吉林省白山市四校联考2024~2025学年度下学期九年级模拟试题语文（图片版，含答案）

语 文 答 案
一、积累与运用（共15分）
1. jí 镌（每空1分） 2．D（2分） 3．D（2分） 4．B（2分）
5. 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 后天下之乐而乐 赢得生前身后名 余则缊袍敝衣处其间 俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折（每空1分，共7分，写错不得分）
二、阅读（共45分）
（15分）
6.濂溪先生 靖节先生/五柳先生（每空1分，共2分，写错不得分）
7. C（2分）
8. 原因：莲的高洁不容轻慢（1分）。关联：君子庄重自持，不容亵渎（1分），体现对品格的尊重与维护（1分）。
9. 反应：鸟“下瞰而鸣”，小撼小鸣，大撼大鸣（1分，文言文或者翻译均可）。特点：警惕性强，护巢本能（2分）
10. 奚不深山之适而茂林之栖／乃托身非所／见辱于人奴以死（每断对1处得1分，共2分）
11.（共3分，点明意象1分，象征意2分）
示例一：托物言志，以莲喻人，强调“出淤泥而不染”的高洁
示例二：借鸟巢悲剧暗讽世路狭窄，警示生存选择的重要性
示例三：以梅自喻，虽处逆境仍坚守本心凸显高洁品格的代价
（二）（15分）
12． 若有所思 梨花衬着的红色群雕 心灵受到极大震撼 （每空1分，共3分，意思对即可）
13．示例：此句细腻地描绘了雕塑在阳光下的光泽（1分），以及群雕呈现的红军集结情景1（分），生动再现历史瞬间（1分），让读者如临其境（1分）（共4分，意思相近即可得分）。
14．示例：①梨园自然景观美，具备视觉与嗅觉吸引力，满足取景需求；②梨园是红军长征的重要地点，有重大的革命历史意义，有深刻的内涵可挖掘，适合电影创作。（每点2分，共4分）
15. 设计长镜头：从满树梨花摇到雕塑群，用光影变化展现历史与现实交融；特写群众塞传单的细节，手持红鸡蛋迎接红军的笑脸；空镜拍摄夜色中檐灯辉映的街道，配合渐起的军民笑声。通过虚实结合手法，突出"红色基因"的代际传承。（共4分，描述出镜头画面即可得分）
（三）（10分）
16.刺绣的绣法 刺绣走向世界（刺绣与世界的融合）（每空1分，共2分）
17．主要采用了举例子的说明方法（1分），真实具体地说明了刺绣从汉代开始展露艺术之美的特点（2分），增强了文章的说服力。
18．示例：以绣传情，文深人暖魅力大。/用线晕色，山清水秀景色新。（2分）
19．不能（1分）。“基本”意为大部分，起修饰限制作用，表明刺绣的针法发展到唐代大部分已出现（1分），但不是全部，去掉后与事实不符，该词体现了说明文语言的准确性和严密性（1分）。
（四）名著阅读（5分）
20. （1)C（2分）
(2)（评分标准：绰号1分，原因2分，共3分）
示例一：鲁智深——花和尚：因救助金氏父女，三拳打死镇关西而出逃，大闹野猪林后，上了二龙山落草，再后来上了梁山。
示例二：宋江——及时雨：因私放晁盖，怒杀阎婆惜而被发配江州，在浔阳楼题反诗而被押赴法场，梁山好汉相救，后上了梁山。
示例三：林冲——豹子头：因高俅干儿子相中林夫人，便伙同陆谦等人陷害林冲，火烧草料场，林冲杀死陆谦及官差，雪夜上梁山。
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
21. (1) 示例：选甲 甲图的字体是隶书，庄重大气，字形端正，能够很好地体现出吉林省的雄伟自然景观和深厚的文化底蕴，适合用于正式的宣传片头。（选择1分，理由2分）
(2)示例：远赴长白惊鸿宴，一睹瑶池盛世颜（2分）
(3)示例：喜欢的冰雪活动：雾凇。我选择向栏目组介绍雾凇。吉林雾凇是一种天然美景，晶莹剔透的冰花挂在枝头，宛如仙境，是冬季独特的视觉享受。 宣传语：壮美雾凇，飘然仙境，邀您共赏冰雪奇观！（2分）
(4)示例：吉林省有丰富的自然资源，长白山是东北地区的最高峰，其间天池美景是必看之地。冬季的雾凇岛是赏雾凇的好去处。人文景观中，吉林市的松花湖景色宜人，适合游船观光。历史文化方面，吉林市博物馆展示着省内丰富的历史遗产。传统美食如长白山人参鸡汤、锅包肉、吉林冷面等都是不容错过的地道风味。最后，滑雪、冬捕等冰雪活动也是吉林冬季旅游的亮点。欢迎来吉林体验多彩的北国风光！（3分）