5死水 教学设计 (1)
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5死水
教学设计
1教学目标
1、体味本诗的音乐美、绘画美、建筑美，提高学生现代诗歌鉴赏的能力。
2、体会诗歌中“以丑为美”的艺术手法。
3、反复诵读，理解“死水”
这一意象的寓意。
4、学习诗人的爱国主义精神，激发学生爱国主义情感。
2学情分析
现代诗语言简练、意象抽象和意境优美，在表
( http: / / www.21cnjy.com )达的主题和感情上往往较丰富而含蓄。高一学生在初中已学习过现代诗歌，虽有一定的阅读能力，但对语言文字的鉴赏水平相对较低，对现代诗意象的分析能力相对较弱，因而常会导致对现代诗歌主题和感情的把握不准确，长此以往，便减弱了学习的兴趣。21教育网
3重点难点
1、诵读来感知《死水》的“三美”；
2、揣摩诗中的爱国之情。
4教学过程
活动1【导入】听《七子之歌》，猜作词者
歌词：你可知“Macau”不是我真名姓，我
( http: / / www.21cnjy.com )离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊，请叫儿的乳名：叫我一声——澳门。母亲！母亲！我要回来，母亲！母亲！21·cn·jy·com
这首深挚感人、风格独特的《七子之歌》，作词
( http: / / www.21cnjy.com )者是谁呢？歌词的作者是我国著名的诗人闻一多先生。这首诗，融入他浓浓的赤子之心。今天，我们一起来学习的闻一多另一篇名作——《死水》，这首诗同样饱含他深深爱国之情。下面让我们走近诗人闻一多，走进这位爱国诗人的心灵。www.21-cn-jy.com
（板书：死水
闻一多）
活动2【讲授】介绍作者及诗歌背景
1、指名学生介绍。
2、教师补充。
闻一多，著名学者、诗人、民主战士，与徐志摩创办《新月》杂志。他提出“音乐美、绘画美、建筑美”的诗歌主张，主要作品有诗集《死水》、《红烛》。21世纪教育网版权所有
3、写作背景：
本诗是闻一多在美国留学期间
( http: / / www.21cnjy.com )所作。在美国生活了近三年的他，多次亲身体会到种族歧视的屈辱。这激起了他强烈的民族自尊心，并写下《死水》等许多著名诗篇。1925年，他怀着对祖国美好的期望从美国归来，目睹在军阀统治下的中国腐败破落的现状后，满腔热血的他深感失望，乃至绝望。他时刻在心底里叫喊着：这是一沟绝望的死水。
活动3【讲授】朗读诗歌，初步感知诗歌内容。
1、听录音范读。要求：听准字音，听准节奏。
2、齐读后，交流读后感受，探究朗读好诗歌的方法
提示：（1）读正字音。（提示：漪（yī）、羹（gēng）、绮（qǐ）。）
（2）读准节奏。（提示：每行九字，四停顿）
（3）读出感情。
3、指名学生朗读，其它同学点评。
活动4【讲授】鉴赏诗歌内容
1、诗人笔下的这沟死水里有什么？
明确：破铜烂铁、铁罐、油腻、霉菌、白沫、花蚊、青蛙。
2、从哪些感觉角度刻画死水，突出死水什么特点？
明确：铜锈成了翡翠，铁锈出桃花，油腻织出罗绮，霉菌蒸出云霞，从视觉的角度描写死水的肮脏。
死水酿出绿酒，白沫成了珍珠。描写了死水发酵时如酒般臭气熏天、乱蚊成群的情景。这是从嗅觉的角度描写死水的腐臭。2·1·c·n·j·y
青蛙的鸣叫是一种衬托，以动写静，反衬死水死一般的寂静。这是从听觉的角度描写死水的死寂。
3、诗人用什么语言来表现这些事物？
明确：美好、华美的语言。
4、诗人为何借用华美的事物来写极端丑恶的死水呢？
明确：翡翠、桃花、罗绮、云霞、绿酒、珍
( http: / / www.21cnjy.com )珠，给人印象是美丽、鲜艳的，但在这篇诗歌中，我们丝毫感受不到，觉得不好看，不好闻，不好听，反而令人恶心。诗人通过比喻，用一些形容美的词语来表现丑恶，从而使丑恶显得更丑，这种写法叫做反讽。诗人运用以美写丑突出死水的肮脏、腐臭、死寂，进而给黑暗社会以尖锐的讽刺和无情揭露。5、诗人对这一沟死水的态度怎样？结合第一诗节和第五诗节分析。21cnjy.com
明确：绝望、厌恶、愤怒。诗人看透这沟死水毫无希望，已经到了不可挽救的地步，对死水充满了愤激，期待它早日毁灭。旧事物毁灭了，新事物才产生。【来源：21·世纪·教育·网】
6、从死水一诗中，我们看到了一个什么样的闻一多？
对死水如此厌恶绝望，是不是对祖国也是如此呢？不是。让我们调出闻一多的档案：
《最后一次讲演》
《一句话》
《洗衣歌》
《七子之歌》
隐藏在揭露丑恶的背后，是对祖国无比强烈的眷恋之情和为国献身的决心。活动5【活动】鉴赏诗歌的艺术特点
21·世纪
教育网
《死水》一诗中的“死水”象征着什么？
明确：一般研究认为，这首诗从创作、发表到结集出版，因时地不同，至少有三重象征意义：
明确：一般研究认为，这首诗从创作、
( http: / / www.21cnjy.com )发表到结集出版，因时地不同，至少有三重象征意义：（1）从其创作时间看，“死水”是美国社会的象征。此诗后面所署创作时间是1925年4月。正是在美国芝加哥留学的闻一多准备回国的前夕。留美期间的闻一多有两个突出的情绪，一是对美国社会那种在繁华掩盖下的腐朽与罪恶感到愤怒与厌恶；一是对自己的祖国的无限热爱与思念。因此，他写下了许多充满爱国反帝激情的诗篇，www-2-1-cnjy-com
《死水》正是这种情绪的反映。“死水
( http: / / www.21cnjy.com )”不正是繁华掩盖下的腐朽与罪恶的美国社会的真实写照吗？（2）从《死水》的发表时间看，“死水”象征的是北洋政府。《死水》虽创作于1925年4月的芝加哥，但到了1926年月月已身在北京的决一多先生，才特意拿它出来发表，是有其新的做含意的。1926年3月18日北洋政府制造了震惊中外的“三 一八”惨案。闻一多先生怀着满腔义愤，声援学生的爱国斗争。他选择此时发表《死水》，正是用以表达自己对北洋政府的满腔痛恨。也就是说，这个北洋政府已是“一沟绝望的死水”，“这里断不是美的所在”，那就让它见鬼去吧；“不如让给丑恶来开垦”。态度是这样的决绝、激烈！（3）从《死水》诗集出版时间看，“死水”象征的是黑暗的中国现实。1927年，轰轰烈烈的大革命失败了，闻一多先生对于祖国的美好希望破灭了，他结束了诗人的生涯走进了学者的书屋。1928年，他编成了他的第二部诗集，取名《死水》出版，作为向诗坛的告别。他把封面设计成通盘的黑纸，人们看到这以“死水”命名的黑色诗集，心中就会浮起“这是一沟绝望的死水”的诗句，也就自然而然地想到“死水”正是黑暗的中国现实的象征，这样，从《死水》一诗到《死水》一书，又有了另外一层寓意了。活动6【讲授】总结板书，再次深情朗读
斗转星转，昔日旧中国已不复存在了，取而代之是
( http: / / www.21cnjy.com )一个逐渐走向繁荣、富强、民主的新中国。如果闻一多先生九泉之下有灵，可以安息了，因为他的理想在今天已化为现实。
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5死水
教学设计
1教学目标
1、体味本诗的音乐美、绘画美、建筑美，提高学生现代诗歌鉴赏的能力。
2、体会诗歌中“以丑为美”的艺术手法。
3、反复诵读，理解“死水”
这一意象的寓意。
4、学习诗人的爱国主义精神，激发学生爱国主义情感。
2学情分析
现代诗语言简练、意象抽象和意境优美，在表
( http: / / www.21cnjy.com )达的主题和感情上往往较丰富而含蓄。高一学生在初中已学习过现代诗歌，虽有一定的阅读能力，但对语言文字的鉴赏水平相对较低，对现代诗意象的分析能力相对较弱，因而常会导致对现代诗歌主题和感情的把握不准确，长此以往，便减弱了学习的兴趣。21教育网
3重点难点
1、诵读来感知《死水》的“三美”；
2、揣摩诗中的爱国之情。
4教学过程
活动1【导入】听《七子之歌》，猜作词者
歌词：你可知“Macau”不是我真名姓，我
( http: / / www.21cnjy.com )离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊，请叫儿的乳名：叫我一声——澳门。母亲！母亲！我要回来，母亲！母亲！21·cn·jy·com
这首深挚感人、风格独特的《七子之歌》，作词
( http: / / www.21cnjy.com )者是谁呢？歌词的作者是我国著名的诗人闻一多先生。这首诗，融入他浓浓的赤子之心。今天，我们一起来学习的闻一多另一篇名作——《死水》，这首诗同样饱含他深深爱国之情。下面让我们走近诗人闻一多，走进这位爱国诗人的心灵。www.21-cn-jy.com
（板书：死水
闻一多）
活动2【讲授】介绍作者及诗歌背景
1、指名学生介绍。
2、教师补充。
闻一多，著名学者、诗人、民主战士，与徐志摩创办《新月》杂志。他提出“音乐美、绘画美、建筑美”的诗歌主张，主要作品有诗集《死水》、《红烛》。21世纪教育网版权所有
3、写作背景：
本诗是闻一多在美国留学期间
( http: / / www.21cnjy.com )所作。在美国生活了近三年的他，多次亲身体会到种族歧视的屈辱。这激起了他强烈的民族自尊心，并写下《死水》等许多著名诗篇。1925年，他怀着对祖国美好的期望从美国归来，目睹在军阀统治下的中国腐败破落的现状后，满腔热血的他深感失望，乃至绝望。他时刻在心底里叫喊着：这是一沟绝望的死水。
活动3【讲授】朗读诗歌，初步感知诗歌内容。
1、听录音范读。要求：听准字音，听准节奏。
2、齐读后，交流读后感受，探究朗读好诗歌的方法
提示：（1）读正字音。（提示：漪（yī）、羹（gēng）、绮（qǐ）。）
（2）读准节奏。（提示：每行九字，四停顿）
（3）读出感情。
3、指名学生朗读，其它同学点评。
活动4【讲授】鉴赏诗歌内容
1、诗人笔下的这沟死水里有什么？
明确：破铜烂铁、铁罐、油腻、霉菌、白沫、花蚊、青蛙。
2、从哪些感觉角度刻画死水，突出死水什么特点？
明确：铜锈成了翡翠，铁锈出桃花，油腻织出罗绮，霉菌蒸出云霞，从视觉的角度描写死水的肮脏。
死水酿出绿酒，白沫成了珍珠。描写了死水发酵时如酒般臭气熏天、乱蚊成群的情景。这是从嗅觉的角度描写死水的腐臭。2·1·c·n·j·y
青蛙的鸣叫是一种衬托，以动写静，反衬死水死一般的寂静。这是从听觉的角度描写死水的死寂。
3、诗人用什么语言来表现这些事物？
明确：美好、华美的语言。
4、诗人为何借用华美的事物来写极端丑恶的死水呢？
明确：翡翠、桃花、罗绮、云霞、绿酒、珍
( http: / / www.21cnjy.com )珠，给人印象是美丽、鲜艳的，但在这篇诗歌中，我们丝毫感受不到，觉得不好看，不好闻，不好听，反而令人恶心。诗人通过比喻，用一些形容美的词语来表现丑恶，从而使丑恶显得更丑，这种写法叫做反讽。诗人运用以美写丑突出死水的肮脏、腐臭、死寂，进而给黑暗社会以尖锐的讽刺和无情揭露。5、诗人对这一沟死水的态度怎样？结合第一诗节和第五诗节分析。21cnjy.com
明确：绝望、厌恶、愤怒。诗人看透这沟死水毫无希望，已经到了不可挽救的地步，对死水充满了愤激，期待它早日毁灭。旧事物毁灭了，新事物才产生。【来源：21·世纪·教育·网】
6、从死水一诗中，我们看到了一个什么样的闻一多？
对死水如此厌恶绝望，是不是对祖国也是如此呢？不是。让我们调出闻一多的档案：
《最后一次讲演》
《一句话》
《洗衣歌》
《七子之歌》
隐藏在揭露丑恶的背后，是对祖国无比强烈的眷恋之情和为国献身的决心。活动5【活动】鉴赏诗歌的艺术特点
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《死水》一诗中的“死水”象征着什么？
明确：一般研究认为，这首诗从创作、发表到结集出版，因时地不同，至少有三重象征意义：
明确：一般研究认为，这首诗从创作、
( http: / / www.21cnjy.com )发表到结集出版，因时地不同，至少有三重象征意义：（1）从其创作时间看，“死水”是美国社会的象征。此诗后面所署创作时间是1925年4月。正是在美国芝加哥留学的闻一多准备回国的前夕。留美期间的闻一多有两个突出的情绪，一是对美国社会那种在繁华掩盖下的腐朽与罪恶感到愤怒与厌恶；一是对自己的祖国的无限热爱与思念。因此，他写下了许多充满爱国反帝激情的诗篇，www-2-1-cnjy-com
《死水》正是这种情绪的反映。“死水
( http: / / www.21cnjy.com )”不正是繁华掩盖下的腐朽与罪恶的美国社会的真实写照吗？（2）从《死水》的发表时间看，“死水”象征的是北洋政府。《死水》虽创作于1925年4月的芝加哥，但到了1926年月月已身在北京的决一多先生，才特意拿它出来发表，是有其新的做含意的。1926年3月18日北洋政府制造了震惊中外的“三 一八”惨案。闻一多先生怀着满腔义愤，声援学生的爱国斗争。他选择此时发表《死水》，正是用以表达自己对北洋政府的满腔痛恨。也就是说，这个北洋政府已是“一沟绝望的死水”，“这里断不是美的所在”，那就让它见鬼去吧；“不如让给丑恶来开垦”。态度是这样的决绝、激烈！（3）从《死水》诗集出版时间看，“死水”象征的是黑暗的中国现实。1927年，轰轰烈烈的大革命失败了，闻一多先生对于祖国的美好希望破灭了，他结束了诗人的生涯走进了学者的书屋。1928年，他编成了他的第二部诗集，取名《死水》出版，作为向诗坛的告别。他把封面设计成通盘的黑纸，人们看到这以“死水”命名的黑色诗集，心中就会浮起“这是一沟绝望的死水”的诗句，也就自然而然地想到“死水”正是黑暗的中国现实的象征，这样，从《死水》一诗到《死水》一书，又有了另外一层寓意了。活动6【讲授】总结板书，再次深情朗读
斗转星转，昔日旧中国已不复存在了，取而代之是
( http: / / www.21cnjy.com )一个逐渐走向繁荣、富强、民主的新中国。如果闻一多先生九泉之下有灵，可以安息了，因为他的理想在今天已化为现实。
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