15 离骚（节选） 教学设计 (2)

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15
离骚（节选）
教学设计
1教学目标
知识目标：了解屈原；掌握重要的文言词汇。背诵本诗。
能力目标：学会梳理文章；学会表达内心观点。
价值目标：正确认识屈原投江，树立生命意识。
正确理解屈原的爱国情怀，并进一步树立“中国梦”。
2学情分析
由于作者屈原为大家所熟知，本诗又较少艰深的文言词汇，忧国忧民的情怀也比较容易被学生接受，因此学生应该可以比较轻松掌握。21教育网
3重点难点
正确认识屈原投江，树立生命意识。（教学重点）
正确理解屈原的爱国情怀，并进一步树立“中国梦”。（教学难点）
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学目标
知识目标：了解屈原；掌握重要的文言词汇。背诵本诗。
能力目标：学会梳理文章；学会表达内心观点。
价值目标：正确认识屈原投江，树立生命意识。
4.1.2学时重点
了解屈原
学会梳理文章
正确认识屈原投江，树立生命意识。
4.1.3学时难点
正确认识屈原投江，树立生命意识。
4.1.4教学活动
4.2
第二学时
4.2.1教学目标
知识目标：掌握重要的文言词汇。背诵本诗。
能力目标：学会梳理文章；
价值目标：正确理解屈原的爱国情怀，并进一步树立“中国梦”。
4.2.2学时重点
掌握重要的文言词汇。背诵本诗。
4.2.3学时难点
正确理解屈原的爱国情怀，并进一步树立“中国梦”。
4.2.4教学活动
活动1【导入】生命的礁石和浪花　——屈原《离骚》导读
第一课时
第一环节辩论激趣（15分钟）设计目的：通过辩论更深入理解屈原
辩题：应当怎么看待屈原投身汨罗江？树立正确的人生观价值观
课前准备：了解与屈原有关的资料
课间辩论：
正方：支持
并非懦弱，而是无奈！
死是抗争，警醒国人！
反方：反对
既能死，何惧生？
世既浑浊，何必执著？
小结：图片欣赏设计目的：以譬喻的方式便于学生理解
生命应该有黄河的态度生命高于一切，拼搏创造奇迹
前进的道路并非一泻千里，更多是九曲十八弯……不要轻易说不
平静的表象下面是礁石深潜，漩涡点点
然而，即使是再大的阻碍，也要千年万年地拍打、进击……
每当跃过一个高坎，就会有一道彩虹在喝彩……
劈山入海的那一刻，忘记了所有的疲惫和痛苦……
生命应当像黄河无所畏惧，奔腾不息！
活动2【讲授】文本导读
第二环节文本导读（20分钟）
一．文题解读
离，罹，遭遇；
骚，愁，忧愁。
离骚=遭遇忧愁。文题是文章的中心和眼睛。
二．探究思考
思考1：诗人有哪些忧愁？请找出相应诗句。设计目的：理解诗人写作的缘由
参考：
时不我待：日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
奸臣所害：惟夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。
君王徘徊：荃不查余之中情兮，反信谗而齌怒。
思考2：面对这些挫折，诗人持怎样的人生态度？设计目的：理解诗人的人生态度
主题：梦想一起去追！帮助学生树立正确的人生态度
与生俱来的内美+努力修炼的外美
珍惜时光，实现价值
为王奔走，在所不惜
学习明君，远离奸臣
我本忠臣，不要怀疑
重拾诺言，一起奋斗
活动3【活动】听歌思考
第三环节欣赏歌曲（5分钟）设计目的：深入理解、树立正确人生观
《在路上》
为自尊的生存
为自我的证明
路上的辛酸已融进我的眼睛
心灵的困境已化作我的坚定……
活动4【导入】社会现象
第二课时
第一环节社会现象（10分钟）无所谓的人生态度设计目的：思考不良社会现象
1.放弃真正爱情、艰苦奋斗
《非诚勿扰》马诺:我宁愿坐在宝马车里哭，也不愿意坐在自行车上笑！
2.放弃社会责任、浪费青春
90后的特点
1.为了不熬夜,干脆就通宵.
2.爱好之中必有一项是睡觉.
3.对什么都感到好奇，除了学习。
4.坐在电脑前可以坐到屁股冒烟.
5.路过有镜面反射的地方一定会关注一下自己的容貌.
6.两分钟经常这样安排：前一分钟是崇拜,后一分钟变成藐视.
7.比的不是谁更在乎，而是谁更不在乎。
8.经常早饭中饭并在一起吃。
推荐阅读：有所谓，才能有所为！
活动5【讲授】人生态度
第二环节思考探究（20分钟）应当坚持什么人生态度？设计目的：树立正确的价值观
责任，信仰，理想，青春……还重要吗？21世纪教育网版权所有
讨论：屈原的人生态度？
不仅在古代被奉为文人的榜样，而且在现代也被评为世界四大文化名人之一。
讨论：“贵族”屈原如何对待人生？体现在哪些诗句？
屈原的人生态度
1、强烈的生命意识
春秋代序，草木零落，美人迟暮（例子）
2、强烈的责任意识
家族—国家（例子）
3、强烈的理想意识
小人排挤，君王多变（例子）
参考链接
珍惜时光
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文
要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆
家国责任
岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。忽奔走以先后兮，及前王之踵武。
林则徐：力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
荃不察余之中情兮，反信谗而齌怒。余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。
鲁迅：灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
虽然祖国在黑暗中，我没有理由不爱她。虽然满腔热诚不被理解，我只管奉献我青春的热血。
一百年多来我们今天最接近梦想的天空
一玉口中国，一瓦顶成家。
都说国很大，其实一个家。
一心装满国，一手撑起家。
家是最小国，国是千万家。
国的家住在心里家的国以和矗立
东边台湾闹独立，南面香港想自由。
西部西藏要归印，北边新疆搞恐怖。
每当中国要复苏、崛起之时西方列强都要来绞杀我们的“中国梦”。
活动6【练习】重点词汇
第三环节文中重点词汇总结（10分钟）设计目的：回归课本，扎实基础
唯
1.只有,只是〖only;alone〗
唯巨石岿然。
2.以,因为〖because〗
唯不信，故质其子
3.表示希望、祈使〖wish〗
唯大王与群臣熟计议之。
4.用于句首,无实义
唯天子,受命于天。
惟
1.文言助词，常用于句首或时间之前：～妙～肖。～二月既望。
2.想，思考：思～（亦作“思维”）。～度（dù）（思量，揣度）。
3、与唯用法相同
维
1.系，连结：～系。～絷。
2.保持：～持。～护。～修。～生素。
3.与唯同
固
1.结实，牢靠：固塞（坚固的要塞）
2.坚定，坚决，不变动：～辞（坚决推辞）
3.本，原来：～步自封
4.鄙陋（见识浅少）:人皆嗤吾固陋
5.固执,专一：独夫之心,日益骄固。
6.确实：沛公默然,曰:“固不如也。”
活动7【作业】练习册
完成练习册第1-10题
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