湖北省北大附中武汉为明实验学校人教版八年级生物下册导学案：7.3.2 生物进化的历程（无答案）

第二节生物进化的历程
导学案
一、学习目标：
1、研究生物进化的方法、生物进化的证据。
2、概述生物进化的主要历程。
二、重难点：
重点：研究生物进化的方法、生物进化的证据
难点：概述生物进化的主要历程
三、教材助读：独学课本
P57—58页，画出课本中的重点内容。
1、在研究生物进化的过程中，
是非常重要的证据，地球上现存的生物都是
的结果。
2、化石是生物的
、
或
，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。越古老的地层里，成为化石的生物越
等，结构越
，
生的越多。据此可以判断生物进化的顺序。
3、一般来说，生物进化的总体趋势，是由
( http: / / www.21cnjy.com )
到
；由
到
；由
到
。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。
四、探究质疑
研究生物进化的方法：阅读课本P53页，资料分析
1.把资料1里提到动物的化石，按照其出现的早晚顺序排列好。根据这些化石在地层里出现的早晚顺序，你能得出什么结论？从这些化石出现的顺序，能看出它们的结构复杂程度和生活方式的变化有什么规律吗？
2、在资料2中，图中显示动物的名称是什么？
( http: / / www.21cnjy.com )它和鸟类动物如——家鸽有什么相同点？它和爬行动物如——蜥蜴有什么相同点？它属于鸟类动物还属于爬行动物呢？
比较化石始祖鸟的形态特征，可以判断始祖鸟是
动物向
进化的中间过渡类型。
3、下表是5种生物的细胞色素C与人的细胞色素C的组成比较，请分析表中数据后回答
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)从表中数据可发现生物
( http: / / www.21cnjy.com )的细胞色素C的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近，细胞色素C的氨基酸组成差异越
。
(2)从上表看，人和
的亲缘关系最远，因为两者的细胞色素C的
差异最
。
(3)上述对生物细胞色素C的氨基酸的组成比较，是从分子生物学方面为生物的
提供了证据。
(4)、研究生物的进化时，用到的最常见的方法是
法。
5．根据以上的资料分析，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？
生物进化的大致历程
1、进化方向：根据营养方式不同，分别向着植物和动物两个方向进化；
单细胞藻类植物→苔藓→蕨类→种子植物
原始生命
单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物
脊椎动物的进化历程是：古代的鱼类进化成古代的
，之后又出现了爬行类，
古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的
，另一支进化成胎生哺乳的
。
2、右图表示的是“生物进化示意图”，据图回答问题：
(1).写出图中下列代号所表示的生物类群：
A、
B、
C、
D、
(2).从图中可以看出，哺乳动物是由
动物进化而来的。
(3).从图中可以看出，所有生物之间都存在着或远或
近的
关系，他们具有共同的原始祖先。
（4）1861年，在德国发现了一种始祖鸟化石，始
祖鸟的身体结构既和______有相同之处，又和_______有
相同之处。
（5）事实上，生物进化问题的研究，是建立在对许
多科学领域（如__
_
__、__
____、_____
_和__
_____等）
的研究进行综合分析的基础上的，涉及许多研究方法，
其中最重要的方法之一是_________。
（6）比较是生物学研究的常用方法，通过比较，可以把握事物之间的_______，认识事物的_________。
3.技能训练中哪些是支持假说A的，哪些是支持假说B的？为什么？