六年级数学下册课件 比例尺的应用 1（苏教版）

课件16张PPT。比例尺的应用苏教版六年级数学下册教学目标1.理解比例尺的概念，能正确、熟练地进行求比例尺计算。
2.掌握根据比例尺求图上的距离或实际距离的方法。
3.培养同学们对知识的灵活运用能力，从中感悟到比例尺在实际生活中的重要性。我们祖国的面积有960万平方千米960重庆北京铁路长是2087公里 ？我五秒钟走完求出它们的比值，你发现了什么？设计一个长方形，在平面图上画出长是５厘米、宽是３厘米的长方形。求图上距离和实际距离的比。先统一单位，再化简。5︰505厘米︰50米50米＝5000厘米5︰5000＝1︰1000答：图上距离和实际距离的比是1︰1000。50米30
米3厘米︰30米30米＝3000厘米3︰3000＝1︰1000求出它们的比值，你发现了什么？设计一个长方形，在平面图上画出长是５厘米、宽是３厘米的长方形。求图上距离和实际距离的比。50米＝5000厘米5︰5000＝1︰1000答：图上距离和实际距离的比是1︰1000。50米30
米30米＝3000厘米3︰3000＝1︰1000图上距离和实际距离的比
叫做这幅图的比例尺。比例尺图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。图上距离︰实际距离＝比例尺或1︰1000为了计算简便，通常把比例尺写成前项为1的比。数值比例尺求比例尺的方法是： （1）写出图上距离和实际距离的比；（2）统一这个比的单位，去掉单位
后化简化成前项是1的比。100千米＝10000000
1∶10000000表示地图上1厘米的距离相当于地面上100千米的实际距离。如何把线段比例尺改成数值比例尺呢？线段比例尺量得从张家港到昆山市的图上距离是５厘米，你能求出两地的实际距离吗？我来说：比例尺1:9000比例尺1:9000，说明实际距离是图上距离的9000倍。比例尺1:9000 ，也就是说图上距离１厘米表示实际距离90米。5×9000=45000厘米
45000厘米=450米5×90=450米在比例尺是1∶9000000的地图上，量得南京到北京的距离是10厘米．南京到北京的实际距离大约是多少千米？ 解：设南京到北京的实际距离为x厘米。
　　10∶x＝1∶9000000
　　 x＝90000000
　　90000000厘米＝900千米
答：南京到北京的实际距离大约是900千米。 1.我知道（　　　 　）和（ 　）的比叫做这幅图
的比例尺。
　　2.通常把比例尺写成前项为（ ）的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　
　　　　3.比例尺分（ ）比例尺和　　　　　　　　　　图上距离实际距离1数值线段比．（ 　 ）比例尺两种。我们学会啦！把下面的线段比例尺
改成数值比例尺。 如果在画有这样的比例尺
的地图上量得两地的距离
是3.9厘米，这两地间的实
际距离是多少千米？明华小学到少年宫的图上距离为５厘米。实际距离是多少米？ 明华小学比例尺1:8000体育馆少年宫商场北