1.1 追求智慧的学问 课件（45张PPT，1个内嵌视频）

(共45张PPT)
导 语：
要使我们对中国特色社会主义的形成和发展有总体了解，
就要学好中国特色社会主义；
要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与社会；
要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与法治；
要使我们的生活充满智慧，富有情趣，
就要学好哲学与文化。
故事一：
庄周梦蝶：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？”
有一次庄周梦见自己变成蝴蝶，很生动逼真的一只蝴蝶，感到多么愉快和惬意啊！不知道自己原本是庄周。突然间醒过来，方知原来是我庄周。不知是庄周梦中变成蝴蝶呢，还是蝴蝶梦见自己变成庄周呢？
问题一：我们生活的这个世界是真实的吗？
故事二：
“我们可以假定人心如白纸似的，没有一切标记，没有一切观念”。
心灵本身或儿童心理的原始状态本来并无任何内容，它只是一个空无所有的能力的抽象；后来在它上面逐渐有的东西，只是纯由外力写上去或铭刻上去的。换言之，是经验后天地在上面写在知识。
洛克
故事三：
人的前世属于灵魂，因此它记录着理念的知识。可是，当灵魂寄居在肉体的形式中，就受到肉体的遮蔽，从而忘记了先前所知的一切。在生活中，碰见可感事物，才回忆起可感事物所模仿的理念。认识就是回忆，学习就是重新发现已有的知识。
柏拉图
问题四：人类的知识是否生来就有的？
欢迎来到哲学的世界！
【本册书基本框架图】
哲学
(第1课)
马克思
主义哲学
(第2、3、
4、5、6课）
辩证唯
物主义
历史唯
物主义
辩证唯物主义认识论（4课）
唯物的辩证法（3课）
社会历史观（5课）
人生观、价值观（6课）
辩证的唯物论（2课）
文化
（第三单元）
继承优秀传统文化（7课）
吸收外来有益文化（8课）
发展中国特色社会主义文化（9课）
不忘本来
吸收外来
面向未来
必修四《哲学与文化》
第一单元
探索世界与把握规律
第二单元
认识社会与价值选择
第2课：辩证唯物论
第1课：哲学基本理论
第4课：辩证唯物主义认识论
第3课：唯物辩证法
3.1、总特征1—联系观
3.2、总特征2—发展观
第5课：社会历史观
第6课：人生价值观
①辩
证
唯
物
主
义
②历史唯物主义
第三单元 文化传承与文化创新
文化
哲学
马克思主义哲学
3.3、实质与核心-矛盾观
第7课：继承和发展中华优秀传统文化
第8课：学习借鉴外来文化有益成果
第9课：发展中国特色社会主义文化
第一课 时代精神的精华
1.1 追求智慧的学问
思想政治必修四 哲学与文化
第一单元 探索世界与把握规律
1
Part
追寻哲学的起源
第一节 追求智慧的学问
阅读课文P2-4，找到以下问题的答案：
1.哲学的本义 2.哲学的产生 3.哲学的影响 4.哲学与时代的关系
一、哲学的起源
1.哲学的本义：
Philosophy源自希腊
Philo＋sophia ＝Philosophy
爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧或追求智慧。
西方
“哲，智也。”----《尔雅》
“哲，知也。”--《说文解字》
在古汉语中，“知”通“智”，即智慧
中国
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。
“现世的智慧”，“文化的活的灵魂”。（马克思）
爱智慧或追求智慧。
【提示】哲学≠智慧
哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。
注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的。
你能再想出一些蕴涵哲学道理的寓言、成语、警句、典故吗？
塞翁失马
，安知非福；塞翁得马，焉知非祸？
祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏
——祸福是一对矛盾，既相互对立又相互统一。
人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的吗？如果不是，那么它是从哪里来的？
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
①哲学产生于人类的实践活动。（改造世界角度）
（一）哲学的起源
2、哲学的产生：
哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的）
误区：哲学源于对世界的惊异/哲学家的灵感/主观需要
材料一：柏拉图说：“惊讶，是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。”亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星辰的运行以及宇宙之创生，作成说明。一个有迷惑与惊异的人，每自惭愚蠢……他们探索哲理只是为想脱出愚蠢。”
材料二：你是否有这样的疑问？我们仰望苍穹：世界是什么？时间有没有开始，空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？我是谁？我来自哪里，死后又去向哪里？动物会说话吗？动物也会思考吗？世间可有鬼神？人类可有灵魂？人活着是为了什么……
结合材料，围绕下列问题展开讨论
是否有了好奇心，哲学就能产生？
是否有了好奇心，人们就能客观地、正确的认识世界？
人们创立哲学是否只是为了满足自己的好奇心？
①哲学产生于人类的实践活动。（改造世界角度）
②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（认识世界角度）
（一）哲学的起源
在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
2、哲学的产生：
哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的）
人们创造哲学最终并不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识和改造世界的需要。
误区：哲学源于对世界的惊异/哲学家的灵感/主观需要
（1）任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。哲学不是一成不变的，它会随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。（≠亦步亦趋）
（2）真正的哲学之所以是时代精神的精华，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
Why
3、哲学与时代精神P4相关链接
不正确，时代糟粕
真正的哲学是时代精神精华
哲 学
误区：哲学是对一定时代的社会生活的正确反映
哲学
真正的哲学
正确或比较正确反映时代的内容和任务，反映世界的本质和规律
错误或歪曲反映时代内容、要求及世界的本质和规律
非科学的哲学
形成
形成
可以
可以
真正的哲学是时代精神的精华
对比可知
时代的精华
时代的糟粕
《列子·杞人忧天》
罗丹《思想者》
烛光照亮小屋
4.哲学对生活的影响（作用）
哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习，工作和生活。
（一）哲学的起源
≠我们想问题、办事情要想取得成功，必须先学习哲学
课堂巩固：易错点拨
哲学来源于惊讶，源于对世界的追问和思考。
哲学是一成不变的。
哲学都是自己时代的精华。
哲学的本义就是聪明、智慧。
任何哲学都是一定社会和时代经济政治在精神上的反映。
×来源于实践
×随着时代和社会实践的发展变化而不断变化发展
×真正的哲学是自己时代的精华，哲学有科学与非科学之分
×本意是爱智慧、追求智慧。
√
恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”下列对这句话的理解正确的是( )
A.认识世界、办好事情,都需要哲学智慧
B.哲学智慧产生于人类的实践活动
C.哲学思想促进人们认识世界和改造世界
D.哲学智慧是从人们的头脑中产生的
B
【解析】B:材料中，恩格斯这句话的意思是，人学会改变自然界，智力才会发展起来，改变的程度决定智力的程度，说明哲学智慧产生于人类的实践活动，B符合题意。
A:该选项强调的是哲学智慧的重要性，而材料中阐述的是哲学智慧的产生于人类的实践活动，排除A。
C:哲学思想有正确与错误之分，不是所有的哲学思想都能促进人们认识世界和改造世界，C排除。
D:哲学智慧产生于人类的实践活动，而不是产生于人的头脑，该选项表述错误，排除D。故本题选B。
当堂达标
2.“大漠孤烟直，长河落日圆”“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,这些描绘大自然的诗句,表达了人们对自然的惊奇和敬畏,使人们不由自主地震撼于我们头顶的星空:“世界是什么 人又是什么 ”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界的总的看法。“哲学开始于仰望天穹”,这句话生动形象地说明( )
A.哲学的产生和发展都源于大自然
B.哲学产生于人们的主观需要和古代哲学家的好奇、思考
C.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
D.哲学与我们的生活密切相关
c
【解析】C人们在对自然、社会、人的问题的思索中渐渐形成了对世界的总的看法， 哲学开始于仰望天穹”。说明哲学起源于人们在生活实践中对宁宙、人生的追问和思考.C正确切题, B表述错误,D表述正确但不合题意
当堂达标
3.(2021辽宁协作校高二联考)马克思指出，哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的,他们是自己的时代、自己的人民的产物,人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。材料表明( )
①哲学是世界观和方法论的统一
②哲学是对一定时代社会生活的正确反映
③哲学智慧是时代精神生活的构成部分
④哲学是“现世的智慧”,是“文化的活的灵魂”
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
【解析】D哲学家“是自己的时代、自己的人民的产物,人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里”，说明哲学智慧是时代精神生活的构成部分,哲学是“现世的智慧",是“文化的活的灵魂",③④正确切题。材料未体现哲学是世界观和方法论的统一,①不符合题意。哲学是对一定时代社会生活的反映,但并不都是正确的反映,②表述错误。
当堂达标
2
Part
哲学是系统化理论化的世界观
第一节 追求智慧的学问
阅读教材5-6页，完成下列要求。
1.世界观的含义？哲学与世界观的关系？
2.世界观与方法论的关系？哲学与方法论的关系？
孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？
奶奶：佛祖能保佑我们。
孙女：佛祖怎么能保佑人呢？
奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。
孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。
奶奶：嘘，不许胡说……
祖孙对话
人对世界有
不同的看法
在社会实践中,每个人都会思考周围的人和事,形成自己对世界的看法——世界观
哲学是系统化理论化的世界观
人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是为什么？
比较 世界观 哲学
区别 含义
特点
形成
联系 哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观
人们对整个世界的总的看法和根本观点
人人都有、零散的、不自觉的、不系统的
并非人人都有、系统化、理论化
自发形成
哲学家自觉研究
①哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观
②哲学与世界观的研究对象都是整个世界；都是关于整个世界最普遍、最一般的问题③哲学与世界观都有科学与非科学之分。
1.哲学与世界观的关系：
（二）哲学是系统化理论化的世界观
注意（相关链接）：世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般的问题，而不是对某一特定事物或者某一特定方面的具体看法。例如：花是红的，草是绿的，学习是辛苦的，太阳东升西落。这些都是对具体事物的具体看法。例如：世界是联系的，自然界是有规律的，世界是发展变化的。这就是对世界形成的“高大上”总的看法和根本观点。
人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。有人认为命由天定，因而身处逆境时，消极等待，逆来顺受，指望得到上天的恩赐；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋进，不屈不挠。有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高理想和远大志向，积极进取乐于奉献；有人自以为看破红尘完全以自我为中心，对社会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。
（1）上述做事做人的不同体现了哪些不同的思想观念
（2）一个人的思想观念与其为人处事的方式方法之间有什么关系？
命由天定
人定胜天
热爱自然，热爱社会，热爱生活
看破红尘，完全以自我为中心
身处困境，逆来顺受，指望得到神的恩赐
在困难面前积极奋争，不屈不挠
积极进取，乐于奉献
对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为
思想观念
为人处世的方法
决定
　　　　　　　　　　　　　　
世界观　　　　　 方法论
　　　　
体　现
　决　定
（怎么看）
（怎么做）
哲学是世界观和方法论的统一
结论
（二）哲学是系统化理论化的世界观
2、世界观与方法论的关系
世界观 方法论
区别（含义） 人们对整个世界的总的看法和根本观点 用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论
联系 ①世界观与方法论是同一问题的两个方面。（补）
②世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
③哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一
对点练习
下列说法是世界观的是 　　
　A．闻鸡起舞
　　 B．张三早上5点起床
C．事物的运动是有规律的
　　 D．太阳东升西落
C
下列属于方法论的是：
A．谋事在人，成事在天
B．世界是由上帝创造的
C．具体问题具体分析
D．世界是一团永恒的“活火”
C
判断1：世界观人人都有，因而都是正确的
判断2：哲学是人们对整个世界的总的观点和根本看法。
判断3：哲学是关于世界观的科学
判断4：哲学源于实践，是自发形成的，人人都有的。
判断5：哲学对人们认识世界和改造世界起推动作用
判断6：哲学是科学的世界观和方法论的统一
×
×
×
×
×
×
4.世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。例如，世界的本质是什么 是物质还是精神 世界是有限的还是无限的 有限和无限的关系是怎样的 世界以何种状态存在和发展等等。这些问题都属于世界观的范围，都是哲学研究的对象。这段话说明( )。
A:世界观就是哲学
B:哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学
C:哲学是关于世界观的学说
D:哲学是超越各门科学之上的“科学之科学”
C
【解析】C“这些问题都属于世界观的范围.都是哲学研究的对象”说明哲学是关于世界观的学间,哲学是系统化理论化的世界观.C正确切题。A把世界观和哲学完全等同起来.表述错误哲学不是包罗万象、囊括万物的，也不一定是科学的,B 表述错误人们对整个世界的总的看法和根本观点才是世界观,D表述错误
当堂达标
5.(2020福建泉州南安一中高二上月考,改编)心理学上有一种“自我实现的预言”的说法:当你为未知的未来许下一个预言,因为你相信事情会向预料的情况发展，所以你采取了加强的措施,这就提高了这个预言实现的可能性,最后的结果会同你自己的预言一样呈现在你眼前。这种观点体现了
A.世界观决定方法论
B.世界观体现方法论
C.哲学是系统化理论化的世界观
D.方法论决定世界观
A
【解析】A 在“自我实现的预言”中,“你相信事情会向预料的情况发展”属于世界观,“所以你采取了加强的措施"属于方法论,因此材料强调的是世界观决定方法论,A符合题意;材料未强调哲学与世界观的关系,C不符合题意;世界观决定方法论，方法论体现世界观,B、D错误。本题选A。世界观可以简单理解为人们的“看法"，方法论可以简单理解为人们的“做法”。
当堂达标
3
Part
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
第一节 追求智慧的学问
整个世界
自然
社会
思维
认识和改造自然
认识和改造社会
研究认识和思维
自然科学知识
社会科学知识
思维科学知识
具体科学
具体科学是以世界的某一领域为研究对象，发现和揭示这一领域事物的存在和变化规律的学说。
具体科学的分类：
爱因斯坦：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”
苹果落地 牛生牛 羊生羊
万有引力
遗传与变异
一切事物都是运动变化
事物是普遍联系
具体科学的个别规律
整个世界适用的普遍规律
自然科学
社会科学
思维科学
苹果落地
人类社会发展各阶段
遗忘曲线
万有引力定律
社会基本矛盾运动
思维与记忆规律
事物的变化发展是有规律的，规律是普遍的、客观的
具体科学：揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律
哲学：对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律
VS
1、哲学与具体科学的产生
人们在实践中
形成了许多
具体科学知识
自然科学知识（物理 化学 生物）
社会科学知识
（政治学 经济学 法学）
思维科学知识（心理学 逻辑学）
概括
升华
最一般的本质
最普遍的规律
哲学
具体科学：揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘
哲学：哲学对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
个性与共性、个别与一般的关系。
（三）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
“推动哲学家前进的，绝不是像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”
“自然研究家尽管可采取他们所愿意采取的态度，他们还是很受哲学的支配。”
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
具体科学繁荣进步推动哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
哲学 具体科学
区别 研究对象
揭示规律
作用
联系 错误倾向 2.哲学与具体科学的关系
整个世界
某一具体领域
为人们认识世界和改造世界提供方法论指导
为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导
①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
②哲学是对具体科学的概括和总结，为具体科学提供世界观和方法论的指导
③哲学与具体科学是共性与个性，一般与个别的关系，不是整体与部分的关系。
①替代论：哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学；
②取消论：任何轻视哲学，否认哲学对具体科学研究的指导作用
整个世界的最一般的本质和最普遍的规律
世界某一具体领域的规律
课堂巩固：易错点拨
1.哲学是“科学的科学”，哲学是科学之母。
2.哲学为具体科学提供具体的工作方法。
3.哲学为具体科学提供科学的世界观和方法论的指导。
4.哲学是对具体生活和实践的概括和总结
5.哲学是对自然科学的概括和升华
6.哲学是具体科学知识的总和
7.哲学为我们的生活和实践提供积极有益的指导。
8.具体科学以哲学为基础。
6.(2020北京丰台高二期中)对于水,化学家关心水的分子结构,物理学家关心水的分子热运动。而孔子在水边由眼前的水流不息想到大自然的生生不息、运动不已,感叹“逝者如斯夫”;老子则从“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜" ,得出柔弱刚强的一般结论。材料表明( )
①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律
②哲学研究具体科学的本质和普遍规律
③哲学研究的是整个世界最一般的本质和最普遍的规律.
④具体科学的进步推动哲学的发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
【解析】B①,从题中看出,化学家关心水的分子结构,物理学家关心水的分子热运动,具体科学揭示的是世界某一具体领域的规律;故①项正确;
②,哲学是对具体科学进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律, 而不是研究具体科学的本质和普遍规律;故②项错误;
③,从研究对象看,哲学是对具体科学进行概括和升华,是对整个世界的最-般的普遍的本质和规律进行研究,从题中看出,老子和孔子是从哲学的角度对水进行研究;故③项正确;
④,题目信息强调了哲学和具体科学对水的研究角度问题,选项强调的是哲学和具体科学的关系,突出了具体科学的发展对哲学的推动作用,故④项错误。故B①③正确, ACD错误。
当堂达标
7.(2021浙江诸暨中学高二月考,改编)16世纪后半叶，研究永动机风靡一时，但没有一-例获得成功。在探讨 永动机失败原因的过程中,热力学第一定律(能量守恒定律)、热力学第二定律等规律被发现,这也坚定了人们对自然规律客观性的理解。由此可见( )
A.哲学是对自然科学的概括和升华
B.具体科学的进步推动哲学的发展
C.哲学对具体科学研究有指导作用
D.哲学是“科学之科学”
B
【解析】B
A.哲学是对自然科学知识、社会科学知识以及思维科学知识的概括和升华，选项表述片面，故A项错误;
B.热力学第一定律等规律被发现，这也坚定了人们对自然规律客观性的理解，说明了具体科学的进步推动哲学的发展，故B项正确;
C.材料强调了具体科学对哲学的作用，没有强调哲学对具体科学的指导作用，选项表述正确但不年十合题意，故C项错误;
D.哲学是对具体科学的概括和总结，不是具体科学的综合，哲学不是凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”，故D项错误。
当堂达标
8.世界哲学大会是国际哲学界的盛会。它始于20世纪初,第1届世界哲学大会由一些知名哲学家倡议于1900年在巴黎召开,后每5年举办一次。每次大会,都有来自世界各国、各地区的成千的哲学家与会,进行直接的大规模学术交流,传播哲学中的新思想，交流新研究成果,探讨重大的理论与现实问题。世界各国之所以重视哲学的研究和交流,是因为( )
①哲学源于实践,是自发形成的、人人都有的
②哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导
③哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活
④哲学是对具体科学的概括，是具体科学知识的总和
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
B
【解析】B哲学源于实践，但不是自发形成的、人人都有的,而是系统化理论化的世界观,①后半句表述错误。②③是世界各国币视哲学的研究和交流的原因。哲学是对具体科学知识的概括和总结,但不是简单汇总、总和,④表述错误。
当堂达标
归纳总结
哲学是什么？（全面把握哲学）
（1）从本义看，哲学是爱智慧或追求智慧。是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。
（2）从起源看，哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
（3）从与时代关系看，任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。
（4）从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
（5）从世界观和方法论的关系看，哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。
（6）从与具体科学的关系看，哲学是对具体科学知识的概括和总结。
本课小结
追求智慧的学问
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
哲学的起源
哲学的含义
哲学的产生
哲学与生活
哲学是系统化理论化的世界观
世界观的含义
哲学就是是系统化、理论化的世界观。
哲学是是世界观和方法论的统一
哲学与具体学科的产生
哲学与其他学科的关系