冀少版（2024）初中音乐七年级上册第二单元《军歌嘹亮》知识清单

初中音乐冀少版（2024）《第二单元军歌嘹亮》知识清单
一、填空
1. 《打靶归来》的调号是_______，拍子是_______。
2. 《检阅进行曲》的作者是_______，乐曲为_______大调。
3. 《绿色军衣》是一首_______题材的歌曲。
4. 《当兵的历史》以_______的视角，讲述了在部队的经历。
5. 《当那一天来临》表达了军人_______的坚定信念。
6. 《打靶归来》采用了_______民歌风格的音调和部队进行曲的节奏特点。
7. 《检阅进行曲》是专门为_______活动创作的一首仪仗音乐。
8. 《绿色军衣》的旋律_______，易于传唱。
9. 《当兵的历史》中体现军人自豪情感的歌词有_______。
10. 《当那一天来临》中“这是一个晴朗的早晨，鸽哨声伴着起床号音”营造出_______的氛围。
11. 《打靶归来》的歌词“日落西山红霞飞，战士打靶把营归”描绘出_______的画面。
12. 《检阅进行曲》中，第一部分由_______个乐句构成，其中第_______和第_______乐句为重复关系。
13. 进行曲最初产生于_______的战斗生活，用以鼓舞战士的斗争意志，激发战士的战斗热情。
14. 《绿色军衣》表达了对_______的赞美和热爱。
15. 《当兵的历史》展现了军人丰富多彩的_______。
16. 《当那一天来临》的音乐风格_______，充满力量。
17. 《打靶归来》中歌中根据旋律音名所加的_______和末尾的口令，十分生动而形象地表现了人民战士团结、紧张、严肃、活泼的战斗风貌和乐观精神。
18. 《检阅进行曲》的第二部分旋律包含了许多_______音程跳跃，同时在节奏上大多由_______拍起。
19. 常见的进行曲类型除了军队检阅用的进行曲，还有_______进行曲、_______进行曲等。
20. 《绿色军衣》歌曲中的绿色军衣象征着_______。
21. 《当兵的历史》的歌词充满了_______色彩。
22. 《当那一天来临》中强调军人时刻准备战斗的歌词是_______。
23. 《打靶归来》的作者王永泉是_______军区政治部前进歌舞团作曲家。
24. 《检阅进行曲》的乐曲结构是_______。
25. 从《绿色军衣》中能感受到军人的_______和对家国的担当。
26. 《当兵的历史》中回忆初进军营场景的歌词可能是_______。
27. 《当那一天来临》的速度通常是_______，以体现军人的坚定和果敢。
28. 《打靶归来》的创作背景是作者王永泉偶然看到_______的小诗，进而改编创作。
29. 《检阅进行曲》形象地展现了中国人民解放军_______的英雄气概。
30. 《绿色军衣》中展现军人柔情一面的歌词是_______。
31. 《当兵的历史》是对军人_______的深情回望。
32. 《当那一天来临》中“看那军旗飞舞的方向，前进着战车舰队和机群”描绘出_______的战斗场景。
33. 《打靶归来》中“歌声飞到北京去，毛主席听了心欢喜”体现了战士们_______的情感。
34. 《检阅进行曲》的第三部分是对第_______部分的完整体现。
35. 进行曲的基本特点是雄劲刚健的_______和坚定有力的_______。
36. 《绿色军衣》中表达对军人敬意的语句是_______。
37. 《当兵的历史》中体现军人成长蜕变的歌词有_______。
38. 《当那一天来临》中“准备好了吗士兵兄弟们”是对军人的_______。
39. 《打靶归来》中表现战士打靶成绩优异的歌词是_______。
40. 《检阅进行曲》常用于_______仪式上部队接受领导人检阅。
二、问答
1. 请简要介绍《打靶归来》的创作背景。
2. 分析《打靶归来》的音乐风格特点。
3. 《检阅进行曲》的曲式结构是怎样的？请详细说明每一部分的特点。
4. 进行曲有哪些特点？并举例说明生活中常见的进行曲及其用途。
5. 请阐述《绿色军衣》所表达的情感内涵。
6. 从歌词角度分析《当兵的历史》是如何展现军人生活的。
7. 《当那一天来临》中传达出军人怎样的精神品质？
8. 对比《打靶归来》和《检阅进行曲》，它们在节奏、旋律、情感表达上有哪些异同点？
9. 如果你要为《绿色军衣》编配舞蹈，你会从哪些方面考虑舞蹈动作的设计？
10. 结合时代背景，谈谈《当兵的历史》对当代青少年了解军队生活有什么意义？
11. 请描述《当那一天来临》所营造的音乐氛围，并说明是如何营造的。
12. 分析《打靶归来》中衬词和口令的作用。
13. 《检阅进行曲》中哪些音乐元素体现了中国人民解放军勇往直前的英雄气概？
答案
填空
1. 1=F；2/4
2. 郑路；降A
3. 军旅
4. 军人
5. 时刻准备战斗
6. 陕北
7. 部队阅兵
8. 大气飞扬、朗朗上口
9. 答案不唯一，如“生命里有了当兵的历史，一辈子也不会感到懊悔”等
10. 和平、宁静又充满朝气
11. 夕阳西下战士打靶归来
12. 四；一；三
13. 军队
14. 军人和军旅生活
15. 部队生活
16. 激昂奋进
17. 衬词
18. 上行；弱
19. 婚礼；葬礼（答案不唯一，还可以有运动员进行曲等）
20. 军人和他们的使命
21. 回忆和自豪
22. 答案不唯一，如“当那一天真的来临，放心吧祖国，放心吧亲人，为了胜利我要勇敢前进”等
23. 沈阳
24. 再现的单三部曲式（3段体）
25. 坚毅
26. 答案不唯一，如“十八岁十八岁我参军到部队，红红的领章映着我开花的年岁”等相关歌词
27. 中速稍快
28. 牛宝源
29. 勇往直前
30. 答案不唯一，需从歌词中体现军人柔情的部分作答
31. 军旅生涯
32. 现代化军队威武出征
33. 对领袖的敬爱以及渴望得到认可的自豪
34. 一
35. 旋律；节奏
36. 答案不唯一，从歌词中体现敬意的语句作答
37. 答案不唯一，从体现军人从青涩到成熟蜕变的歌词作答
38. 号召和动员
39. 夸咱们枪法数第一
40. 阅兵
问答
1. 当时《打靶归来》创作者王永泉在解放军步兵某团任俱乐部主任，正准备为全军文艺汇演创作一首歌曲，偶然在一年前（1959年）的刊物上瞥见牛宝源的一首四句小诗：“日落西山红霞飞，战士打靶把营归。胸前红花映彩霞，清脆歌声满天飞”。王永泉觉得诗的内容与自己创作思路吻合，由于汇演时间紧迫，便对小诗进行修改，把“胸前红花”改成“风展红旗”，“清脆歌声”改成“愉快的歌声”，并增补创作了第二段歌词：“歌声飞到北京去，毛主席听了心欢喜。夸咱们歌儿唱的好，夸咱们枪法属第一。”从而创作出了《打靶归来》。
2. 音乐风格特点：采用了陕北民歌风格的音调和部队进行曲的节奏特点。旋律上具有陕北民歌的特色，较为高亢、明亮。节奏上是2/4拍，坚定有力，具有进行曲节奏鲜明、结构整齐的特点。歌中根据旋律音名所加的衬词和末尾的口令，十分生动而形象地表现了人民战士团结、紧张、严肃、活泼的战斗风貌和乐观精神，整体风格欢快、活泼又充满朝气。
3. 《检阅进行曲》是再现的单三部曲式（3段体A+B+A）。第一部分由四个分别为八小节的乐句构成，结构规整，第一、第三乐句为重复关系，它们在节奏上前长后短，在音调上前高后低，仿佛战士呼喊的口号，音乐干练果敢；第二部分由两个各八小节的乐句组成，其旋律包含了许多上行音程跳跃，同时在节奏上大多由弱拍起，这个特点使音乐具有很强的推动力，似波涛一浪高似一浪；第三部分是对第一部分的完整体现，通过这种曲式结构，完整地展现出部队阅兵时庄严、雄壮的场景。
4. 进行曲特点：雄劲刚健的旋律和坚定有力的节奏是其基本特点，节拍通常为偶数拍，节奏结构整齐、鲜明，速度平稳，常用于队列行进，一般具有豪迈雄壮的情绪和号召力。生活中常见的进行曲如《婚礼进行曲》，用于婚礼仪式，其情绪庄重幸福，速度徐缓，2/4拍，营造出神圣、浪漫的婚礼氛围；《运动员进行曲》，用于运动会等体育赛事，其节奏鲜明有力，速度中速，能激发运动员的斗志，也让观众感受到运动的活力与激情。
5. 《绿色军衣》表达了对军人和军旅生活的赞美与热爱。歌曲通过对绿色军衣这一象征元素的描述，展现了军人的坚毅形象以及他们对家国的担当，同时也从一些歌词中体现出军人柔情的一面，表达了人们对军人的敬意和对军旅生活的向往。
6. 《当兵的历史》从军人的视角，用歌词回忆了初进军营、在部队训练、生活等经历，如“十八岁十八岁我参军到部队，红红的领章映着我开花的年岁”描绘了初进军营的青春朝气；“生命里有了当兵的历史，一辈子也不会感到懊悔”等歌词表达了军人对这段经历的自豪和无悔，全方位展现了军人丰富多彩的部队生活和他们的精神世界。
7. 《当那一天来临》传达出军人时刻准备战斗、忠诚于祖国和人民、勇敢无畏、敢于担当的精神品质。从歌词“当那一天真的来临，放心吧祖国，放心吧亲人，为了胜利我要勇敢前进”等语句中可以深刻感受到军人坚定的信念和使命感。
8. 相同点：节奏上，都具有鲜明的节奏感，节奏较为规整，适合队列行进；旋律上，都有上扬的部分，展现出积极向上的精神；情感表达上，都表达了对军队、军人的赞美以及军人积极的精神风貌。不同点：《打靶归来》节奏更为轻快活泼，旋律具有陕北民歌特色，情感表达是战士打靶归来的喜悦和自豪；《检阅进行曲》节奏更为庄重、有力，旋律更加雄壮激昂，情感表达是展现军队检阅时的庄严、威武，体现军人勇往直前的英雄气概。
9. 从舞蹈动作设计方面，首先会考虑动作的力度和幅度，因为歌曲表达对军人的赞美，动作要有力量感，幅度可以较大，展现军人的坚毅；其次会结合歌曲的节奏，设计一些整齐、有韵律的动作，如在节奏强拍处做有力的动作；还会从歌词内容出发，比如根据描述军人形象和生活的歌词，设计敬礼、正步走、模拟训练等动作；同时考虑动作的编排层次，开始可以舒缓展现对军人的柔情敬意，中间高潮部分加大动作力度和速度展现军人的豪迈，结尾再回归沉稳。
10. 《当兵的历史》创作于特定的时代背景下，它以生动的歌词描绘了军人真实的部队生活。对于当代青少年来说，能让他们了解到军人的训练、日常和精神世界，体会到军人的奉献精神和爱国情怀，培养青少年的爱国主义情感和集体主义精神，激励青少年在自己的学习和生活中也要有担当、能吃苦、有责任感，丰富青少年对不同生活领域的认知。
11. 《当那一天来临》营造出一种平时和平宁静但又时刻准备战斗的紧张氛围。通过开头“这是一个晴朗的早晨，鸽哨声伴着起床号音”描绘出和平时期的宁静，后面“当那一天来临”等歌词和激昂的旋律又预示着随时准备投入战斗的紧张。旋律上激昂奋进，节奏有力，配合充满使命感的歌词共同营造出这种氛围。
12. 《打靶归来》中衬词的作用是使歌曲的旋律更加流畅、丰富，增强了歌曲的节奏感和活泼欢快的氛围；末尾的口令“一二三四”，十分生动而形象地表现了人民战士团结、紧张、严肃、活泼的战斗风貌，体现出军队的纪律性和战士们的朝气，也让整首歌曲更具画面感。
13. 《检阅进行曲》中节奏坚定有力，如2/4拍的运用，适合队列行进，体现军人整齐划一、勇往直前的气势；旋律上第一部分类似战士呼喊口号的音调，第二部分上行音程跳跃和弱拍起带来的推动力，都仿佛展现出军人不断向前冲锋的英雄气概；整体的音乐结构和演奏时宏大的气势，也彰显出中国人民解放军的威武与英勇。