Unit 1 My Day 表格式教案（第6课时）

课时
第六课时
教学重难点
1.能够将本单元的知识点灵活地运用在习题中。2.通过练习题扩展词汇量。
教学准备
课件
教学
步骤
Ⅰ.Warm-up
(Revision)
备注
教师邀请几组学生，每组中的一个学生说出含有动词词组的句子，另一个学生口头拼写动词词组。教师挑一个小组的学生根据老师的例子，进行造句接力。
Ⅱ.Presentation
Read
and
write教师播放短文录音，要求学生一边听录音一边讲短文中的动词词组圈出来，并相互询问找到的动词词组。圈出词组后，教师给学生两到三分钟时间熟悉短文，然后再次播放录音，知道学生进一步熟悉全文。教师可以通过提问短文中的小细节或相关问题，检测学生是否仔细阅读。学生听录音阅读短文并完成下方的题目。Let’s
check教师讲解题目要求。播放录音前，教师要求学生按顺序说出每张图片的内容。听录音完成选项。Let’s
wrap
it
up讲解题目要求。学生完成题目后麻将室进行校正讲解。Story
time课件呈现故事部分内容，学生通过听、看了解故事大意。学生带着问题独立阅读，并将问题答案勾画在文中。学生跟读并分角色表演。
Ⅲ.Summary
教师请两组学生（三人一组），一个学生比划动作，一个学生说词组，最后一个学生造句。
作业设计
1．听读Read
and
write和Story
time。2．完成练习册。
板书设计
Unit
1
My
dayRead
and
write:
get
up
wash
my
face
eat
breakfast
clean
my
cave
go
swimming
play
sportsStory
time:
collect
nuts
dry
my
nuts
eat
nuts
watch
TV
have
a
show
play
the
pipa
课后小结