小学五年级语文（下）《积累与运用（二）》同步练习（含答案）

小学五年级语文（下）《积累与运用（二）同步练习
一、把下面的词语补充完整，并划出包含成语故事的两个词语。
张（
）李戴
滥（
）充数
（
）惫不堪
灯火辉（
）
画蛇（
）足
纵（
）交错
诡计多（
）
丰功伟（
）
二、把下面一段话中有毛病的地方改正过来。
一个星期天的下午，在家里做作业。突然乱起了一阵狂风，被吹得玻璃窗噼哩啪啦
直响!不一会儿，粗大的雨点落下来了。天地间象挂了无比宽大的珠帘。雨越下越大，雨
点落下到瓦片上，溅起一朵朵水花。
三、读一读，写一写。
例：松松散散——结结实实（再仿写一组）
零零（
）（
）——完完（
）（
）
（
）（
）白白——（
）（
）胧胧
四、快乐阅读苑。
我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞
起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋
地叫着，那歌声真好听。(选自《鸟的天堂》)
(1)联系句子解释“应接不暇”这个词语，并用“—”划出具体说明应接不暇的句子。
应接不暇—
(2)这段话共有两句，第一句概括地讲_______________的情景;第二句具体讲__________。从中流露了作者对_______、________________的愉快心情。
五、习作。
回忆一下自己的生活，有没有感受最深的一天，最特别的一天、最让你记忆犹新的一天。
将一天里印象最深的地方写出来，做到有详有略。
附参考答案
一、把下面的词语补充完整，并划出包含成语故事的两个词语。
冠，竽，疲，煌，添，横，端，绩滥竽充数
画蛇添足
二、把下面一段话中有毛病的地方改正过来。
①第一句中缺少成分，补充主语“谁”。
②“乱”改成“刮”。
③“被吹得玻璃窗”改为“玻璃窗被吹得”。
④“象”改为“像”。
⑤“落下到”改为“落在”。
三、读一读，写一写。
散散
整整
明明
朦朦
冷冷清清
热热闹闹
四、阅读。
1、看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。
2、2、鸟多，具体写画眉鸟的动作、叫声。“鸟的天堂”的喜爱、赞美。
五、习作。略