课件12张PPT。苏教版六年级数学下册1.在具体情境中初步理解图形的放大和缩小,能利用方格纸按一定比把一个简单图形按指定的比放大或缩小。
2.在观察、比较、思考和交流等活动中,感受图形放大、缩小在生活中的应用。
3.初步体会图形的相似,进一步发展空间观念。教学目标原图原图图1图2图35cm6cm12cm两幅画的长有什么关系?宽呢?10cm把长方形的每条边放大到原来的2倍,放大后的长方形与原来的长方形对应边长的比是2:1,就是把原来的长方形按2:1的比放大。9cm12cm4cm3cm把长方形的每条边缩小到原来的1/3,缩小后的长方形与原来的长方形对应边长的比是1:3,就是把原来的长方形按1:3的比缩小。③ 3 21 2⑤ 例2 先按3:1的比画出长方形放大后的图形,再按1:2的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格?缩小后的图形呢?观察上面的3个图形,你有什么发现?4212621按2:1的比画出三角形放大后的图形。量一量,三角形斜边的长也是原来的2倍吗?8241 按1:2的比画出下面图形缩小后的图形。 在下面的图形中任选一个,再按自己选定的比进行放大或缩小。