16《太阳》第一课时 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
太阳
第一课时
课前导入
同学们，大家早上好！
在我们开始今天的课程之前，我想请大家先抬头望向窗外，如果天气允许的话，你们会看到那个高悬于天空、光芒万丈的——对，就是太阳！太阳，这个我们每天都能见到，却往往熟视无睹的天体，其实蕴含着无数的奥秘和巨大的能量。
自古以来，太阳就是人类歌颂和崇拜的对象，它是生命的源泉，是光明的象征。无论是古代的神话传说，还是现代的科学研究，太阳都扮演着举足轻重的角色。那么，你们对太阳的了解有多少呢？它为什么会发光发热？它距离我们有多远？它对我们的生活又有着怎样的影响？
今天，我们就将一起揭开太阳的神秘面纱，去探寻它那令人惊叹的秘密。
现在，请大家翻开课本，让我们一同踏上这场关于太阳的奇妙之旅吧！
课前导入
同学们，大家早上好！
在我们开始今天的课程之前，我想请大家先抬头望向窗外，如果天气允许的话，你们会看到那个高悬于天空、光芒万丈的——对，就是太阳！太阳，这个我们每天都能见到，却往往熟视无睹的天体，其实蕴含着无数的奥秘和巨大的能量。
自古以来，太阳就是人类歌颂和崇拜的对象，它是生命的源泉，是光明的象征。无论是古代的神话传说，还是现代的科学研究，太阳都扮演着举足轻重的角色。那么，你们对太阳的了解有多少呢？它为什么会发光发热？它距离我们有多远？它对我们的生活又有着怎样的影响？
今天，我们就将一起揭开太阳的神秘面纱，去探寻它那令人惊叹的秘密。
现在，请大家翻开课本，让我们一同踏上这场关于太阳的奇妙之旅吧！
课前导入
同学们，大家早上好！
在我们开始今天的课程之前，我想请大家先抬头望向窗外，如果天气允许的话，你们会看到那个高悬于天空、光芒万丈的——对，就是太阳！太阳，这个我们每天都能见到，却往往熟视无睹的天体，其实蕴含着无数的奥秘和巨大的能量。
自古以来，太阳就是人类歌颂和崇拜的对象，它是生命的源泉，是光明的象征。无论是古代的神话传说，还是现代的科学研究，太阳都扮演着举足轻重的角色。那么，你们对太阳的了解有多少呢？它为什么会发光发热？它距离我们有多远？它对我们的生活又有着怎样的影响？
今天，我们就将一起揭开太阳的神秘面纱，去探寻它那令人惊叹的秘密。
现在，请大家翻开课本，让我们一同踏上这场关于太阳的奇妙之旅吧！
认识太阳
太阳是太阳系的中心天体，是一颗巨大而炽热的恒星。
它的直径约为1392000千米，大约是地球直径的109倍，体积更是地球的130万倍。从质量上看，太阳质量约为2000亿亿亿吨，占据了太阳系总质量的约99.86%。太阳主要由氢和氦组成，氢占其质量的约71%，氦约占27%。
在结构上，太阳从内到外可分为核心区、辐射区、对流区、光球层、色球层和日冕层。核心区是太阳进行核聚变反应的地方，这里温度极高，压力巨大，氢原子核在这种极端条件下不断聚变成氦原子核，释放出巨大的能量。
这种能量以光和热的形式向外传播，经过辐射区和对流区到达光球层，我们看到的太阳光主要就是从光球层发出的。
认识太阳
太阳是太阳系的中心天体，是一颗巨大而炽热的恒星。
它的直径约为1392000千米，大约是地球直径的109倍，体积更是地球的130万倍。从质量上看，太阳质量约为2000亿亿亿吨，占据了太阳系总质量的约99.86%。太阳主要由氢和氦组成，氢占其质量的约71%，氦约占27%。
在结构上，太阳从内到外可分为核心区、辐射区、对流区、光球层、色球层和日冕层。核心区是太阳进行核聚变反应的地方，这里温度极高，压力巨大，氢原子核在这种极端条件下不断聚变成氦原子核，释放出巨大的能量。
这种能量以光和热的形式向外传播，经过辐射区和对流区到达光球层，我们看到的太阳光主要就是从光球层发出的。
认识太阳
太阳是太阳系的中心天体，是一颗巨大而炽热的恒星。
它的直径约为1392000千米，大约是地球直径的109倍，体积更是地球的130万倍。从质量上看，太阳质量约为2000亿亿亿吨，占据了太阳系总质量的约99.86%。太阳主要由氢和氦组成，氢占其质量的约71%，氦约占27%。
在结构上，太阳从内到外可分为核心区、辐射区、对流区、光球层、色球层和日冕层。核心区是太阳进行核聚变反应的地方，这里温度极高，压力巨大，氢原子核在这种极端条件下不断聚变成氦原子核，释放出巨大的能量。
这种能量以光和热的形式向外传播，经过辐射区和对流区到达光球层，我们看到的太阳光主要就是从光球层发出的。
摄入 繁殖 煤炭 疗伤
shè
zhí
liáo
tàn
字词学习
摄
氏
殖
粮
炭
区
杀
菌
疗
（拍摄）
（姓氏）
（养殖）
（粮食）
（煤炭）
（地区）
（杀菌）
（细菌）
（治疗）
字词学习
摄
氏
殖
粮
炭
区
杀
菌
疗
（拍摄）
（姓氏）
（养殖）
（粮食）
（煤炭）
（地区）
（杀菌）
（细菌）
（治疗）
重点指导
左边又字的捺要变成点
杀字下半部分是变形的“木”
菌子
菌
（jūn）
细菌
（jùn）
“jūn”：该读音下的“菌”主要指微生物，如细菌、真菌等。这些微生物通常没有茎与叶，不含叶绿素，以寄生或腐生方式摄取营养。
“jùn”：该读音下的“菌”多指菌类植物，尤其是那些能形成大型肉质子实体的真菌，如蘑菇、松蕈等。
词义解释
寸草不生
意思：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长，也形容灾情严重。
造句：沙漠地带，环境恶劣，常常是寸草不生，一片荒凉。
繁殖
意思：生物产生新的个体，以传代，是生物延续种族的基本方式，可分为有性繁殖和无性繁殖等多种类型。
造句：春天是万物复苏的季节，各种植物和动物都在这个时候开始繁殖。
预防
意思：事先防备，以避免或减少某种不良情况或风险的发生。
造句：我们应该加强体育锻炼，提高身体免疫力，预防疾病的发生。
词义解释
寸草不生
意思：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长，也形容灾情严重。
造句：沙漠地带，环境恶劣，常常是寸草不生，一片荒凉。
繁殖
意思：生物产生新的个体，以传代，是生物延续种族的基本方式，可分为有性繁殖和无性繁殖等多种类型。
造句：春天是万物复苏的季节，各种植物和动物都在这个时候开始繁殖。
预防
意思：事先防备，以避免或减少某种不良情况或风险的发生。
造句：我们应该加强体育锻炼，提高身体免疫力，预防疾病的发生。
词义解释
寸草不生
意思：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长，也形容灾情严重。
造句：沙漠地带，环境恶劣，常常是寸草不生，一片荒凉。
繁殖
意思：生物产生新的个体，以传代，是生物延续种族的基本方式，可分为有性繁殖和无性繁殖等多种类型。
造句：春天是万物复苏的季节，各种植物和动物都在这个时候开始繁殖。
预防
意思：事先防备，以避免或减少某种不良情况或风险的发生。
造句：我们应该加强体育锻炼，提高身体免疫力，预防疾病的发生。
初读感知
请同学们快速通读课文，给课文划分部分，总结段意。通读时务必读准字音，难读的地方多读几遍。
初读感知
请同学们快速通读课文，给课文划分部分，总结段意。通读时务必读准字音，难读的地方多读几遍。
太阳的特点
太阳与人类关系密切
初读感知
请同学们快速通读课文，给课文划分部分，总结段意。通读时务必读准字音，难读的地方多读几遍。
太阳的特点
太阳与人类关系密切
都有哪些呢？
距离远
初读感知
请同学们快速通读课文，给课文划分部分，总结段意。通读时务必读准字音，难读的地方多读几遍。
太阳的特点
太阳与人类关系密切
都有哪些呢？
距离远
体积大
初读感知
请同学们快速通读课文，给课文划分部分，总结段意。通读时务必读准字音，难读的地方多读几遍。
太阳的特点
太阳与人类关系密切
都有哪些呢？
距离远
体积大
温度高
初读感知
请同学们快速通读课文，给课文划分部分，总结段意。通读时务必读准字音，难读的地方多读几遍。
太阳的特点
太阳与人类关系密切
都有哪些呢？
距离远
体积大
温度高
初读感知
请同学们快速通读课文，给课文划分部分，总结段意。通读时务必读准字音，难读的地方多读几遍。
太阳的特点
太阳与人类关系密切
都有哪些呢？
距离远
体积大
温度高
第四自然段中，课文是从哪些方面写太阳对人类的作用的？
初读感知
请同学们快速通读课文，给课文划分部分，总结段意。通读时务必读准字音，难读的地方多读几遍。
太阳的特点
太阳与人类关系密切
都有哪些呢？
距离远
体积大
温度高
第四自然段中，课文是从哪些方面写太阳对人类的作用的？
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
动植物的生长
初读感知
请同学们快速通读课文，给课文划分部分，总结段意。通读时务必读准字音，难读的地方多读几遍。
太阳的特点
太阳与人类关系密切
都有哪些呢？
距离远
体积大
温度高
第四自然段中，课文是从哪些方面写太阳对人类的作用的？
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
动植物的生长
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
人类的生活
初读感知
请同学们快速通读课文，给课文划分部分，总结段意。通读时务必读准字音，难读的地方多读几遍。
太阳的特点
太阳与人类关系密切
都有哪些呢？
距离远
体积大
温度高
第四自然段中，课文是从哪些方面写太阳对人类的作用的？
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
动植物的生长
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
人类的生活
煤炭的形成
初读感知
请同学们快速通读课文，给课文划分部分，总结段意。通读时务必读准字音，难读的地方多读几遍。
太阳的特点
太阳与人类关系密切
都有哪些呢？
距离远
体积大
温度高
第四自然段中，课文是从哪些方面写太阳对人类的作用的？
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
动植物的生长
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
人类的生活
煤炭的形成
请同学们默读第5—7段，边读边思考：作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？
初读感知
请同学们快速通读课文，给课文划分部分，总结段意。通读时务必读准字音，难读的地方多读几遍。
太阳的特点
太阳与人类关系密切
都有哪些呢？
距离远
体积大
温度高
第四自然段中，课文是从哪些方面写太阳对人类的作用的？
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
动植物的生长
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
人类的生活
煤炭的形成
请同学们默读第5—7段，边读边思考：作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？
第5段：云、雨、雪的形成离不开太阳。
初读感知
请同学们快速通读课文，给课文划分部分，总结段意。通读时务必读准字音，难读的地方多读几遍。
太阳的特点
太阳与人类关系密切
都有哪些呢？
距离远
体积大
温度高
第四自然段中，课文是从哪些方面写太阳对人类的作用的？
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
动植物的生长
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
人类的生活
煤炭的形成
请同学们默读第5—7段，边读边思考：作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？
第5段：云、雨、雪的形成离不开太阳。
第6段：风的形成与太阳有关。
初读感知
请同学们快速通读课文，给课文划分部分，总结段意。通读时务必读准字音，难读的地方多读几遍。
太阳的特点
太阳与人类关系密切
都有哪些呢？
距离远
体积大
温度高
第四自然段中，课文是从哪些方面写太阳对人类的作用的？
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
动植物的生长
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
人类的生活
煤炭的形成
请同学们默读第5—7段，边读边思考：作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？
第5段：云、雨、雪的形成离不开太阳。
第6段：风的形成与太阳有关。
气候的变化
初读感知
请同学们快速通读课文，给课文划分部分，总结段意。通读时务必读准字音，难读的地方多读几遍。
太阳的特点
太阳与人类关系密切
都有哪些呢？
距离远
体积大
温度高
第四自然段中，课文是从哪些方面写太阳对人类的作用的？
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
动植物的生长
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
人类的生活
煤炭的形成
请同学们默读第5—7段，边读边思考：作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？
第5段：云、雨、雪的形成离不开太阳。
第6段：风的形成与太阳有关。
气候的变化
第7段：从“疾病的预防和治疗”方面写太阳对人类的作用的。
初读感知
请同学们快速通读课文，给课文划分部分，总结段意。通读时务必读准字音，难读的地方多读几遍。
太阳的特点
太阳与人类关系密切
都有哪些呢？
距离远
体积大
温度高
第四自然段中，课文是从哪些方面写太阳对人类的作用的？
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
动植物的生长
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
人类的生活
煤炭的形成
请同学们默读第5—7段，边读边思考：作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？
第5段：云、雨、雪的形成离不开太阳。
第6段：风的形成与太阳有关。
气候的变化
第7段：从“疾病的预防和治疗”方面写太阳对人类的作用的。
请同学们默读第8自然段，用自己的话说一说这一段都写了什么。
这段文字概括了太阳的作用，强调了太阳对人类的重要性。
思考感悟
请同学们快速通读课文，给课文划分部分，总结段意。通读时务必读准字音，难读的地方多读几遍。
太阳的特点
太阳与人类关系密切
都有哪些呢？
距离远
体积大
温度高
第四自然段中，课文是从哪些方面写太阳对人类的作用的？
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
动植物的生长
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
人类的生活
煤炭的形成
请同学们默读第5—7段，边读边思考：作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？
第5段：云、雨、雪的形成离不开太阳。
第6段：风的形成与太阳有关。
气候的变化
第7段：从“疾病的预防和治疗”方面写太阳对人类的作用的。
请同学们默读第8自然段，用自己的话说一说这一段都写了什么。
这段文字概括了太阳的作用，强调了太阳对人类的重要性。
课文中最后一句话有什么作用？
最后一句不仅概括了本段的要点，而且点明了全文的主旨。
思考感悟
请同学们快速通读课文，给课文划分部分，总结段意。通读时务必读准字音，难读的地方多读几遍。
太阳的特点
太阳与人类关系密切
都有哪些呢？
距离远
体积大
温度高
第四自然段中，课文是从哪些方面写太阳对人类的作用的？
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
动植物的生长
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
人类的生活
煤炭的形成
请同学们默读第5—7段，边读边思考：作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？
第5段：云、雨、雪的形成离不开太阳。
第6段：风的形成与太阳有关。
气候的变化
第7段：从“疾病的预防和治疗”方面写太阳对人类的作用的。
请同学们默读第8自然段，用自己的话说一说这一段都写了什么。
这段文字概括了太阳的作用，强调了太阳对人类的重要性。
课文中最后一句话有什么作用？
最后一句不仅概括了本段的要点，而且点明了全文的主旨。
读了课文，你知道人类能从太阳那里获得哪些益处呢？
①太阳对动植物的生长具有重要影响，并且是煤炭形成的关键因素。
②自然气候的变迁与太阳的活动密不可分。
③太阳的光照有助于预防疾病并具有一定的治疗作用。
课堂小结
这节课我深入了解了太阳如何影响动植物生长、气候变化，以及它在能源产生和维持生态平衡中的核心地位，收获颇丰。
这节课中你都收获了什么？
作业设计
在文中画出运用列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法的句子。
查阅有关太阳的知识；
抄写本课生字和词语；