课件24张PPT。被压扁的沙子公安县章田寺中学：李晶初读课文，独立思考 本文要说明的对象是什么? 恐龙灭绝的原因恐龙的世界 侏罗纪公园1.对于6500万年前恐龙的灭绝，科学界存在哪两种对立的说法，你能找出来吗？撞击说火山说撞击说
陨石巴林杰陨石坑 火山说
2.在造成恐龙灭绝的原因中，作者的倾向是什么？有什么依据呢？
“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，
而应该是撞击。”依据是：第一，斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动第二，在新墨西哥州拉顿地区的岩层发现了斯石英
理清思路 被压扁的沙子恐龙灭绝的原因肯定“撞击说”否定“火山说”麦克霍恩等研究证明结论恐龙灭绝原因是撞击而不是火山活动《被压扁的沙子》说明顺序逻辑顺序：
即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排的说明顺序。
由果到因追本求源情境再现 6500万年前的一天，恐龙们还在地球乐园中无忧无虑地嬉戏，觅食。 突然天空中出现了一道剌眼的白光，一颗直径10公里相当于一座中等城市般大的巨石从天而降。那是一颗小行星，它以每秒40公里的速度一头撞进大海，在海底撞出一个巨大的深坑，海水被迅速气化，蒸气向高空喷射达数万米，随即掀起的海啸高达5公里，并以极快的速度扩散。 恐龙们惊慌失措，争相逃命。可撞击激起的灰尘布满了天空。一时间暗无天日，气温骤降，大雨滂沱。在以后的数月乃至数年里，天空依然尘烟翻滚，乌云密布，地球因终年不见阳光而进入低温中，苍茫大地一时间沉寂无声。
大量恐龙因寒冷而聚集取暖，但仍免不了被冻死、饿死的厄运。 山洪暴发，泥石流将恐龙卷走并埋葬起来。恐龙时代就这样结束了。揣摩语言试说说下面句子中加点词语的表达作用？ 许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。科学界研究恐龙灭绝问题，在作者看来有何意义？
写作目的本文题目《被压扁的沙子》有什么好处？
文题研究课外资料 美国麻省理工学院机械工程系谢皮罗教授注意到澡盆水的漩涡总呈逆时针方向,他大胆地推断这一定与地球自转有关,并且推断北半球呈逆时针,赤道不会有漩涡,南半球呈顺时针方向.他就此发表的论文震惊科坛.课堂小结《被压扁的沙子》教案
教学目标：
（一）知识目标：
把握本文有关恐龙灭绝的观点
本文说明其观点的行文顺序及语言特点
（二）能力目标：
善于运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息
（三）情感目标：
1、科学需要合乎逻辑的分析、探索
2、广泛阅读科普文章，开阔视野，增长知识
二、教学重点、难点
1、、了解文章所说明的事理，领会文章的说明顺序
2、、品味本文语言严密准确的特点
三、课时安排：
1课时
四、教学程序：
（一）导入新课：
今天我们来共同探讨美国著名科普作家和科学幻想小说家、被公认为当今美国科幻小说家的泰斗的阿西莫夫所撰写的一篇说明性文章《被压扁的沙子》
文章的题目通常对文章有一定的概括或提示作用，看到本文的题目《被压扁的沙子》，你猜想本文会写些什么呢？大概会介绍类似沙子为什么被压扁，或者被压扁的沙子是什么样的之类的问题吧.
本文到底介绍什么科学知识，我们肯定能在文章里找到答案就请大家和我一起进入阿西莫夫书写的科学世界吧！
(二)整体感知? 学生自读课文，思考问题：? 1．对于6500万年前恐龙的灭绝，科学界存在着哪两种对立的说法？各自的依据是什么？? 2．作者在本文中的倾向是什么的？? 讨论明确：? 1．科学界对于恐龙在6500万年遭遇灭顶之灾，存在着的两种对立的理论是：“撞击说”和“火山说”。? “撞击说”的依据：在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。? “火山说”的依据：如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。? 2．作者意在说明造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。? (三)探究学习 学生再读课文，思考问题：? 1．在造成恐龙灭绝的原因中，作者为什么肯定“撞击说”而否定“火山说”？? 讨论明确：? 在作者看来，有论据验证的理论才能成立。? 作者对前苏联科学家的实验研究成果进行了介绍：? ①一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为斯石英。? ②斯石英的原子之间结合的极为致密，在通常条件下，斯石英可以保持数百万年。 ③在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到过巨大陨石的撞击。? ④在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。? 由以上两例，作者认为斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。? ⑤火山活动地区至今没有发现过斯石英。作者认为，地壳深处的斯石英可以通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。
由此作者断定：斯石英出现的地方肯定发过撞击。? ⑥加上科学家又有新的发现：在岩层年龄为6500万年的新墨西哥州拉顿地区的岩层中，检验到了斯石英存在的一种原子排列。? 就这样，作者最后确认，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。? 2．你能把文章的思路理清楚吗？?
(展示PPT) 讨论明确：? 文章以科学发现和科学实验的成果为依据，层次清楚地说明了恐龙灭绝的原因是一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。? 先提出问题，然后作出假设，经过推理论证之后，作出结论。这种说明顺序称为逻辑顺序。
（四）情景再现
通过对文章的理解，组织同学们对恐龙灭绝的场景进行故事复述。
（同学们分组讨论，然后进行表演）
（五）课堂拓展
（1）作者为什么要探明恐龙灭绝的原因？
（2）题目是《被压扁的沙子》，内容却是恐龙灭绝的原因，是否偏离主题？
（六）课堂小结
通过《被压扁的沙子》这篇文章的学习，我们亲密接触了阿西莫夫介绍科学知识的说明文，他用缜密的逻辑顺序、准确严密的语言，使我们明白了恐龙灭绝的原因。相信同学们在今后的学习中再次遇到类似文章时，能够学以致用。
（七）布置作业：
完成课后练习2
