9 雷雨（节选） 教学设计 (2)

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雷雨（节选）
教学设计
1教学目标
1、知识目标：学习《雷雨》第二幕，着重分析文中的矛盾冲突，尤其是周朴园与鲁侍萍之间的矛盾冲突，并因此挖掘全剧的主题。21·cn·jy·com
2、能力目标：学会有感情的朗读剧本，初步掌握戏剧鉴赏的基本方法。
3、情感目标：引进“以人为本”的民主教学
( http: / / www.21cnjy.com )思想，尊重学生的主体地位，尊重学生的感悟和体验，最大限度的发挥学生的潜能，培养学生的问题意识和动手能力。
2学情分析
高一（11）班是职高计算机专业班，学生的语
( http: / / www.21cnjy.com )文基础相对薄弱，学习能力相对较差，对语文的学习兴趣不大。同时因为学生缺少一定的语文情怀及欣赏能力，所以对《雷雨》了解甚少。
经过一节课的学习，85%的学生对雷雨有了基
( http: / / www.21cnjy.com )本了解，产生一定兴趣。本节课的学习内容是《雷雨》第二幕，着重分析文章的矛盾冲突。针对学生的实际情况，选择以课本剧和角色朗诵为切入方式，部分学生的学习积极性被调动起来。www.21-cn-jy.com
3重点难点
教学重点：分析文中的矛盾冲突。
教学难点：教学生初步掌握戏剧鉴赏的基本方法。
4教学过程
活动1【导入】导入
以上节课学习内容导入。
活动2【讲授】看一看
（一）知识链接1
《雷雨》整体故事情节简介：
三十年前，阔少爷周朴园与侍
( http: / / www.21cnjy.com )女侍萍相爱并生有二子，但为了迎娶他人，周家强留下长子周萍，并将产后才3天的侍萍和病危的次子赶出家门。侍萍投河被救，辗转流浪，嫁给鲁贵为妻，生下女儿四凤，侍萍次子改名为鲁大海。
三十年后，身为大矿主的周朴园冷漠专横，其妻蘩漪因而与周萍产生感情。周萍又爱上年轻单纯的四凤，四凤怀有身孕，两人决定离家私逃。侍萍来找女儿四凤，与周朴园不期而遇，侍萍不愿女儿重蹈自己被侮辱被损害的命运，决计带她离开周家远去他乡……
周萍执意要与四凤同进退，蘩漪在绝望之中，把这个冠冕堂皇的大家庭的丑恶真相揭露出来，但是她没有想到，她同时还导致了另一些人更为悲惨的命运。
痛不欲生的四凤触电身亡，同时连带了前去救她的周冲；周萍无颜苟活，饮弹自尽。鲁大海绝望出走，繁漪疯癫，侍萍痴傻，周家的希望在这场雷雨中被彻底毁灭。
（二）知识链接2
《雷雨》人物简介：
周朴园－－55岁，现为某煤矿公司董事长，年轻时与侍女梅侍萍相恋，后在家庭压力下抛弃她另娶。
鲁侍萍－－47岁，原姓梅，现为某校女佣，曾是周朴园的情人，三十年前被周家赶出家门，跳河被救，后嫁给周家仆人鲁贵，生下女儿四凤。
蘩漪——35岁，周朴园之妻，一个受过一点新式教育的旧式女人。曾与周朴园长子周萍相恋。
周萍－－28岁，周朴园与侍萍的长子，与继母蘩漪感情暧昧，与同父异母的妹妹四凤相爱。
鲁大海－－27岁，周朴园与侍萍的次子，煤矿工人，工人运动的领袖。
周冲－－17岁，周朴园与现任妻子蘩漪的独子。
鲁贵－－48岁，周宅的仆人，侍萍现在的丈夫，四凤的亲生父亲。
鲁四凤－－18岁，周家的侍女，鲁贵与侍萍之女，也是周萍的同母异父妹妹，在不知情下与同母异父的哥哥周萍相恋并怀孕。21世纪教育网版权所有
活动3【讲授】读一读
熟读《雷雨》第二幕，尤其是书本P148-P154的内容。同组成员之间分好角色，朗读台词，朗读时注意揣摩人物说话时的语气、神态、动作等。21cnjy.com
活动4【讲授】做一做
（友情提示：同学们，任何的结论都要从课本中寻找到依据哦！）
1、周朴园怎样对待“死去”的侍萍？文章哪些内容可以体现？
2、当得知站在眼前的鲁妈就是侍萍时，周朴园的第一反应是什么，说了哪些话？请从文中找出相应的段落和句子，并揣摩这些句子的含义。21教育网
3、周朴园是怎样处理他和鲁侍萍之间的问题的，从中可以得出什么结论？
4、在你看来，造成鲁侍萍悲剧命运的，只是周朴园还是有其他原因？
活动5【讲授】想一想
在你看来，周朴园对鲁侍萍是真情，还是假意？请在文中找出相应的依据，并画上相应的记号。
活动6【活动】自我总结
1、学习中的难点：
2、矛盾冲突可以展现为哪几个方面。
活动7【作业】学以致用
请同学们在课余时间自行排演周朴园和鲁大
( http: / / www.21cnjy.com )海之间的一段矛盾冲突，并试着思考这组矛盾冲突的原因和实质又是什么？
性格决定命运，社会决定性格：鲁侍萍、玛蒂尔德、琵琶女命运形象比较。
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