分给5只猴子，每只猴子能分到几个月亮呢？
看一看，数一数，你发现了什么？
就是把0平均分成5份，求每份是多少，用除法计算。
0÷5=
探究新知
怎么计算呢？
0个月亮平均分给5只猴子，
每只猴子分到的月亮个数还是0。
0÷5=
小组讨论
小组讨论
0（个）
分一分，填一填
10
5
0
0
÷ 2 = （个）
÷ 2 = （个）
10个水果平均分成2份，求每份是多少
0个物品平均分成2份，求每份是多少
探究新知
探究新知
0÷5=
0÷6=
0÷9=
0÷3=
观察这些算式，你有什么发现？
0÷7=
0
一起来算一算！
0
0
0
0
0除以任何一个不是0的数都得0。
探究新知
说一说算式0÷0的意义
除数为0，说明分给了0个人，也就是没有分。
0不能作为除数，没有意义。
0 ÷ 0
探究新知
观看视频，巩固有关0的除法
巩固练习
1、计算
0÷3=
0÷7=
8×9=
6×4=
0÷5=
85－68=
6×0=
54+36=
0
0
0
0
24
72
17
90
巩固练习
2、分橡皮
（1）16块橡皮，平均分给8个小朋友，每人分（ ）块。
（2）如果每个小朋友分4块橡皮，可以分给（ ）个朋友。
16 ÷ 8=2 (块)
2
16 ÷ 4=4 (个)
4
巩固练习
3、应用题
有0个苹果，平均分成3份，每份是几个？
0÷3 = 0（个）
答：每份是0个。
课堂小结
今天的学习你有什么收获？
0除以任何一个不是0的数都是0。
0不能作除数
有关0的除法
拓展延伸
观看视频了解0的由来
看完视频，一起说一说0的特性有哪些？
课后活动
利用思维导图的形式制作一张本单元除法相关的知识海报。