江苏省启东市滨海实验学校2016届九年级下学期第一次月考语文试题（无答案）

2015-2016学年度启东市滨海实验学校
第二学期第一次质量检测
九年级语文学科试卷
考试时间：120分钟
总分
150分
命题人：朱彩月
一（27分）
阅读下面的材料，完成1-4题（15分）
新华社南京3月29日电（记者王珏玢）①3
( http: / / www.21cnjy.com )月30日，比利时布鲁塞尔拉肯宫，金碧辉煌，中国国家主席习近平向比利时国王菲利普赠送沈绣《国王菲利普合家欢》，再次让南通沈绣成为举世zhǔ
mù的国礼。这是继《奥巴马合家欢》、《比利时国王夫妇像》、《普京总统肖像》之后，南通dàn
shēng的第4件沈绣国礼。②由南通沈绣艺术馆承制的这幅作品抓住了人物肖像的神韵，把潇洒的菲利普国王、典雅的王后、两个阳光帅气的儿子及两个天使般的女儿，
A
（栩栩如生/绘声绘色）地展现在世人面前。③无论从哪个角度欣赏，人们都能感受到作品光彩照人的皇家气派和jīng
zhàn的刺绣艺术魅力。④沈绣虽然为中华传统文化走向世界打开了又一扇新的窗口，但是也又一次为世界和平发展作出了新贡献。
1． 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）
2．从括号内选择恰当的词语填入A处横线上。A处应填
。（1分）
3．语段中有一句有语病，请找出来并提出修改意见。（2分）
第
句，修改意见：
。
4．综合实践。
（1）用一句话概括上面这则新闻的主要内容（不超过25个字）。（2分）
（2）阅读下面两则材料，结合上面这则新闻，写出你的探究结果。（3分）
【材料一】沈绣（又称仿真绣），是苏绣艺术中的精华，代表了中国刺绣的最高水平。1914年，沈绣创立者沈寿应清末著名“状元实业家”张謇之邀，定居南通，并首创中国职业学校——女红传习所，为南通的沈绣艺术培养了一批杰出人才。沈绣之所以蜚声海外，是因其作品常以西洋油画的人物肖像、风景等为绣稿，吸收其用光、用色的技法于刺绣技法中，其鲜明的艺术风格使沈绣在刺绣史上具有举足轻重的艺术地位。
【材料二】沈绣技艺的传承面临“后继无人”的
( http: / / www.21cnjy.com )困境。沈绣技艺要求高、绣制时间长，绣制的艺人必须精通刺绣工艺并有绘画基础。现在绣工过硬的艺人大多年龄在60岁左右，而年轻人中愿意潜下心来传承这门手艺的少之又少，老一代沈绣艺人也有找不到接班人的担忧。
探究的结果：
（3）针对沈绣技艺的传承面临的“后继无人”的困境，请提出两条解决困境的切实可行的建议。（4分）
5．用课文原句填空。（8分）
①
，
江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
②
，思而不学则殆。（《论语》）
③
，是夕阳中的新娘。（徐志摩《再别康桥》）
④居高声自远，
。（虞世南《蝉》）
⑤施展才华，成就一番事业是古代仁人志士一生追求的理想：李贺在《雁门太守行》中用
“
，
”来表达自己从军征战，以身报国的雄心壮志。
⑥初中三年的时光即将逝去。相聚犹在
( http: / / www.21cnjy.com )昨天，分别即在眼前。让我们用《送杜少府之任蜀川》中的“
，
”来表达同学间的深情厚谊。
6.请你对以下名著中任意一部的作者说几句话，谈谈作品某一方面的内容对自己心灵成长所起的作用。（要求：有作者称谓，语言得体，不超过60个字）（4分）
《西游记》
《汤姆﹒索亚历险记》
《钢铁是怎样炼成的》
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二（58分）
阅读下面这首诗，完成6-7题。（6分）
春光好
欧阳炯
天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。
笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞①浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？
【注】①雪坞：背阳处尚未消融的雪坡。
7．词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？（3分）
8．“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。（3分）
阅读下面的文言文，完成9-13题。（17分）
梅花书屋
张岱
陔萼楼后老屋倾圮，余筑基四尺，乃造书屋一大间。旁广耳室如纱幮①，设卧榻。前后空地，后墙坛其趾，西瓜瓤大牡丹三株，花出墙上，岁满三百余朵。坛前西府二树，花时积三尺香雪。前四壁稍高，对面砌石台，插太湖石数峰。西溪梅骨古劲，滇茶数茎，妩媚其旁。其旁梅根种西番莲，缠绕如缨络。窗外竹棚，密宝襄盖之。阶下翠草深三尺，秋海棠疏疏杂入。前后明窗，宝襄西府，渐作绿暗。余坐卧其中，非高流佳客，不得辄入。慕倪迂“清閟②”，又以“云林秘阁”名之。
（选自《陶庵梦忆》）
【注】①幮（chú）：古代一种似橱形的帐子。②閟：同“闭”。
9．用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（每句标一处）（2分）
（1）花
时
积
三
尺
香
雪
（2）西
溪
梅
骨
古
劲
10．解释下列加点字。（4分）
（1）余筑基四尺（
）
（2）岁满三百余朵（
）
（3）密宝襄盖之（
）
（4）又以“云林秘阁”名之（
）
11．用现代汉语写出文中画线句的意思。（3分）
阶下翠草深三尺，秋海棠疏疏杂入。
12．张岱是小品名家，他善于运用修辞，
( http: / / www.21cnjy.com )熔才情、气节、学识于一炉，灵笔点化，简练中见丰富、平实中显新妙、单纯中透雅致，营构了独具个性的艺术妙境。具有很高的艺术价值。你能结合本文相关语句，进行精当的赏析吗？（4分）
13．张岱说：“余坐卧其中，非高流佳客，
( http: / / www.21cnjy.com )不得辄入。”《陋室铭》中，刘禹锡言：“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”你如何看待他们的交友观？说说你的想法。（4分）
（三）阅读下面文字，完成14～17题。（14分）
当一匹被鞭打的马
①耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”
②其实，小到一家企业，大到一个国家，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该
接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱护你的人。
③有时候，遭遇特别严厉的批评，
( http: / / www.21cnjy.com )说明你是一个可造之才，是一个值得帮助的人。如果一遇到处罚，就极力进行辩解，只找客观因素，不找自身原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信心，你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成长，必须经受住各种考验，忍受各种委屈，才能完善自我。这些挑剔给了你一个臻于至善的机会，帮助完善你的人格、增加你的底蕴，使你每临大事有静气。
④现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。
⑤选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被
( http: / / www.21cnjy.com )鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。
（2014年4月9日《人民日报》）
14．开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事，作用是什么？(4分)
15．根据文意，第②段划横线处应填写的最恰当词语是（3分）
（
）
A．认真
B．欣然
C．坦然
D．乐意
16．第②段划线的三个句子，它们的句序能调换吗？请说明理由。（3分）
17．第③④段主要运用了什么论证方法及其作用是什么？（4分）
阅读下面一篇文章，完成18-22题。（21分）
家里养着月亮
姜仲华
①正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边
( http: / / www.21cnjy.com )的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？真烦人！
②忽听女儿惊喜地喊：“爸爸，快来！”
③我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“怎么啦？”她指指地面，有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢？
④我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这充满神迹的月光镇住了。夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了，多久了？记不起。
⑤我喃喃自语：久违了，月亮！生活在城市，不知
( http: / / www.21cnjy.com )何时忘记了月亮。要不是停电，谁知道月亮正在天上呢？月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。
⑥忽然，女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢！”“嗯？”“咱家养着月亮！”女儿拉拉我的手，“爸爸，看！”
⑦她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。
⑧女儿拍拍小手，说：“爸爸，这月亮是咱家养的吗？”“是，是。”我有些激动。家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。
⑨家里养着月亮，我是月亮的主人吗？蓦
( http: / / www.21cnjy.com )地想起苏轼说“江山风月本无常主，闲者便是主人”，这话说得真对。意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一种憬悟。月亮在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空；我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。是的，我的生活还该有这些内容，我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化。这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道？是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。
⑩我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮也有笑意；有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。
⑾睡觉了，女儿盖好被子，又舍不得鱼缸里
( http: / / www.21cnjy.com )的月亮，跑去看了一会儿，回来悄悄地说：“爸爸，月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！”我对她说：“我们家养着月亮，发财啦！”
⑿明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我
( http: / / www.21cnjy.com )们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。这样想着，我均匀地呼吸着，静静地睡去。
（选自《中华活页文选》2013年第4期）
18．阅读全文，请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。（4分）
停电见月亮→
→鱼缸养月亮→
19．赏析下列描写“夜空”句子，并说说作者写“夜空”的作用是什么？（4分）
夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。
赏析：
作用：
20．研读第⑨段，说说为什么小女儿可以发现“家里养着月亮”，而“我”却不能呢？（4分）
21．如何理解“明月自照人，
( http: / / www.21cnjy.com )把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。”这句话的含义？（4分）
22．阅读下列材料，结合本文，探究问题。（5分）
【链接】“月亮是我所要的。”弟弟说。
“月亮是个好。”妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我
( http: / / www.21cnjy.com )们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？
（选自贾平凹《月迹》）
文中，“我的女儿”和链接材料中的“弟弟、妹妹、我”这些孩子有些什么共同的特点，请结合文本简要分析。
三(65分，其中含写字5分)
23．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
一间屋的窗台上有一朵花，这个屋里
( http: / / www.21cnjy.com )就有生气了；一棵树上开了一朵花，这棵树就成熟了；一条路上绽放一朵花，这条路就有情趣了。一句关切的问候是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次善意的批评是一朵花……
生活中，你每天都有可能收到这样的“花”，也可能送给别人这样的“花”。请根据自己的生活经历和切身体验，以“生活中的一朵花”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。