黑龙江省哈尔滨市南岗区2024-2025学年八年级下学期期末物理练习卷（含解析）

2024-2025学年黑龙江省南岗区八年级（下）期末物理练习卷
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.下列关于家庭电路和安全用电说法不正确的是( )
A. 日常不应该用湿抹布擦用电器B. 通过火线的电流和通过零线的电流不同，漏电保护器会“跳闸”切断电路C. 使用试电笔判断火线、零线时，手要按住笔尾金属帽D. 使用三线插头和三孔插座的目的，是提高用电器的电功率
2.在文学作品中常常用一些成语来描述物体运动快慢，下面的成语中与物理学中描述物体运动快慢方法最接近的是( )
A. 离弦之箭 B. 风驰电掣 C. 一日千里 D. 姗姗来迟
3.用绳子系住一条鱼，手握绳子提起这条鱼，鱼受到竖直向上的拉力，此力的施力物体是( )
A. 手 B. 绳子 C. 鱼 D. 地球
4.将一重为的物体，放入一盛水的溢水杯中，从杯中溢出了的水，则物体受到的浮力不可能是( )
A. B. C. D.
5.某同学洗绿豆时发现绿豆是沉在水底的。他想测量绿豆的密度，于是进行了下列实验。用一个小矿泉水瓶装水，使水面与瓶口平齐，用天平测出瓶和水的总质量为；把矿泉水瓶中的水倒出一小部分后，再次测出瓶和水的总质量为；用碗装一些绿豆，测出碗和绿豆的总质量为；把碗中的绿豆慢慢倒入瓶中，直至水面又与瓶口平齐，测出此时碗和绿豆的总质量为。已知水的密度为，根据以上实验数据，下列说法错误的是( )
A. 倒出水的体积B. 倒入瓶内的绿豆的质量C. 绿豆的密度D. 在步骤中，若有水溢出，测出的绿豆密度会偏大
6.如图所示，水平传送带正将大米从车间运送到粮仓，重的一袋大米静止放在传送带上，米袋先在传送带上滑动，此时米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的倍，稍后与传送带一起匀速运动。下列说法正确的是( )
A. 米袋在滑动过程中重力一直做功B. 米袋在滑动时受到摩擦力的方向水平向右C. 米袋随传送带一起匀速运动是因为米袋不受力的作用D. 米袋随传送带一起匀速运动时，所受摩擦力大小为
7.如图所示实验或事例，不是利用流体压强与流速关系的是( )
A. 简易喷雾器B. 草原犬鼠通风洞穴C. 气垫船在水面上飞驰D. 吹气纸条飘起
8.当今社会，运动已成为一种生活方式。在以下日常运动情景中，说法正确的是( )
A. 用力将足球踢出，说明力可以改变物体的运动状态B. 篮球离手后能继续向前运动，是由于受到惯性的作用C. 游泳时人对水的作用力与水对人的作用力是一对平衡力D. 上升的排球到达最高点时，若所受外力全部消失，则其一定做匀速直线运动
9.在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，甲乙两图分别用测力计水平拉动同一木块在同一木板上做匀速直线运动。下列说法正确的是( )
A. 图甲实验中，测力计的示数小于滑动摩擦力的大小B. 图乙实验中，木板受到的压力等于木块受到的重力C. 甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力大小与压力大小的关系D. 甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系
10.如图甲是某款电子测温仪，图乙是它内部的原理电路图，其中电源电压保持不变，定值电阻为保护电阻；是热敏电阻。靠近人体测温，体温越高，显示仪的示数也越大。关于此测温仪，下列分析正确的是( )
A. 此电路为并联电路B. 显示仪是由电流表改装成的C. 热敏电阻的阻值随着温度的升高而增大D. 被测者体温越高，电路中电流越大
二、多选题：本大题共2小题，共4分。
11.年月日，中国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度米，创造了中国载人深潜的新纪录。如图分别为奋斗者号模型以及结构示意图。“奋斗者”号总质量不包含压载铁为，其底部装配有可抛弃压载铁。下列有关其在水面下运动时的说法正确的是取，忽略海水密度的变化( )
A. “奋斗者”号匀速下潜过程中，受到的浮力和水的阻力是一对平衡力B. “奋斗者”号包含压载铁悬浮在某处时，所受浮力为C. “奋斗者”号抛弃压载铁上浮过程中，其表面所受海水的压强差不变D. “奋斗者”号在海水中加速上升的过程中，其所受到的浮力大小不变
12.如图所示，图甲是某同学探究电流与电压关系的电路图，开关闭合后，将滑动变阻器的滑片从端移至端。电流表和电压表的示数变化关系如图乙，则由图象可知( )
A. 电阻两端电压与通过的电流成正比 B. 的电阻值是C. 电源电压为 D. 滑动变阻器的最大阻值是
三、填空题：本大题共9小题，共16分。
13.如图所示，跳板运动员站在跳板上，运动员对跳板的压力的作用效果是改变______；跳板对运动员的弹力的作用效果是改变______。
14.如图用一端封闭、一端敞口的形玻璃管做托里拆利实验，在玻璃管中间立一个刻度尺，当在某地左右两管水银液面高度差为时，则此地的大气压强为______。
15.年月日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场发射成功。长征五号遥八运载火箭的燃料为煤油、液态氢和液态氧，发射前加注燃料时，为防止燃料汽化导致燃料贮箱内气压过高，应先加注______填“煤油”“液态氢”或“液态氧”；氢在______填“液”或“气”态时氢分子无规则运动更剧烈。
16.雨后天空出现七色彩虹，这是光的______现象。彩色电视机屏幕上各种艳丽的色彩是由红、绿、______三种色光通过适当的比例混合得到的。如图所示，一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的范围内可以观察到不同颜色的光，在屏上标出了三个区域，其中能应用于遥控器的光的区域是______。
17.如图所示滑轮组，忽略滑轮自重和摩擦，若物块重，当滑轮平衡时，物块重为______。
18.底底同学用刻度尺测凸透镜的焦距，如图所示，则该透镜的焦距是______；她用刻度尺测另一物体的长度时记录的数据为、、，，物体长度测量值应记为______。
19.某列车提速前在甲、乙两站之间正常行驶的速度约，提速后速度达到约，为此从甲站到乙站的运行时间缩短了，则甲站到乙站的路程为______。
20.在校运动会上，一组同学进行百米比赛，当同学们冲过终点时，由于______同学们都没能立刻停下来，而是都又向前跑了十几米远。
21.如图所示，装满物品的拉杆式旅行箱总重为，其重心在箱体的几何中心点，图中与等长。现将平放在水平地面上的该旅行箱的端抬离地面，至少用力______，拉杆越长，所需的力越______。
四、作图题：本大题共2小题，共4分。
22.请按要求作图：如图甲所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图．图乙中，用手把一小盆水端起，此时水盆相当于图所示的杠杆，其中为支点，为杠杆的动力作用点．请在图中画出作用在点的最小动力和阻力臂．
23.如图所示，一个重的小球静止在水面上，请画出小球所受到浮力的示意图。
五、实验探究题：本大题共3小题，共18分。
24.在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，利用了两个相同的金属块和一块海绵进行实验，操作如图所示： 实验中通过观察______来比较压力的作用效果。对比甲、乙两图，可以得出：在压力相同时，______。对比______两图，可以得出：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。对比甲、丁两图，看到的现象是压力作用效果______选填“相同”或“不同”，请分析压力作用效果相同或不同的原因：______。
25.如图甲是“探究固体熔化时的特点”实验装置，请按要求回答以下问题。 实验前应在试管内装入适量______选填“颗粒较大”或“颗粒较小”的海波和石蜡。采用“水浴法”加热，除了可以减缓升温速度，还能使物质______。图乙是根据实验数据做出的海波和石蜡的温度随时间变化的图像，其中______选填“”或“”是石蜡的熔化图像。第时海波处于______选填“固态”、“液态”或“固液共存态”。有同学发现，在海波熔化过程中撤去酒精灯，海波仍能继续熔化一段时间，原因是海波可以继续______选填“吸收”或“放出”热量。实验中收集多组数据是为了______选填“”或“”。A.寻找普遍规律B.减小实验误差
26.如图所示，是探究“物体所受浮力与其排开液体重力的关系”的实验过程： 请选择合理的实验操作顺序有______。A.丁甲乙丙；B.甲乙丙丁；C.甲丁乙丙；D.乙甲丙丁；实验小组收集到的数据如表：
实验次数 物重 物体浸入水中测力计示数 浮力 桶与排出水总重 空桶重 排开水重
______ ______ ______ ______
图中的操作为第次实验过程，请依图将表格中四个空位数据补填完整。分析表中实验数据，可得出的结论是：浸入液体中的物体受到向上的浮力，______。以下情况不会影响实验结论的有______。A.图乙中水面未到达溢水杯的溢水口；B.图乙中物体只保持一部分体积浸入水中；C.按照甲乙丙丁的顺序进行的操作；D.四次测量中同一测力计始终未调零。利用上述实验中的器材和木块，探究“漂浮在液面上的木块所受浮力与其排开液体重力的关系”，实验过程中______选填甲、乙、丙、丁步骤不需要测力计。
六、计算题：本大题共1小题，共8分。
27.如图所示，小华利用空矿泉水瓶做了一个潜水艇模型，矿泉水瓶的容积为，质量为，厚度忽略不计。它通过进排气管实现上浮、下潜以及悬浮等功能。已知图中螺母配重为，体积忽略不计，进排水口和进排气管的质量和体积均忽略不计，水的密度，取。求：为使该潜水艇模型上浮，则应通过进排气管______选填“吸气”或“吹气”；潜水艇模型完全浸没水中时受到的浮力；潜水艇模型下潜过程中，螺母的深度达到时受到的液体压强；为了使潜水艇模型恰好悬浮在水中，则需要在矿泉水瓶中装入水的质量为多少？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：A、生活用水是导体，用湿抹布擦用电器容易发生触电事故，故A正确；B、当有漏电现象时，例如当家中的冰箱外壳带电，且恰好有人接触外壳时，会有一部分电流经过人体流入大地，使家庭电路中火线和零线的电流不相等，漏电保护器工作，切断电源，从而达到保护的功能；但当人站在干燥的木凳上，两只手分别接触火线和零线而发生触电事故，此时人体相当于用电器与其他用电器并联，此时流过火线和零线的电流相等，则家里的漏电保护器不会自动断电，故B正确；C、使用测电笔时，手必须接触笔尾金属体，笔尖接触导线，氖管发光，导线是火线；氖管不发光的是零线，故C正确；D、三孔插痤中有一个孔是用来连接地线的，让有金属外壳的用电器的外壳接地，可以防止因漏电导致金属外壳带电而发生触电事故，故D错误。故选：。生活用水是导体；漏电保护器俗称漏电开关，当家庭电路工作正常时，从进户线流入的电流与出户线流出的电流相等，漏电保护器不工作；当家庭电路中发生漏电现象时，流入与流出的电流不相等，漏电保护器工作。测电笔的正确使用方法：手接触笔尾金属体，笔尖接触导线，氖管发光，导线是火线；氖管不发光的是零线；有金属外壳的用电器，用电器的金属外壳必须接地。本题考查了安全用电的常识，属于基础知识在日常生活中一定要养成安全用电的习惯。
2.【答案】
【解析】解：这四个选项中的成语都是用来描述物体运动的快慢，其中“离弦之箭”、“风驰电掣”、“一日千里”这三个成语描述的是物体运动非常得快，而“姗姗来迟”描述的是物体运动的比较慢。但这四个成语中，与物理学描述运动快慢的方法最相近的是“一日千里”，因为这个成语中既有时间又有路程，“一日”指的是时间，“千里”指的是路程。故选：。要判断哪个成语中与物理学描述运动快慢的方法最相近，就看哪个成语中既有时间又有路程。本题很好的将物理知识和语文知识联系起来，类似的像古文中的诗句、生活中的谚语所包含的物理道理都是试题中常见的题型，这类题能提高学生的做题兴趣，也能很好的利用学生其它方面的知识，达到学习物理的目的，是一道好题。
3.【答案】
【解析】解：通过绳子提起鱼，由于鱼受到竖直向下的重力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对鱼产生一个竖直向上拉力。所以鱼受到竖直向上的拉力，则此力的施力物体是绳子。故选：。力是物体对物体的作用，产生力的两个物体互为施力物体互为受力物体。本题考查了力的概念和力作用的相互性，力的作用方式包括接触和不接触。
4.【答案】
【解析】解：把物体放入盛有水的溢水杯中，若溢水杯中的水是满的，则排开水的重与溢出水的重相等，则根据阿基米德原理可知，物体受到的水的浮力：。若溢水杯中的水不是满的，则排开水的重力大于溢出水的重，则根据阿基米德原理可知，物体受到的水的浮力：。所以物体受到的浮力为可能为，也可能大于，即物体受到的浮力不可能小于，故A符合题意。故选：。根据溢水杯中盛有水分析溢水杯中盛水的可能性，结合阿基米德原理分析解答。本题考查了学生对阿基米德原理的了解与掌握，注意溢出的水和排开的水之间的区别是本题的关键。
5.【答案】
【解析】解：没有倒出水时，水和瓶子的总质量为，倒出水后剩余水和瓶子的质量为，倒出水的质量，倒出水的体积，故A正确，不符合题意；B.倒入瓶内绿豆的质量等于碗和绿豆的总质量减去把绿豆倒入瓶后剩余的绿豆和婉的质量即，故B正确，不符合题意；C.由等量体积法可知，绿豆的体积等于倒出水的体积，绿豆的密度，故C错误，符合题意；D.把绿豆慢慢放入瓶子中，若由水溢出，测量的质量偏大，体积不变，由密度知，测量的绿豆的密度偏大，故D正确，不符合题意；故选：。A.倒出水的体积等于倒出水的质量除以水的密度；B.倒入瓶内绿豆的质量等于碗和绿豆的总质量减去把绿豆倒入瓶后剩余的绿豆和婉的质量；C.由等量体积法可知，绿豆的体积等于倒出水的体积，绿豆的密度等于绿豆的质量除以其体积；D.把绿豆慢慢放入瓶子中，若由水溢出，测量的绿豆的质量偏大；本题考查了密度公式的应用，等量体积法测量固态的密度。
6.【答案】
【解析】解：、米袋滑动过程中，米袋在重力方向上没有移动距离，所以重力不做功，故A错误；B、刚开始，米袋静止放到传送带上，相对传送带向左运动，传送带阻碍米袋向左，因此米袋受到的滑动摩擦力方向水平向右，故B正确；C、米袋随传送带一起匀速运动时，米袋不受摩擦力的作用，但是米袋要受到重力和支持力的作用，故C错误；D、当米袋与传送带一起匀速运动时，米袋受力平衡，即米袋在竖直方向受到重力和支持力作用，而水平方向没有外力作用，因此米袋不受摩擦力作用，故D错误。故选：。做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是在力的方向上通过的距离；两个条件必须同时满足；摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反；地球附近的物体都要受到重力的作用；根据平衡状态时对物体进行受力分析，并确定摩擦力的大小。此题考查力是否做功、摩擦力大小和方向的判断，摩擦力方向总与相对运动的方向相反；初中阶段常根据平衡力关系来判断摩擦力的大小。
7.【答案】
【解析】解：、向横管中吹气，竖管上方气体流速增大，压强变小，小于容器里面液面上方的空气压强，杯中的水在压强差的作用下，沿着竖上升，然后被气流冲击，形成雾状，利用的是流体的压强与流速的关系，故A不合题意。B、犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆，等质量的空气在相同的时间内通过出口的上表面，吹过平坦表面的风运动速度小，压强大；吹过隆起表面的风流速大，压强小，因此，地面上的风吹进了犬鼠的洞穴，利用的是流体的压强与流速的关系，故B不合题意。C、气垫船脱离水面行驶，是通过使得接触面彼此分离的方法减小摩擦力，没有利用流体压强和流速的关系，故C不合题意。D、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来，利用的是流体的压强与流速的关系，故D不合题意。故选：。流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。据此对照各选项逐一进行分析即可作答。本题考查了流体压强与流速的关系，重点考查学生利用所学知识解决实际问题的能力，要求学生掌握流体压强跟流速的关系，并能用流体压强知识解释有关的问题。
8.【答案】
【解析】解：足球原来静止在地面，用力将足球踢出，足球的速度发生变化，即运动状态发生变化，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确；B、物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，篮球离手后能继续向前运动，是由于篮球具有惯性，要保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到受到惯性的作用，故B错误；C.人对水的作用力，人是施力物体，水是受力物体；水对人的作用力，水是施力物体，人是受力物体。它们大小相等，方向相反，相互作用在同一直线上，这是一对相互作用力，故C错误；D.竖直上升的排球到达最高点时速度为零，若所受外力全部消失，排球会保持静止状态；如果斜向上升的排球到达最高点时速度不为零，若所受外力全部消失，排球会匀速直线运动，故D错误。故选：。A、力是改变物体的运动状态的原因；B、物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，惯性是物体的一种属性，惯性不是力；C、平衡力的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；D、若是竖直上升的排球到达最高点时，其速度一定为，所受外力全部消失，根据牛顿第一定律回答。本题考查力可改变物体的运动状态、对二力平衡、惯性的理解和牛顿第一定律的运用。
9.【答案】
【解析】解：、用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，即弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，故A错误；B、图乙所示实验中，木板受到的压力等于木块和铁块的重力之和，故B错误；、滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关，分析甲、乙两图可知弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动时，接触面的粗糙程度没有改变，将铁块放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块时，木板受到的压力变大，所以甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与压力是否有关，故C正确；D错误。故选：。用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；图乙所示实验中，木板受到的压力等于木块和铁块的重力之和；滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关，根据控制变量法分析甲、乙两图可知。本题考查二力平衡条件的运用、对压力的理解、滑动摩擦力的影响因素。
10.【答案】
【解析】解：、根据电路图可知，与串联，因显示仪与保护电阻并联，故显示仪是由电压表改装成的，故AB错误；C、体温越高，显示仪示数越大，即定值电阻两端电压越大，电源电压保持不变，则热敏电阻两端电压越小，由欧姆定律可知，整个电路电流变大，由可知，热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，故C错误；D、被测温者温度越高，热敏电阻的阻值变小，电路中的总电阻变小，由欧姆定律公式可知，电路电流变大，故D正确。故选：。分析电路的连接，根据电压表与待测电阻并联分析；当被测者体温较高时，显示仪的示数也会变大，由串联电路电压的规律和分压原理分析，由欧姆定律判断出整个电路电流的变化，由判断出热敏电阻的阻值随温度的变化规律；被测者体温越高，电压表示数越大，由欧姆定律分析电路的电流变化。本题结合当前的热点问题，考查串联电路的规律及欧姆定律的运用，要掌握。
11.【答案】
【解析】解：匀速下潜过程中，受到浮力、阻力、重力作用，受到的浮力和水的阻力大小不相等，不是平衡力，故A错误；B.“奋斗者”号包含压载铁悬浮时，邪恶后浮沉条件可知浮力等于重力，，故B错误；C.“奋斗者”号表面所受海水的压强差即为其所受的浮力，因为在上升过程中，液体的密度不变，排开液体的体积不变，所以浮力不变，也就是压力差不变，故C正确；D.在海水中加速上升的过程中，液体的密度不变，排开液体的体积不变，因此其所受到的浮力大小不变，故D正确。故选：。匀速运动时，潜水器受到的重力和浮力是一对平衡力，大小相等；根据物体的浮沉条件、重力公式计算“奋斗者”号包含压载铁悬浮在某处时所受浮力的大小；根据分析浮力的变化，根据浮力产生的原因分析其表面所受海水的压强差的变化。此题主要考查的是学生对二力平衡条件、阿基米德原理、物体的浮沉条件、压强公式、浮力的实质的理解和掌握，综合性较强，难度不大。
12.【答案】
【解析】解：A、由图甲知，电流表测电路中电流，电压表测两端电压．由图乙知，电流随电压的变化图象为正比例函数图象，且呈一条直线，所以通过的电流与两端的电压成正比；但电压是产生电流的原因，所以不能说电阻两端电压与通过的电流成正比，故A错误；、当滑片位于端时，电路为的简单电路，电压表测电源的电压，此时电路中的电流最大，由图乙可知，电源的电压：，电路中的最大电流，由可得，的阻值：，故BC正确；D、当滑片位于端时接入电路中的电阻最大，电路中的电流最小，由图乙可知，电路中的最小电流，电路中的总电阻：，串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以滑动变阻器的最大阻值：，故D正确。故选：。由图象可知，两端的电压和电流关系是一个正比例函数图象，要注意电压是电流产生的原因；当滑片位于端时接入电路中的电阻为，电路为的简单电路，电压表测电源的电压，根据图象可知电源电压的大小和电路中的最大电流，根据欧姆定律求出的电阻值；当滑片位于端时接入电路中的电阻最大，电路中的电流最小，由图象读出电路中的最小电流，根据欧姆定律求出电路中的总电阻，利用电阻的串联求出滑动变阻器的最大阻值。本题考查电流随电压的变化图象分析，图象中包含了大量有用的信息，关键看我们能否结合实验的要求将其找出有用的信息，然后再利用相关公式进行计算。
13.【答案】跳板的形状 运动员的运动状态
【解析】解：如图所示，跳板运动员站在跳板上，跳板发生了形变，说明力可以改变物体的形状；跳板对运动员的弹力的作用效果是改变运动员的运动状态，使运动员向上运动。故答案为：跳板的形状；运动员的运动状态。力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别。
14.【答案】
【解析】解：如图用一端封闭、一端敞口的形玻璃管做托里拆利实验，在玻璃管中间立一个刻度尺，当在某地左右两管水银液面高度差为时，水银柱产生的压强就是大气压的值，。故答案为：。玻璃管一端封闭上端为真空，一端开口，在大气压的作用下，左右两管内水银面高度差产生的压强，就是大气压强的值。本题是大气压的简单计算。关键是要明白大气压等于管内外水银面的高度差产生的压强。
15.【答案】煤油 气
【解析】解：长征五号遥八运载火箭的燃料为煤油、液态氢和液态氧，因为液态氢和液态氧的沸点较低，所以发射前加注燃料时，应在低温环境中进行。为防止燃料汽化导致燃料贮箱内气压过高，应先加注沸点较高的煤油。气态的氢温度相对较高，温度越高，分子无规则运动越剧烈，因此氢在气态时氢分子无规则运动更剧烈。故答案为：煤油；气。加注燃料时，应在低温环境中进行；为防止燃料汽化导致燃料贮箱内气压过高，应先加注沸点较高的液体；温度越高，分子无规则运动越剧烈。本题考查分子动理论、物态变化的相关知识，属基础性题目。
16.【答案】色散 蓝
【解析】解：雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象；彩色电视机屏幕上各种艳丽的色彩，是由红、绿、蓝三种色光混合而成的；由图可知，在光的色散实验中，光屏上处为紫光，处为红光；红光之外是红外线，遥控器的光主要是红外线，因此，红外线的区域应该是区。故答案为：色散；蓝；。太阳光经过不均匀的大气可以分散成七种颜色的光，这就是光的色散现象；色光的三原色是：红、绿、蓝；在红光之外是红外线，在紫光之外是紫外线。本题主要考查了对光的色散的理解，难度不大。
17.【答案】
【解析】解：忽略滑轮自重和摩擦，若物块重，则定滑轮右端绳子的拉力也为，右边为动滑轮，动滑轮省一半力，因此当滑轮平衡时，物块重力为：。故答案为：。由图可知，此滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成，忽略滑轮自重和摩擦，已知物块重，根据定滑轮不省力和动滑轮省一半力即可解答。本题考查了滑轮足的特点和应用，难度不大，属于基础知识。
18.【答案】
【解析】解：由图可知，该刻度尺的分度值为，所以凸透镜的焦距；在测量物体长度时，为了减小误差，通常采用多次测量求平均值的方法。但在这组数据中与其他数据、、相差较大，属于错误数据，应舍去。则物体长度测量值。故答案为：；。根据焦距的定义：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线会聚在焦点上，焦点到透镜光心的距离为焦距。使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从刻度线量起，起始端没从刻度线开始，要以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；在测量长度时，通常采用取多次测量求平均值的方法来减小误差；计算前偏差较大的读数是错误的，去除错误读数，取其余正确测量值的平均值即为测量结果；在最后结果的确定时，还要注意小数位数的保留规则与测量值相同。本题考查了透镜的焦距和长度测量减小误差的方法，是一道基础题。
19.【答案】
【解析】解：甲站到乙站的路程为，正常行驶所用时间为，根据速度公式可知，解得：，。故答案为：。根据速度公式分析得出答案。本题考查速度公式的应用，是一道基础题。
20.【答案】惯性
【解析】解：百米运动员冲过终点时，由于具有惯性还要保持原来的运动状态继续向前跑了十几米远，不会立即停下来。故答案为：惯性。物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性。此题考查了学生对惯性的理解和掌握，要明确：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，不能和生活中的习惯等混在一起。
21.【答案】 小
【解析】解：由图可知，支点为点，阻力为箱体的重力，阻力臂为，动力臂为，因为，所以，由得：，拉杆越长，动力臂越大，阻力和阻力臂不变，则所需的力越小。故答案为：；小。根据杠杆平衡条件计算。本题主要考查杠杆平衡条件，难度较小。
22.【答案】解：重力的方向竖直向下，压力的作用点是球与墙壁的接触点，然后过作用点作垂直于墙壁，并指向墙里面的压力．如图所示： 由题为支点，从向的作用线引垂线，垂线段的长度即为阻力臂．根据杠杆的平衡条件，阻力和阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小，由图示，最长的动力臂是从点到点的距离，过点做的垂线，方向向上，做出力的示意图．如图所示：
【解析】重力的方向竖直向下，作用点在物体的重心上．压力的方向总是垂直于接触面，并且指向接触面；根据压力的作用点在接触面上，确定出压力的作用点，然后过作用点表示压力的方向．力臂是从支点到力的作用线的距离．要画出最小的力，首先掌握杠杆的平衡条件：，根据公式，动力臂越长，越省力，所以只要找到最长的力臂便可求得最小的力．本题的关键是确定压力的作用点和方向，通过该题牢记压力的作用点在接触面上，方向与接触面垂直．考查了杠杆中的力臂的画法和杠杆中的最小力问题．根据力臂的概念，最重要的是找到支点、和两个力，从而可以根据概念正确地做出力臂；要做出最小的力，关键是确定最长的力臂，即从支点到力的作用点的距离．
23.【答案】解：小球漂浮在水面上，重力和浮力是一对平衡力，二者大小相等，所以浮力，方向竖直向上；如下图所示：。
【解析】小球在水中受到重力和浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，由于小球漂浮，因此受到的力是平衡力，重力和浮力大小相等。画力的示意图时要考虑到物体的运动状态，当物体处于静止或匀速直线运动时，受到的力就是平衡力。
24.【答案】海绵凹陷程度 受力面积越小，压力作用效果越明显 甲、丙 相同 压力、受力面积的比值相同
【解析】解：力可以改变海绵的形状，通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小；对比甲、乙两图可知，压力相同，受力面积越小，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显，所以在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积不变，改变压力的大小，由图可知甲、丙两图符合；根据得，，，甲、丁两图压力作用效果相同。故答案为：海绵凹陷程度；受力面积越小，压力作用效果越明显；甲、丙；压力、受力面积的比值相同。压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过海绵的形变程度来反映压力作用效果是否明显；压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关。在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；在探究压力作用的效果与压力大小关系时，应保持受力面积一定，改变压力大小。本题考查了探究压力作用效果与什么因素有关的实验与有关压强的计算，涉及到的知识点较多，综合性强。
25.【答案】颗粒较小 受热均匀 固液共存态 吸收
【解析】解：为了使得受热均匀，实验前应在试管内装入适量颗粒较小的海波和石蜡；采用“水浴法”能使物质均匀受热，减缓升温的速度，测量温度更准确；由图可知，图中的物质在熔化时温度不变，为晶体，即为海波；图中的物质吸热，温度一直升高，没有固定的熔点，为非晶体，是石蜡的熔化图像；由图可知，第时海波处于熔化，为固液共存状态；在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继续熔化，原因是杯内水的温度高于试管内晶体的熔点，两者存在温度差，晶体可以继续吸收热量；本实验是探究型实验，实验中收集多组数据是为了寻找普遍规律，通过实验数据得出固体熔化时的特点，故A符合题意，不符合题意。故选：。故答案为：颗粒较小；受热均匀；；固液共存态；吸收；。实验过程中宜选用适量的碎海波；用水浴法加热还有个好处就是海波和石蜡的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度；晶体有固定的熔点，而非晶体没有固定的熔点；晶体在熔化过程中处于固液共存状态；晶体熔化的条件：达到熔点，继续吸热；探究型实验中收集多组数据为为了寻找普遍规律；测量型实验中收集多组数据是为了减小误差。本题考查：“探究物质熔化规律”的实验，有一定综合性，难度适中。
26.【答案】 浮力大小等于物体排开液体所受到的重力 乙
【解析】解：应该先称量出空桶和物体的重力；在测量浮力和排开水的重力，正确合理的顺序为。根据图乙，此时的示数为；物体在水中受到的浮力为；根据图丙可知：水和桶的总重为；排开的水重为：。分析表中实验数据，可得出的结论是：浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受到的重力。图乙中水面未到达溢水杯的溢水口，导致测量排开的水重减小，对实验结论有影响；B.图乙中物体只保持一部分体积浸入水中，受到的浮力等于排开的水重，对实验结论没有影响；C.按照甲乙丙丁的顺序进行的操作，桶中的水不能完全倒干净，对实验结论有影响；D.四次测量中同一测力计始终未调零，对实验结论没有影响。故选：。木块漂浮时浮力等于重力，此时弹簧测力计的示数为零，所以实验乙步骤不需要弹簧测力计。故答案为：；；；；；浮力大小等于物体排开液体所受到的重力；；乙。本实验中为了减小误差，应该先称量出物体和空桶的重力；在测量浮力和排开水的重力。根据弹簧测力计的示数进行读数。弹簧测力计不调零和物体部分浸没在水中对实验结果没有影响。木块漂浮时浮力等于重力。本题考查的是探究影响浮力大小的因素；会根据实验分析得出正确的结论。
27.【答案】吹气
【解析】解：潜水艇模型在水中受到重力和浮力，可以通过改变自身的重力，使潜水艇在水中上浮或者下沉的，为使该潜水艇模型上浮，则需要减小潜水艇自身的重力，即应通过进排气管吹气，使潜水艇内部的水排出。潜水艇模型完全浸没水中时受到的浮力为：。根据液体的压强公式得到：时受到的液体压强为：。潜水艇漂浮时浮力等于重力，即：；潜水艇的总质量为：。需要在矿泉水瓶中装入水的质量为：。答：为使该潜水艇模型上浮，则应通过进排气管吹气；潜水艇模型完全浸没水中时受到的浮力为；潜水艇模型下潜过程中，螺母的深度达到时受到的液体压强为；为了使潜水艇模型恰好悬浮在水中，则需要在矿泉水瓶中装入水的质量为。潜水艇是靠自身重力来实现浮沉的。根据阿基米德原理计算浮力。根据液体的压强公式计算压强。根据漂浮条件和重力公式计算。本题考查的是潜水艇的原理；会利用液体的压强公式和阿基米德原理计算压强和浮力。