12《醉翁亭记》课件（共59张PPT）

(共59张PPT)
醉
翁
亭
记
学习目标
3 体会欧阳修“与民同乐”的思想感情。
1 了解有关欧阳修的文学常识，掌握文言实词，了解“也”“于”
“之”“而”等虚词的用法。
2 理清段落层次，把握文章中心，学习本文写景抒情的特点。
第一课时
新课导入
范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下《岳阳楼记》，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于《岳阳楼记》的千古名篇——《醉翁亭记》。
字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
北宋 · 欧阳修
作者简介
“醉翁”
“六一居士”
与
居士曰
以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？
客曰
是为五一尔，奈何？
居士曰
吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。
客问曰
六一何谓也？
初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。
作者简介
字： 永叔
号： 醉翁
晚号： 六一居士
谥号： 文忠
继承韩愈“古文运动”理论
领导北宋诗文革新运动
文学家
政治家
唐宋八大家之一
“千古文章四大家”之一
翰林学士
枢密副使
参政知事
《醉翁亭记》
《丰乐亭记》
《泷冈阡表》
《朋党论》
《五代史记》
《秋声赋》
合修《新唐书》
独撰《新五代史》
写作背景
宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。
《醉翁亭记》就是在这个时期写就的。
醉翁亭
醉翁亭坐落在安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称“中国四大名亭”，醉翁亭居“四大名亭”之首。醉翁亭前有让泉，泉旁是小溪，终年水声潺潺，清澈风底。
字词预习
滁州 辄醉 山肴野蔌
林壑 霏霏 觥筹
蔚然 岩穴暝 颓然
琅琊 伛偻 阴翳
潺潺 酒洌 弈者胜
chú
hè
wèi
láng yá
chán
zhé
fēi
míng
yǔ lǚ
liè
gōng chóu
tuí
yì
yì
yáo
sù
课文赏析
初读文章
划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。
环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。
望之/蔚然而深秀者
山行/六七里
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑 尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山 行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然 临于泉上者，醉翁亭也。
译读文章
环绕
众多，各
山谷
格外
茂盛的样子
幽深秀丽
在山上
走
曲折，回环
像鸟张开翅膀的样子
居高面下
课文翻译
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
环绕着滁州城的都是山。它西南方向的许多山峰，树林和山谷尤其优美，远望树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，从两座山峰中间倾泻出来的，是酿泉啊。山势回环，道路转弯，有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上的，是醉翁亭啊。
译读文章
作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
建造
命名，取名
命名
就
在于
取别号
意趣，情趣
领会
寄托
课文翻译
作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。
造亭的人是谁？是山里的和尚智仙。给它起名的是谁？是太守用自己的别号来命名的。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
太守和宾客来这里饮酒，喝了少许就醉了，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会于心间而寄托在酒上罢了。
译读文章
若夫日出而林霏 开，云归而岩穴 暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳 发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
弥漫的云气
散开
聚拢
昏暗
早晨
指天高气爽，霜色洁白
花
开放
四季
山谷
美好的
茂盛
穷尽
课文翻译
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
要说那太阳出来而林中的雾气散了，烟云聚拢而山谷就昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山间的早晨和傍晚。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
野花开放，散发清幽的香气，美丽的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而乐趣也是无穷无尽的。
译读文章
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
背着东西的人
在
在树下休息
牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童
弯腰曲背，指老人
钓鱼
清
错杂的样子
菜蔬
陈列，摆开
课文翻译
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，
往来而不绝者，滁人游也。
至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。
临溪而渔， 溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，
杂然而前陈者，太守宴也。
到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉水香甜酒水清，山中的野味野菜，杂七杂八地摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。
译读文章
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然 乎其间者，太守醉也。
尽兴地喝酒
弦乐器
酒杯
原指精神不振，这里形容醉态。倒下的样子
管乐器
投壶
下棋
酒筹
苍老的容颜
在
课文翻译
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，
起坐而喧哗者，众宾欢也
酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。
译读文章
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
不久
回去
但是
飞鸟上上下下鸣叫
以游人的快乐为快乐
跟随
遮盖
鸟儿欢乐地跳跃
记述
用
为，是
课文翻译
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，
鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
不久夕阳落山，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林里茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人离开后鸟儿在欢唱啊。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，
而不知太守之乐其乐也。
但是鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修
醉了能和大家一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。
文言知识
而
渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者
-一词多义-
表顺接的连词
泉香而酒冽
表并列的连词
饮少辄醉，而年又最高
表递进的连词
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
表转折的连词，可是，却
已而夕阳在山
表时间的连词，不久
文言知识
绝
往来而不绝者，滁人游也
停止
率妻子邑人来此绝境
与世隔绝
以为绝妙
到极点
佛印绝类弥勒
极，非常
文言知识
也
泄出于两峰之间者，酿泉也
与“者”连用，表示判断语气
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
用于句尾，表示肯定语气
之
醉翁之意不在酒
助词，的
名之者谁？
代词
文言知识
名之者谁？
-词类活用-
名：名词作动词，命名。
有亭翼然临于泉上者。
翼：名词作状语，像鸟的翅膀一样。
文言现象
用 法 文 本 举 例
表并列
1.蔚然而深秀者；
2.溪深而鱼肥；
3.泉香而酒洌；
4.起坐而喧哗者。
虚词 —— “而”的用法
表递进
1.而年又最高；
2.得之心而寓之酒也。
表承接
1.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者；
2.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝；
3.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴；
4.水落而石出者；
5.临溪而渔；
6.太守归而宾客从也；
7.人知从太守游而乐
表修饰
1.朝而往，暮而归；
2.杂然而前陈者。
表转折
1.而不知人之乐；
2.而不知太守之乐其乐也。
文言现象
用 法 文 本 举 例
表助词“的”
1.泻出于两峰之间者；
2.醉翁之意不在酒；
3.山水之乐；
4.山间之朝暮也；
5.宴酣之乐。
虚词 —— “之”的用法
位于主谓之间，取消句子独立性
而不知太守之乐其乐也
表代词
1.望之蔚然而深秀者；
2.名之者谁(指醉翁亭)；
3.得之心而寓之酒也(指山水之乐)。
整体感知
总写醉翁亭的秀丽风光和它的得名原由。
第一段
分别描写山间朝暮四时美景。
第二段
描写游宴 —— 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉
第三段
写宴会散，尽兴而归。
第四段
1.速读课文，回顾文意，划分文章层次。
2.归纳概括四段内容，思考这篇文章所表达的思想感情。
课文主旨
本文描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。
拓展练习
1. 写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子：
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
2.欧阳修在《醉翁亭记》中用哪句排偶句描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明，交替变化的朝暮景象。
“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。”
拓展练习
3.欧阳修在《醉翁亭记》中哪句话概括了山间四季的不同风光。一季一幅画面，都紧紧抓住山林泉石的特点，给人不同的美学享受。
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。”
4.欧阳修的《醉翁亭记》中有动静对比之美。
“树木阴翳，鸣声上下。”
树木之静对比出百鸟啁啾之动，相得益彰。
“觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”。
以众宾喧哗之动，对比出太守颓然之静，生趣盎然。
第二课时
精读课文
“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁 山之僧智仙也。名之者谁 太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。”
一、阅读第一段
精读课文
1.作者写了亭周围那些环境？
山
泉
亭
精读课文
作者写亭的位置，采取层层烘染之法，共用五层笔墨。
2.说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。
首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。
精读课文
先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。
再写琅琊山“蔚然而深秀”，点山“秀”，照应上文的“美”。
又写“酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉，“醉翁亭”的名字便暗中透出。
精读课文
最后利用泉与亭的位置关系“有亭翼然临于泉上”引出醉翁亭。
作者利用空间变幻的手法，移步换景，调动视听，由远及近，引导我们欣赏亭周围的景物，逐渐突出醉翁亭之美，为我们描绘了一幅幅山水特写。
精读课文
3.文中怎样一步步写亭名的由来？
作亭者（建造的人）
命名者（取名的人）
命名之意
4.哪一句微露本文主旨？
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
精读课文
“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。”
二、齐读第二段
精读课文
1.第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？
第二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。
第二段是第一段“山水之乐”的具体化。
精读课文
2.这一段写的山间朝暮之景有哪些？四时之景又有哪些？
-山间朝暮之景-
晦明变化。
-四时之景-
春，野芳发而幽香；
夏，佳木秀而繁阴；
秋，风霜高洁；
冬，水落石出。
作者写早晚景物，抓住“明”、“晦”的特点，用“日出”、“云归”写出“林霏开”、“岩穴暝”的变化，对比鲜明。写四时之景抓住山间独特的景物，迥然有异。
精读课文
3.哪一句是总收之笔？抒发了作者怎样的心情？
“乐亦无穷也”
抒发了作者被美景陶醉的欢乐心情。
精读课文
“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。”
三、阅读第三段
精读课文
1.第三段写了什么内容？
本段由景物转到人事，先写滁人游，再写太守宴。
四个句子句式完全相同：先具体描写画面，后概括画面内容。
精读课文
2.第三段同样是写“乐”，但却是写的游人之乐，作者是如何写游人之乐的？
“滁人游”
前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；
“太守宴”
溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；
“众宾欢”
投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。
精读课文
3.作者为什么要在第三段写游人之乐？
写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。
太守在游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。
精读课文
“已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁 庐陵欧阳修也。”
四、齐读第四段
精读课文
1.本段主要写了什么？
写宴会散、众人归的情景，揭示全文主旨。
作者写了
三种“乐”
禽鸟乐
游人乐
太守乐
太守之乐的境界最高
太守是谁呢？“庐陵欧阳修也”。直到篇末，作者才道出太守之名，解开悬念，文章至此也戛然而止，饶有余味。
精读课文
2.众宾客、太守为何而“乐”？
众宾客
从太守游而乐。
太守
山水之乐，宴酣之乐，与民同乐。
3.作者为什么要写禽鸟和宾客之乐？
作者以禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐，层层推进。
精读课文
4.如何理解“太守之乐其乐”？
作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情，既包含寄情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己的政绩——政通人和后的欣慰。
“乐其乐”是以游人的快乐为快乐，因此“太守之乐其乐”表达了作者“与民同乐”的政治理想。
思考探究
作者以一个“乐”字贯穿全篇，却有两个句子别出深意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说说这种情绪是什么。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”
思考探究
这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”前后呼应，并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”连成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。
艺术特色
1.句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”。
2.文章多用判断句，层次极其分明，抒情淋漓尽致，“也”“而”的反复运用，形成回环往复的韵律，使读者在诵读中获得美的享受。
艺术特色
3.文章写景优美，又多韵律，使人读来不仅能感受到绘画美，也能感受到韵律美。
4.写作方法上情景交融。如写亭四周的朝暮、四时之景，以“乐亦无穷”表现作者纵情山水之意；写滁州官民同乐的图景，极力写出滁州人民在和平生活中怡然自乐和众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，用这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者“与民同乐”的政治理想。
拓展巩固
_________的《醉翁亭记》与_________的《岳阳楼记》两篇名文不仅同是_________（朝代）伟大文学家的作品，而且都表达了两位大家不同凡响的思想境界。在《岳阳楼记》中作者直抒情怀，“__________________，________________”《醉翁亭记》中作者含蓄深沉，把“与民同乐”的济民之情隐含在描写叙述之中，在醉中写乐，在乐中写醉，因而才留下了“__________________，_________________”的千古名句。
欧阳修
范仲淹
北宋
先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
醉翁之意不在酒
在乎山水之间也
拓展巩固
联一：
岳阳楼上范仲淹作文寄情
醉翁亭里欧阳修即景抒怀
联二：
琅琊山幽深秀丽
洞庭湖壮阔浩淼
联三：
范仲淹为天下先忧后乐
欧阳修与吏民同乐共饮