江苏省启东市滨海实验学校2016届九年级下学期第一次月考语文试题(无答案)

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名称 江苏省启东市滨海实验学校2016届九年级下学期第一次月考语文试题(无答案)
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2016-06-29 17:05:14

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文档简介

2015-2016学年度启东市滨海实验学校
第二学期第一次质量检测
九年级语文学科试卷
考试时间:120分钟
总分
150分
命题人:朱彩月
一(27分)
阅读下面的材料,完成1-4题(15分)
新华社南京3月29日电(记者王珏玢)①3
( http: / / www.21cnjy.com )月30日,比利时布鲁塞尔拉肯宫,金碧辉煌,中国国家主席习近平向比利时国王菲利普赠送沈绣《国王菲利普合家欢》,再次让南通沈绣成为举世zhǔ
mù的国礼。这是继《奥巴马合家欢》、《比利时国王夫妇像》、《普京总统肖像》之后,南通dàn
shēng的第4件沈绣国礼。②由南通沈绣艺术馆承制的这幅作品抓住了人物肖像的神韵,把潇洒的菲利普国王、典雅的王后、两个阳光帅气的儿子及两个天使般的女儿,
A
(栩栩如生/绘声绘色)地展现在世人面前。③无论从哪个角度欣赏,人们都能感受到作品光彩照人的皇家气派和jīng
zhàn的刺绣艺术魅力。④沈绣虽然为中华传统文化走向世界打开了又一扇新的窗口,但是也又一次为世界和平发展作出了新贡献。
1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)
2.从括号内选择恰当的词语填入A处横线上。A处应填
。(1分)
3.语段中有一句有语病,请找出来并提出修改意见。(2分)

句,修改意见:

4.综合实践。
(1)用一句话概括上面这则新闻的主要内容(不超过25个字)。(2分)
(2)阅读下面两则材料,结合上面这则新闻,写出你的探究结果。(3分)
【材料一】沈绣(又称仿真绣),是苏绣艺术中的精华,代表了中国刺绣的最高水平。1914年,沈绣创立者沈寿应清末著名“状元实业家”张謇之邀,定居南通,并首创中国职业学校——女红传习所,为南通的沈绣艺术培养了一批杰出人才。沈绣之所以蜚声海外,是因其作品常以西洋油画的人物肖像、风景等为绣稿,吸收其用光、用色的技法于刺绣技法中,其鲜明的艺术风格使沈绣在刺绣史上具有举足轻重的艺术地位。
【材料二】沈绣技艺的传承面临“后继无人”的
( http: / / www.21cnjy.com )困境。沈绣技艺要求高、绣制时间长,绣制的艺人必须精通刺绣工艺并有绘画基础。现在绣工过硬的艺人大多年龄在60岁左右,而年轻人中愿意潜下心来传承这门手艺的少之又少,老一代沈绣艺人也有找不到接班人的担忧。
探究的结果:
(3)针对沈绣技艺的传承面临的“后继无人”的困境,请提出两条解决困境的切实可行的建议。(4分)
5.用课文原句填空。(8分)


江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

,思而不学则殆。(《论语》)

,是夕阳中的新娘。(徐志摩《再别康桥》)
④居高声自远,
。(虞世南《蝉》)
⑤施展才华,成就一番事业是古代仁人志士一生追求的理想:李贺在《雁门太守行》中用


”来表达自己从军征战,以身报国的雄心壮志。
⑥初中三年的时光即将逝去。相聚犹在
( http: / / www.21cnjy.com )昨天,分别即在眼前。让我们用《送杜少府之任蜀川》中的“

”来表达同学间的深情厚谊。
6.请你对以下名著中任意一部的作者说几句话,谈谈作品某一方面的内容对自己心灵成长所起的作用。(要求:有作者称谓,语言得体,不超过60个字)(4分)
《西游记》
《汤姆﹒索亚历险记》
《钢铁是怎样炼成的》
_________________________________________________________________
二(58分)
阅读下面这首诗,完成6-7题。(6分)
春光好
欧阳炯
天初暖,日初长,好春光。万汇此时皆得意,竞芬芳。
笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞①浓香。谁把金丝裁剪却,挂斜阳?
【注】①雪坞:背阳处尚未消融的雪坡。
7.词人笔下的初春有什么特点?作者借此抒发了怎样的感情?(3分)
8.“笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙,请任选其一简要分析。(3分)
阅读下面的文言文,完成9-13题。(17分)
梅花书屋
张岱
陔萼楼后老屋倾圮,余筑基四尺,乃造书屋一大间。旁广耳室如纱幮①,设卧榻。前后空地,后墙坛其趾,西瓜瓤大牡丹三株,花出墙上,岁满三百余朵。坛前西府二树,花时积三尺香雪。前四壁稍高,对面砌石台,插太湖石数峰。西溪梅骨古劲,滇茶数茎,妩媚其旁。其旁梅根种西番莲,缠绕如缨络。窗外竹棚,密宝襄盖之。阶下翠草深三尺,秋海棠疏疏杂入。前后明窗,宝襄西府,渐作绿暗。余坐卧其中,非高流佳客,不得辄入。慕倪迂“清閟②”,又以“云林秘阁”名之。
(选自《陶庵梦忆》)
【注】①幮(chú):古代一种似橱形的帐子。②閟:同“闭”。
9.用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。(每句标一处)(2分)
(1)花






(2)西





10.解释下列加点字。(4分)
(1)余筑基四尺(

(2)岁满三百余朵(

(3)密宝襄盖之(

(4)又以“云林秘阁”名之(

11.用现代汉语写出文中画线句的意思。(3分)
阶下翠草深三尺,秋海棠疏疏杂入。
12.张岱是小品名家,他善于运用修辞,
( http: / / www.21cnjy.com )熔才情、气节、学识于一炉,灵笔点化,简练中见丰富、平实中显新妙、单纯中透雅致,营构了独具个性的艺术妙境。具有很高的艺术价值。你能结合本文相关语句,进行精当的赏析吗?(4分)
13.张岱说:“余坐卧其中,非高流佳客,
( http: / / www.21cnjy.com )不得辄入。”《陋室铭》中,刘禹锡言:“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”你如何看待他们的交友观?说说你的想法。(4分)
(三)阅读下面文字,完成14~17题。(14分)
当一匹被鞭打的马
①耕柱子是墨子的门徒。一天,墨子授课时,一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼,弟子们纷纷向外张望,耕柱子也随之瞅了一眼。事后,墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过,觉得受到很大委屈,抱怨说:“我犯的错误并不比别人多,却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后,问他:“假如你要驾驭马和牛上太行山,你会选择鞭打马还是鞭打牛?”耕柱子回答:“我当然要鞭打马。”墨子又问:“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢?”耕柱子回答:“因为马儿跑得快,才值得鞭打,这种能力是牛不具备的。”于是,墨子告诉他说:“我责骂你正因为你像马而不像牛,你值得批评呀!”
②其实,小到一家企业,大到一个国家,在培养人才的过程中,也离不开这样的鞭策,有时是一句苛刻的责备,有时是一次严厉的惩罚,有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感激愿意指责你的人,是他使你看到自己的不足。试想,若不是关心你,期待你下次做得更好,怎么会批评你呢?正因为在批评者眼中,你是“值得被鞭打的马”,所以才会批评你。因此,面对各种责备,应该
接受,有则改之,无则加勉,用行动来回报关心和爱护你的人。
③有时候,遭遇特别严厉的批评,
( http: / / www.21cnjy.com )说明你是一个可造之才,是一个值得帮助的人。如果一遇到处罚,就极力进行辩解,只找客观因素,不找自身原因,一次两次还可原谅,次数多了,别人便会对你失去信心,你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成长,必须经受住各种考验,忍受各种委屈,才能完善自我。这些挑剔给了你一个臻于至善的机会,帮助完善你的人格、增加你的底蕴,使你每临大事有静气。
④现实生活中,许多人面对严苛的鞭策,只一味地感到委屈,继而意志消沉,慢慢地变得平庸;另外一些人,在鞭打中意识到自己的价值,将鞭策化为动力,扬蹄奋进,勇敢地登上人生的顶峰。
⑤选择当一匹被鞭打的马,还是当一只不被
( http: / / www.21cnjy.com )鞭打的牛,将是你人生辉煌与平庸的分水岭。
(2014年4月9日《人民日报》)
14.开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事,作用是什么?(4分)
15.根据文意,第②段划横线处应填写的最恰当词语是(3分)


A.认真
B.欣然
C.坦然
D.乐意
16.第②段划线的三个句子,它们的句序能调换吗?请说明理由。(3分)
17.第③④段主要运用了什么论证方法及其作用是什么?(4分)
阅读下面一篇文章,完成18-22题。(21分)
家里养着月亮
姜仲华
①正在专心上网,突然屏幕漆黑,我陷入无边
( http: / / www.21cnjy.com )的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机,心想,好好的怎么就停电呢?真烦人!
②忽听女儿惊喜地喊:“爸爸,快来!”
③我借着外面淡淡的天光走到阳台,问:“怎么啦?”她指指地面,有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢?
④我才发现阳台比屋里亮得多,而外头没有灯。疑惑地找,最后,发现天空有一盏极大的灯,明月浩浩地把万里清辉泼向大地,无声无息,气势磅礴而写意,色彩华丽而奢侈。我被这充满神迹的月光镇住了。夜空洗过一样洁净而深邃,发着微光,像黑色绸缎那样柔滑而有质感,使我想伸手触摸。星星只三五个,随意地散落在夜空,相隔很远,似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮玉一样白,灿灿地发出光辉,那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切,明亮而不刺眼,使我可以正视。我的心慢慢沉静,沉静,融化在月光里,心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了,多久了?记不起。
⑤我喃喃自语:久违了,月亮!生活在城市,不知
( http: / / www.21cnjy.com )何时忘记了月亮。要不是停电,谁知道月亮正在天上呢?月光下,女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧,光与影十分和谐,如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她,女儿喊了声“爸爸”,便不说话了。妻子过来,看看我们,抬头看看月亮,大家很默契地不说话。
⑥忽然,女儿说:“爸爸,咱家养着月亮呢!”“嗯?”“咱家养着月亮!”女儿拉拉我的手,“爸爸,看!”
⑦她指着窗下的鱼缸,果然,水面浮着一枚小小月儿,酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花,不断长大的花儿,织成一张金光潋滟的网。
⑧女儿拍拍小手,说:“爸爸,这月亮是咱家养的吗?”“是,是。”我有些激动。家里养着月亮,这是一句浑然天成的诗啊。
⑨家里养着月亮,我是月亮的主人吗?蓦
( http: / / www.21cnjy.com )地想起苏轼说“江山风月本无常主,闲者便是主人”,这话说得真对。意识到自己可以养月亮,做月亮的主人,使我有了一种憬悟。月亮在我们家里养着,是一笔无法计算的财富,使我知道自己生命的背景除了单位、小城,还有天上明月,浩瀚夜空;我生活的内容除了衣食住行、工作家庭,还有仰望明月,静对星空。是的,我的生活还该有这些内容,我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人,可以捡一片落叶收藏秋色,可以抬手扯一朵白云装点心情,可以烹一盏晚霞细品,就像今夜,我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光照着我,我却没有看到月光,实在愧对造化。这盎然的天趣,怎么被孩子发现而大人不知道?是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会儿,女儿双手伸进鱼缸,小心掬起一捧水,欣喜地说:“我捧起月亮啦!”月亮在她手心,鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚,她手里的月亮落在水面,溅起一颗颗金色的水珠,每个水珠里都闪烁着一枚月亮。
⑩我们在月光下无所事事地闲玩,心里飘逸着一种清淡的趣味,有时抬头看看月亮,月亮也有笑意;有时低头看家里养的月亮,月光荡漾,荡到心里。
⑾睡觉了,女儿盖好被子,又舍不得鱼缸里
( http: / / www.21cnjy.com )的月亮,跑去看了一会儿,回来悄悄地说:“爸爸,月亮养得好好的,和鱼儿逗着玩儿呢!”我对她说:“我们家养着月亮,发财啦!”
⑿明月自照人,把天上的美无偿地给我们,我
( http: / / www.21cnjy.com )们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀,平凡岁月,寻常巷陌,也是花香满径。这样想着,我均匀地呼吸着,静静地睡去。
(选自《中华活页文选》2013年第4期)
18.阅读全文,请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。(4分)
停电见月亮→
→鱼缸养月亮→
19.赏析下列描写“夜空”句子,并说说作者写“夜空”的作用是什么?(4分)
夜空洗过一样洁净而深邃,发着微光,像黑色绸缎那样柔滑而有质感,使我想伸手触摸。
赏析:
作用:
20.研读第⑨段,说说为什么小女儿可以发现“家里养着月亮”,而“我”却不能呢?(4分)
21.如何理解“明月自照人,
( http: / / www.21cnjy.com )把天上的美无偿地给我们,我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀,平凡岁月,寻常巷陌,也是花香满径。”这句话的含义?(4分)
22.阅读下列材料,结合本文,探究问题。(5分)
【链接】“月亮是我所要的。”弟弟说。
“月亮是个好。”妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我
( http: / / www.21cnjy.com )们的,每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了:那月亮不是我们按在天空上的印章吗?
(选自贾平凹《月迹》)
文中,“我的女儿”和链接材料中的“弟弟、妹妹、我”这些孩子有些什么共同的特点,请结合文本简要分析。
三(65分,其中含写字5分)
23.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
一间屋的窗台上有一朵花,这个屋里
( http: / / www.21cnjy.com )就有生气了;一棵树上开了一朵花,这棵树就成熟了;一条路上绽放一朵花,这条路就有情趣了。一句关切的问候是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次跌倒后的搀扶是一朵花,一次善意的批评是一朵花……
生活中,你每天都有可能收到这样的“花”,也可能送给别人这样的“花”。请根据自己的生活经历和切身体验,以“生活中的一朵花”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600个字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
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