2024-2025学年七年级下学期历史期末模拟预测卷01（含解析）（统编版2024）

2024-2025学年七年级下学期期末模拟预测
历史试卷01
卷Ⅰ（选择题 共50分）
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。请将正确选项填入答题框）
1．针对“豪党兼并，户口益多隐漏”的情况，隋文帝编订户籍，核实户口，以增加税收；鉴于此前币制混乱，隋文帝推行币制改革，铸造标准的五铢钱，禁用古钱和杂钱。由此可见，隋文帝致力于（ ）
A．提高行政效率 B．推行轻徭薄赋 C．发展社会经济 D．培养优秀人才
2．梁启超认为：“自此法（科举考试）行，我国民不待劝而竞于学。此法之造于我国也大矣。”这表明科举制（ ）
A．营造了浓厚的读书氛围 B．促进了民间教育发展C．扩大了封建统治基础D．禁锢了学术思想发展
3．隋朝末年，人民为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手福足”。起义军在发布的檄文中，痛斥隋炀帝：“罄南山之竹书罪无穷，决东海之波流恶难尽。”从材料中可得出隋朝迅速灭亡的原因（ ）
A．隋炀帝的暴政 B．隋炀帝修建大运河C．隋炀帝的巡游 D．隋朝末年农民起义
4．武则天在历史上有很大争议，《旧唐书》说武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）；郭沫若评价武则天时说她“政启开元，治宏贞观”；武则天自己在死后留下无字碑，任人评说。史家肯定武则天主要是因为（ ）
A．执政时期任用酷吏，独断专权 B．发展科举制，创立殿试制度
C．其执政时期社会经济继续发展 D．她是中国历史唯一的女皇帝
5．如图为敦煌莫高窟第23窟壁画《雨中耕作图》，反映了唐代敦煌地区的经济活动的生动画面。这一作品可以用于研究当时（ ）
A．经济重心的南移 B．开放的对外交往 C．开明的民族政策 D．农业生产的发展
6．据《岭表录异》记载，唐代广东地区茶叶种植兴盛，潮州凤凰单丛茶通过海运远销闽浙，广州港茶市繁盛，番舶载来异域茶种与本地交融。该史料可用于研究唐代（ ）
A．南方经济发展超越北方 B．区域经济与文化的互动
C．沿海城市手工业专业化 D．海上丝绸之路贸易规模
7．如下图为西汉到宋初人口数量变化折线图。图中④阶段人口变化的直接原因是（ ）
A．东汉末年发生外戚宦官交替专权 B．西晋爆发八王之乱导致民不聊生
C．安史之乱给社会带来了巨大冲击 D．靖康之变后南宋统治者偏安江南
8．唐朝时期，一些胡人贵族曾掌握着唐朝的大权，对唐朝的政治和军事产生了深刻的影响。胡人在唐朝时期也出现了许多使用汉字的文献，如女真族的《女真文字》和突厥人的《突厥文字》等。唐朝的文学艺术中也有很多反映胡人生活和文化的作品。这些现象（ ）
A．推动了中央集权的强化 B．反映了少数民族逐渐开始建立政权
C．有利于巩固政权的统一 D．体现了民族交往与交融
9．社会环境和历史变迁是影响文学创作的重要因素。以唐诗创作为例，前期豪放浪漫，引人注目，后期则沉郁悲壮，让人扼腕。造成诗风前后变化的原因是（ ）
A．社会局势的动荡 B．经济重心的南移 C．选官制度的变革 D．帝王个人的喜好
10．甘肃敦煌莫高窟持续近千年的开窟、造像、绘画，拥有4.5万平方米的壁画，不仅表现了不同时代佛教的主题，更生动呈现了当时社会生活的方方面面。莫高窟被称为是“墙壁上的博物馆”。据此可知，敦煌莫高窟体现了（ ）
A．唐朝加强对周边地区的管理 B．丝绸之路商业贸易十分繁荣
C．古代民族间交流交融的频繁 D．史料价值和艺术审美的统一
11．南宋董煟曾说：“汉之常平（注：专门的备荒仓储）止立于北边，李唐之时亦不及于江淮以南，本朝常平之法遍天下，盖非汉唐所能及也。”材料强调（ ）
A．汉唐忽视民生问题 B．汉唐实力弱小 C．宋朝加强仓储建设 D．宋朝疆域辽阔
12．北宋的《西台集》记载：王安石变法中推行“散青苗、置易市、敛役钱、变盐法，凡政之可以得民财者无不用”。可见，这些变法措施，主要是针对北宋时期（ ）
A．藩镇将领军权难控 B．财政开支不断膨胀 C．相权分割阻力重重 D．地方豪强鱼肉乡里
13．下图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》，尽管辽地并不产茶，但壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。这一发现最能证明宋辽时期（ ）
A．商品经济的发展B．对外贸易的繁荣C．民族文化的交融D．农牧文化的交流
14．下表所示内容反映出两宋时期（ ）
政权 较大规模战争时间 和平时间
北宋与辽 约40年 100多年
北宋与西夏 不到10年 100多年
南宋与金 约14年 100多年
A．战争时间多于和平时间 B．经济的重心在逐渐南移
C．和平依然是时代的主流 D．北宋军事力量遭到削弱
15．秦汉以来，地方行政区划大抵依山川地形的自然界限来确定。元代行省区划打破了这一做法。如秦岭以南的汉中地区被划归陕西行省，使四川盆地的北向门户洞开，无险可守。元朝这种做法的最重要目的是（ ）
A．扩展统治疆域 B．扩大行省权力 C．促进民族交融 D．加强中央集权
16．在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因地制宜的边疆治理方式。与该论述相关的元朝史实是（ ）
A．设安西都护府管理西域 B．在新疆设置北庭都护府
C．设安东都护府管理辽东 D．在西藏地区设置宣政院
17．元符二年（1099年），宋朝政府规定，如果外国船只因风力影响漂流至沿海州界，遭遇损坏且船主不在场，政府会出面进行救助，对船上的货物进行登记，并允许船主的亲属前来确认并领取这些货物。由此可见，宋朝（ ）
A．城市工商业的兴盛 B．政府严禁海外贸易 C．沿海贸易环境恶化 D．政府重视海外贸易
18． “也黑迭儿，大食人，领茶迭儿局（元代工部机构），督造大都宫殿。”材料反映阿拉伯技术对元代哪一领域的影响（ ）
A．水利工程 B．城市规划 C．军事防御 D．陶瓷烧制
19．明清时期，广东许多有技艺之人难以入仕。地方学子多苦读八股，轻视实学与技艺，科技人才屡遭埋没。从材料看，明清时期广东科举制度对科技发展的影响主要是（ ）
A．提倡格物致知 B．促成实学风气 C．压制技术创新 D．完善教育体系
20．明代初年，郑和统率技术上最先进的“宝船”。舰队出洋，远至爪哇、印度、非洲之角。郑和下西洋时，欧洲的探险时代尚未开始。……航海期间，郑和每到一地，便宣示中国当朝皇帝的德威，厚赠遇到的君主。材料表明郑和下西洋的主要目的是（ ）
A．联络大月氏夹击匈奴 B．开辟市场 C．加强对少数民族的交往 D．宣扬国威
21． “明将李如松率军收复平壤，以火器重创日军小西行长部，史称‘平壤大捷’。”这场战役对战争进程的影响是（ ）
A．日军全面撤出朝鲜 B．明军彻底丧失主动权
C．扭转战局，迫使日军南撤 D．导致朝鲜与明朝决裂
22． “张居正推行《考成法》，要求六部和都察院‘以大小缓急为限，误者劾之’，每月稽核官员政绩。”这一措施的核心目的是（ ）
A．削弱内阁权力 B．强化官员考核以提升行政效率
C．废除科举选拔制度 D．增加地方财政自主权
23．戚继光在《韬钤深处》中写道：“封侯非我意，但愿海波平。”郑成功在《复台》中写道：“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。”诗中“海波平”“逐荷夷”的壮举（ ）
A．加强了对西藏的有效管理 B．维护了国家的主权和民族利益
C．巩固了明政权的统治秩序 D．抗击了当时世界头号殖民帝国
24．据乾隆年间的湖北省《房县志》记载，“远山有赖可以为粮者”“洋芋（土豆）、花荞、需有谷、乱草谷，若逢六七月大旱，则山中以上四物大收”。这表明外来作物的引种（ ）
A．推动了农业技术发展 B．加剧了人地之间的矛盾
C．增强了抵御风险能力 D．消除了自然灾害的影响
25．北宋思想家张载主张“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”；明清之际顾炎武发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼号。这些思想（ ）
A．继承传统的君权神授理念 B．体现务实的以民为本观念
C．蕴含强烈的责任使命意识 D．适合鲜明的时代发展要求
卷II（非选择题，共50分）
二、综合题（第26题10分，第27题16分，第28题13分，第29题11分；共50分）
26．观察示意图，完成下列探究问题。（10分）
（5）综合以上探究，概括隋唐时期中外文化交流的特点。
27．经济发展是社会发展的基础。（16分）
材料一 中国古代经济发展趋势图
——根据付筑夫《中国经济史论丛》整理
（1）根据材料一，分析中国古代经济发展第一个高峰出现的主要原因。结合所学指出，中国古代经济发展第一个高峰的结束与哪一事件有关？这一事件最终导致了哪一局面的形成？（6分）
材料二 中国人口变动数据表（局部）
时间 北方人口 南方人口
280年 149万人 65万人
742年 493万人 257万人
1080年 459万人 830万人
——摘编自钱穆《国史大纲》
（2）根据材料二，概括280年以来我国人口情况的发展变化，并结合所学分析出现这些变化的主要原因。（5分）
材料三
图一秧马（宋朝时长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具） 图二宋代五大名窑烧制的瓷器 图三北宋纸币铜板拓片
（3）根据材料三，分领域说明两宋时期经济发展的表现有哪些。（3分）
材料四 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”“国家根本，仰给东南”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟天下足”。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》
（4）综合以上材料，对于我国古代经济格局变化，你可以得出怎样的认识或结论。（2分）
28．阅读材料，回答下列要求。（13分）
材料一 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。
——岳飞《满江红》
材料二 此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断挑选社会上优秀分子，使之参预国家的政治。此制的另一优点，在使应试者怀牒自举，公开竞选，可以免去汉代察举制必经地方政权之选择。在此制度下，可以根本消融社会阶级之存在。可以促进全社会文化之向上。可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心。可以团结全国各地域于一个中央之统治。
——钱穆《国史大纲》
材料三
（1）据材料一，归纳其体现的历史信息。（4分）
（2）材料二中此制指什么？据材料二概括其蕴含的选拔人才的智慧。（3分）
（3）在材料三中任选一幅图片，为其写一段解说词。（4分）
（4）丰厚的中华文化是中华民族的瑰宝。请结合以上材料，谈谈作为新时代的中学生应该如何保护和传承中华民族优秀传统文化？（2分）
29．统一多民族国家建立与发展是历代王朝治理智慧不断提升的结果。阅读材料，回答问题。（11分）
材料一
“迁陵洞庭郡”简
秦朝设“洞庭郡”，下辖迁陵、酉阳、沅陵、无阳等多个县。
——据里耶秦简博物馆
（1）据材料一并结合所学，指出“迁陵洞庭郡简”承载的历史信息，分析其历史影响。（2分）
材料二 元朝在地方实行行省制度，行省作为地方最高行政机构，代朝廷统摄节制地方。在边疆地区，元朝实行屯田制度，使中原先进的生产工具和技术传入边疆地区，同时，棉花及棉纺织技术等农作物品种和种植技术也由少数民族地区传到中原，进一步丰富了汉族的物质生活。元朝将书院纳入了官学体系，下令“先儒过化之地，名贤经行之所，与好事之家出钱粟赡学者，并立为书院。”
——据段红云《略论元朝的统治政策对中国民族发展的意义》
（2）据材料二并结合所学，概括元朝对统一多民族国家发展做出的贡献。（3分）
材料三
①《平定准噶尔图卷》乾隆帝命令画师图绘平定准噶尔战争场面 ②驻藏大臣执牌驻藏大臣授予西藏地方政府执牌 ③《台湾府志》1685年由台湾府知府蒋毓英主修
（3）材料三中属于文献史料的是______，属于实物史料的是______；任选其中一项说明其史料价值。（4分）
材料四 中国历史是一个连绵不断的演进过程，国家统一、民族团结的内聚力不断增强。自春秋战国至清前期，虽曾经历了三次社会大分裂，但最终还是走向了秦汉、隋唐和元明清三次大统一，统一的时间越来越长，统一的规模越来越大，统一的制度基础越来越坚实。
——据赵毅《统一与分裂：中国历史的启示》
（4）综合上述材料，谈谈你对统一多民族国家发展的认识。（2分）
参考答案
1． C
【解析】据材料“隋文帝编订户籍，核实户口，以增加税收......铸造标准的五铢钱，禁用古钱和杂钱”可知，编订户籍，核实户口，可使国家掌握更多人口信息，增加赋税来源，有利于经济发展；推行币制改革，统一货币，能规范市场交易，促进商品经济发展。二者都有利于发展社会经济，C项正确；编订户籍和推行币制改革主要目的不是提高行政效率。题干未体现与行政流程、办事速度等行政效率相关内容，排除A项；轻徭薄赋指减轻徭役，降低赋税，材料中没有提及减轻百姓徭役和赋税方面的信息，排除B项；材料中编订户籍和币制改革的举措，均未涉及培养人才相关内容，排除D项。故选C项。
2． A
【解析】根据题干“自此法（科举考试）行，我国民不待劝而竞于学”和所学知识可知，材料中强调的是科举考试对于整个社会的求学氛围的营造，A项正确；促进民间教育的发展也是科举考试的作用之一，但是材料中并未提到，排除B项；扩大了封建统治基础是科举考试的作用之一，但是材料中并未提到，排除C项；禁锢了学术思想的发展，这强调的是科举考试的弊端，主要在科举制度后期凸显出来，材料并未提到，排除D项。故选A项。
3． A
【解析】根据材料“隋朝末年，人民为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式”“罄南山之竹书罪无穷，决东海之波流恶难尽”并结合所学知识可知，隋炀帝的残暴统治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义，在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。因此从材料中可得出隋朝迅速灭亡的原因是隋炀帝的暴政，A项正确；修建大运河的消极作用是给人民带来了沉重的负担，但题干材料中没有涉及，排除B项；隋炀帝多次巡游，生活奢侈，滥用人力、 物力，但也是隋炀帝暴政的具体表现之一，排除C项；农民起义是隋朝灭亡的直接推动力，但材料强调的是暴政导致民怨沸腾，进而引发起义，与材料主旨不符，排除D项。故选A项。
4． C
【解析】结合所学知识可知，武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族，大力发展科举制，不拘一格选拔人才，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策，注重发展生产，她在位期间，社会经济得到持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来的“开元盛世”奠定了基础，符合“政启开元，治宏贞观”的评价，C项正确；执政时期任用酷吏，独断专权是武则天被否定的方面，排除A项；发展科举制，创立殿试制度属于武则天功绩中的一方面，但史家肯定武则天主要是其对社会经济持续推动的影响，排除B项；她是中国历史唯一的女皇帝时期特殊性，但其受到肯定主要还在于执政期间社会经济持续发展，排除D项。故选C项。
5． D
【解析】从这幅《雨中耕作图》中，可以观察到唐代敦煌地区农业生产时的场景，包括可能使用的生产工具（虽然不一定清晰可辨，但能推测其存在）、人们的耕作方式（是集体劳作还是个体劳作等）、农作物种植情况（虽然难以确切知晓，但可推测当时的种植活动）等 ，这些都有助于研究唐代敦煌地区农业生产的发展状况，所以该作品可以用于研究当时农业生产的发展，D项正确；经济重心南移是一个长期的历史过程，主要表现为南方在农业、手工业、商业等方面逐渐超过北方 ，排除A项；开放的对外交往一般体现在与外国的贸易往来、文化交流、人员互动等方面 ，比如丝绸之路的贸易、佛教的传入与传播、遣唐使等相关场景，排除B项；开明的民族政策主要体现在民族间的友好相处、相互学习、民族迁徙、民族通婚、任用少数民族官员等方面 ，排除C项。故选D项。
6． B
【解析】据题干“据《岭表录异》记载，唐代广东地区茶叶种植兴盛，潮州凤凰单丛茶通过海运远销闽浙，广州港茶市繁盛，番舶载来异域茶种与本地交融。”和所学知识可知，材料提到潮州茶叶通过海运外运、广州港茶市繁盛，且“番船载来异域茶种与本地交融”，既体现了区域间经济交流（茶叶贸易），又包含文化互动（异域茶种与本地融合），符合“区域经济与文化的互动”的范畴，B项正确；材料仅描述了唐代广东地区的茶叶种植、海运及贸易情况，未提及北方经济状况或南北对比，无法支持“南方超越北方”的结论，排除A项；材料未涉及手工业（如制茶工艺分工或专业化生产）的具体内容，主要聚焦于种植、贸易和文化交融，故此选项不相关，排除C项；材料虽提到海运、番船往来和茶市繁盛，但未提供贸易规模的量化数据（如交易量、港口吞吐量等），仅能说明海上丝绸之路的存在，不足以直接论证“规模”，故此选项不够全面，排除D项。故选B项。
7． C
【解析】据题干“西汉到宋初人口数量变化折线图”结合所学可知，图中④阶段约在唐朝中后期，对应安史之乱（公元755年至763年）爆发时期。安史之乱使得社会遭到严重破坏，导致人口急剧下降。这是该阶段人口变化的直接原因，C项正确；东汉末年发生外戚宦官交替专权对应的是①阶段，排除A项；西晋统治的时间是265——316年，全国人口呈现上升趋势，排除B项；靖康之变发生在1127年，题干折线图中未体现，排除D项。故选C项。
8． D
【解析】据材料“胡人在唐朝时期也出现了许多使用汉字的文献”“唐朝的文学艺术中也有很多反映胡人生活和文化的作品”可知，胡人贵族掌握唐朝大权，说明民族间在政治上有深度参与和融合；胡人出现使用汉字的文献，体现了文化上的相互学习和融合；唐朝文学艺术反映胡人生活文化，也表明不同民族文化相互影响渗透。这些都充分体现了民族交往与交融，D项正确；中央集权强化通常涉及地方行政制度调整、削弱地方权力等方面，材料未涉及这些内容，排除A项；材料重点并非强调少数民族建立政权，虽然提到胡人，但没有突出其建立政权这一信息，排除B项；政权统一更多涉及领土完整、政治统治等方面，材料未直接体现相关联系，排除C项。故选D项。
9． A
【解析】根据材料和所学知识可知，唐朝前期，国家统一，经济繁荣，政治稳定，社会呈现出积极向上、开放豪迈的氛围，这使得唐诗创作多豪放浪漫，如李白的诗。而安史之乱后，唐朝社会局势动荡，战乱频繁，民不聊生，社会由盛转衰，诗人们目睹社会的衰败和人民的苦难，诗风变得沉郁悲壮，如杜甫的诗。所以社会局势的动荡是造成诗风前后变化的重要原因，A项正确；经济重心南移是一个长期的过程，主要是指经济重心从北方逐渐转移到南方，这一过程对南方经济文化发展产生了重要影响，但它与唐诗诗风从豪放浪漫到沉郁悲壮的转变没有直接的因果关系，排除B项；唐朝主要的选官制度是科举制，在唐朝时期科举制虽有发展完善，但它主要影响的是人才选拔和社会阶层流动等方面，与唐诗诗风的变化关联不大，排除C项；帝王个人喜好可能会在一定程度上影响文学创作的某些方面，比如宫廷文学等，但它不是导致唐诗整体诗风前后发生如此明显变化的主要原因，唐诗诗风的转变更多是受社会大环境的影响，排除D项。故选A项。
10． D
【解析】据材料“不仅表现了不同时代佛教的主题，更生动呈现了当时社会生活的方方面面”可知，莫高窟持续近千年的开窟、造像、绘画，其壁画不仅展现不同时代佛教主题，还生动呈现当时社会生活，具有研究历史的史料价值；同时，精美的壁画、造像等又具有艺术审美价值，体现了史料价值和艺术审美的统一，D项正确；材料未提及唐朝对周边地区管理相关内容，莫高窟主要体现的是佛教文化及社会生活方面，与唐朝对周边地区管理无关，排除A项；材料没有直接表明莫高窟与丝绸之路商业贸易繁荣的联系，虽然莫高窟位于丝绸之路上，但材料重点不在商业贸易，排除B项；材料中没有直接描述古代民族间交流交融的场景、方式、事件等内容，主要强调莫高窟在佛教主题和社会生活呈现方面的特点，排除C项。故选D项。
11． C
【解析】根据题干“汉之常平（注：专门的备荒仓储）止立于北边，李唐之时亦不及于江淮以南，本朝常平之法遍天下，盖非汉唐所能及也。”可知，汉代常平仓主要分布于北方边疆，唐代常平仓实际效能仍集中于黄河流域，而宋朝的常平仓遍及天下，远超汉唐时期，这说明宋朝加强仓储建设，强调宋朝在仓储制度建设上的全面性和先进性，C项正确；题干并未直接批评汉唐“忽视民生”，只是比较仓储制度的覆盖范围，排除A项；题干仅比较仓储制度的范围，未涉及汉唐的综合国力或实力，且汉唐均为强盛王朝，与“弱小”不符，排除B项；题干未提及宋朝疆域大小，而是强调仓储制度的普及程度，且宋朝疆域实际小于汉唐，与史实不符，排除D项。故选C项。
12．B
【解析】根据题干中提到的王安石变法措施（如“散青苗”“敛役钱”“变盐法”等），这些政策的核心目的是增加财政收入，以应对北宋中期因冗官、冗兵、冗费导致的财政危机。因此，财政开支不断膨胀符合变法的经济背景（如“积贫积弱”），B项正确；北宋通过“杯酒释兵权”和“强干弱枝”政策已解决藩镇问题，与题干无关。排除A项；王安石变法侧重经济改革，未涉及相权分割问题。排除C项；虽青苗法等触及豪强利益，但题干强调“得民财”而非抑制豪强。排除D项。故选B项。
13． C
【解析】根据材料“辽地并不产茶，但壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响”可知，辽是少数民族契丹建立的政权，它的茶具与烹茶程序有汉族政权唐宋茶法的影响，这体现出民族文化的交融，C项正确；茶具与烹茶体现的是生活习惯，并非是贸易兴盛的表现，不能体现商品经济的发展，排除A项；题干反映的是民族文化的交融，不是与外国进行的往来，与对外贸易无关，排除B项；茶具与烹茶体现的是生活习惯，体现不出农业生产对游牧文化的影响，排除D项。故选C项。
14． C
【解析】据图表信息和所学知识可知，根据表格数据，北宋与辽、北宋与西夏、南宋与金的和平时间均远长于战争时间（100多年对比约40年、不到10年、约14年），说明和平是这一时期的主导趋势，C项正确；表格中所有政权的战争时间均显著短于和平时间，因此该选项错误，排除A项；表格未提及与经济相关的内容，无法从战争与和平的时间关系中推导出经济重心转移的结论，排除B项；表格仅涉及战争与和平的时长，未提供军事力量强弱或战争胜负的直接信息，因此该结论缺乏依据，排除D项。故选C项。
15． D
【解析】根据材料“元代行省区划打破了这一做法。如秦岭以南的汉中地区被划归陕西行省，使四川盆地的北向门户洞开，无险可守”可知，元朝改变了以前的地方行政区划的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，削弱地方的经济、 文化认同感，也使行省失去了扼险而守、割据称雄的地理条件，朝廷就比较容易控制了，故元朝这种做法的最重要目的是加强中央集权，D项正确；“扩展统治疆域”是指一个国家或政权通过军事征服、外交手段或其他方式，不断向外扩展其领土范围和影响力的过程，与行省划分无关，排除A项；元代行省区划打破传统区划的做法，目的是加强中央集权，并不是为了扩大行省权力，排除B项；元代行省区划打破传统区划的做法，只是地方管理上的变化，目的是加强中央集权，会影响民族交融，但不是元朝这种做法的最重要目的，排除C项。故选D项。
16． D
【解析】根据材料“在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因地制宜的边疆治理方式”和所学可知，元朝在西藏地区设置宣政院，掌管西藏的军民各项事务，这是元朝因地制宜的边疆治理方式之一，从此西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，D项正确；设安西都护府管理西域是唐朝时期的举措，并非元朝，排除A项；在新疆设置北庭都护府也是唐朝管理西域地区的措施，不是元朝，排除B项；设安东都护府管理辽东是唐朝的相关史实，不是元朝，排除C项。故选D项。
17． D
【解析】据题干“宋朝政府规定，如果外国船只因风力影响漂流至沿海州界，遭遇损坏且船主不在场，政府会出面进行救助，对船上的货物进行登记，并允许船主的亲属前来确认并领取这些货物”和所学知识可知，宋朝政府通过救助漂流船只、登记货物并允许亲属认领，建立了一套规范流程，体现了对海外贸易的重视和保护。这种制度化的管理表明政府旨在维护贸易秩序，促进海外贸易发展，D项正确；题干中的政策主要涉及对外国船只的救助和货物管理，与城市内部工商业活动无直接关联，无法推导出城市工商业兴盛，排除A项；若政府严禁海外贸易，应表现为严格限制或惩罚，但题干中的政策表明政府主动管理并保护外国商船利益，说明允许并支持海外贸易，而非禁止，排除B项；政府救助漂流船只并规范货物处理，体现的是对贸易秩序的管理与维护，而非贸易环境恶化（如海盗、战乱等）。政策更倾向于保障贸易安全，而非反映环境恶化，排除C项。故选D项。
18． B
【解析】根据题干材料“也黑迭儿，大食人，领茶迭儿局（元代工部机构），督造大都宫殿。”可知，材料中提到也黑迭儿（阿拉伯人）统领茶迭儿局（元代工部机构），负责督造大都宫殿。元大都（今北京）是元代都城，其建设融合了多民族文化，包括阿拉伯的建筑和城市规划技术。阿拉伯人在城市布局、宫殿设计等方面有独特贡献，因此题干反映的是阿拉伯技术对元代城市规划领域的影响，B项正确；水利工程、军事防御、陶瓷烧制与题干中“督造宫殿”的直接关联较弱，排除ACD项。故选B项。
19． C
【解析】据题干“明清时期，广东许多有技艺之人难以入仕。地方学子多苦读八股，轻视实学与技艺，科技人才屡遭埋没。”可知，明清时期广东科举制度重八股，轻视实学与技艺，对科技发展的影响主要是科技人才遭埋没，压制技术创新，C项正确；据题干“地方学子多苦读八股，轻视实学与技艺”可知，明清时期广东科举制度并不提倡格物致知，排除A项；据题干“轻视实学与技艺”可知，明清时期广东科举制度并未促成实学风气，排除B项；题干材料“明清时期，广东许多有技艺之人难以入仕。地方学子多苦读八股，轻视实学与技艺，科技人才屡遭埋没。”与完善教育体系无关，排除D项。故选C项。
20． D
【解析】据材料“郑和每到一地，便宣示中国当朝皇帝的德威，厚赠遇到的君主”可知，“宣示中国当朝皇帝的德威”直接体现了通过外交活动展示明朝国力和皇权的目的，反映了其宣扬国威的目的，D项正确；联络大月氏夹击匈奴是汉代张骞出使西域的目的，与明代郑和下西洋无关，排除A项；虽然郑和船队有贸易活动，但材料未提及经济目的，核心是 “宣示德威”，排除B项；郑和下西洋的对象是海外国家（如爪哇、印度、非洲），并非中国境内少数民族，排除C项。故选D项。
21． C
【解析】根据所学可知，平壤大捷是明朝万历朝鲜战争（1592-1598年）中的关键战役。明将李如松率军以火器重创日军小西行长部，收复平壤。此战打破了日军初期快速占领朝鲜的势头，迫使日军放弃平壤并南撤至釜山一带，战局由此扭转，明军和朝鲜联军逐步掌握主动权，C项正确；日军并未全面撤出朝鲜，而是退守南部，战争后续仍有反复，排除A项；平壤大捷是明军主动进攻的胜利，未丧失主动权，排除B项；明朝与朝鲜始终为盟友，共同抗敌，未决裂，排除D项。故选C项。
22． B
【解析】根据题干材料“张居正推行《考成法》，要求六部和都察院‘以大小缓急为限，误者劾之’，每月稽核官员政绩。”结合所学可知，张居正推行的《考成法》是明代万历新政的核心内容之一。该法规定六部和都察院需按事务的轻重缓急设定完成期限，定期稽核官员政绩，对未达标者予以弹劾。其核心目的是通过严格的考核制度，监督官员执行政令的效率，减少官僚体系中的推诿拖延，从而提升行政效率，加强中央集权，B项正确；张居正作为内阁首辅，改革旨在强化而非削弱内阁权力，排除A项；科举制度在明代未被废除，且与《考成法》无关，排除C项；《考成法》聚焦官员考核，而非地方财政自主权，排除D项。故选B项。
23．B
【解析】据所学知识可知，戚继光 “海波平” 指的是抗击倭寇，倭寇侵扰中国沿海地区，戚继光抗倭维护了沿海地区百姓安全和国家主权；郑成功 “逐荷夷” 是驱逐荷兰殖民者收复台湾，捍卫了中国对台湾的主权。二者都维护了国家主权和民族利益 ，B项正确；戚继光抗倭、郑成功收复台湾，均与西藏管理毫无关联 ，排除A项；戚继光抗倭、郑成功收复台湾主要是抵御外来侵略，和巩固明政权统治秩序没有直接关系，且郑成功收复台湾时明朝已灭亡 ，排除C项；戚继光抗倭主要抗击的是日本倭寇，并非当时世界头号殖民帝国；郑成功收复台湾抗击的荷兰，当时也并非世界头号殖民帝国 ，排除D项。故选B项。
24． C
【解析】根据题干“若逢六七月大旱，则山中以上四物大收”可知，明清时期从外国引入大量物种，如土豆等，产量高，易存活，在中国得到种植，成为人们的口粮，即便其他作物受大旱影响也可以获得丰收，增强了抵御风险能力，C项正确；清朝注重水利设施的兴修和肥料的使用，是农业技术发展的表现，与题目信息无关，排除A项；土豆等物种提高了粮食产量，缓和了人地之间的矛盾，排除B项；消除自然灾害的影响过于绝对，与史实不符，排除D项。故选C项。
25． C
【解析】据所学可知，北宋张载的“横渠四句”（为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平）强调知识分子应承担社会责任，传承文化、造福后世。明清之际顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”，主张个人对国家的兴衰负有直接责任，C项正确；两人思想的核心均强调个体对天下、社会的主动担当与使命，而非单纯继承君权神授或仅体现民本观念，排除AB项；题干未直接强调“时代发展要求”，而更突出责任意识，排除D项。故选C项。
26．（1）①遣唐使；②阿倍仲麻吕。（2分）
（2）③玄奘；④大唐西域记。（2分）
（3）⑤朝鲜；⑥科举制。（2分）
（4）⑦大食；⑧造纸术。（2分）
（5）交往国家多，范围广，领域全；交往人员身份多样；双向交流，平等交往；物品交流丰富多样，方式多，影响大。（1点1分，任答2对2分）
【解析】【小题1】填空：根据所学知识可知，唐朝时期日本派出大量遣唐使前往中国学习，其中遣唐使团中的阿倍仲麻吕是留学生中的杰出人物。
【小题2】填空：根据所学知识可知，玄奘是唐朝与天竺交往的代表，其口述并由弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的重要文献。
【小题3】填空：根据所学知识可知，隋唐和古代朝鲜半岛的国家往来频繁。新罗统治朝鲜半岛部分地区后，派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化。新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员。
【小题4】填空：唐朝称古代阿拉伯人建立的帝国为大食。大食派遣使臣与唐朝通好，史书记载的就有40多次。中国的造纸术通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展。
【小题5】特点：根据示意图并结合所学知识可知，隋唐时期中外文化交流的特点是交往国家多，范围广，领域全；交往人员身份多样；双向交流，平等交往；物品交流丰富多样；方式多；影响大。
27．（1）主要原因：①隋唐时期国家统一，政治稳定；②统治者重视发展生产，经济快速发展；③生产技术改进与发展；④人民的辛勤劳作等等（4点，4分）
事件：安史之乱（1分）；局面：藩镇割据。（1分）
（2）变化：①总人口不断增加（1分）；②北方人口先升后降，南方人口不断增加（2分）；③南方人口所占比重不断增加，并超过北方（1分）。
原因：社会经济发展（生产力发展）使得总人口增加（1分），魏晋时期和唐宋时期北方人口大量南迁（1分）。
（3）①农业方面出现了先进的生产工具秧马（1分）；②手工业方面是我国瓷器的发展史上的辉煌时代（1分）；③商业方面出现了最早的纸币交子（1分）。
（4）认识：唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。（2分）
【解析】（1）主要原因：据材料一的中国古代经济发展趋势图“第一个高峰对应时间589--754年”结合所学知识可知，589年隋文帝灭陈，统一全国；754年是唐朝的开元盛世时期。这一时期国家统一，社会安定，统治者励精图治；出现了新的生产工具曲辕犁和筒车，这些都推动了经济发展高峰的到来。
事件：结合所学知识可知，755--763年唐朝发生安史之乱，安史之乱后，唐朝由盛转衰。
局面：结合所学知识可知，安史之乱大大削弱了中央对地方的控制，导致藩镇割据局面的形成。
（2）变化：根据材料二“中国人口变动数据”从280年到1080年，北方人口从149万增长到459万；而南方人口从65万人增长到830万人，由此可知，280年以来我国总人口不断增加；从数据可知，280年到742年北方人口从149万人增长到493万，到了1080年，北方人口为459万；南方人口不断上涨。可知，北方人口先升后降，南方人口不断增加；根据表格数据，到1080年南方人口830万而北方人口459万，可知南方人口所占比重不断增加并超过北方。
原因：结合所学知识可知，1080年我国处于北宋统治时期，这一时期社会经济发展（生产力发展）使得总人口增加，而魏晋时期和唐宋时期由于北方战乱，北方人口大量南迁。
（3）表现：根据材料三图一的“秧马”可知，两宋时期在农业方面出现了先进的生产工具秧马；根据材料三“宋代五大名窑烧制的瓷器”可知，两宋时期手工业方面是我国瓷器的发展史上的辉煌时代；根据材料三“北宋纸币铜板拓片”结合所学知识可知，随着商业的发展，北宋出现了世界上最早的纸币——交子。由此可知，两宋时期在商业方面出现了最早的纸币交子。
（4）认识：综合上述材料可知，材料一体现了中国经济的两个高峰时期，其中第二个高峰时期处于辽宋夏金元时期；材料二体现了南方人口逐渐超过北方；材料三体现了两宋时期农业、手工和商业的发展，这一时期南方的经济明显超过了北方，上述材料共同说明从唐朝中期开始我国古代经济重心开始南移，到南宋时最后完成南移。
28．（1）体裁：词；词牌名：满江红；作者：岳飞；朝代：宋；靖康之变，北宋灭亡；岳飞抗金：岳飞渴望收复山河，尽忠报国等。（写出四个方面的信息即可，4分）
（2）制度：科举制（1分）。智慧：自由报考，公平竞争；营造文化氛围，培植爱国情怀；巩固统治；教化百姓。（任答2点，2分）
（3）解说词：
例：选择图一僧一行：僧一行通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。他的成就对天文学的发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。（4分）
选择图二宋代持罗盘立人俑：宋代持罗盘立人俑 是一件珍贵的文物，展示了宋代罗盘的使用情况，具有重要的历史和科技价值。这件陶俑不仅是一件艺术品，更是中国早期罗盘使用的实证。它揭示了宋代人们已经使用罗盘的事实，并将中国古代科技史推向了一个新的高度。（4分）
选择图三宋朝火器：宋元时期，火药更多地用于战争，火药通常只作用于燃烧，主要有火箭、突火枪等。突火枪有枪筒，用火药，可发射子弹。正因如此，突火枪被认为是近代枪炮的鼻祖，是世界上最早运用发射原理进行射击的管形火器。宋代火器不仅是军事技术的突破，更开启了人类从冷兵器向热兵器过渡的新阶段，其发明与应用深刻改变了战争形态，并为后世枪炮技术的发展提供了技术原型和理论支撑。（4分）
（4）做法：了解、学习传统文化，成为传统文化的传播者。创新发展传统文化。（2分）
【解析】（1）根据材料一“岳飞《满江红》”“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺”等信息和所学宋词、岳飞抗金相关知识，从材料一的体裁、作者、朝代、反映事件、精神等角度，分析归纳其体现的历史信息，如：体裁：词；词牌名：满江红；作者：岳飞；朝代：宋；靖康之变，北宋灭亡；岳飞抗金：岳飞渴望收复山河，尽忠报国等。
（2）制度：根据材料二“此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断挑选社会上优秀分子，使之参预国家的政治”“公开竞选，可以免去汉代察举制必经地方政权之选择”“可以根本消融社会阶级之存在。可以促进全社会文化之向上”和所学可知，隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制的创立；科举制度是我国古代选官制度的重大变，它的延续和完善；加强了朝廷在选官上的权力，使通过试选拔官员的用人制度逐渐确立；它不仅扩大了统治基础对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度一直延续了约1300年，故材料二中此制指科举制。
智慧：根据材料二“此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断挑选社会上优秀分子，使之参预国家的政治。此制的另一优点，在使应试者怀牒自举，公开竞选”可得出智慧是自由报考，公平竞争；根据材料二“可以促进全社会文化之向上。可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心”可得出智慧是营造文化氛围，培植爱国情怀，教化百姓；根据材料二“可以团结全国各地域于一个中央之统治”可得出智慧是巩固统治。
（3）解说词：根据材料三图片信息和所学可知，图一反映了唐朝科学家僧一行，图二反映了宋代罗盘，图三反映了宋朝火器，从材料三中任选一幅图片，为其写一段解说词，主要内容要包括图片反映的主要史实、历史价值、影响等，表述要准确，条理清晰，如：
例：
选择图一僧一行：僧一行通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。他的成就对天文学的发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。
选择图二宋代持罗盘立人俑：宋代持罗盘立人俑 是一件珍贵的文物，展示了宋代罗盘的使用情况，具有重要的历史和科技价值。这件陶俑不仅是一件艺术品，更是中国早期罗盘使用的实证。它揭示了宋代人们已经使用罗盘的事实，并将中国古代科技史推向了一个新的高度。
选择图三宋朝火器：宋元时期，火药更多地用于战争，火药通常只作用于燃烧，主要有火箭、突火枪等。突火枪有枪筒，用火药，可发射子弹。正因如此，突火枪被认为是近代枪炮的鼻祖，是世界上最早运用发射原理进行射击的管形火器。宋代火器不仅是军事技术的突破，更开启了人类从冷兵器向热兵器过渡的新阶段，其发明与应用深刻改变了战争形态，并为后世枪炮技术的发展提供了技术原型和理论支撑。
（4）做法：材料一反映了岳飞《满江红》，材料二反映了科举制，材料三反映了唐宋科技，结合题干材料信息，从学习、传播、创新等角度，分析概括出保护和传承中华民族优秀传统文化的做法即可，如：了解、学习传统文化，成为传统文化的传播者。创新发展传统文化。
29．（1）历史信息：秦朝普遍推行郡县制。（1分）
影响：开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。（1分）
（2）贡献：开创了以省为单位的行政区划，进一步巩固了空前辽阔的疆土；加强了对边疆地区的开发，促进了边疆地区的发展；加强了内地和边疆各民族之间的联系，进一步促进了民族交融；儒学获得了新的发展。（答出任意三点即可，3分）
（3）属于文献史料的是③（1分）；属于实物史料的是①②。（1分）
史料价值：
①反映了乾隆时期平定准噶尔部叛乱的基本史实，是研究清朝加强对新疆地区的管理的重要史料。（2分）
②：反映了清朝设立驻藏大臣，会同西藏最高统治者监理西藏事务，加强对西藏的管辖的史实，为我们研究清朝对西藏地方的管理提供了一手史料。（2分）
③：反映了清朝设台湾府，隶属福建省，是我们研究清朝中央政府加强对台湾的管辖，巩固祖国东南海防的一手史料。（2分）
（4）认识：中国自古以来就是一个多民族的统一国家；统一多民族国家的建立与巩固离不开历代王朝治理智慧的提升；新疆、西藏和台湾自古以来就是中国的领土；各民族共同缔造了中华民族的历史和文化；维护祖国统一与民族团结是每一个中国人义不容辞的责任；祖国统一是大势所趋，民心所向等符合题意即可。（言之有理，任意一点，2分）
【解析】（1）历史信息：根据材料一“秦朝设‘洞庭郡’，下辖迁陵、酉阳、沅陵、无阳等多个县”可知，秦朝普遍推行郡县制。
影响：结合所学知识可知，郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
（2）贡献：根据材料二“省作为地方最高行政机构，代朝廷统摄节制地方”可知开创了以省为单位的行政区划，进一步巩固了空前辽阔的疆土；根据材料二“使中原先进的生产工具和技术传入边疆地区”可知加强了对边疆地区的开发，促进了边疆地区的发展；根据材料二“棉花及棉纺织技术等农作物品种和种植技术也由少数民族地区传到中原，进一步丰富了汉族的物质生活”可知加强了内地和边疆各民族之间的联系，进一步促进了民族交融；根据材料二“元朝将书院纳入了官学体系”可知儒学获得了新的发展。
（3）分类：文献史料：根据图片信息可知，文献史料是指史书、档案与文书、文集、笔记、书信与日记、地方史志、报刊、碑铭与简牍、族谱、契约、账簿等文字记载的史料，③属于文献史料。
实物史料：根据图片信息可知，实物史料指各类文物、古迹、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等，①②属于实物史料。
史料价值：选择①：根据材料“《平定准噶尔图卷》”和所学知识可知，这可以反映乾隆时期平定准噶尔部叛乱的基本史实，是我们研究清朝加强对新疆地区的管理的重要史料。
选择②：根据材料“驻藏大臣执牌”和所学知识可知，这反映了清朝设立驻藏大臣，会同西藏最高统治者监理西藏事务，加强对西藏的管辖的史实，为我们研究清朝对西藏地方的管理提供了一手史料。
选择③：根据材料“《台湾府志》”和所学知识可知，这反映了清朝设台湾府，隶属福建省，是我们研究清朝中央政府加强对台湾的管辖，巩固祖国东南海防的一手史料。
（4）认识：本题为开放性试题。根据材料和所学知识，可从历代边疆治理巩固了国家统一、国家统一是历史传统、国家统一是大势所趋等角度作答，如：中国自古以来就是一个多民族的统一国家；统一多民族国家的建立与巩固离不开历代王朝治理智慧的提升；新疆、西藏和台湾自古以来就是中国的领土；各民族共同缔造了中华民族的历史和文化；维护祖国统一与民族团结是每一个中国人义不容辞的责任；祖国统一是大势所趋，民心所向。