河南省安阳市滑县部分学校2024-2025学年七年级下学期6月期末考试（B）语文试卷（图片版，回答）

七年级下学期期末调研试卷(B)
语 文 2025.06
(考试范围：本学期内容 满分120分)
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，五个大题，满分120分.
2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上，答在 试题卷上的答案无效。
3.答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场、座号、准考证号填写在答题卡第一 面的指定位置上，
一、积累与运用(23分)
1.阅读下列文字，完成(1)~(3)题。(7分)
2023年5月底，神舟十六号载人飞船成功发射，以下是电台的一则广播稿。
探索字宙，áo游太空，是梦想的远航，也是创新的跋涉(shè)。2023 年5月30日，神 舟十六号载人飞船成功发射，再次问天。相较于20年前神舟五号的首次飞天，如今航天 员们不再像杨利伟那样在太空渡过惊心动魂(pò) 的一日，而是能悠然俯取(kàn) 太空，顺 利入驻空间站并做长时间的科研。正如一位令人 qin 佩的科研人员所说，我国的航天事 业蒸蒸日上，日新月异，我们越来越为祖国的强大而自豪，也为每位航天员坚rèn 不拔的 拼搏精神和对祖国的炽(zhi)热情怀而感动。中国航天，硬核前行
(1)小语同学听了这则广播稿非常自豪，想记录整理出来，但是有几个字忘了，请你 根据字音帮他写出来。(3分)
áo 游 qin 佩 坚 rèn 不 拔
(2)小语听广播时注意到有一个字音读错了，请你帮他找出读错的一项(2分)
A 践涉(shè) B 惊心动魄(pò) C. 俯 瞰(kàn) D.炽 (zhì) 热
(3)从短语的结构类型看，拼搏精神属于( )短语(2分)
A. 偏正短语 B.动宾短语 C. 并列短语 D. 主谓短语
2.下列句子中，没有语病的一项是(2分)
A.阅读与写作紧密联系，阅读积累的多少对提高写作水平起着决定性作用。
B.以本着节省用地为原则，广州南站的净水厂采用了全地埋式建设的模式， C.重现历史街景的广州老字号茶楼，是具有浓郁岭南地域特色的人文景观。
D. 教师积极开设真实有效的情境，有利于激发学生的学习兴趣和学习动力 七年级语文(B) 第 1 页 共 6 页
3.小念想在下面这段文字中引用一些古诗文名句，以汲取信仰力量，请帮他补写。 (8分)
时空浩渺，豆古永恒。天地万物，往来不息。古代有志之士常常以日月星辰为笔，以
山川河流为墨，时时给我们以启迪。“① ,② _”(杜甫(望岳》是在鼓励 我们，要乐观自信，勇于攀登；“③ ,④ ”(陆游《游山西村》)是在指引我 们，往前一步，将豁然开切，“予独爱莲之出淤泥而不染，⑤ ”(周敦颐《爱莲说》)
是在叮嘱我们，世间纷杂，要洁身自好；“⑥ ,独怆然而涕下”(陈子昂《登幽州台
歌》)是在鞭策我们，宇宙无穷，而人生有限：“⑦ ,⑧ ”(王安石(登飞来 峰》是在警示我们，要通过现象，看透本质。
4.综合性学习。(6分)
班级开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的活动，请你参与。
(1)【活动宣传】为营造氛围，请你拟写一条宣传标语。(活动主题语除外)(2分)
(2)【资料探究】班上的小丽同学搜集了古籍中关于“孝”的论述。请你仔细阅读这三
句话，写出你对“孝”的认识. (不少于两点，2分)
①孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也 —《说文解字 ·老部》
②孝子之至，莫大乎尊亲。 —《孟子 ·万章上》
③事其亲者，不择地而安之，孝之至也。 《庄子 · 人间世》
(3)【节目点评】小丽同学在主题班会上朗诵了下面这段话，请你对其内容作点评(2分) 当他们想不起来或接不上话时，当他们啰啰嗦嗦重复一些老掉牙的故事时，请不要
怪罪他们，因为你在慢慢长大，而他们却在慢慢变老。如果有一天，他们站也站不稳，走 也走不动，请你握住他们的手，陪他们慢慢地走，就像当年他们牵着你一样……
二、现代文阅读(27分)
(一)阅读下面文章、回答5~8题。(16分)
红朵百合
①当池桐街的泡桐树下摆满了菜蔬苗和花木苗时，我心里就会激动起来，上班下班 总会停下脚来瞧瞧它们，问问它们的名字、性情。
②[A ]在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球，紫色的鸢尾，还有一盒红朵百
怠。这盆百合像打过九二零的芹菜一样高瘦，七片长长的绿叶，两根圆圆的长茎，几个人 在围着赏看，都嫌它太高，走了。
③但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了。这四个花苞两大两小，长在一
根长长的圆茎上，十字形相对，两个较长，显出即将开放的架势，另两个相对短小，刚打 苞。更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎，仿佛一支向上直立的毛笔，笔头 长长的，透着点暗红色，我感觉这也将开出一茎美丽的百合。
④戴着斗笠的老妇人走过来，笑着对我说：“我只是种菜苗卖，没想到菜园边野生了 这几裸花，它们荫了我的菜，抢了菜的肥料，我要把它们卖了。"
⑤我被老人逗乐了，买下了这盆百合，淋着雨把它抱回了家。
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⑥这个暗红色的塑料盆实在太不配我的红朵百合了。我在阳台上我来一个黑底描 金的陶盒换上，捧着它摆到阳台的花架上，摆到窗口的桌子上，都觉得高了，又掷到玻璃 茶几上与小金鱼缸排在一起，终于觉得要帖，于是，端着饭碗看它，捧着荟杯看它，甚至 握着阅卷笔看它，越看越觉得它就该这样高挑，可以不必弯腰，彼此平视，
⑦改完学生考卷已是晚上零点，家人都睡了。我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上 的百合竞然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人，爱人说他关 灯的时候还没见它开啊。嗅，我的百合，你是等客厅的灯关了后才开的吗 你是害羞 吗 我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它。[B ]它开得那样热烈，完全续放成了一 个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苣也伸着劲，越来越大，仿佛 一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀，是谁在吹呢 应该是百合自身的生命力吧。即 使今天被老妇人卖了，被我移栽了，也阻挡不了它的蓬勃，花的开放是没有理由的，它只 为开放
⑧我想起“夜惜衰红把火看”的白居易，想起“故烧高烛照红妆”的苏轼，还有那个“凌 晨四点醒来，发现海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花开就没有寂寞，在这静谊的 夜里，花朵绽放得更肆意了，每个花蕊都带上了黄粉。那朵将开未开的花又吹大了点，花 瓣没先前那样黏得紧了。有一处已松开，看来，今晚，它是一定要开的了。另外的两个花 苞也像两根小蜡烛一样向上挺起，焕发着生命力。
⑨早晨醒来，我直奔百合。呀，第二个红朵真的开了，和第一朵仿佛双胞胎一样，开 在花托的两边。我兴奋地回到卧房找来手机，先给整棘百合拍照，再给那两个红朵来个 特写，我担心我的文字保留不了它的鲜美。
①太阳从窗格射进来，我忙把百合撤到窗前的桌子上，我已经明确地感觉到它在积 蓄力量准备开第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不急不躁，最大限 度地展现自己生命的春天
在百合的身旁，我也安静下来。现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧，至于另 一枝，不着急，春天才刚刚开始呢
(作者：罗瑞花。有删改。)
5.围绕“红朵百合”,我的情感经历了怎样的变化 (3分)
6.根据括号内要求，品析词句。(6分)
[A] 在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盒红朵百合。 (从词语运用的角度)
[B] 它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来， 跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。(从 修辞手法的角度)
7.请简要分析第⑧段中画线处引用诗文的作用。(3分)
8.你对文末“现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧。至于另一枝，不着急，春天才 刚刚开始呢”这句话是如何理解的 (4分)
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(二)阅读下面文本，完成9~11题。(共11分)
文本一
安阳如何将般墟甲骨文打造成文旅新名片
“渔水安阳名不虚，三千年前是帝都。”极具历史穿越感的安阳，如何将厚重文化的历 史价值充分挖掘释放出来
(一)越“夜”越精彩，多样新玩法让文化
“Young” 起 来
安阳的夜色别有韵味，折射出浓浓的文化底兹。“五一”假期，大型沉浸式水上实景 演艺刷《渔谢 ·大邑商》在渔河震撼首演，再现大邑商的盛世华章。这场大型行进式实景 夜游演艺以段商历史文化为底色，以妇好传奇故事为脉络，将殷墟出土的“司母辛”铜方 最、妇好鸦尊、妇好铜俄、嵌绿松石象牙杯四件最具代表性的文物串联为线索，给游客们 带来了一场穿越三千年的视听盛宴。
流光溢彩中，古都新生。聚蕉“汉文字”这个独一无二的文化优势，溢河实现了由“亮 化”到“美化”再到“文化”的提质升级，“渔河夜游”让安阳“Young”起来，青春起来，成为安 阳盘活旅游存量、创断有效增量的精品之作。
( 二)连点成片，打道“大邑商”文化片区
实现“体验为王” “文化为魂，体验为王”是文旅融合发展的关键。
重大项目“串珠成链”、连点成片，安阳将殷墟景区、殷墟博物馆、殷墟文旅考古小镇、 渔河湾演艺场相融互动，构成一个气势恢宏的“大邑商”文化片区，多维度、立体化展现厚 重殷商文明。外地游客在殷墟主景区附近游览，白天能参观殷墟宗庙遗址，晚上可以在 月亮岛观看沉浸式实景演出，饿了、累了就逛一追安阳殷墟考古文旅小镇。这些景点距 离很近，景点之间的中转时间短，初步形成了集夜秀，夜游、夜宴、夜宿、夜购于一体的多 元夜间消费场景
殷墟博物馆新馆全方位展示了殷墟九十多年的考古成果和三千年前辉煌灿烂的殷 商文明。殷墟博物馆断馆开馆后与殷墟宫殿宗庙区、王陵区、殷墟考古文旅小镇共同构 成了“一馆两区一镇”的规模化展示闻释体系。
(三)甲骨元素融入城市，让游客留下安阳
专属的“甲骨记忆
渔河之水悠悠，殷商之风荡荡。安阳这座城市，被深深打上甲骨文的印记
海内外游客来到古都安阳，吃一碗甲骨文面条、喝一杯甲骨文咖啡，购一件甲骨文饰
品……在体验古都安阳历史文化，人文风情的同时，也在脑海里深深刻下了一份属于安 阳这座城市的“甲骨记忆”。
安阳着力打造的城市书房一一甲骨文书屋，已经成为安阳打造城市休闲文化空间、 加快构建现代公共文化服务体系的一个重要内容和载体。
殷墟甲骨文”中华文化新地标已然里现，成为推动安阳市文旅发展的强力引学
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文本二
扫好，姓好，“妇”为亲属称谓，先秦女性的姓写在最后，妇好是我国历史上第一位有 据可查的女性军事统帅，商王武丁的妻子，同时也是一位杰出的女政治家。
妇好是一位能征善战的巾帼英雄，出土的大量甲骨卜辞表明，在武丁对周边方国、
部族的一系列战争中，妇好多次受命代商王征集兵员，屡任将军征战沙场。她曾统兵1.3 万人攻羌方，俘获大批羌人，成为武丁时一次征战率兵最多的将领。
妇好还能够主持重要的祭祀活动。在“国之大事，在祀与戎”(《左传 ·成公十三年》)
的商代，妇好还经常受命主持祭天、祭先祖、祭神泉等各类祭典，又任占卜之官，为武丁统 治集团的重要成员。
作为武丁的妻子，妇好也有“女为悦己者容”的一面。妇好墓发掘出了数量众多的骨 笄、玉人、玉鸟等造型精美的装饰性器物。
文本三
河南这座文化资源大省，蕴藏的文化能量是无穷无尽的，优秀的传统文化如果能够 在现代科技的加持下获得重生，那么未来的河南文旅将傲视群雄。
9.这三个文本均围绕文旅展开，但侧重点不同。请用简短的文字分别概括。(3分)
10.文本一的标题很有特点，请结合文本分析。(4分)
11.安阳市文化广电体育旅游局为水上实景演艺歇洹潮 ·大邑商》征集以妇好图片 为主体内容的宣传海报。请结合文本二画线内容描写的妇好形象，任选一个方面，从衣 着、动作、神态等角度人手设计妇好图片，并阐明设计理由。(4分)
三、古诗文阅读(15分)
(一)阅读下面文言文，回答问题。(11分)
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶 绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案 牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有
【乙】项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥涔(shèn) 漉 (lù, 雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修茸 (qi), 使不上漏，前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹 木于庭，旧时栏橘③(shǔn),亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而 庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊 可爱。
[注释①轩：小的房室。②尘泥涉(shèn) 漉：(屋顶墙头上的)泥土漏下。③垣墙周 庭：庭院四周砌上围墙。④栏檐(shǔn): 栏杆。⑤增胜：增添了光彩。⑥保仰：安居。⑦ 珊珊：衣裙玉佩的声音，引申为美好的样子，
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12.解释下列句子中加点的词语。(3分)
( 1 ) 无 丝 竹 之 乱 耳 (2)无案牍之劳形 (3)每移案，顾视无可置者 乱 ： 形： 案：
13.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)谈笑有鸿儒，往来无白丁。
(2)借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声
14.【甲】【乙】两文在内容和写法上有什么相同点 (2分)
15.对【甲乙】两文作者表现出的人生态度，你有什么看法 请简要谈谈。(2分)
(二)古诗阅读(4分)
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
16.请描述诗歌前两句所展现的情景。(2分)
17.从修辞手法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。(2分)
四、名著阅读(5分)
18.整本书阅读：有效的阅读方法能帮助我们增长知识，丰盈心灵。请你参照下面的
示例，结合《骆驼祥子》钢铁是怎样炼成的》的相关内容，任选一部作品说说你在阅读过 程中使用读书方法的体会，
示例：阅读《西游记》第一回时，我围画了千里眼，顺风耳奉旨开南天门观看的细节 并在旁边作了批注：运用细节描写。侧面烘托了孙悟空的出生惊天动地，震动了天宫，写 出了外悟空的不同寻常。这种围点批注的阅读方法让我更深刻地理解了细节描写的 作用
五、作文(50分)
19.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
(1)邓稼先那个始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影，让人钦佩与崇敬；黄文 秀把自己火热的心、赤诚的爱和青春热血，交付给了自己驻足的土地，让人感动；父亲那 个用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的身影，让人……在你的记忆深处，相信也有让
你印象深刻的身影，请选择一个跟大家分享吧，
请以“难忘那身影”为题，写一篇文章。
要求：①写一篇记叙文，要求有细节描写。
②不要套作，不得抄袭；
③不得出现真实的人名、校名、地名等。
④不少于600字。
(2)请将题目“从来没有这样 ”(幸福、勇敢、自信、忧伤…… ·补充完整，写一 篇不少于600字的文章。
要求：①不要套作，不得抄袭；
②不得出现真实的人名、校名、地名等。
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七年级下学期期末调研试卷(B)
语文参考答案 2025.06
一 、积累与运用(23分)
1 . (7分)
(1)(3分)遨 钦 韧
(2)(2分)D
(3)(2分)A 2.C
3 . (8分每空 一 分)
①会当凌绝顶 ②一览众山小 ③山重水复疑无路 ④柳暗花明又一村
⑤濯清涟而不妖⑥念天地之悠悠⑦不畏浮云遮望眼 ⑧自缘身在最高层。
4 . (6分)
(1)(2分)[示例一]代代孝，辈辈传
[示例二]弘扬孝道美德，学做孝亲青年
(2)(2分)[示例]①孝就是尊敬父母；
②孝就是不让父母担心；
③孝就是赡养父母。
(3)(2分)[示例]感谢小丽同学。我们在长大，父母在变老。让我们从现在做 起，从小事做起，尊敬父母，有时间多陪伴他们，对他们能多些耐心，能像当年他们对 我们那样。
二 、现代文阅读(27分)
( 一 )(16分)
5. (3分)开始时惊喜地发现红色花苞，憧憬圆茎开出美丽的百合，(1分)夜间绽 放时兴奋和欣喜，(1分)最后安静下来。(1分)
6. (6分)(1)“竞然”是副词，表示出乎意料，(1分)这里表明红朵百合的获得 具有偶然性，(1分)表现出“我”发现红朵百合时的惊喜之情。(1分)
(2)运用比喻、拟人的修辞手法，(1分)生动形象地写出了红朵百合花朵的形状 和开放时蓬勃的生命力，(1分)表达了作者对红朵百合的喜爱和赞美之情。(1分)
7. (3分)引用诗文丰富文章内容，增添文学色彩，(1分)写出花儿开放驱走了人 内心的寂寞，(1分)表达了“我”看到百合花开时的愉悦之情。(1分)
8. (4分)红朵百合积蓄力量，遵从规律，不急不躁，最大限度地展现自己生命的
美好；(2分)人也要不断充实自己，完善自己，合理安排人生，美丽一生。(2分)
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(二)(11分)
9. (3分，每点1分)(1)文本一 ：介绍安阳如何将殷墟甲骨文打造成文旅新名 片。(2)文本二：介绍妇好墓的复原墓坑展览。(3)文本三：河南蕴藏的文化能量是无 穷无尽的。
10. (4分)①运用疑问句，引发读者思考，激发其阅读兴趣；(2分)②概括文本 的主要内容，使读者能快速把握关键信息。(2分)
11. (4分)示例：妇好身着戎装，手握兵器，英姿飒爽，征战沙场，坚毅勇猛。 这样可以体现妇好巾帼英雄的形象，表现出她能征善战的特点，可以增加人们对妇好的 认识，起到更好的宣传效果。
三、古诗文阅读(15分)
( 一)(11分)
12. (3分)(1)乱：使 … … 扰乱 (2)形：形体、躯体 (3)书桌
13. (4分)(1)说说笑笑的都是博学的人，来来往往的没有平民。
(2)借来的书摆满了书架，(我安居室内，)仰卧抬头，长啸高歌，有时又静静地独 自端坐，聆听自然界各种各样的声音。
14. (2分)内容上，两文都描写了居室的环境(1分);写法上，两文都采用了借 物抒情(或托物言志)的手法(1分)。
15. (2分)【示例一】我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面 临种种诱惑，只要能像作者那样保持淡泊的心境，就一定能提高自身的修养，完善自己 的人格。
【示例二】我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的物质基础，哪来的精神享受 何况人生在世就应该轰轰烈烈地创造一番事业，为社会做贡献。(意思对即可)
(二)古诗阅读(4分)
16. (2分)我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪。我举起马 鞭向东一指，走向天涯(故乡)。(符合诗意即可)
17. 诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家 前途和命运。(意思对即可)
四、名著阅读(5分)
18. 示例：阅读《骆驼祥子》时，我圈画了祥子在烈日下拉车时描写燥热天气的语 句，并在旁边作了批注：“运用环境描写，表现出祥子拉车的艰辛，也让读者看到了一 个为理想而吃苦耐劳的祥子。”这种圈点批注的阅读方法让我更深刻地理解了环境描写 的作用。
示例：阅读《钢铁是怎样炼成的》时，我使用了摘抄和做笔记的方法。我摘抄了文 中生动传神的细节描写、启迪思想的名言警句以及运用精彩写作技巧的片段，同时我还 通过做笔记写下自己在阅读中的新发现、新认识。这种阅读方法让我对经历了许多挫折 和磨难，但始终坚定自己信仰和理想的保尔有了更深的认识，从而更深刻地理解了名著
五、作文(50分)
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