6 寂静的春天 教学设计 (2)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
6
寂静的春天
教学设计
1教学目标
1．找出文中春天
“寂静”的表现和原因。
2．运用四步阅读法，赏析文中富有感彩的语句。
3．联系现实，简单阐述自己维护“春天本色”的做法。
2学情分析
石楼中学高一级是广州市中考招生的最后一个
( http: / / www.21cnjy.com )批次，学生的知识体系简单，技能情况一般，学习方法单调，情感态度尚需挖掘。同时，学生对于科学小品文常常有抵触情绪，积极性可能不高。所以本课注重调动学生的生活体验，激发学生与作者的情感产生共鸣，进而阐述自己的观点，对今后的生活产生启示。21世纪教育网版权所有
3重点难点
重点：联系现实，简单阐述自己维护“春天本色”的做法。
难点：用规范的格式赏析文中富有感彩的语句。
4教学过程
活动1【导入】自主学习
（1）阅读本单元科学小品文的基本常识。
阅读课本第25页《单元导语》和第52页《说得尽道得明》的内容。
科学小品文属于事理说明文。它经常借助某些文
( http: / / www.21cnjy.com )学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来，文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志。随着高科技的飞速发展和科技知识的普及，科学性小品文的社会需要日益增大，社会效益也日益显著，科学小品文已成为人们喜闻乐见的写作、阅读的内容。近几年来，在各类考试中，说明文选材中，科学小品文所占比例越来越高，无论从内容、形式到命题的设计都有新的尝试和创新。因此，在说明文学习中不能忽视科学小品文存在的价值，应倍加引起我们的关注。
（2）阅读作者及其著作的相关信息。
雷切尔·卡森1907年出生于宾夕法尼亚州一
( http: / / www.21cnjy.com )个风光秀丽的小镇，是最早提出要保护环境的美国女生物学家、科普作家。她从小就十分热爱大自然。青年时代，她就读于宾夕法尼亚州州立大学。开始，她的专业是英文，大学三年级时，她选修了生物课，并对森林、海洋和野生生物产生了浓厚的兴趣，于是改学生态学。1929年，她以优异的成绩毕业，并获得生态学硕士学位。此后，她在马里兰州州立大学教授生态学，并利用暑假时间从事海洋生态的研究工作。21教育网
上世纪40年代，卡森和几位
( http: / / www.21cnjy.com )同事注意到政府滥用DDT等新型杀虫剂的情况，并对此发出警告。从1955年起，她花了4年时间研究化学杀虫剂对生态环境的影响。她不辞辛劳地奔走于大面积使用过化学杀虫剂的地区，亲自观察、采样、分析，并在此基础上写成了《寂静的春天》一书。21·cn·jy·com
《寂静的春天》1962年在美国问世时，
( http: / / www.21cnjy.com )是一本很有争议的书。书中描述人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。正是这本不寻常的书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识。它那惊世骇俗的关于农药危害人类环境的预言，不仅受到与之利害攸关的生产与经济部门的猛烈抨击，而且也强烈震撼了社会广大民众。你若有心去翻阅本世纪60年代以前的报纸或书刊，你将会发现几乎找不到“环境保护”这个词。这就是说，环境保护在那时并不是一个存在于社会意识和科学讨论中的概念。
（3）查字典或者利用百度查询功能，明确每一个加点字的读音
拨弄（
）
供养（
）
牲畜（
）
隐秘（
）
弄堂（
）
供品（
）
畜牧（
）
秘鲁（
）
锶（
）
栖居（
）
啮齿（
）
滞留（
）辐射（
）步履（
）
（4）阅读课文两遍，用文中的原句来回答两个问题。
①课文中最能体现作者所说的“寂静的春天”的是哪一句？
答：
②导致春天变得“寂静”的罪魁祸首是　　　　　，它是如何产生危害的？
答：
活动2【活动】【研学问题一】——合作学习、展示
仔细阅读富有感彩的四个句子，结合上下文，赏析它们运用的手法、说明的含义和表达的情感。（注意用“手法+含义+情感”的格式来分析）www.21-cn-jy.com
⑴在当今对环境的普遍污染中，化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋。它们共同改变着世界上生物的根本性质。2·1·c·n·j·y
【解答示例】用了对比的手法，把化学药品的危害与核辐射的危害进行对比，说明了化学药品对环境的危害极其严重，表达了作者想要改变现状的迫切心情。【来源：21·世纪·教育·网】
引导：运用四步阅读法答题：明确任务——提取关键词——结合上下文整合信息——规范完成答案（手法+含义+情感）21·世纪
教育网
⑵人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来。
答：
⑶这些化学药品不应称作“杀虫剂”，而应称为“杀生剂”。
答：
⑷这门科学在使用这些武器对付害虫的同时也在打击整个地球。
答：
活动3【活动】3．【研学问题二】——自主学习、展示
通过平时观察，我们还发现了哪些现象
( http: / / www.21cnjy.com )会导致春天变得“寂静”？为了维护“春天本色”，我们能做些什么？请把这两个问题联系起来，写一篇200字左右的短文，并作简短演讲。
活动4【练习】达标检测——巩固知识
阅读2008年广东高考题《绝妙的错误》，回答第（1）题。
绝妙的错误
[美]刘易斯·托马斯
①大自然迄今取得的唯一最伟大的成就
( http: / / www.21cnjy.com )，当然要数DNA分子的发明。我们从一开始就有了它。它装在第一个细胞之中，那个细胞带着膜和其他东西，在大约30亿年前这个行星渐渐冷却时出现在某个地方的浓汤似的水中。今天贯穿地球上所有细胞的DNA，只不过是那第一个DNA扩展和惨淡经营的结果。从某种本质意义上说，我们不能声称自己取得了什么进步，因为生长和繁衍的技术基本没有变。www-2-1-cnjy-com
②可是，我们在其他方面却取得了进步。尽管今天
( http: / / www.21cnjy.com )再来谈论进化方面的进步已经不时髦了，因为如果你用那个词去指称任何类似改进的东西，会隐含某种让科学无能为力的价值判断，可我还是想不出一个更好的术语来描述已经发生的事情。毕竟，从一个仅仅拥有一种原始微生物细胞的生命系统中一路走来，从沼地藻丛的无色生涯中脱颖而出，演进到今天我们周围所见的：—切——巴黎城，依阿华州，剑桥大学……我后院里的马栗树，还有脊椎动物大脑皮层模块中那一排排的神经原——从那一个古老的分子至今，我们真的已经走得很远了。
③我们绝不可能通过人类智慧
( http: / / www.21cnjy.com )做到这一点。即使有分子生物学家从一开始就乘卫星飞来，带着实验室等等一切，从另外某个大阳系来到这里，也是白搭；没错！我们进化出了科学家，因此知道了许多关于DNA的事，但假如我们这种心智遇到挑战，要我们从零开始，设计一个类似的会繁殖的分子，我们是绝不会成功的。我们会犯一个致命的错误：我们设计的分子会过于完美。假以时日，我们终于会想出怎样做这事，核苷酸啦，酶啦等等一切，做成完美无瑕的一模一样的复本，可我们怎么想也不会想到，那玩意儿还必须能出差错。
④能够稍微有些失误，乃是
( http: / / www.21cnjy.com )DNA的真正奇迹。没有这个特有的品性，我们将至今还只是厌气菌，也绝不会有音乐。一个个地加以单独观察，把我们一路带过来的每一个突变，都是某种随机的全然自发的意外。然而，突变的发生又绝不是意外，因为DNA分子从一开始就命中注定要犯些小小的错误。21cnjy.com
⑤假如由我们来干这事，我们会寻求某种途
( http: / / www.21cnjy.com )径去改正这些错误，那样，进化就会半路停止了。试想，一些科学家正在专注地从事于繁殖原本完全正确的、像细菌一样的无核原生细胞，而有核细胞却突然出现，那时，他们会怎样地惊慌失措。2-1-c-n-j-y
⑥我们讲，犯错误的是人，可我们并不怎么
( http: / / www.21cnjy.com )喜欢这个想法。而让我们去接受这样一个事实——犯错误也是所有生物的本性，那就更难了。我们更喜欢立场坚定，确保不变。可事情还是这样的：我们来到这儿，就是由于纯粹的机遇，也可以说是由于错误。在进化路上的某处，核苷酸旁移，让进了新成员；也可能还有病毒迁移进来，随身带来一些小小的异己的基因组；还有来自太阳或外层空间的辐射在分子中引起了小小的裂缝，于是就孕育出人类。
⑦不管怎样，只要DNA分子有这种根
( http: / / www.21cnjy.com )本的不稳定性，事情的结果大概只能如此。说到底，假如你有个机制，按其设计是用来不断改变生活方式的；假如所有新的形式都必须像它们先前那样互相适配，结成一体；假如每一个即兴生成的、能对个体进行修饰润色的新基因，很有可能为这一物种所选择；假如你也有足够的时间，那么，这个系统注定要迟早发育出大脑，还有知觉。　　21
cnjy
com
⑧生物学实在需要有一个比“错误”更好的词
( http: / / www.21cnjy.com )来指称这种进化的推动力。或者，“错误”一词也毕竟用得。只要你记住，它来自一个古老的词根，那词根意为四处游荡，寻寻觅觅。
（选自《水母与蜗牛——一个生物学观察者的手记（续）》，有删改）
（1）科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请在文中加点词任选两个，结合文章简要分析这些不同的语言特色。（5分）【来源：21cnj
y.co
m】
答：
（2）作者在第一段里说“从某种本质意
( http: / / www.21cnjy.com )义上说，我们不能声称自己取得了什么进步”，但在第二段里又说“我们在其他方面却取得了进步”，如何理解这两句话？（4分）
答：
（3）作者为什么将标题取名为“绝妙的错误”，请结合全文分析。（6分）
答：
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网