托克逊县第一中学 2024-2025 学年第二学期期末测试卷 七年级 语文答案
一、积累（23分）
1、略
2. D 3、A 4、 D 5、C 11、C 13、 D. 14、 B 15、 D 19. C 20. B
6、（1）隔江犹唱后庭花。（2）黄梅时节家家雨
（3）不问苍生问鬼神。 4）自缘身在最高层
（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（6）落红不是无情物，化作春泥更护花。
二、活动（19分）
7、例①生活处处有语文，开启奇妙新旅程 ②语文漫步生活路，知识收获乐趣足(符合 要求即可）
8、 比喻恰当，构成排比即可
9、我选①句，修改为：在学校礼堂举行“ 我的语文生活”征文比赛活动。 选②特邀请您担任此次比赛的评委。③届时请您抽空莅临，不胜感谢！
10、①奥斯特洛夫斯基 ②苏联 ③保尔 · 柯察金
12、言之有理即可
三、阅读（共 48 分）
16、自有大度/ 非圣哲之书/ 不好也。
17、（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。（2）孔子说：有什么简 陋的呢？
18. 刘禹锡在简陋的居室中，依然能保持高雅的情趣和乐观的心态，这启示我们面对生 活困境时，不应过度在意物质条件的匮乏。我们要学会转变心态，以积极乐观的态度去 看待生活中的不如意，注重精神世界的丰富与充实 。困境只是暂时的，只要内心有追 求、有信念，保持高尚的志趣和品德修养，就能够超越物质的局限，在困境中找到属于 自己的快乐与满足，实现精神的富足。
21、外形结构相似；都是交通工具（功能、作用相似）；都代表了所在时期很高的科技 水平；设计时都考虑了乘坐人员的安全舒适；都蕴含了中国传统文化。（答出任意三点 即得分）
22.非常感动（或感到温暖） 心急如焚
23、善良诚实，从“ 捡到手机归还失主”可见小男孩是一个善良（拾金不昧）的人；懂 得感恩，从“ 以她的名义给学校捐款”来帮助“ 她”可见他是一个知恩图报的人；懂事 孝顺，从“ 利用放学时间捡废品减轻家庭负担”可见其懂事、勤劳、坚强乐观。 （需 结合情节，意对即可）
运用比喻的修辞手法（1分），将“ 善心” 比作“ 小火苗” ，生动形象地写出善心虽 微小，却能在人与人之间传递、温暖人心的特点，深化了“ 传递”的主题（3分）。
24、善心传递是指将善意通过行动传递给他人，形成良性循环。如文中她资助男孩，男 孩又回馈社会，这种行为让善意不止于接受，更在于传递（2分）。生活中，主动帮助 同学、为贫困地区捐书等，都是善心的传递（2分）。它让温暖扩散，体现人性的美好 （2分）。（需结合实例，意对即可）新疆维吾尔自治区吐鲁番市托克逊县 2024-2025 学年
第二学期期末测试试卷
七年级 语文
（满分 150 分，考试时间 120 分钟）考试须知：本试卷分为试题卷与答题卷 两部分，试题卷共 8 页，答题卷共 4 页，考生答案写在答题卷规定区域。
一、积累（23分）
阅读文段，完成 1-4 题（ 12 分）
语文课本为我们开启了一段学习的旅程。在旅途中，我们欣赏了《紫藤萝 瀑布》，那一片辉煌的淡紫色遮住了盘虬卧龙般的枝干；走进《驿路梨花》， 我们聆听瑶族老人和哈尼小姑娘讲述众人默默修葺小茶屋，让雷锋精神代代传 承的故事；诵读《爱莲说》，我们培养如莲一般“ 出淤泥而不染，濯清涟而不 妖 ” 的君子情操；我们跟随航天英雄杨利伟乘“ 神五 ” 遨游太空，处苍穹，俯 瞰祖国大地；我们感动于南极探险队被凛冽的寒风吞噬船体，却依然坚韧不拔、 ( )的精神 ……一幅幅“ 美景 ” 呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心 灵，语文学习让我们流连忘返。
1、请用正楷将画横线的句子工整地书写在田字格里。（ 3 分）
2、下列加点字的注音有误的一项是（ ）（3分）
A、盘虬 qi ú B、修葺 qì C、凛冽 l ǐ n D、吞噬 sì
3、下列词语中字形书写有误的一项是（ ）（3分）
A、辉惶 B、俯瞰 C、情操 D、坚韧不拔
4、下列填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（ ）（3分）
A、恋恋不舍 B、心旷神怡 C、兴致盎然 D、勇于探索
5、下列有关文学常识文化常识的表述有误的一项是（ ）（3分）
A、说 ，古代一种议论文体，即可以说明记叙事物，也可发表议论，主要目的是陈述观点，
如北宋周敦颐所著名篇《爱莲说》。
B、古人以山北水南为 “ 阴” ，山南水北为 “ 阳” 。 “ 阴阳割昏晓” 的 “ 阳” 指泰山的南面。
C、普希金，美国诗人、作家，被誉为 “ 俄罗斯文学之父” ，代表诗作有《自由颂》《致恰达耶 夫》《致大海》等。
D、《木兰诗》是一首南北朝民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》并称 “ 乐府双璧” 。
6、古诗文名句默写（ 8 分）
（ 1）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
（2） ，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》 )
（3）可怜夜半虚前席， 。(李商隐《贾生》 )
（4）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》
（5）《游山西村》于写景中不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的
哲理的诗句是： ， 。
（6）龚自珍的《己亥杂诗》中以落花为喻，表明诗人心志的诗句是：
, 。
二、活动（19分）
【活动一】 “ 语” 林漫步
学习语文，不仅在课堂上，也在课外生活中，社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。 我学校七年级同学准备开展 “ 我的语文生活” 专题学习活动，请你参与并完成相关活动任务。
7、请你为此次活动拟写一条宣传语（限 20字以内）（3分）
8、为了让同学们积极参与到该活动中，小刚同学写了一段话动员同学们积极参与此 次活动，请你在文段空白横线上，仿照前后句式写一个句子，构成排比。（3分）
生活中我与语文形影不离，朝相处，忧伤时，语文为我擦泪；欢乐时，语文为我
舞蹈； , ；成功时，语文为我喝彩；失败时，
(
学 科
网（北 京）股 份
有
限
公
司
)第 1页(共 6页)
(
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
)语文给我鼓励。语文学习能培养高雅的情趣，积淀丰厚的底蕴，语文学习应融入到我 们的血液中去，让我们尽情感受语文的魅力，赶紧记录下你最真实的感受吧！
(
13
、请选出以下分析不正确的一项
（
）（
3
分）
A
、诗的一二句采用问答形式引入泰山，泰山横跨齐鲁，郁郁葱葱。这两句写出泰山的高
大和历史悠久。
B
、中间四句由静景转为动景，不仅写出了泰山参天矗立的雄姿，还将诗
人的神态描写得
活灵活现。
C
、
“
凌
”
表现出诗人登临的决心和豪迈的气概，贴切传神，表现了他乐观自信、积极向
上的精神。
D
、全诗无
“
望
”
字，但
“
望
”
贯串全篇。诗
人触景生情，浮想联翩，诗中洋溢着青年杜
甫怀才不遇的郁闷之情。
)9、在 “ 我的语文生活” 征文比赛活动中，同学们想邀请王老师担任评委，下面是学 生写的邀请函，其中有三处错误，请选择其中一处进行修改。（3分）
邀请函
尊敬的王老师：
您好！我班定于 2025年 6月4日下午 3点至 5点， ① 在学校礼堂举行“我的语文 生活” ， 特邀请您担任此次比赛的评委。 ② 届时请您务必到来，不胜感谢 ！
③2025年 6月 2 日 七年级学生会主席团
我选 句，修改为：
【活动二】书海畅游
10、学校将在读书日幵展 “ 我读中外名著” 的学习活动。请你根据提示完成下列读书 卡，和同学交流。 (3分)
(
我读中外名著
书名
《钢铁是怎样炼成的》
作者
①
国籍
②
)（二） 文言文阅读（18 分）
阅读【甲】【乙】两篇选文，完成各题。
(
主人公
③
) (
11
、对作品中主人公的成长经历，下面图示正确的一项是
（
）
(3
分
)
A
．筑路
→
退学
→
参军
→
著书
B
．退学
→
参军
→
著书
→
筑路
C
．退学
→
参军
→
筑路
→
著书
D
．参军
→
著书
→
筑路
→
退学
12
、
小明要参加学校组织的名著推荐会，他选择了名著《钢铁是怎样炼成的》，请你
帮他写一段推荐语。
（
4
分）
)【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云；何陋之有
——选自刘禹锡《陋室铭》
【乙】 扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。默而好 深沉之思。清静亡为，少耆① 欲，家产不过十金，乏无儋石② 之储，晏如也。 自有大度，非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也。
(
——班固《汉书
·
扬雄传》
)
【注释】①耆：同 “ 嗜 ” ，嗜好。 ②儋石：两石与一石，指数量少。
_______________________________________________________________________
(
。
)14、下列加点字解释有误的一项（ ）（3分）
(
三、阅读（共
48
分）
（一）古代诗歌阅读（
3
分）
)A、斯是陋室 斯：这 B、惟吾德馨 馨：温馨
C、谈笑有鸿· ·儒 鸿儒：大儒，指博学的人
第 2页(共 6页)
D、无案牍之劳形 劳：使 ……劳累 ·
15、下面对甲文的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章开篇运用比兴手法，以虚衬实，引出“ 斯是陋室” ，而立意于 “ 惟吾德馨” ，后 面的文字皆由此而发。
B．“ 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。 ” 写出了作者生活情趣的高雅。 C．本文语言特色鲜明，以骈句为主，句式整齐，节奏明快，音韵和谐。
D．作者写 “ 诸葛庐” “ 子云亭” 的目的是为了赞扬自己的陋室更有名。
16、用“ /” 给下面句子断句（断一处）。（3分）
非圣哲之书不好也
17、用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（ 1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
。
_____________________________________________________
（2）孔子云：何陋之有？
18、《陋室铭》中作者刘禹锡身处陋室却能安贫乐道，这给我们在面对生活困 境时带来哪些启示？（3分）
。
（三） 现代文阅读（27 分）
阅读下面非连续性文本，完成各题
材料 一 ：2023年 11月，中国载人航天工程办公室发布了载人月球车研制方案 征集初选结果，由清华大学牵头的研制方案“ 望舒之辇 ”入选，其灵感正是来 自秦始皇陵铜车马。铜车马 2000多年前在地球上奔跑，月球车 2000多年后拟 在月亮上行走，两个“ 穿越” 2000多年的事物却因为灵感有了交集。
“ 铜车马给月球车提供形似和灵感，古代的科学技术真了不起！ ” 11月 3 日，秦始皇兵马俑博物馆原馆长吴永琪在接受记者采访时开心地表示，“ 这个 名字真美，望舒是驾车女神，也指代月亮。 ”
据了解，“ 辇 ”是古代交通工具，中国使用车辆的历史可追溯至夏朝的奚仲造车， “ 望舒之辇”的命名不仅很好地贴合了月球车的内涵，更寄托了华夏儿女世代之梦想。 月球车的整体构型方面，设计灵感来自于秦始皇陵出土的铜车马的关键元素。以一对 大尺度车轮来突出“ 辇 ”的关键特征，以圆形穹窿华盖凸显车的华丽与尊贵，显示器 支架的“ 缰绳 ”造型意寓驾驭“ 望舒之辇 ”的航天员正是载人探月的践行者，而六轮 独立驱动则意喻六匹马拉动“ 辇 ”，这是按照中国传统礼仪给予航天员的最崇高礼遇。 此外，为彰显中华文化的博大精深和中国哲学思想的深邃，还在大车轮毂上应用了“ 来 氏太极图 ”造型。
谈到相似之处，吴永琪告诉记者“，铜车马工艺水平相当高，在当时也是‘ 高科技 ’， 是‘ 青铜之冠 ’ ，铸造、冶炼和加工等一系列工艺水平相当高。月球车的车顶华盖不 仅提供了铺设太阳能电池阵的结构，解决了科学仪器设备长期供电的问题，并且在为 航天员遮挡月昼强烈的阳光辐照的同时，为车上设备制造了阴影区域，从而降低了仪 器设备、电池抵抗月昼约 128℃高温的难度。就舒适性来说，两个‘ 华盖 ’都是为了提 供舒适的享受，铜车马的二号车伞盖周边的帷幕为了‘ 遮风避雨 ’ ，同时也是为了安 全需求遮挡视线。 ”
（选编自《西安晚报》 2023年 11月 4日）
材料二：
材料三：
中国的空间站叫“ 天宫 ” ，中国的探月工程叫“ 嫦娥 ” ，中国的火星车叫“ 祝融 ” 中国的导航卫星系统叫“ 北斗 ” ，中国的太阳探测计划叫“ 夸父 ” ，中国寻找宇宙暗 物质的卫星叫“ 悟空 ” ，中国的中继通信卫星叫“ 鹊桥 ”。
19、结合材料三，下列对中国航天工程命名的分析，正确的一项是（ ）（3分） A、 “ 天宫” 寓意空间站如神话宫殿般永恒，与 “ 望舒之辇” 的命名逻辑无关。
B、 “ 祝融” 火星车借用火神之名，强调征服火星的暴力手段。 C、中国航天命名多源自传统文化，体现科技与人文的融合。 D、 “ 夸父” 太阳探测计划的名字暗含对 “ 不自量力” 的反思。
20、下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分）
A. “ 辇” 是古代交通工具，历史悠久，可追溯至夏朝。
B. “ 望舒之肇” 月球车的整体构型方面的设计灵感完全来自秦始皇陵出土的铜车马。
(
学 科
网（北 京）股 份
有
限
公
司
)第 3页(共 6页)
C. 铜车马工艺水平在秦朝已是 “ 高科技” ，有 “ 青铜之冠” 的美誉。
D. “ 望舒之辈” 载人月球车六轮独立驱动设计，意喻六匹马拉动 “ 辇” ，这是按照中国传统礼仪 给予航天员的最崇高礼遇。
21、“ 铜车马给月球车提供形似和灵感” ，请结合材料一和材料二，概括秦始皇陵铜车马与 “ 望 舒之辇” 载人月球车有哪些相似点 （3分）
。
阅读下文，完成 22-25题。（ 18分）
传递
① 夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒战。
② 一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意 本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为 对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资， 一走了之，她内心十分痛苦。
③ 风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了， 手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
④ 她轻轻摇醒小男孩： “ 你怎么趴在这里睡觉？ ” 男孩揉揉眼睛问： “ 阿姨，您丢东 西了吗？ ” 她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑 着说： “ 这是您的吗？ ” 原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了 物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑤ 真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道： “ 天晚了， 你一个人在这儿不怕吗？ ” 男孩笑着说： “ 没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学 费呀！
⑥ 原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹， 一家四口人的生活全靠父亲打零工 维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮 口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备厢里的空饮料瓶还在。 她赶快从后备厢里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋 里。男孩开心地笑了。
⑦ 风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新 的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。 男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出 一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做， 因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑧ 又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候
她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。 原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白， 这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了 ， 宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
⑨ 重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐 款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重 要。重要的是，在他们手中， 善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递， 它无法 照亮整个世界，却温暖了很多人的心。（原文有改动）
22、通读全文，根据下面的提示找出表现 “ 她” 的情感变化过程的词语。（4分） 十分痛苦→ ① → 重拾希望→ ② → 十分感激
23、文中的小男孩是一个怎样的人？请结合文本内容分析。（4分）
24、请结合上下文赏析第⑨段画线句子。（4分）
“ 善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递 ”
25、文中说 “ 重要的是，在他们手中，善心如火苗传递” 。请结合生活实际，谈谈你对 “ 善心传递” 的理解。（6分）
四、写作（60分）
在成长的道路上，我们经历了无数的瞬间，每一个瞬间都如同一颗颗独特的味蕾， 让我们品尝到成长的酸、甜、苦、辣、咸。或许是一次成功的欣喜，或许是一次失败的 沮丧，或许是一次挫折后的顿悟，或许是一次温暖的感动 ……这些滋味交织在一起，构 成了我们独一无二的成长故事。
请以 “ 成长的滋味” 为题，写一篇记叙文，回忆成长过程中的一段经历，抒发你 对成长的独特感受。
要求：字数不少于 600字、内容真实，情感真挚，不得抄袭或套作。文中不得出 现真实的人名、校名和地名。
第 4页(共 6页)
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第
5
页
(
共
6
页
)
) (
学 科
网（北 京）股 份
有
限
公
司
)
第 6页(共 6页)
