2024一2025学年度第二学期期末教学质量监测
七年级语文试卷
注意事项：
亲爱的同学，请你认真审题，积极思考，细心答題。答题时，请注意以下两点：
1.全卷共有三大题，16小题。满分100分（其中卷面3分），考试时间为120分钟。
2.答案须写在答题卷相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。
一、语文积累与应用(25分)
1.古诗文默写。(8分)
这大半年学习的初中古诗文陶冶了我的情怀。
(1)我和郭茂倩探讨乐府诗，“
”(《木兰诗》)两句让我领略了花木兰战
场上的英勇矫健；
(2)我与韩愈漫步时，他看到花木仿佛知晓春将逝去，脱口而出“
(《晚春》)展现了花木特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的画面：
(3)我与唐代杜牧夜泊秦淮，“
”(《泊秦淮》)引发我对当时达官贵人寻
欢作乐、不以国事为重的忧虑与愤慨：
(4)我拜访陆游，他给我描绘了一幅南宋农村风俗画“
”(《游山西村》)。
2.请运用积累的知识，完成(1)-(3)题。(8分)】
[甲]祥子的手哆索得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，
细细端详自己的车，在漆枚上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想
的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他
坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十
二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，
今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么
不可以把人与车算在一块的地方。
[乙]他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯c是冒牌货，老弟！
任何一个苯蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱国境，是最怯懦、最省事的办
法。生活不下去，就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生
活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在沃伦斯基新城附近，是怎样一天发起十七
次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪收起来吧，永远也不要对任何人捉起这件
事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活，要竭尽全力，使生命变得有益于人
民。”
保尔开始工作了。
C七年级语文试卷（自选卷）第1页（共6页）
他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：
《暴风而所诞生的》。
从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一
页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜
明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少
火一般的激情。
已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴
不安地注视着儿子的工作。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)
揣(
)起
纯cui(
)
(2)文段中画线词语属于副词的一项是(
)(2分)
A.可爱
B.已经
C.困境
D.停顿
(3)前期的祥子也是一个有理想的人，但他的理想和保尔的理想在本质上是不同的，通过上
面文段的阅读，你能简要说说两者的理想本质区别在哪里吗？(4分)
3.光明中学开展以“春韵皖南，走进宣州”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。(9分)
(1)学校组织学生外出踏青赏春，下面是活动前，校学生会写的活动倡议，请你修改完善。
我们对春天的印象，不应该只是停留在书本上，我们更要去外面现察、了解这个美
好又奇妙的世界。[A]走出校国，走向自然，我们不仅可以提升视野、丰富阅历，而且能
把所学的知识进行实地验证，获得真知。古人说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬
行。”每一份成绩，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。美好的春天里，我们
不仅要在书本的海洋里尽情遨游，也要在生活的大课堂中积极实践。
[A]处画线句中有词语搭配不当的语病，应将“
”改为“
”。(2分)
(2)下面是研学活动中的两道题，请你完成。
①任选一个景点，为该景点写宣传标语，至少使用一种修辞手法。(2分】
A.龙川景区B.敬亭山风景区
C.宣纸文化园
D.太极洞风景区
我选
我的宣传标语是
②下面是菲儿同学搜集的关于春天的古诗，请你写出加点词语的意思。(2分)
婷娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。豆蔻
(3)踏青赏春活动结束后，学校拟出一期公众号推文，下面是编辑部成员拟定的推文板块设
计，请你将其补充完整。(3分)
板块名称
内容要点
①
活动时间、地点、参与人数、踏青路线示意图
踏青剪影
②
③
汇总展示同学们对此次活动的感受
互动专区
动植物竞猜、最美打卡点推介、下次踏青目的地投票等
C七年级语文试卷（自选卷）第2页（共6页）２０２４—２０２５学年度第二学期期末教学质量监测
七年级语文参考答案
一、语文积累与运用（２５分）
１?（每空１分，共８分，有漏字、添字、错字、别字，该句不得分）
（１）万里赴戎机，关山度若飞。
（２）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
（３）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
（４）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
２?（１）揣（ｃｈｕāｉ）起 纯ｃｕì （粹）（２分，每空１分）
（２）Ｂ（２分）
（３）示例：祥子的理想是为自己的个人理想，保尔的理想是为人民的共产主义理想。（如果
学生答祥子的理想是“小我”，保尔的理想是“大我”或“无我”也可以得满分，言之有理
即可）（４分）
３?（１）提升视野 拓宽视野（２分，每空１分）
（２）①示例Ａ：龙川景区 龙川宛如明珠，散发岁月华光。
示例Ｂ：敬亭山风景区 敬亭一日，风月千年。
示例Ｃ：宣纸文化园 水墨留白处，纸韵传匠心。
示例Ｄ：太极洞风景区 谷中有洞名太极，奇石嶙峋自成林。
（２分，选择某处景名不占分，宣传语内容、修辞各１分）
②女子十三四岁 （２分）
（３）①活动总览 ②摄影专栏、短视频花絮 ③踏青心得（３分，每空１分）
二、阅读理解（４２分）
【一】（１６分）
４?Ａ（２分）（Ａ项有误，通过材料中的“小时候”“上中学后”“１９７４年春天”“即使如今”“那年
初冬”等词去看，应为“时间线”而非“情感线”）
５?（共７分，第①题４分，第②题３分）
①（共４分，写出一个词并分析得２分，写出２个词并分析得满分，意思对即可）
“厚厚一摞”通过叠词强化书的体积与重量，凸显作者对书籍的珍视（或对精神追求的执
着）；“少了一半工资”形成反差，暗含对物质与精神取舍的幽默自嘲；“得意扬扬”生动表
现作者购得心仪书籍后的自豪与满足；“忘记”突出作者沉浸于书籍的忘我状态。
②（共３点，每点１分，意思对即可）
这句话运用了比喻的修辞手法，将旧书扉页上的留言比作“陈年老酒”，（１分）强调旧书
Ｃ七年级语文参考答案（自选卷）第１页（共３页）
承载的温情与生命力，（１分）表达作者对人文传承的珍视。（１分）
６?（共３分，每点１分，意思对即可）
相同：两文均表达对书籍的热爱；（１分）
不同：本文侧重旧书的文化传承价值（１分）；《阿长与〈山海经〉》侧重书籍对童年启蒙的意
义及对长妈妈的怀念。（１分）
７?（共４分，意思对即可）
作者认为旧书店虽小、旧、破，但像“成精的老猫”一样充满魅力，（１分）它承载着历史记忆，
是城市文化的见证者，（１分）能让人们在偶然间发现珍贵的书籍，并带来独特的阅读体验。
（１分）。旧书店的存在，使城市的文化氛围更加丰富。（１分）
【二】（１２分）
８?Ｂ（２分）（Ｂ有误，材料一第②段提到“后世各类商业幌子都由酒旗衍变发展而来，有‘形象
幌’‘实物幌’‘象征幌’‘文字幌’等”，并未说明这些商业幌子之间存在时间上的先后顺序，
选项“招牌的发展过程”说法于文无据）
９?（共３分，意思对即可）
示例Ａ?大娘水饺———属于循名责实型，（１分）以“人名 ＋商品”，（１分）简洁明了，一目了
然。（１分）
示例Ｂ?三天打鱼———属于诙谐幽默型，（１分）运用俗语“三天打鱼两天晒网”，（１分）诙谐
幽默，给人留下想象空间。（１分）
示例Ｃ?锦鲤坊———属于寓意吉祥型，（１分）锦鲤象征好运，寄寓了美好的寓意。（２分）
１０?（共３分，每点１分，意思对即可）
“隐茶”与“饮茶”谐音，点明茶室的名称。（１分）“隐”字运用字形变异（笔画弧形化处理／
笔画图形化处理）手法，将山水图案嵌入在心和耳之中，表达茶室给人宁静优雅的情调、清
静美好的寓意。（１分）这样设计符合茶室的氛围，还彰显汉字的魅力，令人回味无穷。（１
分）
１１?（共４分，言之有理即可，未结合材料，需酌情扣分）
示例一：反对方———叔叔，您好。我反对统一装饰。（１分）因为店铺招牌自古以来是
商家经营个性的体现。汉字是表意符号，精当的用字可以突出店铺个性特色，吸引顾客。
（１分）如果字体笔画都统一，就会显得单调，容易产生审美疲劳；例如“寿”字有不同写法，
就给人新奇感和趣味感。（１分）发展经济需要商店百花齐放，让招牌成为吸引四方游客
的名片，这能增加我们城市的特色和底蕴，所以我希望社区不要统一装饰。（１分）
示例二：赞成方一一叔叔，您好。我赞成统一装饰。（１分）因为统一招牌可以净化市
容，美化城市环境，让城市市容市貌更加整洁美观；（１分）例如夜宵店的“无饿（恶）不坐
（作）”这种故意恶搞、哗众取宠的招牌应该取缔，对于粗心大意写错别字的招牌应该纠正，
否则要误导广大青少年。（１分）当然，招牌的类型风格不应千篇一律，在颜色、字体上应
留有空间。（１分）
Ｃ七年级语文参考答案（自选卷）第２页（共３页）
【三】（１４分）
１２?（４分，每空１分）（１）多（２）洗涤（３）约定（４）距离
１３?（２分，每处１分）厂三面／砌坛三层／以菊之高下高下之
１４?（４分，每句２分）
（１）对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听说了。
（２）完全看不到一株菊花，（我）感到十分诧异。
１５?（共４分，每点１分，意思对即可）
首先是象征意义不同，甲文菊花象征隐逸精神，是理想人格的寄托，（１分）乙文菊花是审
美对象，无象征意义，仅描写其形态之美。（１分）其次描写侧重点不同，甲文重精神内涵，
（１分）乙文重外在形态。（１分）
附【乙】文参考译文：兖州张氏约我去看菊花，距离城邑五里。我来到他的园林，在他
园子里转来转去，完全看不到一株菊花，我感到十分诧异。过了一会儿，主人引导我来到
一片荒凉空旷的地方，那里有三间用芦苇搭建的小屋，主人严肃地请我进去，让我遍览其
中，我不敢用言语来形容那里的菊花，那真是一个菊花的海洋啊。棚子三面都砌有三层砖
台，按照菊花的高度设置花坛的高度。花朵大得像瓷碗，没有不是圆形的，没有不是重瓣
的，没有不是像金银荷花瓣那样的瓣形，色彩鲜艳，不同于普通的菊花，而且翠绿的叶子层
层叠叠，没有一片早早脱落的。这样的花需要天时、地力以及人工的精心培育，缺一不可，
否则就不能开出如此美艳的菊花来。夜里点着蜡烛，蒸腾烘染，菊花的花色比白天所见更
丰富多彩。酒席散去后，（人们）撤掉苇帘来承接浓重的露水。
三、写作（３３分：其中作文３０分，卷面分３分）
１６?略。（参照安徽省中考作文评分标准评分）
Ｃ七年级语文参考答案（自选卷）第３页（共３页）
