山东省泰安第一中学2024-2025学年高一下学期6月份学情检测历史试卷（含答案）

泰安一中 2024-2025学年下学期 6月份学情检测
高一历史试题
一、选择题（本部分共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。）
1 ．在《汉谟拉比法典》中，从未出现过监狱相关内容，对同一类罪行中程度不等 的犯罪区分相当粗略。法典规定的所有惩罚方式，要么是罚款，要么是处死。 当遇到无法确定原告和被告的陈述是否属实时，则采用神判法。这些情况说明 当时古巴比伦王国( )
A ．法律体系已经非常完备 B ．注重维护奴隶主的利益
C ． 司法制度存在一定缺陷 D ．神权统治占据主导地位
2 ．罗马共和国时期规定，任何立法都必须提前 3 个集市日公布在广场的显眼之处 供人们讨论。从此时开始到对法案的正式表决之间，有关官员无论他是赞成还 是反对该法案的内容都可以通过召集预备会的形式讨论法案的有关内容，向罗 马当局施加压力。这反映了当时的罗马政治( )
A ．易滑向多数人暴政 B ．实质是贵族政治
C ．推动万民法的诞生 D ．具有民主公开性
3 ．将各时期的历史事件、任务、制度等整理出来，建立历史知识的网络体系，是 中学历史学习的方法之一。下图是高一某同学为学习欧洲中世纪后期历史整理 的笔记，这两个五角星处应该分别是( )
A ． 民族国家；商业革命 B ．教会衰落；价格革命
C ．君主专制；自然经济 D ．王权扩大；城市兴起
4 ．他们不能擅自离开土地，但也不可以被买卖。他们有权耕种分到的土地，而且 这些土地通常不能被剥夺。他们每周要在主人的辖地上劳作数日，还得修缮主 人的道路和围墙。下列选项中与 “ 他们” 所处的时代直接相关的是( )
A ．思想受基督教严格控制 B ．世俗权力高于教会权力
C ．政治上实行中央集权制 D ．奴隶主的权威不容侵犯
5 ．9 世纪后期，日本朝廷多次颁布“ 庄园整理令” ，规定“ 凡庄园须有官符（朝廷 许可文书），无官符者一律取缔” ，但贵族与寺院仍通过 “ 不输不入权”（免税 和拒绝官吏进入庄园的特权）不断扩大庄园规模。由此可见( )
A ．庄园经济削弱集权统治基础 B ．武士集团已对皇权构成威胁
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C ． 日本进入幕府将军统治时期 D ．佛教寺院垄断文化教育权力
6 ．1609 年阿姆斯特丹成立了世界历史上第一个股票交易所，荷属东印度公司的股 票成为在这里上市交易的第一只股票，同年第一家现代银行意义的银行和国际 结算银行——阿姆斯特丹银行也正式设立。这反映了( )
A ． 以西欧主导的世界市场形成 B ．欧洲社会出现新的经营方式
C ．地中海周边商业贸易的繁荣 D ．通货膨胀引发西欧价格革命
7 ．下图所示为 15—16 世纪英国消费价格指数变化情况。这一状况( )
A ．阻碍了经济发展 B ．提高了封建领主收入
C ．推动了社会转型 D ．导致了通货膨胀
8 ．16 世纪起，马尼拉大帆船定期往返于菲律宾的马尼拉与墨西哥的阿卡普尔科之 间。大帆船从马尼拉满载中国的丝绸、瓷器，以及东南亚的香料等货物驶向阿 卡普尔科，返程时则将美洲的白银大量运往马尼拉。根据上述关于马尼拉大帆 船贸易的描述，以下对当时商品世界性流动理解正确的是( )
A ．亚洲大量商品垄断美洲市场 B ．美白银促进亚洲开展工业革命
C ．贸易以亚货出和美银入为主 D ．商品流动加强世界经济联系
9 ．但丁在《神曲》中借古罗马诗人维吉尔之口强调“ 人应当追求知识以认识自我” ； 哥白尼在《天体运行论》中提出“ 数学真理不受教会权威束缚” ；弗朗西斯 · 培 根宣称 “ 知识的力量在于它能让人类真正成为自然的主人和解释者”。这共同
反映出( )
A ．文艺复兴直接催生了近代科学体系 B ．人文主义精神推动科学认知的革新
C ．宗教改革削弱了基督教会思想控制 D ．科学革命彻底否定中世纪神学传统
10 ．某学者指出，成功的中世纪商人在逝世时都是感到罪疚的，而且把金钱留给教 会作为非生产性的用途。成功的新教商人在世时不再对他们的生产活动感到羞 愧，逝世时会把金钱留下协助其他人仿效他们。这一转变( )
A ．得益于科学革命的发生 B ．反映了启蒙时代的思考
C ．有利于欧洲社会的转型 D ．建立了一种新的宇宙观
11 ．为了扭转广大农民对大革命的负面认知，法兰西第三共和国在初等学校大力开 展大革命教育，树立大革命的正面形象。第三共和国教育部长保罗 · 贝尔强调 学校应当 “ 满怀敬意、满怀感恩地” 向学童讲授 “ 法国大革命的所有成果” ， 教育学童 “ 热爱八九年原则”。第三共和国的这种措施( )
A ．为推翻封建王朝作了舆论准备 B ．促成了巴黎公社的必然产生
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C ．为共和政体的确立奠定了基础 D ．推动了国民宪法的不断完善
12 ．1701 年英国《王位继承法》规定：国王未经议会同意不得罢免法官；非英国出 生者不得担任政府要职；所有法律须经议会通过方为有效。这些规定表明( )
A ．英国通过立法的形式保障民主 B ．工业资产阶级对政治权力的需求
C ．英国资产阶级代议制的最终完善 D ．英国国王已处于统而不治的位置
13 ．有学者说：“ 倘若去研究近代俄国，不必在议会制上多花精力；如果研究近代 美国，无须考虑君主制问题；如果研究近代德国，不会有两党制问题。但一部 近代英国政治制度史，就是议会逐步取代国王统治国家的历史，离开议会制谈 不上君主立宪制、责任内阁制和两党制。” 该学者意在强调近代英国( )
A ． 民众参政议政意识的逐步增强 B ．政治制度发展的渐进性和复合性
C ．资产阶级革命充斥软弱与妥协 D ．议会与专制王权的矛盾不可调和
14 ．美国宪法规定：总统可以否决国会通过的法案，退还国会复议。若国会在规定 期限（ 10 天）届满之前休会，而总统又没有签署该法案，议案就不能成为法律， 即 “ 口袋否决”。 1846 年，波尔克总统首次将 “ 口袋否决” 作为一种政治工具 使用，在其任期内共使用了 8 次。之后，“ 口袋否决” 的使用愈发频繁，至富 兰克林 · 罗斯福总统任期内，“ 口袋否决” 次数达到创纪录的 372 次。这一规 定及其实践( )
A ．反映了总统行政权的扩张趋势 B ．强化了国会对总统的立法监督
C ．凸显了三权分立体制存在弊端 D ．导致总统与国会矛盾不可调和
15 ．通过三次王朝战争，普鲁士于 1871 年完成德意志统一 ，建立起君主立宪制。
这一过程以 “ 铁和血” 的政策为核心，结束长期分裂，但保留容克贵族特权与 军国主义传统，为后来的德国埋下隐患。这主要说明德国( )
A ． 民主改革彻底完成 B ．军国主义的影响深远
C ．容克贵族主导政治 D ．统一方式具有局限性
16 ．从 1740 年开始之后的十年里，英国议会先后通过的对特定教区的 “ 敞开和共 用的田地、草地、牧场以及公有和荒芜之地进行划割、分配和圈围” 的法案达 到 38 个，接下来的十年则有 156 个。这些法案的通过( )
A ．体现了议会权力的扩大 B ．导致了农业生产力下降
C ．加速了宗教改革的进程 D ．适应了工业发展的需要
17 ．18 世纪末，英国曼彻斯特某纺织厂引入以蒸汽为动力的织布机后，制定新规： 工人每日工作增至 12 小时，迟到 10 分钟扣半日工资，禁止私下交流，上厕所 需领取木牌登记。此前手工工坊中织工围炉传唱民谣、共享午餐的集体记忆， 被流水线旁的沉默劳作彻底取代。这一现象说明( )
A ．技术革命瓦解了传统社会关系 B ．机器生产剥夺了工人人身自由
C ．工业文明加剧了社会贫富分化 D ．工厂制度催生了新的劳动纪律
18 ．马克思、恩格斯在《共产党宣言》中明确指出 “ 资产阶级在历史上曾经起过非 常革命的作用” ，承认资产阶级打破封建制度、推动生产力发展的进步性。在 1888 年英文版序言中，恩格斯特别补充：“ 这些原理的实际运用，随时随地都
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要以现存历史条件为转移”。这充分说明《共产党宣言》( )
A ．使社会主义成为世界的潮流 B ．是垄断资本主义时代的科学理论
C ．兼具科学性和时代性的特征 D ．是民族民主运动的根本指导思想 19 ．下表所示为巴黎公社成立后实施的举措。这些举措( )
范围 举措简介
经济 实施 8 小时工作制；禁止雇主以任何理由对工人随意罚款和克扣工资，把一切关闭的工 厂都交给工人协作社管理
军事 颁布《给予前线受伤的公社社员抚恤金的法令》《发给国民自卫军阵亡军人家属抚恤金的 法令》
教育 兴办职业学校，使学生可以短时间内掌握一两门能为社会服务的技能
A ．利于增强民众对新型政权的认同 B ．践行了马克思主义国家学说
C ．彻底铲除了资产阶级统治的土壤 D ． 旨在推动社会生产力的提高
20 ．下图是全球殖民地占陆地（南极洲除外）面积的比例变化表，反映资本主义世
界殖民体系的形成趋势。对图中信息解读正确的是( )
A ．第①阶段中，殖民扩张的方式以商品输出为主
B ．第②阶段中，英法完成工业革命加紧殖民扩张 C ．第③阶段中，荷兰是殖民扩张的主角
D ．第④阶段中，世界殖民体系最终形成
21 ．新航路开辟以来，欧洲国家的对外扩张和亚非拉地区人民的抗争是近代历史发 展的重要线索。下列史料所涉及的历史事件，按时序排列正确的是( )
①欧洲列强召开瓜分非洲的柏林会议
②海地的独立，拉开了拉丁美洲独立运动的序幕
③埃及人民斗争，迫使英国承认独立
④伊朗立宪革命，制定第一部资产阶级性质宪法
A . ②①④③ B . ②③①④ C . ③②①④ D . ①②③④
22 ．1920 年，伊拉克爆发大规模反英起义，抗议英国以“ 委任统治” 名义控制其内
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政外交。起义者要求独立并组建临时政府，但英国调集空军轰炸平民区进行镇 压，国际联盟则以 “ 维护委任统治国合法权利” 为由保持沉默。这一现象本质 上表明( )
A ． 民族自决原则被国际社会普遍认同
B ．国际联盟积极推动战后和平秩序重建 C ．亚非拉民族独立运动开始走向联合
D ．委任统治实质是殖民统治的变相延续
23 ．1881～ 1917 年，俄国粮食总产量和出口量持续增加，但人均粮食产量和消费水 平逐年下降，农村人口收入锐减，中小地主大量破产，农民生活困苦。 一战前 夕，西部 50 省破产农民达 1010 万户，超过 75%的农民仅靠份地无法生存；至 一战后期，在革命的冲击下，俄国沙皇统治瓦解。该材料旨在强调( )
A ．一战作为偶发事件直接引发了革命
B ．农民阶级是推动社会变革的核心力量 C ．沙皇制度崩溃源于外部战争的冲击
D ．俄国革命根植于深层的社会经济矛盾
24 ．两次世界大战之际，亚非拉民族民主运动高涨：如印度甘地领导的非暴力不合 作运动、埃塞俄比亚反意大利法西斯侵略、墨西哥卡德纳斯引导墨西哥走上现 代化之路等。这一时期的亚非拉民族民主运动( )
A ．均以建立社会主义政权为斗争目标 B ．因意识形态差异呈现分裂对抗态势
C ． 以西方模式为蓝本构建现代化道路 D ．在反殖民反侵略中彰显民族自主性
25 ．图 3 为发表于 1945 年的漫画，罗斯福、斯大林和丘吉尔正在进入 “ 安全新闻 影院” ，影院门楣上写着“ 投票权和否决权” ，左下角象征小国的一群儿童被拒 绝入内。该漫画意在说明雅尔塔体系( )
图 3
A ．保障了世界和平与共同发展 B ．开创集体安全体制
C ．奠定了美苏对峙的两极格局 D ．具有强权政治色彩
26 ．1959 年，美国新闻署在莫斯科举办 “ 美国国家展览会” ，展厅内陈列着洗衣机、 电视机等家用电器，以及郊区别墅模型；苏联则同期在纽约举办“ 苏联科学技 术成就展” ，重点展示火箭模型与航天技术。这一现象反映出冷战期间( )
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A ．双方以 “ 和平竞赛” 替代军事对抗 B ．科技竞争成为冷战的核心手段
C ．意识形态渗透借助物质文化载体 D ．经济模式差异导致科技方向分化 27 ．下表反映了二战后英国就业结构的变化。据此可知，这一时期英国( )
年份 制造业 服务业 农业
1951 67.1% 28.3% 4.6%
1971 61.3% 36.5% 2.1%
1979 59.1% 38.8% 1.6%
A ．制造业的就业人数下降 B ．农业劳动力需求显著增加
C ．社会结构呈现多层次化 D ．政府推行重工业优先政策
28 ．表 2 为苏联工农业总产值和居民人均实际收入变动情况（单位：％）。据表可 知苏联当时( )
A ．赫鲁晓夫改革失败
C ．产业结构得到优化
B ．生活水平稳步提高
D ．经济改革效果有限
29 ．下表是新加坡 1959 年以来经济发展的战略措施。这些措施对其他国家经济发 展的借鉴意义在于( )
时期 1959—1965 年 1966—1975 年 1970—1985 年 1980—1997 年 1998 年至今
措施 进口替代 出口导向 技术密集型产 业 优化产业结构 现代服务业
A ．积极参与区域一体化加强地区经济合作
B ．健全政府对金融贸易体系的监管
C ．利用全球化的机遇发展技术密集型产业
D ．根据国情适时调整经济发展战略
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30 ．某同学在准备历史小论文时，将搜集到的资料分成了下图中的三个类别。据此 判断，小论文的主题最有可能是( )
● 国际货币基金组织、世界银行 ● 欧盟、北美自由贸易区、东南亚国家联盟 ● 二十国集团、“ 一带一路 ”国际合作高峰论坛
A ．国际贸易体系的完善 B ．区域经济的集团化
C ．国际协调机制的发展 D ．社会生产的国际化
二、非选择题（本部分共 3 小题，31 题 12 分、32 题 14 分、33 题 14 分，共 40 分。 )
31 ．阅读材料，完成下列要求。（ 12 分） 材料一
公元前 8 世纪，古希腊进入殖民时代。希腊人在海外建立殖民地的同时，不断 把外来的东方文化带入到母邦希腊，成为母邦各种文化、艺术创作的灵感源泉。对 希腊文化的发展作出无以替代贡献的是雅典，在这个城邦里，聚集着一大批才华横 溢的哲学家、科学家、艺术家、诗人等，无论是在社会科学中的哲学、艺术、戏剧、 文学，还是自然科学领域中的数学、医学、天文学等，都取得了极高的成就。
——摘编自付雅慧《古希腊文化多元化特征源流探微》
材料二
公元前 2 世纪，罗马用军事征服了希腊，但希腊用自己发达的文化征服了罗马。 正因为古罗马人承袭了希腊的文化遗产并予以发扬，这强化了罗马内部的团结稳定， 使罗马在持续不断地开拓和进取的希腊精神鼓舞下，在连年征战中所向披靡，成为 世界历史上唯一统御地中海的强大帝国。希腊文化激励着罗马人挑战自我，实现个 人价值。但希腊文学中对个性的张扬，使人本文化感性特质迅速地在金钱的轰击下
蜕变为单纯纵欲的享乐主义，败坏了罗马的国家主义精神，削弱了罗马的政治文明。 ——摘编自刘诠路、曹聪《古希腊文化精神与罗马帝国的兴盛、灭亡》
（ 1 ）根据材料一并结合所学知识，概括古希腊文化的特点。（ 6 分）
（ 2 ）根据材料一、二并结合所学知识，说明古希腊文化对罗马的影响。（ 6 分）
32 ．阅读材料，完成下列要求。（ 14 分） 材料
15—16 世纪的新航路开辟，使意大利港口远离世界商路，失去了独占东方贸易
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和欧洲商业中心的地位。世界航路中心转移到葡萄牙和西班牙，西班牙一度成为欧 洲最大的殖民帝国。随着西班牙、葡萄牙殖民帝国衰落， 17 世纪荷兰成了欧洲经济 中心。 17 世纪中叶的资产阶级革命和 18 世纪中期开始的工业革命，使英国成为世 界最大的殖民帝国。此后资本主义世界经济中心又从大西洋东岸转移到大西洋西岸。 有人预言，“ 地中海是过去主宰性的海洋，大西洋是逢时当令的海洋，太平洋则是 未来的海洋”。这一预言今天正逐渐成为现实。
——摘编自魏燕慎、谷源洋《亚太经济的发展和世界经济中心的转移》
（ 1 ）根据材料，概括新航路开辟以来世界经济中心的转移过程。（ 6 分）
（ 2 ）根据材料并结合所学知识，简析导致世界经济中心转移的主要因素。（ 8 分）
33 ．阅读材料，回答问题。（ 14 分） 材料
时空观念是指在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维 方式。任何一个历史事件，其构成要素都包括人、时间和空间，任何历史事件都是 在特定的、具体的时间和空间条件下发生的。
以下为 20 世纪若干关键词：
一战、十月革命、战时共产主义政策、国际联盟、新经济政策、大萧条、 罗斯福新政、九一八事变、苏联模式、七七事变、闪击波兰、苏德战争、 太平洋战争、世界反法西斯同盟、联合国、新中国
根据时空的联系，从材料中任选两个或两个以上相互关联的关键词，自拟论题， 并结合所学世界史内容予以阐述。（要求：观点明确，前后关联，史论结合）
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高一历史试题答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D D A A B C D B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A B A D D D C A D
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A D D D D C C D D C
二、非选择题
31 ．【答案】（ 12 分）
（ 1 ）特点：历史悠久；开放包容（或吸收借鉴外来文化）；人才辈出；成就巨大；多元化。 （ 6 分，言之成理即可）
（ 2 ）影响：促进了罗马内部团结稳定；激励了罗马人开拓进取的精神；推动了罗马的对外 扩张（或推动了罗马帝国的形成）；对罗马国家主义精神和政治文明产生了负 面影响。（ 6 分，言之成理即可）
32 ．【答案】（ 14 分）
（ 1 ）转移过程：从地中海沿岸的意大利城市到大西洋东岸的西班牙、葡萄牙、英国等国； 从大西洋东岸的西班牙、葡萄牙、英国等国到大西洋西岸的美国；从大西 洋沿岸的老牌资本主义国家到太平洋沿岸的中国、俄罗斯、日本等亚太国 家。（一点 2分，共 6 分）
（ 2 ）主要因素：地理条件；贸易格局（新航路开辟、殖民扩张）；技术创新（两次工业革 命）；制度优势（资产阶级革命、社会主义制度的优越性）；国土面积与人 口规模。（一点 2分，任答四点，共 8 分）
33 ．【答案】（ 14 分）
【评分标准】历史信息 2 分，论题 2 分，阐述 8 分，总结 2 分。本题属于开放性试题， 言之成理即可。
示例一
历史信息：新经济政策、罗斯福新政
论题：改革是解决社会危机、促进社会进步的重要手段。
阐述：1920 年苏俄国内战争结束后，列宁为首的布尔什维克领导人继续实施战时共产 主义政策，引发了严重的经济和政治危机。 1921 年，苏俄通过 “ 新经济政策” ，内容包括 用粮食税取代余粮收集制、允许自营企业在一定程度上发展等。这些措施稳定和恢复了国 民经济，巩固了苏维埃政权。 1929 年世界经济危机重创美国经济，1933 年初，罗斯福新政 出台。新政是美国政府对资本主义生产关系的局部调整，使美国经济逐渐恢复和发展，稳
定了美国民主制度。罗斯福新政也给资本主义国家的改革提供了一种借鉴模式。
综上所述，改革成功化解了当时社会和经济危机，促进了社会的进步。
示例二
历史信息：九一八事变、苏德战争、太平洋战争
论题：反法西斯侵略是二战时期世界各国的共同任务。
阐述：从 20 世纪 20 年代起，法西斯组织势力在意大利、德国、日本相继取得统治权，
在 1929 年世界经济危机爆发后，其进一步活跃并积极对外扩张。日本侵略者于 1931 年发动九一八事变，开启第二次世界大战序幕，意大利于 1935 年入侵埃塞俄比亚，德国 1939 年 9 月入侵波兰，整个世界处于战争笼罩下。随着战争推进，特别是 1940 年 6 月苏 德战争和 1941 年 12 月太平洋战争爆发后，战争蔓延至全球范围。反击法西斯成为世界共 同任务，合作成为共识。美、英、苏、中等 26 个反法西斯国家的代表于 1942 年 1 月签署 《联合国家宣言》，这标志着世界反法西斯同盟形成，世界各国在反法西斯同盟旗帜下通力 合作，以日本 1945 年 9 月正式签署无条件投降书为标志，取得反法西斯战争的胜利。
综上所述，法西斯 20 世纪 30、40 年代成为世界的主要威胁，世界各国经过合作最终 战胜法西斯势力，维护了世界和平，推动社会进步。