广东省揭阳市第三中学人教版高中物理必修一教案:2.5自由落体运动(表格式教案)

文档属性

名称 广东省揭阳市第三中学人教版高中物理必修一教案:2.5自由落体运动(表格式教案)
格式 zip
文件大小 38.6KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 物理
更新时间 2016-06-30 09:10:15

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文档简介

揭阳第三中学教案表
课题
2.5自由落体运动
课型
新授课
教学目标
知识与技能
1.认识自由落体运动,理解自由落体运动是在理想条件下的运动,知道它是初速度为零的匀加速直线运动.
2.知道什么是自由落体的加速度,知道它的方向,知道在地球上的不同地方,重力加速度大小不同.
3.掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律,并能够运用自由落体规解决实际问题.
过程与方法
由学生自主进行实验探究,定量地测定重物自由下落的加速度,探究运动规律的同时让学生进一步体验科学探究方法.
1.培养学生利用物理语言归纳总结规律的能力.
2.引导学生养成进行简单物理研究习惯、根据现象进行合理假设与猜想的探究方法.
3.引导学生学会分析数据,归纳总结自由落体的加速度g随纬度变化的规律。情感态度与价值观
1.调动学生积极参与讨论的兴趣,培养逻辑思维能力及表述能力。
2.渗透物理方法的教育,在研究物理规律的过程中抽象出一种物理模型——自由落体.
3.培养学生的团结合作精神和协作意识,敢于提出与别人不同的见解。
重点难点
教学重点
1.自由落体运动的概念及探究自由落体运动的过程.
2.掌握自由落体运动的规律,并能运用其解决实际问题.教学难点
1.理解并运用自由落体运动的条件及规律解决实际问题.
教具准备
多媒体课件、牛顿管
课时安排
1课时
教学过程与教学内容
教学方法、教学手段与学法、学情
引入:从前面的学习中,我们已经知道了,做匀变速直线运动的物体的三个运动规律公式:速度公式:
位移公式:
位移---速度公式:
还有就是匀变速直线运动的V-t图像及其规律:
( http: / / www.21cnjy.com )教学环节一:教师活动:经过前面关于匀变速直线运动的规律的探讨,假设有一个匀变速直线运动,它的初速度V为零,加速度
a=g(g是一个常数),由此画出它V-t图像如下,则其运动规律是怎样的?学生活动:通过老师的引导,观察图像,复习前面学习过的知识,回答教师所提出的问题。【说明】:通过对前面知识的复习和问题提出
( http: / / www.21cnjy.com )还有解答,为后面引出自由落体并证明自由落体是一种特殊的匀变速直线运动。加强新知识与旧知识的联系。培养学生的发散思维。教师活动:从上的问题可知,该运动的运动规律如下:
1末速度:v=gt;
2
运动的位移:x=1/2gt2
3速度与位移关系:v2=2gx
这是一种特殊的匀变速直线运动的情况,回忆我们做过的实验,其中是否有一种实验的情况跟这个相同?学生活动:通过对于运动规律的探讨,回想实验的过程,找出其中与该运动情况相符合的实验情况。【说明】:通过对于运动规律的探讨还有与实验事实相印证的过程,培养学生通过实验研究理论,又从理论回到实验的探究分析能力,培养学生的观察能力。教师活动:
自由落体运动:物体只在重力作用下由静止开始下落的运动。(因为忽略了空气的阻力,所以是一种理想的运动,是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动。)
自由落体运动规律速度时间关系:vt=gt
下落高度:h=gt2/2速度与高度关系:
vt2=2gh
重力加速度:同一地点物体自由下落的加速度都是相同的,称为重力加速度。通常用g表示。g=9.8m/s2
方向竖直向下【注】:重力加速度的大小,在地球的不同地方是不同的。学生活动:通过教师的总结,得出自由落体的运动规律,并且明确了解什么是自由落体运动,有什么样的特点。【说明】:通过总结,得出结论之后,再对结论
( http: / / www.21cnjy.com )加以深化,慢慢深入的过程,使得学生对于知识的理解根据的透彻,认识更加清晰。教师活动:回答下列问题:
1、关于自由落体运动的加速度g,下列说法中正确的是A
同一地点轻重物体的g值一样大B
重的物体的g值大C
g值在地面任何地方一样大D
g值在赤道处大于南北两极处(该题考查对重力加速度的理解)一跳伞运动员从350
m高空离开飞机跳伞降落,为了使落地时间快一些,开始时未打开伞而自由下落,降落一段距离后才张开伞,张开伞后以2
m/s2的加速度匀减速下落,到达地面时的速度为4
m/s.问跳伞运动员应在离地面多高时张开伞 (g=10
m/s2)4学生活动:回答问题【说明】:通过对自由落体运动的学习,了解规律后通过练习巩固知识,加强应用能力培养。
1、在教学过程中采用启发、探究、讨论、讲授等方法。由学生自主进行实验探究所观察到的实验现象,还有记录下物体运动的信息,定量地测定重物自由下落的加速度,让学生体验科学探究方法。2、这节课采用综合运用直观演示、讨论、练习
( http: / / www.21cnjy.com )并辅以多媒体等多种形式的教学方法。在教学中,要加强师生间的双向活动,启发引导学生自主探究,发挥其主观能动性,以使学生学会学习3、教师启发诱导,学生观察,积极思考,探究交流最后归纳出概念
板书
§2.4自由落体运动1.自由落体运动的研究(1)物体自由下落快慢的决定因素(2)自由落体运动的定义(3)自由落体运动的特点(4)自由落体运动的规律2.重力加速度(g)(1)重力加速度的大小(2)重力加速度的方向(3)重力加速度的变化
教学反思