11 渐 学案
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第11课
《渐》导学案
【学习重点】
1、记：掌握课文中重要的字音，背诵文中名句。
2、读：领会散文“形散而神不散”的特点；鉴赏关键语句，把握作者有关人生的态度。
3、写：学习多种论证手法的综合运用，学习运用以小见大的写法写一段文字。
课前·阅读识记
一、了解文学常识
1、作者简介
丰子恺（1898.11.9－1975.9
( http: / / www.21cnjy.com ).15），原名丰润，浙江桐乡人，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位在多方面卓有成就的文艺大师，一生出版著作《子恺漫画》、《子恺画集》、《缘缘堂随笔》、《率真集》等180多部。他曾在《丰子恺画集》“代自序”诗中说：“泥龙竹马眼前情，琐屑平凡总不论。最喜小中能见大，还求弦外有余音。”他着力在细微题材中表现对生活的思考，画画如是，写散文亦如是。丰子恺的散文大多数取材于日常生活中的细枝末节，从总体上看，感情真率自然，语言朴素清新，形式灵活多样，信笔所至，妙趣横生，于平凡琐细处寓深意，在淡泊飘逸中见真情，并兼具诗意画韵与幽默情趣，在现代散文中大放异彩。
他的散文可分为三类：（1）探究人生和自然奥
( http: / / www.21cnjy.com )秘
（2）写儿童情趣（3）写本人生活经历和社会的炎凉世态。本文《渐》便属于第一种。其《缘缘堂随笔》融童心和禅趣为一体，既真率自然，又妙趣横生。
2、文体知识
本文是一篇议论性散文，此类散文的阅读，注
( http: / / www.21cnjy.com )重理解、体味和推敲，理解文章的主要内容，也就是要解决“写什么”的问题；体味作者的写作意图即文章中要表达的情、理和观点，也就是弄清楚“为什么写”；推敲作者的行文思路，既要知道是“怎么写”的。最后能对作品的感情倾向作出评价，读完作品后能说出自己的体验。要完成这些目标，必须要通读全文，理清思路，在通读过程中，能够提出自己的看法和疑问，并能及时进行交流。
二、夯实基础
1、字音
鞭笞（chī）
纨绔（wán）（kù）
骤（zhòu）雨
佣（yōng）工
牛犊（dú）
布衾（qīn）
浩劫（jié）
轧：（gá）轧帐
轧朋友
（yà）倾轧
轧棉花
（zhá）轧钢
轧辊
佣：（yòng）佣金
佣钱
（yōng）雇佣
女佣
2、字形：
阴（yīn）阴暗
荫（yìn）荫庇
腊（là）腊月
蜡（là）蜡烛
蔽（bì）浮云蔽日
敝（bì）敝帚自珍
誉（róng）荣誉
誊（téng）誊写
三、整体感知，把握思路
请迅速轻声浏览课文，找出每段与题目“渐”有关的句子（七个段），思考以下几个问题：
1、作者所说的“渐”
是什么？
2、作者怎么写“渐”的？
3、作者为什么写“渐”？
四、思考讨论
作者说：“然人类中也有
( http: / / www.21cnjy.com )几个能胜任百年的或千古的寿命的人。”结合课文，谈谈你对这句话的理解，可以找出一两个你熟悉的历史人物来说明自己的观点。
五、课后作业
1、学完这篇文章后，谈谈你们从中得到了什么样的人生启示。
2、我们以前学过的朱自清先生的《匆
( http: / / www.21cnjy.com )匆》，也是一篇描写时间流逝的美文，那么，它跟今天学习的《渐》有什么异同的地方？课后回去思考，明天我们找个时间探讨一下。
六、美文赏析
给我的孩子们
丰子恺
我的孩子们，我憧憬于你们的生活，每
( http: / / www.21cnjy.com )天不止一次！我想委曲地说出来，使你们自己晓得。可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲哀的事啊！
瞻瞻！你尤其可佩服。你是身心全部公
( http: / / www.21cnjy.com )开的真人。你什么事情都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产，失恋，broken
heart，丧考妣，全军覆没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”，“咕咕咕……”，来代替汽笛。宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姐姐挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看!”甚至哭到漫姑面前去求审判。我每次剃了头，你真心地疑我变了和尚，好几时不要我抱。最是今年夏天、你坐在我膝上发见了我腋下的长毛，当作黄鼠狼的时候，你何等伤心，你立刻从我身上爬下去，起初眼瞪瞪地对我端相，继而大失所望地号哭，看看，哭哭，如同对被判定了死罪的亲友一样。你要我抱你到车站里去，多多益善的要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率，自然，与热情!大人间的所谓“沉默”，“含蓄”，“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的，病的，伪的！
你们每天做火车，做汽车，办酒，请菩萨，堆
( http: / / www.21cnjy.com )六面画，唱歌，全是自动的，创造创作的生活。大人们的呼号“归自然！”“生活的艺术化！”“劳动的艺术化!”在你们面前真是出丑得很了!依样画几笔画，写几篇文的人称为艺术家，创作家，对你们更要愧死！
你们的创作力，比大人
( http: / / www.21cnjy.com )真是强盛得多哩：瞻瞻!你的身体不及椅子的一半，却常常要搬动它，与它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶横转来藏在抽斗里，要皮球停在壁上，要拉住火车的尾巴，要月亮出来，要天停止下雨。在这等小小的事件中，明明表示着你们的小弱的体力与智力不足以应付强盛的创作欲，表现欲的驱使，因而遭逢失败。然而你们是不受大自然的支配，不受人类社会的束缚的创造者，所以你的遭逢失败，例如火车尾巴拉不住，月亮呼不出来的时候，你们决不承认是事实的不可能，总以为是爹爹妈妈不肯帮你们办到，同不许你们弄自鸣钟同例，所以愤愤地哭了，你们的世界何等广大!
你们一定想：终天无聊
( http: / / www.21cnjy.com )地伏在案上弄笔的爸爸，终天闷闷地坐在窗下弄引线的妈妈，是何等无气性的奇怪的动物！你们所视为奇怪动物的我与你们的母亲，有时确实难为了你们，摧残了你们，回想起来，真是不安心得很。
阿宝！有一晚你拿软软的新鞋子，和自
( http: / / www.21cnjy.com )己脚上脱下来的鞋子；给凳子的脚穿了，划袜立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子！”立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等杀风景而野蛮”吧!
瞻瞻！有一天开明书店送了几册新出版
( http: / / www.21cnjy.com )的毛边《音乐入门》来。我用小刀把书页一张一张地裁开来，你侧着头，站在桌边默默地看。后来我从学校回来，你已经在我的书架上拿了一本连史纸印的中国装的《楚辞》，把它裁破了十几页，得意地对我说；“爸爸！瞻瞻也会裁了！”瞻瞻1这在你原是何等成功的欢喜，何等得意的作品!却被我一个惊骇的“哼!”字喊得你哭了。那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧!
软软！你常常要弄我的长锋羊毫，我看见了总是无情地夺脱你。现在你一定轻视我，想道：“你终于要我画你的画集的封面！”
最不安心的，是有时我还要拉一个你们
( http: / / www.21cnjy.com )所最怕的陆露沙医生来，教他用他的大手来摸你们的肚子，甚至用刀来在你们臂上割几下，还要教妈妈和漫姑擒住了你们的手脚，捏住了你们的鼻子，把很苦的水灌到你们的嘴里去。这在你们一定认为太无人道的野蛮举动吧!
孩子们！你们真果抱怨我，我倒欢喜，到你们的抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了!
我在世间，永没有逢到像你们样出肺肝相示的
( http: / / www.21cnjy.com )人。世间的人群结合，永没有像你们样的彻底地真实而纯洁。最是我到上海去干了无聊的所谓“事”回来，或者去同不相干的人们做了叫做“上课”的一种把戏回来，你们在门口或车站旁等我的时候，我心中何等惭愧又欢喜！惭愧我为什么去做这等无聊的事，欢喜我又得暂时放怀一切地加入你们的真生活的团体。
但是，你们的黄金时代有限，现实终于要
( http: / / www.21cnjy.com )暴露的。这是我经验过来的情形，也是大人们谁也经验过的情形。我眼看见儿时的伴侣中的英雄，好汉，一个个退缩，顺从，妥协，屈服起来，到像绵羊的地步。我自己也是如此。“后之视今，亦犹今之视昔”，你们不久也要走这条路呢!
我的孩子们!憧憬于你们的生活的我，痴心
( http: / / www.21cnjy.com )要为你们永远挽留这黄金时代在这册子里。然这真不过像“蜘蛛网落花”略微保留一点春的痕迹而已。且到你们懂得我这片心情的时候，你们早已不是这样的人，我的画在世间已无可印证了！这是何等可悲哀的事啊!
《子恺画集》代序,
一九二六年耶诞节作。
赏析：本文最大的特点就是“真”
( http: / / www.21cnjy.com )。文章主题明确，是“给我的孩子”；采用第二人称写作，作者与孩子们在对话，真诚直白，亲切自然。艺术家最不能缺少的品质是天真，直率，以及对一切发自内心的同情与爱，丰子恺自称是“儿童的崇拜者”，他赞美儿童“真率，自然，与热情”，批评大人间的美德“全是不自然的，病的，伪的！”，爱憎分明，毫不掩饰。
文章写的是作为父亲的“我”对儿女说话，
( http: / / www.21cnjy.com )但“我”能“蹲下来”，和孩子们站在一样的高度。在这种平等的视线里，“我”能了解孩子的心理，尽管文章中有关孩子们活动的内容，都是司空见惯的，但作者却以非常细腻的笔触，抓住日常生活中不为人注意的细节，加以细致的描写，语言真率自然,质朴无华,像“拉家常”般随意洒脱,似随口而出,全不着力,重现了一幅幅其乐融融的生活场景图。
文章中，“我”出于对孩子的“大爱”，为他们
( http: / / www.21cnjy.com )的成长考虑，从诸多生活琐事中感悟到人性在社会中畸形发展，从而不动声色地对社会风气和教育弊端表示否定和批评态度，“大人想把自己的内心话告诉孩子，可是孩子们不会理解，而等到孩子们可以理解的时候，已经到了不再被憧憬的年龄”。作者追求真，追求“回到朴素，回到自然”，向往着童真与童趣，然而对现实社会与成人世界也感到失望。所以这篇文章的感情基调既有对纯真童年的喜爱，也有一丝淡淡的悲哀。
《渐》导学案
【学习重点】
1、记：掌握课文中重要的字音，背诵文中名句。
2、读：领会散文“形散而神不散”的特点；鉴赏关键语句，把握作者有关人生的态度。
3、写：学习多种论证手法的综合运用，学习运用以小见大的写法写一段文字。
课前·阅读识记
一、了解文学常识
1、作者简介
丰子恺（1898.11.9－1975.9
( http: / / www.21cnjy.com ).15），原名丰润，浙江桐乡人，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位在多方面卓有成就的文艺大师，一生出版著作《子恺漫画》、《子恺画集》、《缘缘堂随笔》、《率真集》等180多部。他曾在《丰子恺画集》“代自序”诗中说：“泥龙竹马眼前情，琐屑平凡总不论。最喜小中能见大，还求弦外有余音。”他着力在细微题材中表现对生活的思考，画画如是，写散文亦如是。丰子恺的散文大多数取材于日常生活中的细枝末节，从总体上看，感情真率自然，语言朴素清新，形式灵活多样，信笔所至，妙趣横生，于平凡琐细处寓深意，在淡泊飘逸中见真情，并兼具诗意画韵与幽默情趣，在现代散文中大放异彩。
他的散文可分为三类：（1）探究人生和自然奥
( http: / / www.21cnjy.com )秘
（2）写儿童情趣（3）写本人生活经历和社会的炎凉世态。本文《渐》便属于第一种。其《缘缘堂随笔》融童心和禅趣为一体，既真率自然，又妙趣横生。
2、文体知识
本文是一篇议论性散文，此类散文的阅读，注
( http: / / www.21cnjy.com )重理解、体味和推敲，理解文章的主要内容，也就是要解决“写什么”的问题；体味作者的写作意图即文章中要表达的情、理和观点，也就是弄清楚“为什么写”；推敲作者的行文思路，既要知道是“怎么写”的。最后能对作品的感情倾向作出评价，读完作品后能说出自己的体验。要完成这些目标，必须要通读全文，理清思路，在通读过程中，能够提出自己的看法和疑问，并能及时进行交流。
二、夯实基础
1、字音
鞭笞（chī）
纨绔（wán）（kù）
骤（zhòu）雨
佣（yōng）工
牛犊（dú）
布衾（qīn）
浩劫（jié）
轧：（gá）轧帐
轧朋友
（yà）倾轧
轧棉花
（zhá）轧钢
轧辊
佣：（yòng）佣金
佣钱
（yōng）雇佣
女佣
2、字形：
阴（yīn）阴暗
荫（yìn）荫庇
腊（là）腊月
蜡（là）蜡烛
蔽（bì）浮云蔽日
敝（bì）敝帚自珍
誉（róng）荣誉
誊（téng）誊写
三、整体感知，把握思路
请迅速轻声浏览课文，找出每段与题目“渐”有关的句子（七个段），思考以下几个问题：
1、作者所说的“渐”
是什么？
2、作者怎么写“渐”的？
3、作者为什么写“渐”？
四、思考讨论
作者说：“然人类中也有
( http: / / www.21cnjy.com )几个能胜任百年的或千古的寿命的人。”结合课文，谈谈你对这句话的理解，可以找出一两个你熟悉的历史人物来说明自己的观点。
五、课后作业
1、学完这篇文章后，谈谈你们从中得到了什么样的人生启示。
2、我们以前学过的朱自清先生的《匆
( http: / / www.21cnjy.com )匆》，也是一篇描写时间流逝的美文，那么，它跟今天学习的《渐》有什么异同的地方？课后回去思考，明天我们找个时间探讨一下。
六、美文赏析
给我的孩子们
丰子恺
我的孩子们，我憧憬于你们的生活，每
( http: / / www.21cnjy.com )天不止一次！我想委曲地说出来，使你们自己晓得。可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲哀的事啊！
瞻瞻！你尤其可佩服。你是身心全部公
( http: / / www.21cnjy.com )开的真人。你什么事情都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产，失恋，broken
heart，丧考妣，全军覆没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”，“咕咕咕……”，来代替汽笛。宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姐姐挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看!”甚至哭到漫姑面前去求审判。我每次剃了头，你真心地疑我变了和尚，好几时不要我抱。最是今年夏天、你坐在我膝上发见了我腋下的长毛，当作黄鼠狼的时候，你何等伤心，你立刻从我身上爬下去，起初眼瞪瞪地对我端相，继而大失所望地号哭，看看，哭哭，如同对被判定了死罪的亲友一样。你要我抱你到车站里去，多多益善的要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率，自然，与热情!大人间的所谓“沉默”，“含蓄”，“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的，病的，伪的！
你们每天做火车，做汽车，办酒，请菩萨，堆
( http: / / www.21cnjy.com )六面画，唱歌，全是自动的，创造创作的生活。大人们的呼号“归自然！”“生活的艺术化！”“劳动的艺术化!”在你们面前真是出丑得很了!依样画几笔画，写几篇文的人称为艺术家，创作家，对你们更要愧死！
你们的创作力，比大人
( http: / / www.21cnjy.com )真是强盛得多哩：瞻瞻!你的身体不及椅子的一半，却常常要搬动它，与它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶横转来藏在抽斗里，要皮球停在壁上，要拉住火车的尾巴，要月亮出来，要天停止下雨。在这等小小的事件中，明明表示着你们的小弱的体力与智力不足以应付强盛的创作欲，表现欲的驱使，因而遭逢失败。然而你们是不受大自然的支配，不受人类社会的束缚的创造者，所以你的遭逢失败，例如火车尾巴拉不住，月亮呼不出来的时候，你们决不承认是事实的不可能，总以为是爹爹妈妈不肯帮你们办到，同不许你们弄自鸣钟同例，所以愤愤地哭了，你们的世界何等广大!
你们一定想：终天无聊
( http: / / www.21cnjy.com )地伏在案上弄笔的爸爸，终天闷闷地坐在窗下弄引线的妈妈，是何等无气性的奇怪的动物！你们所视为奇怪动物的我与你们的母亲，有时确实难为了你们，摧残了你们，回想起来，真是不安心得很。
阿宝！有一晚你拿软软的新鞋子，和自
( http: / / www.21cnjy.com )己脚上脱下来的鞋子；给凳子的脚穿了，划袜立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子！”立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等杀风景而野蛮”吧!
瞻瞻！有一天开明书店送了几册新出版
( http: / / www.21cnjy.com )的毛边《音乐入门》来。我用小刀把书页一张一张地裁开来，你侧着头，站在桌边默默地看。后来我从学校回来，你已经在我的书架上拿了一本连史纸印的中国装的《楚辞》，把它裁破了十几页，得意地对我说；“爸爸！瞻瞻也会裁了！”瞻瞻1这在你原是何等成功的欢喜，何等得意的作品!却被我一个惊骇的“哼!”字喊得你哭了。那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧!
软软！你常常要弄我的长锋羊毫，我看见了总是无情地夺脱你。现在你一定轻视我，想道：“你终于要我画你的画集的封面！”
最不安心的，是有时我还要拉一个你们
( http: / / www.21cnjy.com )所最怕的陆露沙医生来，教他用他的大手来摸你们的肚子，甚至用刀来在你们臂上割几下，还要教妈妈和漫姑擒住了你们的手脚，捏住了你们的鼻子，把很苦的水灌到你们的嘴里去。这在你们一定认为太无人道的野蛮举动吧!
孩子们！你们真果抱怨我，我倒欢喜，到你们的抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了!
我在世间，永没有逢到像你们样出肺肝相示的
( http: / / www.21cnjy.com )人。世间的人群结合，永没有像你们样的彻底地真实而纯洁。最是我到上海去干了无聊的所谓“事”回来，或者去同不相干的人们做了叫做“上课”的一种把戏回来，你们在门口或车站旁等我的时候，我心中何等惭愧又欢喜！惭愧我为什么去做这等无聊的事，欢喜我又得暂时放怀一切地加入你们的真生活的团体。
但是，你们的黄金时代有限，现实终于要
( http: / / www.21cnjy.com )暴露的。这是我经验过来的情形，也是大人们谁也经验过的情形。我眼看见儿时的伴侣中的英雄，好汉，一个个退缩，顺从，妥协，屈服起来，到像绵羊的地步。我自己也是如此。“后之视今，亦犹今之视昔”，你们不久也要走这条路呢!
我的孩子们!憧憬于你们的生活的我，痴心
( http: / / www.21cnjy.com )要为你们永远挽留这黄金时代在这册子里。然这真不过像“蜘蛛网落花”略微保留一点春的痕迹而已。且到你们懂得我这片心情的时候，你们早已不是这样的人，我的画在世间已无可印证了！这是何等可悲哀的事啊!
《子恺画集》代序,
一九二六年耶诞节作。
赏析：本文最大的特点就是“真”
( http: / / www.21cnjy.com )。文章主题明确，是“给我的孩子”；采用第二人称写作，作者与孩子们在对话，真诚直白，亲切自然。艺术家最不能缺少的品质是天真，直率，以及对一切发自内心的同情与爱，丰子恺自称是“儿童的崇拜者”，他赞美儿童“真率，自然，与热情”，批评大人间的美德“全是不自然的，病的，伪的！”，爱憎分明，毫不掩饰。
文章写的是作为父亲的“我”对儿女说话，
( http: / / www.21cnjy.com )但“我”能“蹲下来”，和孩子们站在一样的高度。在这种平等的视线里，“我”能了解孩子的心理，尽管文章中有关孩子们活动的内容，都是司空见惯的，但作者却以非常细腻的笔触，抓住日常生活中不为人注意的细节，加以细致的描写，语言真率自然,质朴无华,像“拉家常”般随意洒脱,似随口而出,全不着力,重现了一幅幅其乐融融的生活场景图。
文章中，“我”出于对孩子的“大爱”，为他们
( http: / / www.21cnjy.com )的成长考虑，从诸多生活琐事中感悟到人性在社会中畸形发展，从而不动声色地对社会风气和教育弊端表示否定和批评态度，“大人想把自己的内心话告诉孩子，可是孩子们不会理解，而等到孩子们可以理解的时候，已经到了不再被憧憬的年龄”。作者追求真，追求“回到朴素，回到自然”，向往着童真与童趣，然而对现实社会与成人世界也感到失望。所以这篇文章的感情基调既有对纯真童年的喜爱，也有一丝淡淡的悲哀。