(共15张PPT)
猜猜这是什么字？
草字的演变过程
写一写甲骨文草字
小草看似弱小，却有着强大的生命力，真是令人惊叹！无论多么艰苦的环境，它们都能坚持下来！
草色新
岭南美术一年级下册第14课
生活中，你能在哪里看到小草的身影？
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砖墙上
石头缝
水里
沙漠上
生活中，你看过什么颜色的草？
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粉黛草
紫苏
彩叶草
生活中，你看过什么形状的草？
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长长、尖尖的
爱心形
圆圆的
水滴形
芦雁图册 (清) 边寿民 上海博物馆
欣赏画家笔下的草是怎样表现的？
高矮
粗细
曲直
草塘鱼乐 现代 汪亚成 中国台北故宫博物馆
色彩
形状
感受视频中的水草鱼儿嬉戏，思考画家是如何表现水草？
看一看：视频里的小草是怎样画的？
画一画：谁的小草形状最独特，颜色最丰富？
形状最独特
色彩最丰富
画面最创意
作品展示与评价
课后拓展：草色拓印
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0
每日了解一個甲骨文
今么》
猜猜他是谁
小峰红书
@令泺
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L1906040110942
汉字的起源
“草”
字源识字
→Y→州→草
甲骨文
金文
小篆
体
/11/11
10
10
11
怎么自制
2
田字格
小红书
小红书号：4115818332
每日了解一個甲骨文
今么》
猜猜他是谁
小红行
@令泺
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萌芽熊DooroBear
出
:
2024/02/2115:44
惠农网
多水通已伙冷
清建鼓翼岳画
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感荒熊显道以部宝花墅
凉多三人州家爱整若
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团
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如或常控何室
中飛湖冷
来好
草
花：
国
的天手的都日
唐色动超资4剂
國字啄南剑
2田3
每碧莹
君萬里
】
葱大家画出不会样的草丛
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点十线
面十线
点十特十画
@小飞霞艺术（有课）
圆的大小组合
圆和短线条的组合
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短线条的组合
长线条的组合
点线面的组合（春天的草丛）点线面的组合（秋天的草丛)
2
1.摆植物，盖上膜
2.用锤子均匀敲打
完成
3.晾千
小红书
小红书号：1077847876
小红书
小红书号：274467067《草色新》教学设计
科目：美术 授课时间：第14周
【教学内容】 《草色新》1课时
1.审美感知：通过观察、欣赏与实践，深入感受春草蓬勃的生命力，体会其看似娇柔却坚韧顽强的特质，提升对自然美的敏锐感知力。 2.艺术表现：精准把握小草的形态特征，深度感知 “草” 字演变蕴含的艺术美感，能够运用多样化艺术手法生动表现小草。 3.创意实践：熟练掌握拓印技法，灵活运用该方法创造性地呈现小草形态，培养创新思维与实践能力。 4.文化理解：深刻领悟春草生命力与形态美背后的文化内涵，汲取小草坚韧不拔的精神品质，增强文化认同感与传承意识。
【学习重难点】 重点：深入理解小草形态与 “草” 字艺术美感的内在联系，熟练掌握点线面技巧并能运用其表现小草。 难点：在绘画创作中，高效沟通协作，共同完成高质量作品，并能充分分享创作乐趣与心得。
【教学准备】 PPT课件、草的叶子、布、透明胶、锤子等
复习和导入（ 5 分钟）
图像猜谜导入 猜猜这是什么字： 2.视频展示《草字的演变过程》通过视频了解草字的演变过程，感受草字的形态美。并在方格内写下草字： 3.播放《萌芽熊与小草的故事》并引出课题：小草看似弱小，却有着强大的生命力，真是令人惊叹！无论多么艰苦的环境，它们都能坚持下来！接下来，就让我们一起学习第14课《草色新》 4.板书课题《草色新》。
讲解和活动（阅读、思考、分组讨论、分享）（ 10 分钟）
观察发现，探索新知 找找草的身影： 找一找小草之间的不同之处： 画家眼中的小草：绘画作品赏析《芦雁图册》、《草塘鱼乐》。通过图片、视频方式欣赏作品，说一说作品描绘额哪些事物。思考画家是如何表现这些事物的。 艺术体验：
练习和/或扩展（ 25 分钟）
三、学生创作 1.仔细观察草的外形、色彩画一画小草。 评一评 展示作品，讲述作品中画了什么。
【作业设计】
课后拓展：草色拓印
【教学板书】
