初中语文八年级上整本书阅读1《红星照耀中国》精品讲义（含练习题）
文档属性
| 名称 | 初中语文八年级上整本书阅读1《红星照耀中国》精品讲义（含练习题） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 770.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-29 09:08:29 | ||
图片预览
文档简介
《红星照耀中国》
内容导航——预习三步曲
第一步：学
析教材 学知识：教材精讲精析、七个知识点、全方位预习
练习题 讲典例：典例习题学解题、快速掌握解题方法
练考点 强知识：三大核心题型精准练
第二步：记
串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
第三步：测
过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
知识点1 作家介绍
埃德加·斯诺（1905.7—1972.2）：1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市，是家中三个孩子中最小的一个。他父亲开了一家小印刷厂，家里过着小康生活。父亲要他也从印刷业开始自己的生涯。但他却走上了一条与父亲截然不同的道路，成为世界著名的记者。
埃德加·斯诺于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。
知识点2 作品目录
第一篇 探寻红色中国：讲述作者对红色世界的好奇，开始深入苏维埃红区的冒险，去探究苏维埃共和国、红军、共产党的秘密。并且讲述了张学良和杨虎城与共产党达成一致抗日协议的原因和经过。(西安事变)
第二篇 去红都的道路：讲述在进入红区的路途上被白匪追逐的经历，并讲述了国民党通过“民团”这一组织对地方的统治和镇压政策。介绍了周恩来及贺龙的人生经历以及他们独特的个人魅力。介绍了许多年轻的红军战士们因为被剥削被压迫的命运而参加红军、热爱红军的故事。
第三篇 在保安：讲述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象:健康、质朴纯真，有幽默感精明、精力过人，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。谈到了共产党的基本政策是反帝反封。红军大学开展的各项课程以及红军剧社开展的宣传工作。
第四篇 一个共产党员的由来：本章讲述了共产党领导人毛泽东的人生经历、思想改变以及成长为红军领导人的过程。
第五篇 长征：讲述了红军长征的艰难过程。着重记叙了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草原等艰难而英勇的事迹。(第五次反围剿失败的原因:第一，未与其他部队联合，导致力量不足；第二，放弃了以前的运动战术，而采取了错误的单纯防御战略；第三，蒋介石在围剿中采取新战术和战略，加上国民党在数量和军事装备以及战术上处于优势地位。)
第六篇 红星在西北：讲述了刘志丹开创西北苏区的历程，西北大灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难。苏维埃社会、政治、经济、文化、货币各方面的政策。
第七篇 去前线的路上：讲述了普通农民对红军的拥护，对苏区工业的繁荣以及苏区工人身上具有的乐观活泼的社会主义工业精神。
第八篇 同红军在一起：讲述了作者深入到真正的红军内部，了解他们精神饱满、训练严格、纪律严明、装备落后、军事过硬、敢打敢拼、政治觉悟高，才使得他们成为铁打的军队。并且讲述了促使司令员彭德怀走上革命道路的悲惨童年经历，以及他独特的个人魅力。红军采用游击战术的原因和策略。红军战士健康丰富的生活。
第九篇 同红军在一起(续)：共产党军事领导人徐海东的人生历程以及中国残酷的阶级战争给老百姓带来的杀戮和苦难。讲述共产党团结回族人民抵抗压迫者的策略。
第十篇 战争与和平：讲述红色中国的少年们耐心、勤劳、聪明、努力学习，代表着中国的希望讲述共产党为建立统一战线所做的努力以及革命领导人朱德极其杰出的领导才能和个人魅力。
第十一篇 回到保安：讲述了在敌人封锁下的保安地区，红军丰富多彩的生活。讲述了俄国对于红色中国的影响以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因。
第十二篇 又是白色世界：详细记述了“西安事变”的具体经过、结果，以及对形成抗日民族统一战线的积极影响。并分析了中国社会革命运动的复杂社会背景、面临挑战及其终将取得胜利的原因。
知识点3 主要内容
《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。由于斯诺在西北红色区域的冒险中引起的激情和对中国人民的热爱，他用了后半生的几乎全部精力，对中国问题作继续的探索和报道。《西行漫记》先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。该书不断地再版和重印，教育了千百万读者和一代又一代的青年，使它成为享有盛誉，家喻户晓的文学作品。
知识点4 作品意义
1.通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
2.书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观评价。
知识点5 主要人物
1.毛泽东（第3—4篇）——精明老练有魄力，生活朴素爱吃辣
①人物特征：是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。（有着湖南人“爱辣”的癖好。)
②出身：出身农民。父亲原是一个贫农，克勤克俭，后来渐渐富裕起来。父亲管教严格。母亲是个心地善良的妇女，为人慷慨厚道，随时愿意接济别人，可怜穷人。
③参加革命的原因：辛亥革命前后，思想和世界观都还处于过渡期的毛泽东，是一个有远大志向的热血请年，他不仅因为支援武昌起又而参加了革命军，而且还发表了许多有见地的政浴见解，开始明白大家都有救国的责任。
④参加革命后的经历：
1927年到湖南、江西边界领导秋收起义，接着率起义部队上井冈山，发动土地革命，创立第一个农村革命根据地。
1934年10月，参加红军长征，1936年12月，同周恩来等促使西安事变和平解决，这成为由内战到第一次国共合作、共同抗日的时局转换的枢纽。
⑤作者评价：农民出身的知识分子，精通中国旧学的有成就的学者，颇有天赋的军事和政治战略家，认真研究哲学的人，有相当深邃感情的人。
⑥相关情节及形象：
剪辫子、参军——反叛、有远大理想、热爱革命
觉得学校授课不好，自己到图书馆看书自修半年——喜爱学习、善于思考、有质疑精神
他的财产只有一条毛毯、几件个人用品，伙食也同其他人一样——生活简朴
对父亲累积资本，买进许多别人田地的行为不满，父子经常辩论——富有反抗精神
谈及牺牲的同事和因饥荒而死的人，他眼睛很快湿润了——感情深邃、真挚
将自己的上衣脱给战士，长征途中和普通战士一样步行——爱军爱民的领导者
对当前世界政治惊人地熟悉，提出的相关时事问题有时连斯诺都无法回答——高瞻远瞩、关注国际时事。
2.周恩来（第2篇）——浓眉大眼长胡须，温文儒雅真君子
①人物特征：他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。
②出身：出身官僚家庭。祖父门出身曾任清朝官员，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览群书的妇女。
③参加革命的原因：从小就受到资产阶级民主革命思想的影响。因为看到民族危亡、山河破碎，他在少年时代就萌发强烈的社会使命感懂得了“为中华之崛起而读书”的道理，树立了以救国救民为已任的伟大抱负。
④参加革命后的经历：
周恩来曾经在南开中学和南开大学求学，参加过1919年的学生运动，也因此在天津被捕入狱。获释后曾经在法国、英国、德国留学，在巴黎帮助组织中国共产党。1924年回国，立即与孙中山在广州回合，被任命为黄埔军校的秘书，后被时任校长的蒋介石任命为黄埔军校的政治部主任。在1925—1927年的北伐战争期间，周恩来奉命去上海发动起义，协助国民军攻占上海。他组织六十万名工人发动政变，取得了胜利。然而一个月后，到达上海的蒋介石发动了右派政变，逮捕并处决了好几十位这次起义的组织者。周恩来被迫逃到武汉，后来又到了南昌，参加组织了著名的八一南昌起义，这是中国红军的历史性开端。之后，他去广州组织了著名的广州公社。广州公社失败后，他转入地下活动，一直到1931年，终于到了江西和福建的苏区，担任红军总司令朱德的政委，后来任革命军事委员会副主席。
1927年3月，周恩来领导发动上海工人第三次武装起义，迎接北伐军入城。8月1日，周恩来与贺龙、叶挺、朱德等人发动南昌起义。1933年春，和朱德起领导和指挥了第四次反“围剿”斗争开取得胜利。1934年10月参加长征。1936年12月12日，张学良、杨虎城发动西安事变，兵谏国民党领袖蒋介石，要求“停止内战、致抗日”。周恩来代表共产党前往西安同国民党谈判，促成国共两党第二次合作，组成抗日民族统一战线，共同抵抗日本侵略。
⑤作者评价：他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪没合的产物。纯粹的知识分子、书生出身造反者。
⑥相关情节及形象：
第一次见面用英语和斯诺打招呼——细心热情
为斯诺规划采访行程——善于计划
把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，在乡间田埂散步——平易近人
司令部是一个小屋，内部陈设非常简单，土炕上挂一顶蚊怅，炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作办公桌——生活简朴
谈吐缓慢安详，深思熟虑——头脑冷静善于分析推理讲究实际经验
3.彭德怀（第8篇）——乐观率直善驰骋，吃苦耐劳富才智
①人物特征：是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好；动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋！又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。
他很得意有一件在长征途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。
②出身：出生于湘潭县的一个富农家庭。母亲在他六岁时去世，父亲再娶；后母憎嫌他，后离家出走。
③参加革命的原因：九岁离家闯荡社会，当过放牛娃、矿工、学徒，直到十六岁时参军走上革命道路。年轻时读过《资治通鉴》，后来又受康有为梁启超的影响，最后因读了《共产党宣言》等马克思主义著作，成为一名坚定的共产党员逐渐成长为红军的指挥员。
④作者评价：他也许是一个疯人和一个土匪，至少他是一个“反叛者”，这个“反叛者”具有一副伟大的心肠。
⑤相关情节及形象：
童年时在私整奋起反抗体罚他的老师，将祖母的鸦片烟踢掉——具有强烈的反抗精神
青年时期仔细筹划，带领农民成功攻打国粮的大地主——细心热情、善于计划
从事谍报工作被抓时不屈服坚决不招供——信念坚定、对党忠盛
长征途中经常步行，把马让给其他同志骑——体恤部下
司令部陈设简陋，伙食也很般，与部下一样——吃苦耐劳
将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品——勤俭节约
善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利——善于作战
喜欢孩子，尊重少年先锋队员（“红小鬼”)，将棉衣给小号手披上——关爱幼小、尊重接量
4.朱德（第十篇）
①人物特征：貌不惊个沉默谦虚、竞话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很太，身材不高，但很结实，胳膊和双总部像铁打的一样。
②出身：出生于四川仪陇马鞍场村，家中是穷苦的佃衣。
③作者评价：有鼓舞部个具有为事业英勇牺胜的忠贞不贰精神的罕见人品。
④相关情节及形象：
仔细制订读书计划，熟读政治、经济书籍——热爱读书
积极主动戒除烟瘾——一对自我要求严格，自律
坚持寻找并加入共产党（上海—北京—柏林），寻我新的革命道路——信仰坚定
在柏林加入共产党，为声援五卅运动被捕——信仰坚定、不惧困难
在长期的作战中形成自己特殊的战术；指挥全军打过几百次小仗，几十次大仗——作战经验丰富英勇善战、杰出的军事家
他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟见们坐在一起，讲故事，同他们一起打球——爱护部下，同部下打成一片
他向弟见们讲话往往脱下他的帽子——谦虚有礼
乒乓球打得好，篮球打个“不厌——喜欢运动
5.贺龙（第2篇）——力大如虎名远扬，疾恶如仇尤
①人物特征：他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他不知疲倦。（他不计较个人财务，除了马匹。他喜马。)
②出身：他的父亲是哥老口出身会的一个领袖，把名望传给了他，因此他在年轻时就闻名湖南全省。湖南人都传说他年轻时的许多英勇故事。
他的父亲是清朝一个武官，一天别的武官请他去赴宴。他把儿子贺龙带去。做爸爸的吹嘘自己儿子如何勇敢无畏，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪。他们说贺龙面不改色，连眼睛都没有眨一下。
③参加革命的原因：国民党军阀处决某产党人及犬批农会领袖、工人、学生的屠杀行为，使得贺龙看清了他们的本质，毅然投向共产党，参加八一南昌起义。
④参加革命后的经历：
贺龙到1927年八一南昌起义后才参加共产党。在这以前不久，他还效忠于汪精卫的武汉（国民党）政府。但是唐生智、何键等镇压打倒地主的运动，开始著名的“农民大屠杀”，国民党军阀不仅处决共产党人，而且处决大批农会领袖、工人、学生，这时贺龙才毅然投向共产党。他出身于贫苦的农民家庭，完全同情穷人，这种屠杀激起他的愤怒。南昌起义后，贺龙和朱德率领队伍转移到汕头，在汕头失败以后就辗转回到湖南。传说他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。
④人物评价：用李长林的话说“他讲话时能够把‘死人变成活人’”。
⑤相关情节及形象：
传说他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区——英勇善战
据说可以赤手空拳随便到哪一个多村去，通知哥老会，组成一支军队——威望高、口才好
加入共产党后一直忠手党，总希望别人提出批评，留心听取意见——信念坚定、谦虚
行军神出鬼没——出色的军事才能
6.邓发（第1篇）
①人物特征：一头黑油油的滚发锐利的眼光，青铜色的脸上露出恶作剧的笑容；中等身材，看上去力气不大，但手像铁爪子似的那么有力；行动有一种黑约的优美风度，轻巧矫捷。
②出身：广东人，出身工人阶级家庭，曾在一艘来往于广州与香之间的轮船上当西餐厨师。
③参加革命的原因：领导香港海员大罢工，被英国警察打断了几乎全部肋骨，接着就成了共产党，进了黄埔军校，参加了国民革命，一九二七年以后到江西参加了红军
④相关情节及形象：
第一次见到斯诺时，他露出恶作剧的笑容，自曝身份，想看斯诺的反应——大胆活泼
将自己收集到的照片和日记等送给斯诺——热情真挚
安排护送斯诺到红区去——勇敢自信
7.徐特立（第6篇）——毛泽东的老师
①人物特征：没有老态龙钟，经常像中学生一样和人携手开进，步履矫健，双目炯炯。
②出身：原来是一个极受敬重的教授。他出生于一个贫农家庭。上了六年学后在清朝当个塾师，后来上长沙师范，毕来后留校教数学。后去法国勤工俭学
③作者评价：是资产阶级社会的叛逆，他同情共在国民革命期间，他在国民党省党部很活跃，产党，他向学生公开宣传马克思主义。不气馁。幽默。
④参加革命后的经历：1911年参加辛亥革命，1927年加入中国共产党，同年8月参加南昌起义。1931年 11 月当选为中华苏维埃共和国中央执行委员会委员。1934 年参加长征。新中国成立后，曾任中央人民政府委员会委员
⑤相关情节及形象：
曾为表示上书请愿实行宪政的诚意和决心而割去指尖用血书写请愿书——反对封建政治
五十岁高龄仍一心想要加入中国共产党——热心革命、拥护共产党
面对繁重、复杂的教育工作，始终不会感到气馁——积极乐观、热爱工作
8.徐海东（第9篇）——红色窑工
①人物特征：嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿（担心战友被马碰伤，磕掉门牙)，有一种顽皮的孩子相。他烟酒不沾，身材仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出。
②出身：家庭世世代代都是做窑工的。
③作者评价：阶级意识最强；除贺龙以外，指挥员中唯一的“纯无产阶级”者。
④参加革命后的经历：
1925 年加入中国共产党，曾参与黄麻起义，历任中国工农红军红四方面军独立第四师师长、 红二十五军军长、 红十五军团军团长等职务， 成功保卫了陕北根据地。抗日战争时期，任八路军115师 344 旅旅长、新四军江北指挥部副指挥兼第四支队司令员。中华人民共和国成立后，担任人民革命军事委员会委员等职位。1955年被授予大将军衔，获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。是第一、二、三届国防委员会委员，中国共产党第八、九届中央委员。
⑤相关情节及形象：
因为是家里第六个孩子，最小而又最聪明，父亲和兄长凑钱把他送入学校，后因卷入“贫儿对富儿”的争斗之中辍学——聪明、勇于反抗
他十十岁就当学徒，做过十分艰苦的劳动，后来参加了国民党的军队，在学生的影响下，还渐接受了马克思主义理论，成长为共产党员——吃苦耐劳、能接受新事物
他打仗十年，受伤八次，但是仍然非常健壮——战斗英勇、身体健壮
9.“红小鬼”——“山西娃娃”“小号兵”少年先锋队员
①人物特征：他们大多数人穿的军服都太肥大，袖子垂到膝部上衣几乎拖到地面。虽然十天洗三次手和脸，但是总是脏，鼻子经常流着鼻涕，他们常用衣袖来揩抹，露着牙齿笑。
②出身：他们的来历往往弄不清楚:许多人记不清自己的父母是谁，许多人是逃出来的学徒，有些曾经做过奴婢，大多是从人口多生活困难的人家来的，他们全都是自己做主参加红军的。有时，有成群的少年逃去当红军。
③作者评价：他们精神极好，总是愉快而乐观；他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。
④相关情节及形象：
斯诺招呼他们“喂”他们毫不理睬；称呼“同志”后，他们礼貌地告诉斯诺：“不用为了这样一件事情感谢一个同志！”——自尊、有原则
少年先锋队员在红军里当通信员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员、挑水员、宣传员、演员、马夫、护士、秘书甚至教员——尽其所能为羊命做出贡状
反驳长发老头认为村人加入红军、帮助红军是罪孽的说法——明辨是非、拥护党的领导
说起对长征的感触，不说苦，不说累。心里最重要的是革命——意志坚定、坚守信仰
知识点6 基础知识重点挖空速记
1、《红星照耀中国》的作者是 埃德加·斯诺，国籍是美国 。
2、《红星照耀中国》全书共12 篇，又名 《西行漫记》 。
3、在陕北，埃德加·斯诺采访的共产党领袖和红军将领除毛泽东外，还有朱德、周恩来、彭德怀、贺龙、刘志丹、徐海东等。他描述了他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和少年时代，试图从中找寻他们成为共产党人的原因。
4、彭德怀给斯诺的印象是乐观、豁达、勇敢、率真、大公无私。
5、作者一直要想见的“红色窑工”是 徐海东 ，他是红军十五军团司令，司令部设在西北八十里外的 预旺县 ，这是一个古老的回民县城。
6、红军的成长离不开严明的纪律，1928年后，红军提出了八条纪律：“一、上门板；二、捆铺草；三、对老百姓要和气，要随时帮助他们 ；四、借东西要还；五、损坏东西要赔；六、和农民买卖东西要公平；七、 买东西要付钱 ；八、要讲卫生，盖厕所离住家要远。
7、毛泽东认为中国人民能够消耗和打败日本军队的三个条件：一是中国结成抗日民族统一战线，二是全世界结成反日统一战线，三是目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民采取革命行动。
8、在斯诺的笔下，“他是个大个子，像个老虎一样强壮有力。年过半百，不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马。”这个人物是 贺龙 。
9、作者第一次见他是在1929年的沈阳，当时他是全世界最年轻的独裁者，后来和杨虎城将军一起发动了著名的“西安事变”，他是张学良 。
10、在井冈山时期，红军给战士规定的三条简明的纪律：一是行动听指挥；二是不拿贫农一点东西；三是打土豪要归公。
11、《红星照耀中国》的意义之一在于，通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。其意义还在于深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
12、美国记者埃德加. 斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指：中国工农红军万里长征。
13.《红星照耀中国》题目中“红星” 象征 着中国共产党及其领导的红色革命。
14.《红星照耀中国》，又名《西行漫记》。
15.《红星照耀中国》的意义：
（1）它通过一个外国人的所见所闻。客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
（2） 书中不仅记录了考察所得的第一手资料。而且深入分析和探究了红色中国产生，发展的原因。对中国共产党和中国革命作了客观的评价。
16.《红星照耀中国》纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作者所写的事实。
17.《红星照耀中国》是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
18.一九一一年第一次革命的“精神之父”是哪两个人？答：康有为 梁启超
19.作者对周恩来评论：纯粹的知识分子、书生出身的造反者20.红军在井冈山运动时期采取的四个口号是什么？答：敌进我退；敌驻我扰；敌疲我打；敌退我追。
21.在井刚山时的“三项纪律”是什么？答：第一、行动听指挥；第二，打土豪款子要归公；第三，不拿老百姓一个红薯。
22.斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就。
23.在陕北期间，斯诺还拍摄了大量苏区生活的招聘，为后人留下了许多珍贵的影像，如毛泽东头戴 八角帽 的半身像，一直广为流传。
24.《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指 中国工农红军万里长征。
25.《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指中国工农红军的万里长征，成为“革命的播种机” 。
26.《红星照耀中国》一书以纪实手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。2025年是红军长征胜利89周年。
27.《红星照耀全国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺红军长征 的评价。
28.《红星照耀全国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行的也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指 西安事变 。
29.《红星照耀中国》充满了国际主义精神。加拿大医生白求恩不远万里来到中国，支持中国的革命事业，不幸的是在一次战役中因细菌感染而献出了生命。
30.《红星照耀中国》被誉为“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”，对世界正确了解中国共产党、中国工农红军和中国革命的历程起到了巨大作用。
31. 美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指：中国工农红军万里长征 。
32. 美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指：工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”
33.美国著名记者埃德加．斯诺的《红星照耀中国》一书以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。
34. 美国著名记者埃德加 斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对红军长征的评价。
35. 埃德加 斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指 西安事变。
36.美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”，文中的“大迁移”是指 工农红军的万里长征。
知识点7 作品影响
《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度。《红星照耀中国》中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。《红星照耀中国》仅次于赛珍珠的《大地》。《大地》使美国人第一次真正了解中国老百姓，而《红星照耀中国》则使西方人了解中国共产党人的真实生活。从某种意义上说，一代美国人对中国共产党人的知识都是从斯诺那里得来的。
《红星照耀中国》的另一魅力，在于描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。他面对面采访了毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙等中国共产党的领导人和红军将领，结下了或浅或深的交情。其中最重要的无疑是毛泽东。斯诺准确地把握到毛泽东同以农民为主体的中国民众的精神纽带。没有人比毛泽东更了解他们，更擅长综合、表达和了解他们的意愿。这将深刻地制约着以后数十年中国现代化的进程，包括其成功和曲折。
1．某班准备把名著《红星照耀中国》排演为话剧，你是否赞同用下面的歌曲作为背景音乐？请结合书名及歌词内容说说自己的看法。
你看那天边有颗闪亮的星星
关山飞越一路撒下光明
咱们就跟着他的脚步走啊
哪管他道路平不平
你看那天边有颗闪亮的星星
关山飞越一路撒下光明
咱们就跟着他的脚步走啊
走过黑夜是黎明
题型一：名著常识填空
2．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是 （作者）写的一部文笔优美的纪实作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国 进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了 的真实情况。
3．在《红星照耀中国》的“长征”章节中，作者斯诺记录了红军飞夺 、翻越大雪山等史诗般的壮举。书中特别提到，毛泽东在 （地点）召开的政治局扩大会议上确立了军事领导权，这次会议被称为“生死攸关的转折点”。作为第一部向世界介绍红色中国的纪实作品，其作者是美国记者 。
4．在《红星照耀中国》中提到的——“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。”“他”指的是（1） ；“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，鼻梁很高，颧骨突出。”小时候，他把家分成两“党”。一党是他父亲，是执政党。反对党由他、他的母亲和弟弟组成，有时连雇工也包括在内。“他”指的是（2） 。
题型二：名著常识选择
5．关于《红星照耀中国》下列说法有误的一项（ ）
A．《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺，这本书讲述了红军很多英勇的事迹，如在长征中强渡大渡河、通过大草地等。
B．这本书写了两个层面的事实：一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来。
C．这部作品客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。
D．《红星照耀中国》是一部文笔优美的小说，被誉为“研究中国革命的经典百科全书”。
6．下面对《红星照耀中国》中三位红军领袖的评价不正确的一项是（ ）
A．贺龙——他不计较个人财物——除了马匹，性格很急躁，但是很谦虚。
B．徐海东——他是一个有着远见卓识的军事家和政治战略家，也是一个接地气的“辣粉”。
C．周恩来——他是一个行动同知识和信仰完全一致的知识分子，一个书生出身的造反者。
D．彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人，动作和说话都很敏捷，很有才智。
7．下列关于《红星照耀中国》的表述错误的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，作者是美国记者埃德加 斯诺。“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命。
B．《红星照耀中国》是一部纪实的作品，记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”。
C．朱德在长征路上总是背着负伤的部下行军，即使在当国民党将领时，他的生活也和普通士兵一样朴素。
D．书中写到的“大迁移”是指中国工农红军的万里长征，在这次大迁移中，关系到红军生死存亡的最重大的事件是强渡大渡河。
题型三：整本书阅读
8．整本书阅读。
材料一：
他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。
材料二：
他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。
材料三：
虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿他，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗。他在街上走时也不带警卫。
根据三则材料内容，这位红军将领是谁？结合材料内容分析一下他的性格特点。
9．为扩大长征精神对青少年的影响力，读完《红星照耀中国》后，同学们计划拍摄《长征》微纪录片，请你参与拍摄前准备工作。
【任务一】还原长征路线图
(1)请你帮助小文补出A、B处（任选一处）事件的名称。
【任务二】探究作品真实性
【语段一】
据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。
【语段二】
一天午夜，我登上了一列破败不堪的火车，身上有点不舒服，可是心里却非常兴奋。我所以兴奋，是因为摆在我面前的这次旅行是要去探索一个跟紫禁城的中世纪壮丽豪华在时间上相隔千百年、空间上相距千百里的地方：我是到“红色中国”去。我所以“有点不舒服”，是因为我身上注射了凡是能够弄到的一切预防针。
【注解词】真实性是纪实性作品的显著特点。
(2)在研读作品时，小文发现这部作品很多地方体现了纪实文学的真实性，请你结合以上任意一则语段中的词句及阅读整本书的经验，具体分析。
知识导图记忆
知识目标复核
能力层级 目标内容 达成情况（√/×/△）
识记（基础） 1. 准确说出作者埃德加 斯诺及作品创作背景。2. 记住书中重要历史事件（如长征路线、遵义会议）。 3. 掌握主要人物（毛泽东、周恩来、彭德怀等）的基本信息。
理解（进阶） 1. 理解 “红星” 的象征意义及作品主题。2. 分析书中纪实性写作手法与作用。 3. 阐述中国共产党及红军在革命中的理念与行动。
应用（提升） 1. 运用书中史实分析中国革命胜利的原因。2. 结合文本对重要人物进行评价。 3. 模仿纪实手法撰写简短事件报道。
评价（高阶） 1. 评价《红星照耀中国》在历史与文学方面的价值。2. 比较本书与其他同类作品的异同。 3. 反思作品对当代社会与个人成长的启示。
一、基础题
10．下面关于名著《红星照耀中国》，表述有误的一项是（ ）
A．红军大学的校长是林彪。
B．1911年第一次革命的“精神之父”是毛泽东和周恩来。
C．这部名著《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加。斯诺。
D．他上街不带警卫，司令部门口只有一个哨兵，国民党空投传单悬赏捉拿他，他却命令将传单保存起来，用背面印红军的宣传品，他就是彭德怀。
11．下列关于《红星照耀中国》的说法不正确的一项是（ ）
A．这本书是美国记者埃德加·斯诺创作的一部纪实性文学作品，它记录了作者从1936年6月至10月在中国西北部红色区域的所见所闻。
B．书中介绍了毛泽东、朱德、贺龙、刘伯承、邓小平等共产党员的生活经历和革命精神。
C．作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。
D．作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
12．某班为了分享《红星照耀中国》的阅读方法，准备举办一次读书分享会，下面是四位同学准备的发言内容，其中有误的一项是（ ）
A．我通过阅读序言、浏览目录、跳读正文，发现作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
B．我边读边梳理书中事实的前因后果、发展线索，通过这种方法，我了解到这本书写了两个层面的事实：作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程和“红色中国”的历史、现状和未来。
C．作者在记录事实的过程中穿插分析和评论，直接阐明自己的见解，我觉得这些内容影响了读者对事实的判断，最好能删去。
D．我在阅读这本书时，也上网搜集了一些记录中国共产党和中国工农红军历史的纪实作品，这样我就能更全面地了解这段历史，从而更好地理解中国共产党人的信仰与精神。
13．下面关于《红星照耀中国》的内容，叙述不准确的一项是（ ）
A．1936年，是中国国内局势大转变的关键性的一年，斯诺从北平出发，经过西安，进入苏区，首先来到当时苏区的临时首都保安，和毛泽东进行长时间的对话。
B．斯诺到达红军大学，校长林彪邀请他给学员讲话，题目是《英美对华政策》。大学以窑洞为教室，石头砖块为桌椅，石灰泥土糊的墙为黑板。
C．1918年夏天，毛泽东来到北京，陈独秀把他介绍给北大图书馆主任李大钊，让毛泽东做了图书馆助理员，在这里，他爱上了杨开慧，思想上赞同无政府主义。
D．强渡大渡河是长征中关系最重大的一个事件，率领红军先锋部队的是指挥员刘伯承，他进入彝族的境内，在彝族的总首领面前歃血为盟。这样，一军团的一个先锋师在林彪的率领下到达了大渡河，出其不意地猛扑河边的安顺场小镇，俘获了刘文辉手下的一个团长和他的渡船。
14．请根据你对《红星照耀中国》的阅读积累，在下面空缺处填写相应的人物。
内 容
（1） 他是南京通缉名单上的第一号“赤匪”，蒋介石悬赏二十五万银洋不论死活要缉拿到他，他是怎样的人呢？那个价值这么高昂的东方人脑袋里到底有些什么名堂呢？
（2） 二十六岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，做了布留赫尔将军的亲信，布留赫尔将军当时是黄埔军校的第一号俄国顾问，现在是苏联远东红军司令。对当时担任黄埔军校校长的蒋介石来说，这个年轻的共产党员是个克星。但是蒋介石还是个不得不任命他为黄埔军校政治部主任。
但是大家都告诉我，（3） 貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大（“眼光非常和蔼”这是大家常用的话），身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。
（4） 在哥老会中的名声遍及全中国。红军说，他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来。哥老会的规矩和黑话很难掌握，但是他的“辈分”最高，因此据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。他的口才很好，在国民党中是有名的，他说起话来能“叫死人活过来打仗”。
（5） 富有革命理想，面对开展教育的各种困难没有退缩，想方设法提高苏区的教育水平。
15．小语检索了《红星照耀中国》中“无名英雄”的信息，并用表格进行了梳理。
年龄 人物 参军原因
12岁 “山西娃娃”（被卖做学徒） 红军替穷人打仗，红军是抗日的。
15岁 号手（穷人家的孩子） 红军把我送到学校读书，我吃得很饱，我家分到了地。
54岁 李姓老头（小买卖生意人） 在洪洞没法做买卖（苛捐杂税太多）。
你看了之后，发现利用表格梳理文章内容清晰有序，可以清楚地发现“无名英雄”年龄、身份、参军原因虽不同，却又有一定的共性。请你从人物参军原因的角度，找出他们的共性，并写下一条阅读收获。
二、能力提升题
16．根据阅读名著完成下列小题。
(1)埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指（ ）
A．八一三事变 B．西安事变 C．九一八事变 D．七七事变
(2)《红星照耀中国》中提到了这样一群人：他们的年龄十到十七岁，担任通讯员、宣传号手等；他们“和红军并肩作战，抓住敌人的刺刀把他们拖下壕沟”；许多人体会过长征的艰苦，对红军忠贞不贰、坚定如一，有坚定的理想信念。这群人在书中被称为（ ）
A．“红小鬼” B．志愿者 C．中学生 D．红色战士
(3)早在井冈山时期，红军就制定了“ ， ”来作为这支队伍的纪律准则。
17．班级开展《红星照耀中国》读书活动，小苏打算以电影《哪吒之魔童降世》中的台词“我命由我不由天”为主题，写一篇人物专题。请你帮他从下列备选人物中选择一位，并结合其相关故事（至少两件事）说明你选择的理由。
备选人物：毛泽东 徐海东 彭德怀
18．细读名著《红星照耀中国》，识别人物。
(1)A他出生于江苏淮安。他去法国留学，在巴黎帮助组织中国共产党，是中国共产党的创建人之一。蒋介石悬赏8万元要他的首级。A是
(2)B他对自己的无产阶级出身引以为豪，经常笑称自己是“苦力”，他说国民党一共杀了他们家66口人，嘴张得很大，少了两颗门牙。B是
(3)阅读选段，选段中写“四川人这样惊叹着”，他们“惊叹”的是什么？从中可以看出怎样的红军精神？
四川人，从来没有看见过像这样的中国战士！这些人，当兵不是只为了一碗饭。而是一些为争取胜利而愿意自杀的青年！他们是人类？是疯人？或是神仙呢？——迷信的四川人这样惊叹着。他们自己的斗志受了影响；或者他们之中有人暗暗祈祷，盼望他们能成功到达目的！最后有一个红军战士爬上了桥板，十分准确地扔到敌人的设防地。军官们完全着了慌，下令把桥上没有毁掉的桥板完全炸毁。可是已经太晚了。更多的红军已经爬到前面来了。桥板上倒了许多的煤油，约二十个红军正用手和膝盖爬着前进，手榴弹一个又一个地向敌人的机关枪。
19．阅读材料，完成下列题目。
材料：
在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，他们可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。毛泽东告诉我：“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。”
(1)以上材料所指的历史事件是 ，该段文字选自作品《 》，文中的“我”是 （人名）。
(2)文中的“我”惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。作为新闻记者，“我”在华采访的主要地点应是（ ）
A．西安 B．吴起镇 C．瑞金 D．延安
(3)请选取这部作品中的其中的一个主要人物，并说出其性格特征或精神品质。
20．《红星照耀中国》作为一部“红色经典”，自问世以来享誉多年，经久不衰。请根据你的阅读积累，完成下列内容。
（一）
他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。
（二）
他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。
(1)根据以上选段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。
“红星”一： “红星”二：
(2)从《红星照耀中国》中，选一位你敬重的“红星”，结合原著中人物事迹品评他的形象。
21．八年级（1）班举行《红星照耀中国》读书交流活动，请你积极参加并完成下面的任务。
(1)【任务一】铭记长征英雄，积蓄奋进力量。在《红星照耀中国》中，刻画了许多红军将领和战士，其中有三位给你留下的印象最深刻，他们分别是 。
(2)【任务二】叙说长征艰苦，珍惜幸福生活。请你列举《红星照耀中国》所写的红军在长征途中遇到的三个困难。
(3)【任务三】在班主任给同学们讲述长征精神时，有同学认为，如今生活条件好了，长征精神已经不符合时代需要了，没有必要弘扬长征精神。请你对这位同学的看法提出反驳意见。要求：观点明确，有理有据，80字以内。
22．摘抄批注是阅读的一项基本方法。请为以下摘抄的内容做批注。
▲十五个整天的大决战，平均每天一次遭遇战
▲二百三十五天的白天行军，十八天夜间行军，平均每天行军七十一华里
▲爬过18条山脉，渡过24条河流 ▲经过12个省份，占领过62座大小城市
▲突破10个地方军阀军队的包围 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方
——摘编自《红星照耀中国》第五篇
我的批注：
(1)红军长征经历了 、 、 等困难。
(2)我的阅读体验或心灵启迪： 。
23．请运用所积累的名著知识，完成下面的题目。
(1)在红军长征出发90周年之际，我们重读《红星照耀中国》。请结合名著和下面的图片提示，在方框中补充长征中的重大事件。
(2)埃德加·斯诺在书中预言“红色革命必将胜利”。结合整本书内容，说说斯诺预言的依据有哪些。
24．学校开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动，八年级3班拟结合《红星照耀中国》名著阅读活动，出一期以“喜迎国庆75华诞，长征故事促我成长”为主题的班刊，特向班内同学征集名著推介卡。假设你是该班同学，请根据自己的阅读积累和思考完成下面的推介卡。
“长征故事”推介卡
书名 《红星照耀中国》
作者
长征故事 （1）血战湘江
（2）四渡赤水
（3） （请补写一个长征故事）
推荐语 长征精神永不朽，指引我们大步向前走。请结合故事中所彰显的“长征精神”为本书拟写一段推荐语。（不少于50字）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
试卷第1页，共3页
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．示例：我赞同用这首歌曲作为《红星照耀中国》话剧的背景音乐。
首先，从书名《红星照耀中国》来看，“红星”象征着中国共产党及其领导下的革命力量，而“照耀中国”则表达了这种力量对中国社会产生的深远影响和积极改变。歌曲中的“你看那天边有颗闪亮的星星”，这里的“闪亮的星星”与“红星”相呼应，寓意着中国共产党的光辉和引领作用。
其次，歌词“关山飞越一路撒下光明”描绘了革命者不畏艰难险阻，勇往直前，为中国人民带来希望和光明的形象。这与《红星照耀中国》中描述的中国共产党人为了民族独立和人民解放而进行的艰苦卓绝的斗争是一致的。
再者，“咱们就跟着他的脚步走啊，哪管他道路平不平”和“走过黑夜是黎明”等歌词，表达了人民群众对中国共产党领导的坚定信念和跟随其脚步的决心，即使面临困难和挑战，也坚信最终会迎来胜利的曙光。这与《红星照耀中国》中展现的中国人民在中国共产党领导下团结一心、共同奋斗的精神是一致的。
综上所述，这首歌曲与《红星照耀中国》的主题和情感基调相吻合，能够很好地烘托出话剧的氛围和情感，因此我赞同将其作为背景音乐使用。
【详解】本题考查内容理解和语言表达能力。
《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加 斯诺创作的纪实文学。《红星照耀中国》真实记录了埃德加 斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。《红星照耀中国》从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
分析时要结合书名及歌词内容来谈自己的看法。
示例：我赞同用这首歌曲作为《红星照耀中国》话剧的背景音乐。
本书描述了中国共产党及其领导的红色革命犹如红星照耀中国，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗牺牲奉献的崇高精神，表达了对中国革命必将胜利的信心。“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命，“照耀中国”象征着在中国共产党的领导下革命必将走向胜利。歌词中“你看那天边有颗闪亮的星星”“咱们就跟着他的脚步走啊走过黑夜是黎明”同样寓意着中国人民在中国共产党的领导下必将走向胜利的决心。
本书描述了改变中国命运的长征，这是一次艰苦卓绝的征程。红军爬雪山，饥寒交迫，唯信念不倒；过草地，危机四伏，唯坚韧不拔；飞夺泸定桥，枪林弹雨，唯意志不屈；四渡赤水河，艰险重重，唯理想不弃。在两年中红军长征转战十四个省，历经曲折，战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的基干力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为发展中国革命事业创造了条件。歌词中“关山飞越一路撒下光明”“哪管他道路平不平”同样寓意着中国共产党人为了民族独立和人民解放而进行的艰苦卓绝的斗争。
2． 埃德加 斯诺 西北革命根据地 共产党和红军
【详解】本题考查名著常识识记。
《红星照耀中国》又称《西行漫记》，真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，运用丰富的结构和叙事角度，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字 。
在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等。斯诺描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。此外，斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。
3． 泸定桥 遵义 埃德加 斯诺
【详解】本题考查名著内容的识记及文学常识。
①处：“飞夺泸定桥”是红军长征中的著名战斗，1935年5月29日，红军战士沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索，踩着铁链夺下桥头，粉碎了国民党军围困红军于大渡河以南的企图，是长征中的重要里程碑事件，所以此处应填“泸定桥”。
②处：1935年1月，中共中央在贵州遵义召开政治局扩大会议，纠正了博古、李德等人“左”倾错误在军事指挥上的表现，确立了以毛泽东为代表的新的中央的正确领导，在危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，故此处填“遵义”。
③处：《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加 斯诺的不朽名著，他于1936年深入陕北革命根据地进行采访，向世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，所以作者是埃德加 斯诺。
4． 周恩来 毛泽东
【详解】本题考查名著人物。
第一空：“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。”这里的“他”指的是周恩来。周恩来出身书香门第，接受过良好的教育，有丰富的知识储备。他早年投身革命事业，在革命活动中始终坚定自己的信仰，将自己的知识运用到革命实践当中，用行动去践行自己的革命理想，无论是在国共合作期间，还是在领导共产党的地下工作以及武装斗争等方面，他都是一位用行动诠释信仰和知识的纯粹知识分子，积极地进行着“造反”，也就是反抗旧的不合理的制度。
第二空：这里的“他”指的是毛泽东。从外貌描写可以判断，这与斯诺对毛泽东的描述相符。而他小时候把家分成两“党”这种行为，反映出他从小就具有反抗意识和独特的组织能力。他对家庭中父亲权威的挑战，也可以看作是他日后反抗封建制度，领导中国人民进行革命，推翻旧的封建统治秩序的一种早期体现，这种反抗意识在他的革命生涯中不断发展和升华，成为他领导革命的一种内在精神动力。
5．D
【详解】本题考查名著内容理解和辨析。
D.《红星照耀中国》是一部纪实性很强的报道性作品，而不是小说。作者埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况等，这些都是基于事实的报道，并非虚构的小说情节；
故选D。
6．B
【详解】本题考查名著阅读识记。
B.此评价说的是“毛泽东”，并非徐海东。从《红星照耀中国》中毛泽东说的“没有国民党的合作，我们目前的力量是不足以在战争中抵抗日本的。南京必须参加。国民党和共产党是中国两大政治力量，如果他们现在继续打内战，结果就会对抗日运动不利”“中国民族解放运动的胜利是国际社会主义胜利的一部分，因为中国打败帝国主义意味着摧毁帝国主义最强大的一个根据地。如果中国赢得了独立，世界革命就会非常迅速地发展”可以看出，他是一个有着远见卓识的军事家和政治战略家；毛泽东的伙食也同每个人一样，但因为是湖南人，他有着湖南人“爱辣”的癖好，他甚至用辣椒夹着馒头吃。由此可以看出，毛泽东也是个接地气的“辣粉”。
故选B。
7．C
【详解】本题考查名著常识。
C.有误，贺龙在长征路上总是背着负伤的部下行军，即使在当国民党将领时，他的生活也和普通士兵一样朴素；
故选C。
8．这位红军将领是彭德怀。把马给走累或受伤的同志骑，可以看出他关心、爱护同志；身经百战，只受过一次伤，看出他身体健康；司令部门外只有一个哨兵站岗和在街上走时不带警卫，可见他勇敢无畏。
【详解】本题考查人物形象。
根据三段材料中描写的人物特点，如“虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿他，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗。他在街上走时也不带警卫”等，可知此人是彭德怀。
结合材料一“他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的”可知他身体健康强壮；
结合材料一“常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑”，可见他关心、爱护同志；
结合材料二“他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的”可见他作战勇敢，身体健康；
结合材料三“虽然政府军飞机常常在红军前说招锋单，悬赏五万到十万元要缉拿他，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哼兵站岗。他在街上走时也不带警卫”可见他勇敢无畏，自信乐观，对自己的人身安危毫不在意。
9．(1)A.强渡大渡河 B.过草地
(2)示例一：语段一，“据红军告诉我”表明信息来源，体现纪实文学真实性。从整本书看，作者深入苏区采访红军获取一手资料，使作品真实。
示例二：语段二，细节描写如“我登上了一列破败不堪的火车”“我身上注射了凡是能够弄到的一切预防针”体现真实情况，从整本书看，作者详细记录所见所闻体现纪实性。
【详解】（1）本题考查图文转换。
长征的路线顺序为：瑞金出发——血战湘江——遵义会议——四渡赤水——巧渡金沙江——A——飞夺泸定桥——爬雪山——懋功会师——B——激战腊子口——延安大会师。
根据长征路线图可知，长征过程中，红军在巧渡金沙江之后来到大渡河。大渡河水流湍急，两岸是高山峻岭，蒋介石妄图把红军变成第二个石达开，在此处围歼红军。红军先遣队强夺大渡河上的泸定桥，主力部队则从安顺场强渡大渡河，成功突破了国民党军的围堵，继续北上。故A处事件是“强渡大渡河”。
根据长征路线图可知，红军在激战腊子口之后进入草地。草地一望无际，布满沼泽泥潭，气候恶劣，时而冰雹，时而风雪。红军缺乏粮食和御寒衣物，但凭借顽强的意志，经过六天六夜终于走出了这片死亡之地，继续向会师地点前进。故B处事件是“过草地”。
（2）本题考查内容理解。
语段一：根据“据红军告诉我”可知，这句话表明作者的信息是直接从红军那里获取的。纪实文学强调基于事实，通过对当事人的采访来记录真实情况。作者埃德加·斯诺在书中很多内容都是通过与红军战士、将领等进行面对面的交流得到的。例如，他采访了毛泽东、周恩来等众多重要人物，获取了大量一手资料。在这里，他从红军那里得知了关于长征途中埋藏物资的情况，这种通过采访当事人获取信息的方式保证了内容的真实性。
根据“成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上”可知，这一描述，详细地记录了红军在长征途中的一个实际举措。在当时的战争环境下，红军面临着敌人的围追堵截，为了保存实力，他们会采取这样的措施。这一内容是对红军真实军事行动的反映。
根据“红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号”可知，进一步说明了红军对未来的一种设想。这种设想是基于当时的革命形势和红军的战略目标的。作者如实记录了红军的这种想法，没有进行虚构或夸大，体现了纪实文学对客观事实的尊重。
语段二：根据“我登上了一列破败不堪的火车”和“我身上注射了凡是能够弄到的一切预防针”可知，这些细节描写非常具体。在纪实文学中，作者的亲身经历是保证真实性的重要因素。斯诺在前往“红色中国”的过程中，记录下了这些真实的场景和自己的实际行动。
“心里却非常兴奋”和“有点不舒服”这样的心理描写，真实地反映了作者当时的心境。斯诺作为一个外国记者，前往一个神秘的“红色中国”，他的兴奋是对未知的探索欲望的体现，而身体的不舒服则是因为采取了注射预防针等预防措施带来的真实感受。这种对自身感受的如实记录，使读者能够感受到作者所经历的场景的真实性，也体现了纪实文学的特点。
示例一：语段一，文中提到“成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上”，这些具体的物资列举是对红军长征实际情况的真实记录。从整本书来看，作者对红军长征的路线、战役以及红军战士的生活等诸多方面都进行了如实的叙述，这种对事件细节的准确记录保证了作品的真实性。
示例二：语段二，“一天午夜，我登上了一列破败不堪的火车，身上有点不舒服，可是心里却非常兴奋”，其中对时间（一天午夜）、交通工具（破败不堪的火车）以及自身身体和心理状态（不舒服但兴奋）的描述十分真切。结合整本书来看，作者在书中呈现了自己在中国不同地方辗转、克服各种困难去探寻红色中国的过程，这些真实的个人经历贯穿全书，凸显了纪实文学的特性。
10．B
【详解】本题考查名著内容识记。
B.1911年第一次革命的“精神之父”是梁启超和康有为，并不是毛泽东和周恩来；
故选B。
11．B
【详解】本题考查内容理解。
B.《红星照耀中国》中介绍了毛泽东、朱德、贺龙、刘伯承等共产党员的生活经历和革命精神，但并没有对邓小平的介绍；
故选B。
12．C
【详解】本题考查名著阅读方法。
C.有误，“作者在记录事实的过程中穿插分析和评论，直接阐明自己的见解”，这些文字是作者对于事实的感受和印象，读者要善于体会和辨别作者对于事实的立场、观点和态度，能更好地理解作者的情感，进而读懂这本书，没有必要删去。
故选C。
13．C
【详解】本题考查名著内容积累能力。
C.“陈独秀”有误。依据书中相关情节可知，毛泽东本计划做北大教室清洁员，但蔡元培写了张纸条给北京大学图书馆主任李大钊，李大钊为毛泽东安排了图书馆助理员的职位；
故选C。
14． 毛泽东 周恩来 朱德 贺龙 徐特立
【详解】本题考查名著内容识记。
第一空：根据材料“南京通缉名单上的第一号‘赤匪’，蒋介石是赏二十五万元银洋不论死活要缉拿到他”可知，毛泽东作为中国共产党的重要领导人，领导中国革命走向胜利。蒋介石将其视为头号“赤匪”并悬赏巨额银洋捉拿，充分体现了毛泽东对国民党统治的巨大威胁。他以卓越的领导才能、深刻的思想和坚定的革命信念，带领中国人民为民族独立和解放而奋斗。故填写：毛泽东。
第二空：根据材料“被任命为著名的黄埔军校秘书”“现在是苏联远东红军司令”“但是蒋介石还是个不得不任命他为黄埔军校政治部主任”可知，周恩来在年轻时就展现出非凡的领导才能和政治智慧。二十六岁成为广州政治生活中的领袖人物，在黄埔军校担任重要职务。他作为共产党员，对蒋介石的反动统治构成了挑战，是蒋介石的 “克星”。但蒋介石又不得不承认他的能力，任命他为黄埔军校政治部主任。故填写：周恩来。
第三空：根据材料“眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样”可知，朱德貌不惊人，沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑。朱德以其坚韧不拔的品质、卓越的军事才能和高尚的人格魅力，成为红军的重要领袖之一。故填写：朱德。
第四空：根据材料“他在哥老会中的名声遍及全中国”“哥老会的规矩和黑话很难掌握，但是他的‘辈分’最高”“他的口才很好”可知，贺龙在哥老会中的名声遍及全中国。他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来，这充分展现了贺龙的人格魅力和领导能力，以及他在民间的广泛影响力。故填写：贺龙。
第五空：根据材料“富有革命理想，面对开展教育的各种困难没有退缩，想方设法提高苏区的教育水平“，可知，徐特立以坚定的信念和无私的奉献精神，为苏区的教育事业做出了巨大贡献。故填写：徐特立。
15．示例：红军是革命的军队，是为了人民而打地主和帝国主义的。红军战士对红军和共产党非常忠诚，相信革命一定能胜利。
【详解】本题考查名著人物。
对于“山西娃娃”：他原本被卖做学徒，处于被剥削、生活困苦且毫无地位的境地，而红军替穷人打仗以及积极抗日的行为，让他看到了改变这种穷苦命运、让穷人翻身的希望，所以选择参军。这体现出红军所秉持的为穷人抗争、抵御外敌的理念对处于底层艰难生活的人有着极大吸引力，让他们愿意投身其中，去争取更好的生活和民族的未来。
号手：来自穷人家，以前生活中面临吃不饱、没学上以及家里没地等诸多困难，红军帮助他解决了这些问题，送他上学、让他吃饱、家里还分到了地，实实在在改善了他的生活状况，基于这样的改变，他加入了红军。反映出红军通过实际行动为贫苦大众谋福利，赢得了人民的拥护，使他们愿意跟随红军一起奋斗。
李姓老头：作为小买卖生意人，因为苛捐杂税太多导致无法正常做买卖，生活受到严重影响，而红军的出现或许能改变这种被不合理税收压榨的状况，给他创造一个相对公平、能够安稳经营的环境，所以他选择参军。说明红军对于受旧制度不合理压迫的群体来说，是改变现状、追求安稳生活的希望所在。
综合来看，虽然这三个人年龄、身份各不相同，参军的具体缘由表述上也有差异，但本质上都是红军通过不同方式在改善他们的生活，或给他们带来改善生活的希望，才使得他们愿意加入红军队伍。
共性：他们都是受到红军对改善生活所起到的积极影响，或是看到红军能给自己及像自己一样的群体带来改变生活、摆脱困苦的希望，进而选择参军。
阅读收获：红军所代表的革命力量真正着眼于人民群众生活中的实际问题，通过为人民消除压迫、创造更好生活条件等诸多举措，赢得了广大人民的衷心支持与拥护，也正因如此，才有源源不断来自不同阶层的人汇聚到红军队伍中，共同为了更美好的未来而奋斗，这充分体现了红军革命事业的得民心与顺民意，是其不断发展壮大、走向胜利的重要根基。
16．(1)B
(2)A
(3) 三大纪律 八项注意
【详解】（1）本题名著内容的理解。
在《红星照耀中国》中，斯诺以客观的视角记录了中国的革命历程。西安事变是张学良和杨虎城为了劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策、停止内战一致抗日而发动的兵谏。这次军事政变时机把握得非常好，当时日本侵略者步步紧逼，民族危机空前严重，而蒋介石却仍坚持内战。张、杨二位将军的行动果断利落，迫使蒋介石不得不考虑抗日问题。西安事变的和平解决，为抗日民族统一战线的建立奠定了重要基础，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。选文中斯诺所说的“这场军事政变”就是指“西安事变”。故选B。
（2）本题考查名著内容理解识记。
根据“他们的年龄十到十七岁，担任通讯员、宣传号手等，他们和红军并肩作战，抓住敌人的刺刀，把他们拖下壕沟”可知，这群人被成为“红小鬼”。“红小鬼”精神极好、愉快乐观、耐心、勤劳、聪明、努力学习、寄托着中国的将来。故选A。
（3）本题考查名著内容识记。
根据《红星照耀中国》第四篇 《一个共产党员的由来》中 “六、红军的成长（上）”的内容“早在井冈山时期，红军就给战士规定了三条简明的纪律：行动听指挥；不拿贫农一点东西；打土豪要归公。一九二八年会议以后，曾经作了很大努力争取农民的支持，在上述三条之外，又添了八项。这八项是：一、上门板；二、捆铺草； 三、对老百姓要和气，要随时帮助他们；四、借东西要还；五、损坏东西要赔；六、和农民买卖要公平，七、买东西要付钱；八、要讲卫生，盖厕所离住家要远。”故可知，此题应该填入的纪律名称为“三大纪律、八项注意”。
17．①毛泽东出身农民家庭，但通过自学成为知识分子，领导秋收起义，创建井冈山革命根据地，体现了他敢于挑战命运、不屈服于现状的精神。②在长征途中，毛泽东面对重重困难，坚持自己的革命理念，带领红军取得胜利，这也体现了他“我命由我不由天”的精神。
【详解】本题考查名著人物形象概括评说的能力。
这是一个开放性试题，但是要求学生一定要认真阅读《红星照耀中国》，深度认识书中的人物并且熟知与之相关的故事，围绕“我命由我不由天”这个主题，即展现人物的反抗性。
示例1：毛泽东不服父亲粗暴的管教，与父亲进行“辩证的斗争”，并引经据典进行反驳；同情“造反的饥民”，为他们遭受迫害深感不平；不顾父亲的反对，要去新式学堂就学；读中学时主动剪掉辫子，并与因循守旧者争论等等，可见毛泽东从小就有反抗精神和斗争意识，把自己的命运掌握在自己的手里，并以此抗争，为己抗争，为民抗争，为国抗争，这都体现了他“我命由我不由天”的精神。
示例2：徐海东少年时就嫉恶如仇，与辱骂他的地主子弟打架；认为穷人孩子得不到公平，就逃学不肯再去；不服厂主克扣工资办酒席，要罢工反抗等，可见徐海东的反抗精神，把自己的命运掌握在自己的手里，并以此抗争，为己抗争，为民抗争，为国抗争，这都体现了他“我命由我不由天”的精神。
示例3：彭德怀用摔凳子的方式反抗私塾老师的暴力；踢掉专制的祖母的烟盘，离家出走；看到大地主不肯帮助穷人，就带领饥民砸他的米店等等，可见彭德怀勇于抗争的精神，把自己的命运掌握在自己的手里，并以此抗争，为己抗争，为民抗争，为国抗争，这都体现了他“我命由我不由天”的精神。
18．(1)（1）周恩来
(2)徐海东
(3)他们被红军毫不退却的气势所震撼，并因此感到畏惧，他们惊叹于红军的无私和甘于奉献的革命气概，惊叹于红军能在无比艰险的条件下取得战斗胜利的奇迹。从中可以看出战士们革命理想坚定，为了救国救民不惜牺牲一切的红军精神。
【详解】（1）本题考查理解名著人物形象。
结合“他出生于江苏淮安。他去法国留学，在巴黎帮助组织中国共产党，是中国共产党的创建人之一”，可知：这是关于周恩来的描写。斯诺回顾了周恩来的革命历程，在“五四运动”中成为学生领袖、在巴黎帮助组织中国共产党、回国后发动国民革命、成为黄埔军校的重要一员、组织上海工人罢工、组织广州公社以及九死一生到达陕北的红色新根据地。在斯诺认为，这位书生出身、参加并组织过多起革命起义的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静、态度温和善于分析推理、讲究实际经验的人。
（2）本题考查理解名著人物形象。
“他说国民党一共杀了他们家66口人，嘴张得很大，少了两颗门牙”，这是徐海东的描写。书中说过，从徐海东的口中，斯诺得知，他的二十七个近亲、三十九个远亲都被国民党杀害。徐海东少了两颗门牙是因为有一次他骑马时，马受了惊，把他撞到了树上，待他苏醒过来，才发现自己的门牙已经嵌在那棵树上。在斯诺看来，徐海东是个革命意志坚定，阶级意识强，有点孩子气；大胆无畏、善良勇敢、无私诚实，具有强烈的反抗精神的人。
（3）本题考查文段内容理解。
这个选段叙写了红军战士飞夺泸定桥时所遇到的困难和飞夺泸定桥的经过。重点写了红军战士在没有桥板的情况下，为了能在敌人的增援部队没有来到之前占领这座桥，双手握着铁链往前推进，面对敌人密集的炮火毫无畏惧，勇往直前。
结合“四川人，从来没有看见过像这样的中国战士！这些人，当兵不是只为了一碗饭。而是一些为争取胜利而愿意自杀的青年！他们是人类？是疯人？或是神仙呢？——迷信的四川人这样惊叹着“可知，在选文中，四川人的“惊叹”源于他们对红军战士超乎寻常的勇气与牺牲精神的深切感受。这些红军战士并非仅仅为了生计而参军，他们是为了争取战斗的胜利，甚至不惜付出生命的代价。四川人惊叹于这些战士所展现出的非凡勇气和坚定信念，认为他们要么是超乎常人的“神仙”，要么是无所畏惧的“疯人”，因为他们所展现的斗志和决心远远超出了普通人的想象。
从这段描述中，我们可以深刻体会到红军战士们的革命理想之坚定，以及他们为了救国救民不惜牺牲一切的崇高精神。他们面对敌人的强大火力，毫不退却，用血肉之躯筑起了革命的防线。在无比艰险的条件下，他们依然能够取得战斗的胜利，这不仅仅是军事上的胜利，更是信念和意志的胜利。
因此，四川人的“惊叹”实际上是对红军战士无私奉献、英勇无畏精神的赞美和敬畏。这种精神不仅震撼了四川人，也震撼了所有目睹这一壮举的人们。它展现了红军战士们为了共同的革命理想，不惜牺牲个人生命，勇往直前的伟大品质。据此概括作答即可。
19．(1) 红军长征 红星照耀中国 斯诺
(2)D
(3)示例：周恩来，为人温文尔雅，吃苦耐劳，头脑冷静，对革命事业忠心耿耿。
【详解】（1）本题考查名著内容理解。
根据“可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，他们可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来”可知，材料所指的历史事件是红军长征。
1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。
选段文字出自《红星照耀中国》，《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。美国记者埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访 的第一手资料,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。因此文中的“我”是作者埃德加·斯诺。
（2）本题考查名著常识。
从材料内容可以看出，描述的是红军长征过程中的艰辛以及在西北部的情况。西安主要是国民党统治区较多，不是中国共产党力量的主要聚集地表述中的场景；瑞金是中央苏区所在地，在南方，并且材料所描述的场景是长征后的西北部情况，不是瑞金；吴起镇是长征的落脚点之一，但延安是中共中央所在地，是当时中国共产党领导抗日等活动的中心地区，在贫瘠的中国西北部，汇聚了众多革命力量，是当时中国共产党领导核心区域，文中“我”作为新闻记者见证中国共产党领导力量的精华所在，主要地点应该是延安。
故选D。
（3）本题考查名著人物形象。对于选定的人物，从他们的事迹、行为、言语等方面来提炼性格特征或精神品质。
示例：毛泽东。具有高瞻远瞩的战略眼光；有着坚定的意志和不屈不挠的精神；极具领袖魅力和亲民情怀。
20．(1) 毛泽东 周恩来
(2)示例一：毛泽东，他的财物只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样，在退学后到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书，由此可以看出他生活俭朴、勤奋好学的品质。
示例二：周恩来，第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着“红小鬼”的胳膊在乡间散步，体现出他热心周到、平易近人的品格。
示例三：朱德，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，一起讲故事、打球；在长征途中，将马让给走累的同志骑，自己大部分步行，体现他平易近人、爱护部下的品格。
示例四：彭德怀，在长征途中，他常常将自己的马让给走累了或受了伤的同志骑，体现出他爱护部下的品格。
示例五：贺龙，他总是希望别人提出批评，留心听取意见，体现出他谦虚的品格。
示例六：徐海东，他因担心战友被马碰伤而自己磕掉了门牙，体现出他善良真诚、爱护士兵的品格。
【详解】（1）本题考查名著人物的把握。
第一空：根据（一）“面容瘦削削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长”“非常精明的知识分子的面孔”可判断为毛泽东。
作者初遇毛泽东的情节在《红星照耀中国》第三篇“在保安”第一节“苏维埃掌权人物”中，“我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一霎那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔……”。主要介绍了许多他所知道的毛泽东的事迹，包括他的传奇、他的妻子、他的影响、平时的生活包括日常饮食等，尤其体现了他的性格：复杂、有趣、天生精明、精力过人和高度自尊等。
第二空：根据“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气”“个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物”“他讲英语有点迟缓，但相当准确”可判断为周恩来。
作者初遇周恩来的情节在《红星照耀中国》第二篇“去红都的道路”第二节“造反者”中，“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶”。斯诺在百家坪初识周恩来，斯诺在吃饭时与红小鬼发生的有趣故事。周恩来为斯诺安了一个92天的采访红区旅程，比较详细介绍了周恩来（一个书出身的造反者）的人生经历与其独具一格的人格魅力。
（2）本题考查人物形象分析。
《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。标题中的“红星”可以是红军领袖、将领、红军战士等，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东，或者“红小鬼”等。选择一位“红星”结合原著中人物具体事迹品评他的形象即可。
示例：向季邦，他是一个约十三四岁的山西少年 ，在外交部交通处当李克农的通讯员。他是少年先锋队中的“花花公子”，对于自己的着装等形象很在意，不知从哪里弄到一条军官皮带，穿着整洁合身的小军服，帽檐发软时总会衬上新硬板纸，上衣领口里面也总是衬着一条白布并露出一点，是全城最漂亮整齐的士兵。
向季邦对自己的仪表着装严格要求，努力做到最好，展现出追求完美、注重形象的特点，体现了他对自己作为红军战士身份的珍视和自豪；他因名字“季邦”听起来像“鸡巴”常被人叫错而感到耻辱，他曾带着庄重神色，咔嚓一声立正，向斯诺行了个普鲁士式敬礼，称斯诺为“斯诺同志”，并吐露不安，希望斯诺在为外国报纸写他时别写错名字。从他对名字被误叫的在意以及郑重要求斯诺正确书写其名字，能看出他有很强的自尊心，不希望被人误解和嘲笑。他向斯诺提出的关于名字的要求以及那庄重又略显可笑的敬礼等行为，充满了孩子的天真质朴，在他身上既有红军战士的一面，也保留着孩子纯真的一面 。
21．(1) 示例：毛泽东 周恩来 朱德
(2)示例：①恶劣的自然环境；②国民党的围追堵截；③粮食和医疗物资的极度匮乏。
(3)示例：长征精神不可丢。当今美好生活是传承与发扬长征精神，开拓进取的结果；放弃长征精神，会失去美好的生活，也会阻碍民族伟大复兴。因此，不论何时，我们都要弘扬长征精神。
【详解】（1）本题考查名著人物。
在《红星照耀中国》中，给人印象深刻的三位红军将领可以是毛泽东、周恩来、彭德怀。
毛泽东：他有着非凡的军事战略眼光和卓越的领导才能。他对中国革命形势有着深刻的理解和洞察，带领红军在艰难困苦的环境中探索出适合中国国情的革命道路，如开辟农村根据地等。他生活质朴，与战士和百姓同甘共苦，对马克思主义理论有着深入的研究并能灵活运用到实践中，其坚定的信念和高瞻远瞩的思想为红军的发展和长征的胜利奠定了坚实基础。
周恩来：他极具个人魅力，风度翩翩且头脑冷静。他有着出色的组织协调能力，在处理党内事务、军队事务以及对外交往等多方面都表现卓越。他对革命事业充满热忱，工作勤勉，常常不知疲倦地工作到深夜，为红军的政治工作、统战工作等都做出了巨大贡献，深受广大红军战士和百姓的爱戴与尊敬。
彭德怀：他性格直爽，作战勇猛无畏。战场上总是身先士卒，带领部队冲锋陷阵，具有顽强的战斗意志和坚韧不拔的精神。他为人正直，对士兵关爱有加，同时又纪律严明，在军事指挥上有着丰富的经验和果敢的决策力，在长征途中经历诸多艰难险阻，都凭借其坚毅和智慧成功应对，为红军长征的顺利推进起到了极为关键的作用。
（2）本题考查名著内容。
《红星照耀中国》中红军在长征途中遇到了诸多难以想象的困难，以下是其中三个：
一、恶劣的自然环境。雪山险阻：红军战士们在翻越雪山时，面临着极度寒冷的天气和稀薄的空气。例如夹金山，海拔高，终年积雪不化，山上气候变幻莫测，时而狂风大作，时而暴雪纷飞。战士们穿着单薄的衣服，很多人没有足够的御寒装备，手脚被冻伤甚至失去生命。草地困境：过草地时，茫茫草地沼泽遍布，一不小心就会陷入泥潭，难以自拔。而且草地中气候恶劣，时而大雨倾盆，时而冰雹骤降。同时，粮食极度匮乏，战士们只能靠吃野菜、草根甚至皮带充饥，许多人因误食有毒野菜而生病或牺牲。
二、敌人的围追堵截。军事封锁：国民党军队在红军长征路线上设置了重重封锁线，企图将红军困死、消灭。例如湘江战役，国民党军队凭借优势兵力和坚固工事，对红军进行围堵，红军战士们在枪林弹雨中奋勇作战，付出了巨大牺牲才突破封锁。敌机轰炸：长征途中，国民党军队的飞机经常对红军进行空袭，给红军行军和作战带来极大危险。红军没有先进的防空武器，只能在敌机轰炸时迅速隐蔽，很多战士在躲避轰炸时受伤或牺牲，行军队伍也时常被打乱。
三、物资的极度匮乏。粮食短缺：长征途中，由于作战频繁，行军路线多在偏远山区和荒野，粮食供应极为困难。战士们经常面临断粮的困境，不得不四处寻找食物，如采摘野果、挖掘野菜等，有时甚至几天都吃不上一顿饱饭，严重影响了战士们的体力和战斗力。衣物缺乏：长征过程中，战士们的衣物磨损严重，却没有足够的补给。很多战士穿着破旧的单衣，在寒冷的天气中瑟瑟发抖，手脚被冻伤，一些战士的鞋子破了，只能赤足行军，导致双脚受伤感染，给行军带来极大痛苦。
（3）本题考查自由表达观点。
分析：长征精神包含坚定信念、顽强意志、团结互助等核心要素。如今在科技攻坚面临重重困难，个人成长遭遇挫折瓶颈，社会发展面临诸多复杂问题，以及应对全球性危机时，长征精神都能赋予人们强大的内在动力、不屈的抗争精神、团结协作的凝聚力，是跨越时代始终熠熠生辉的精神宝藏，绝不能被忽视与摒弃。
示例：这种观点大错特错。长征精神是不朽的精神财富，科技攻坚靠其克难，个人成长凭其坚毅，社会发展仗其聚力，全球挑战依其担当，务必永远弘扬。
22．(1) 行军路途遥远； 自然环境恶劣； 敌军围追堵截；大小战斗频繁；遭遇军阀包围；穿越偏远区域……
(2)示例：红军跋涉二万五千里，完成举世无双的军事壮举。为中华民族解放而奋斗的信念是他们的力量之源，我们应传承先辈们不放弃、不退缩的精神，为着国家的未来、民族的复兴而奋勇前行！
【详解】（1）本题考查理解和概括名著内容。
结合题干所给材料总结概括红军长征时期经历的困难。
结合“二百三十五天的白天行军”“十八天夜间行军”“平均每天行军七十一华里”“经过十二个省份”等可知，红军行军路途遥远；
结合“爬过18条山脉”“渡过24条河流”等可知，红军长征要翻山越岭，渡河跋涉，可见其所遇自然环境恶劣；
结合“十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“占领过62座大小城市”“突破10个地方军阀军队的包围”等可知，红军长征途中遭遇敌军围追堵截，战事频繁，生存艰难；
结合“深入几十年来中国军队从没到过的地方”可知，红军穿越偏僻陌生区域，途中饥寒交迫，历经了很多艰难和险阻。
（2）本题考查对名著内容的理解。
红军长征途中遭遇敌军围追堵截，“突破10个地方军阀军队的包围”，“爬过18条山脉”“渡过24条河流”，行过偏僻陌生区域，中国革命历经艰难险阻，这是红军战士们对革命的无限忠诚和对党的坚定信念，把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚信正义事业必然胜利的精神，是红军长征精神的根本要义。
“十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“爬过18条山脉”“渡过24条河流”，这是红军在长期革命斗争中基于理想、信念所铸成的革命英雄主义气概和英勇顽强的战斗作风。不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲，是红军长征伟大精神状态的集中体现。“深入几十年来中国军队从没到过的地方”，实事求是的思想路线和机动灵活的战略战术，是红军长征精神得以发挥的重要关键。
“平均每天行军七十一华里”“平均每走一百一十四英里休息一次”，顾全大局、严守纪律、紧密团结、互助友爱的高尚品德，是红军长征精神转化成凝聚力、战斗力的一个重要条件。“经过12个省份”“占领过62座大小城市”紧紧依靠人民群众，获得人民群众的支援与帮助，是红军长征精神得以形成的重要的外部条件。
结合以上分析，从长征精神方面来谈阅读体验或心灵启迪，合理即可。
示例：红军长征经历无数的艰难险阻，跨越了重重障碍，最终实现了胜利。红军在长征过程中表现出的坚韧不拔的精神和坚定的信念深深鼓舞了我。我要学习他们不屈不挠的精神和坚定目标的信念，这在面对学习和个人生活的挑战时同样适用。
23．(1)①飞夺泸定桥 ②爬雪山
(2)①红军领导人与普通士兵同甘共苦。毛泽东、朱德等人都跟士兵穿一样的衣服，吃一样的饭菜。
②红军帮助穷人，受到广泛支持。当地老乡说“红军对我们很好，我们从来没有挨过打”。
③红军战士英勇无畏，具有革命乐观主义精神。飞夺泸定桥时，桥上的木板被敌人抽掉了，30个勇士站了出来，组成敢死队，用血肉之躯成功抢夺泸定桥。
【详解】（1）本题考查图文转换和对名著内容的把握。
题干明确指出根据名著《红星照耀中国》第五篇《长征》的内容和图片提示来补充长征中的重大事件。首先要熟悉《红星照耀中国》中关于长征的记载，了解长征的主要历程和重大事件。所给的已有事件“四渡赤水”“巧渡金沙江”“强渡大渡河”以及后面的“过草地”，这些事件在长征中具有重要地位，且按照时间顺序排列。需要根据这个顺序和对长征历史的了解来确定中间的两个重大事件。长征路线：江西瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山（夹金山）→过草地→四川懋功（与红四方面军会师）→毛儿盖→过草地→腊子口→吴起镇（同陕北红军会师）→会宁；根据以上路线可知，在“强渡大渡河”之后，“过草地”之前的重大事件是飞夺泸定桥和爬雪山。第一幅图可以看出是一座飞夺泸定桥桥，战士们在枪林弹雨中强行过桥，由此可确定第①空应填“飞夺泸定桥”；第二幅图可以看出山上覆盖着白茫茫的雪，战士们在爬雪山，由此可确定②空应填“爬雪山”。
飞夺泸定桥，是中国工农红军长征中的一场重要战斗。中央革命军事委员会为迅速渡过大渡河，挫败国民党军前后夹击红军的企图，决定红1军团第1师及干部团由安顺场继续渡河，沿大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上，两路夹河而进，火速夺占泸定桥。红4团第2连连长廖大珠等22名突击队员，在全团火力掩护下冒着川军的密集火力，攀踏着铁索，向对岸冲击，当接近桥头时，川军突然施放火障，突击队勇敢地穿过火墙，迅速歼灭守桥之敌，并掩护后续部队占领了泸定城。接着，中央红军主力从泸定桥上越过天险大渡河，粉碎了蒋介石歼灭红军于大渡河以南的企图。
爬雪山，长征中的爬雪山行动 是红军长征中的重要组成部分，主要发生在1935年6月至1936年7月期间。红军在长征途中翻越了多座大雪山，其中最著名的包括夹金山、梦笔山、长板山、仓德山、打古山等。这些雪山位于四川、西康、青海和甘肃等地，海拔多在4000米以上，气候恶劣，积雪终年不化，翻越极为困难 。
（2）本题考查学生对名著知识的阅读识记能力。理清名著的主要人物、主要情节，结合内容分析革命胜利的原因。
书中写道：红军里有许多像他这样少年（少年先锋队），都是十二岁至十七岁之间的少年，来自全国各地。“红小鬼”他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，“红小鬼”对红军忠贞不二，坚定如一，他们有原则，认真负责，高扬着革命精神，正是中国的希望。
书中写道：“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。
书中写道：“为了在敌人援军到达之前把桥占领，30个红军战士背了毛瑟枪和手榴弹，爬到沸腾的河流上去
内容导航——预习三步曲
第一步：学
析教材 学知识：教材精讲精析、七个知识点、全方位预习
练习题 讲典例：典例习题学解题、快速掌握解题方法
练考点 强知识：三大核心题型精准练
第二步：记
串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
第三步：测
过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
知识点1 作家介绍
埃德加·斯诺（1905.7—1972.2）：1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市，是家中三个孩子中最小的一个。他父亲开了一家小印刷厂，家里过着小康生活。父亲要他也从印刷业开始自己的生涯。但他却走上了一条与父亲截然不同的道路，成为世界著名的记者。
埃德加·斯诺于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。
知识点2 作品目录
第一篇 探寻红色中国：讲述作者对红色世界的好奇，开始深入苏维埃红区的冒险，去探究苏维埃共和国、红军、共产党的秘密。并且讲述了张学良和杨虎城与共产党达成一致抗日协议的原因和经过。(西安事变)
第二篇 去红都的道路：讲述在进入红区的路途上被白匪追逐的经历，并讲述了国民党通过“民团”这一组织对地方的统治和镇压政策。介绍了周恩来及贺龙的人生经历以及他们独特的个人魅力。介绍了许多年轻的红军战士们因为被剥削被压迫的命运而参加红军、热爱红军的故事。
第三篇 在保安：讲述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象:健康、质朴纯真，有幽默感精明、精力过人，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。谈到了共产党的基本政策是反帝反封。红军大学开展的各项课程以及红军剧社开展的宣传工作。
第四篇 一个共产党员的由来：本章讲述了共产党领导人毛泽东的人生经历、思想改变以及成长为红军领导人的过程。
第五篇 长征：讲述了红军长征的艰难过程。着重记叙了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草原等艰难而英勇的事迹。(第五次反围剿失败的原因:第一，未与其他部队联合，导致力量不足；第二，放弃了以前的运动战术，而采取了错误的单纯防御战略；第三，蒋介石在围剿中采取新战术和战略，加上国民党在数量和军事装备以及战术上处于优势地位。)
第六篇 红星在西北：讲述了刘志丹开创西北苏区的历程，西北大灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难。苏维埃社会、政治、经济、文化、货币各方面的政策。
第七篇 去前线的路上：讲述了普通农民对红军的拥护，对苏区工业的繁荣以及苏区工人身上具有的乐观活泼的社会主义工业精神。
第八篇 同红军在一起：讲述了作者深入到真正的红军内部，了解他们精神饱满、训练严格、纪律严明、装备落后、军事过硬、敢打敢拼、政治觉悟高，才使得他们成为铁打的军队。并且讲述了促使司令员彭德怀走上革命道路的悲惨童年经历，以及他独特的个人魅力。红军采用游击战术的原因和策略。红军战士健康丰富的生活。
第九篇 同红军在一起(续)：共产党军事领导人徐海东的人生历程以及中国残酷的阶级战争给老百姓带来的杀戮和苦难。讲述共产党团结回族人民抵抗压迫者的策略。
第十篇 战争与和平：讲述红色中国的少年们耐心、勤劳、聪明、努力学习，代表着中国的希望讲述共产党为建立统一战线所做的努力以及革命领导人朱德极其杰出的领导才能和个人魅力。
第十一篇 回到保安：讲述了在敌人封锁下的保安地区，红军丰富多彩的生活。讲述了俄国对于红色中国的影响以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因。
第十二篇 又是白色世界：详细记述了“西安事变”的具体经过、结果，以及对形成抗日民族统一战线的积极影响。并分析了中国社会革命运动的复杂社会背景、面临挑战及其终将取得胜利的原因。
知识点3 主要内容
《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。由于斯诺在西北红色区域的冒险中引起的激情和对中国人民的热爱，他用了后半生的几乎全部精力，对中国问题作继续的探索和报道。《西行漫记》先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。该书不断地再版和重印，教育了千百万读者和一代又一代的青年，使它成为享有盛誉，家喻户晓的文学作品。
知识点4 作品意义
1.通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
2.书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观评价。
知识点5 主要人物
1.毛泽东（第3—4篇）——精明老练有魄力，生活朴素爱吃辣
①人物特征：是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。（有着湖南人“爱辣”的癖好。)
②出身：出身农民。父亲原是一个贫农，克勤克俭，后来渐渐富裕起来。父亲管教严格。母亲是个心地善良的妇女，为人慷慨厚道，随时愿意接济别人，可怜穷人。
③参加革命的原因：辛亥革命前后，思想和世界观都还处于过渡期的毛泽东，是一个有远大志向的热血请年，他不仅因为支援武昌起又而参加了革命军，而且还发表了许多有见地的政浴见解，开始明白大家都有救国的责任。
④参加革命后的经历：
1927年到湖南、江西边界领导秋收起义，接着率起义部队上井冈山，发动土地革命，创立第一个农村革命根据地。
1934年10月，参加红军长征，1936年12月，同周恩来等促使西安事变和平解决，这成为由内战到第一次国共合作、共同抗日的时局转换的枢纽。
⑤作者评价：农民出身的知识分子，精通中国旧学的有成就的学者，颇有天赋的军事和政治战略家，认真研究哲学的人，有相当深邃感情的人。
⑥相关情节及形象：
剪辫子、参军——反叛、有远大理想、热爱革命
觉得学校授课不好，自己到图书馆看书自修半年——喜爱学习、善于思考、有质疑精神
他的财产只有一条毛毯、几件个人用品，伙食也同其他人一样——生活简朴
对父亲累积资本，买进许多别人田地的行为不满，父子经常辩论——富有反抗精神
谈及牺牲的同事和因饥荒而死的人，他眼睛很快湿润了——感情深邃、真挚
将自己的上衣脱给战士，长征途中和普通战士一样步行——爱军爱民的领导者
对当前世界政治惊人地熟悉，提出的相关时事问题有时连斯诺都无法回答——高瞻远瞩、关注国际时事。
2.周恩来（第2篇）——浓眉大眼长胡须，温文儒雅真君子
①人物特征：他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。
②出身：出身官僚家庭。祖父门出身曾任清朝官员，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览群书的妇女。
③参加革命的原因：从小就受到资产阶级民主革命思想的影响。因为看到民族危亡、山河破碎，他在少年时代就萌发强烈的社会使命感懂得了“为中华之崛起而读书”的道理，树立了以救国救民为已任的伟大抱负。
④参加革命后的经历：
周恩来曾经在南开中学和南开大学求学，参加过1919年的学生运动，也因此在天津被捕入狱。获释后曾经在法国、英国、德国留学，在巴黎帮助组织中国共产党。1924年回国，立即与孙中山在广州回合，被任命为黄埔军校的秘书，后被时任校长的蒋介石任命为黄埔军校的政治部主任。在1925—1927年的北伐战争期间，周恩来奉命去上海发动起义，协助国民军攻占上海。他组织六十万名工人发动政变，取得了胜利。然而一个月后，到达上海的蒋介石发动了右派政变，逮捕并处决了好几十位这次起义的组织者。周恩来被迫逃到武汉，后来又到了南昌，参加组织了著名的八一南昌起义，这是中国红军的历史性开端。之后，他去广州组织了著名的广州公社。广州公社失败后，他转入地下活动，一直到1931年，终于到了江西和福建的苏区，担任红军总司令朱德的政委，后来任革命军事委员会副主席。
1927年3月，周恩来领导发动上海工人第三次武装起义，迎接北伐军入城。8月1日，周恩来与贺龙、叶挺、朱德等人发动南昌起义。1933年春，和朱德起领导和指挥了第四次反“围剿”斗争开取得胜利。1934年10月参加长征。1936年12月12日，张学良、杨虎城发动西安事变，兵谏国民党领袖蒋介石，要求“停止内战、致抗日”。周恩来代表共产党前往西安同国民党谈判，促成国共两党第二次合作，组成抗日民族统一战线，共同抵抗日本侵略。
⑤作者评价：他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪没合的产物。纯粹的知识分子、书生出身造反者。
⑥相关情节及形象：
第一次见面用英语和斯诺打招呼——细心热情
为斯诺规划采访行程——善于计划
把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，在乡间田埂散步——平易近人
司令部是一个小屋，内部陈设非常简单，土炕上挂一顶蚊怅，炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作办公桌——生活简朴
谈吐缓慢安详，深思熟虑——头脑冷静善于分析推理讲究实际经验
3.彭德怀（第8篇）——乐观率直善驰骋，吃苦耐劳富才智
①人物特征：是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好；动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋！又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。
他很得意有一件在长征途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。
②出身：出生于湘潭县的一个富农家庭。母亲在他六岁时去世，父亲再娶；后母憎嫌他，后离家出走。
③参加革命的原因：九岁离家闯荡社会，当过放牛娃、矿工、学徒，直到十六岁时参军走上革命道路。年轻时读过《资治通鉴》，后来又受康有为梁启超的影响，最后因读了《共产党宣言》等马克思主义著作，成为一名坚定的共产党员逐渐成长为红军的指挥员。
④作者评价：他也许是一个疯人和一个土匪，至少他是一个“反叛者”，这个“反叛者”具有一副伟大的心肠。
⑤相关情节及形象：
童年时在私整奋起反抗体罚他的老师，将祖母的鸦片烟踢掉——具有强烈的反抗精神
青年时期仔细筹划，带领农民成功攻打国粮的大地主——细心热情、善于计划
从事谍报工作被抓时不屈服坚决不招供——信念坚定、对党忠盛
长征途中经常步行，把马让给其他同志骑——体恤部下
司令部陈设简陋，伙食也很般，与部下一样——吃苦耐劳
将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品——勤俭节约
善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利——善于作战
喜欢孩子，尊重少年先锋队员（“红小鬼”)，将棉衣给小号手披上——关爱幼小、尊重接量
4.朱德（第十篇）
①人物特征：貌不惊个沉默谦虚、竞话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很太，身材不高，但很结实，胳膊和双总部像铁打的一样。
②出身：出生于四川仪陇马鞍场村，家中是穷苦的佃衣。
③作者评价：有鼓舞部个具有为事业英勇牺胜的忠贞不贰精神的罕见人品。
④相关情节及形象：
仔细制订读书计划，熟读政治、经济书籍——热爱读书
积极主动戒除烟瘾——一对自我要求严格，自律
坚持寻找并加入共产党（上海—北京—柏林），寻我新的革命道路——信仰坚定
在柏林加入共产党，为声援五卅运动被捕——信仰坚定、不惧困难
在长期的作战中形成自己特殊的战术；指挥全军打过几百次小仗，几十次大仗——作战经验丰富英勇善战、杰出的军事家
他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟见们坐在一起，讲故事，同他们一起打球——爱护部下，同部下打成一片
他向弟见们讲话往往脱下他的帽子——谦虚有礼
乒乓球打得好，篮球打个“不厌——喜欢运动
5.贺龙（第2篇）——力大如虎名远扬，疾恶如仇尤
①人物特征：他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他不知疲倦。（他不计较个人财务，除了马匹。他喜马。)
②出身：他的父亲是哥老口出身会的一个领袖，把名望传给了他，因此他在年轻时就闻名湖南全省。湖南人都传说他年轻时的许多英勇故事。
他的父亲是清朝一个武官，一天别的武官请他去赴宴。他把儿子贺龙带去。做爸爸的吹嘘自己儿子如何勇敢无畏，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪。他们说贺龙面不改色，连眼睛都没有眨一下。
③参加革命的原因：国民党军阀处决某产党人及犬批农会领袖、工人、学生的屠杀行为，使得贺龙看清了他们的本质，毅然投向共产党，参加八一南昌起义。
④参加革命后的经历：
贺龙到1927年八一南昌起义后才参加共产党。在这以前不久，他还效忠于汪精卫的武汉（国民党）政府。但是唐生智、何键等镇压打倒地主的运动，开始著名的“农民大屠杀”，国民党军阀不仅处决共产党人，而且处决大批农会领袖、工人、学生，这时贺龙才毅然投向共产党。他出身于贫苦的农民家庭，完全同情穷人，这种屠杀激起他的愤怒。南昌起义后，贺龙和朱德率领队伍转移到汕头，在汕头失败以后就辗转回到湖南。传说他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。
④人物评价：用李长林的话说“他讲话时能够把‘死人变成活人’”。
⑤相关情节及形象：
传说他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区——英勇善战
据说可以赤手空拳随便到哪一个多村去，通知哥老会，组成一支军队——威望高、口才好
加入共产党后一直忠手党，总希望别人提出批评，留心听取意见——信念坚定、谦虚
行军神出鬼没——出色的军事才能
6.邓发（第1篇）
①人物特征：一头黑油油的滚发锐利的眼光，青铜色的脸上露出恶作剧的笑容；中等身材，看上去力气不大，但手像铁爪子似的那么有力；行动有一种黑约的优美风度，轻巧矫捷。
②出身：广东人，出身工人阶级家庭，曾在一艘来往于广州与香之间的轮船上当西餐厨师。
③参加革命的原因：领导香港海员大罢工，被英国警察打断了几乎全部肋骨，接着就成了共产党，进了黄埔军校，参加了国民革命，一九二七年以后到江西参加了红军
④相关情节及形象：
第一次见到斯诺时，他露出恶作剧的笑容，自曝身份，想看斯诺的反应——大胆活泼
将自己收集到的照片和日记等送给斯诺——热情真挚
安排护送斯诺到红区去——勇敢自信
7.徐特立（第6篇）——毛泽东的老师
①人物特征：没有老态龙钟，经常像中学生一样和人携手开进，步履矫健，双目炯炯。
②出身：原来是一个极受敬重的教授。他出生于一个贫农家庭。上了六年学后在清朝当个塾师，后来上长沙师范，毕来后留校教数学。后去法国勤工俭学
③作者评价：是资产阶级社会的叛逆，他同情共在国民革命期间，他在国民党省党部很活跃，产党，他向学生公开宣传马克思主义。不气馁。幽默。
④参加革命后的经历：1911年参加辛亥革命，1927年加入中国共产党，同年8月参加南昌起义。1931年 11 月当选为中华苏维埃共和国中央执行委员会委员。1934 年参加长征。新中国成立后，曾任中央人民政府委员会委员
⑤相关情节及形象：
曾为表示上书请愿实行宪政的诚意和决心而割去指尖用血书写请愿书——反对封建政治
五十岁高龄仍一心想要加入中国共产党——热心革命、拥护共产党
面对繁重、复杂的教育工作，始终不会感到气馁——积极乐观、热爱工作
8.徐海东（第9篇）——红色窑工
①人物特征：嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿（担心战友被马碰伤，磕掉门牙)，有一种顽皮的孩子相。他烟酒不沾，身材仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出。
②出身：家庭世世代代都是做窑工的。
③作者评价：阶级意识最强；除贺龙以外，指挥员中唯一的“纯无产阶级”者。
④参加革命后的经历：
1925 年加入中国共产党，曾参与黄麻起义，历任中国工农红军红四方面军独立第四师师长、 红二十五军军长、 红十五军团军团长等职务， 成功保卫了陕北根据地。抗日战争时期，任八路军115师 344 旅旅长、新四军江北指挥部副指挥兼第四支队司令员。中华人民共和国成立后，担任人民革命军事委员会委员等职位。1955年被授予大将军衔，获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。是第一、二、三届国防委员会委员，中国共产党第八、九届中央委员。
⑤相关情节及形象：
因为是家里第六个孩子，最小而又最聪明，父亲和兄长凑钱把他送入学校，后因卷入“贫儿对富儿”的争斗之中辍学——聪明、勇于反抗
他十十岁就当学徒，做过十分艰苦的劳动，后来参加了国民党的军队，在学生的影响下，还渐接受了马克思主义理论，成长为共产党员——吃苦耐劳、能接受新事物
他打仗十年，受伤八次，但是仍然非常健壮——战斗英勇、身体健壮
9.“红小鬼”——“山西娃娃”“小号兵”少年先锋队员
①人物特征：他们大多数人穿的军服都太肥大，袖子垂到膝部上衣几乎拖到地面。虽然十天洗三次手和脸，但是总是脏，鼻子经常流着鼻涕，他们常用衣袖来揩抹，露着牙齿笑。
②出身：他们的来历往往弄不清楚:许多人记不清自己的父母是谁，许多人是逃出来的学徒，有些曾经做过奴婢，大多是从人口多生活困难的人家来的，他们全都是自己做主参加红军的。有时，有成群的少年逃去当红军。
③作者评价：他们精神极好，总是愉快而乐观；他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。
④相关情节及形象：
斯诺招呼他们“喂”他们毫不理睬；称呼“同志”后，他们礼貌地告诉斯诺：“不用为了这样一件事情感谢一个同志！”——自尊、有原则
少年先锋队员在红军里当通信员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员、挑水员、宣传员、演员、马夫、护士、秘书甚至教员——尽其所能为羊命做出贡状
反驳长发老头认为村人加入红军、帮助红军是罪孽的说法——明辨是非、拥护党的领导
说起对长征的感触，不说苦，不说累。心里最重要的是革命——意志坚定、坚守信仰
知识点6 基础知识重点挖空速记
1、《红星照耀中国》的作者是 埃德加·斯诺，国籍是美国 。
2、《红星照耀中国》全书共12 篇，又名 《西行漫记》 。
3、在陕北，埃德加·斯诺采访的共产党领袖和红军将领除毛泽东外，还有朱德、周恩来、彭德怀、贺龙、刘志丹、徐海东等。他描述了他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和少年时代，试图从中找寻他们成为共产党人的原因。
4、彭德怀给斯诺的印象是乐观、豁达、勇敢、率真、大公无私。
5、作者一直要想见的“红色窑工”是 徐海东 ，他是红军十五军团司令，司令部设在西北八十里外的 预旺县 ，这是一个古老的回民县城。
6、红军的成长离不开严明的纪律，1928年后，红军提出了八条纪律：“一、上门板；二、捆铺草；三、对老百姓要和气，要随时帮助他们 ；四、借东西要还；五、损坏东西要赔；六、和农民买卖东西要公平；七、 买东西要付钱 ；八、要讲卫生，盖厕所离住家要远。
7、毛泽东认为中国人民能够消耗和打败日本军队的三个条件：一是中国结成抗日民族统一战线，二是全世界结成反日统一战线，三是目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民采取革命行动。
8、在斯诺的笔下，“他是个大个子，像个老虎一样强壮有力。年过半百，不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马。”这个人物是 贺龙 。
9、作者第一次见他是在1929年的沈阳，当时他是全世界最年轻的独裁者，后来和杨虎城将军一起发动了著名的“西安事变”，他是张学良 。
10、在井冈山时期，红军给战士规定的三条简明的纪律：一是行动听指挥；二是不拿贫农一点东西；三是打土豪要归公。
11、《红星照耀中国》的意义之一在于，通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。其意义还在于深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
12、美国记者埃德加. 斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指：中国工农红军万里长征。
13.《红星照耀中国》题目中“红星” 象征 着中国共产党及其领导的红色革命。
14.《红星照耀中国》，又名《西行漫记》。
15.《红星照耀中国》的意义：
（1）它通过一个外国人的所见所闻。客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
（2） 书中不仅记录了考察所得的第一手资料。而且深入分析和探究了红色中国产生，发展的原因。对中国共产党和中国革命作了客观的评价。
16.《红星照耀中国》纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作者所写的事实。
17.《红星照耀中国》是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
18.一九一一年第一次革命的“精神之父”是哪两个人？答：康有为 梁启超
19.作者对周恩来评论：纯粹的知识分子、书生出身的造反者20.红军在井冈山运动时期采取的四个口号是什么？答：敌进我退；敌驻我扰；敌疲我打；敌退我追。
21.在井刚山时的“三项纪律”是什么？答：第一、行动听指挥；第二，打土豪款子要归公；第三，不拿老百姓一个红薯。
22.斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就。
23.在陕北期间，斯诺还拍摄了大量苏区生活的招聘，为后人留下了许多珍贵的影像，如毛泽东头戴 八角帽 的半身像，一直广为流传。
24.《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指 中国工农红军万里长征。
25.《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指中国工农红军的万里长征，成为“革命的播种机” 。
26.《红星照耀中国》一书以纪实手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。2025年是红军长征胜利89周年。
27.《红星照耀全国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺红军长征 的评价。
28.《红星照耀全国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行的也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指 西安事变 。
29.《红星照耀中国》充满了国际主义精神。加拿大医生白求恩不远万里来到中国，支持中国的革命事业，不幸的是在一次战役中因细菌感染而献出了生命。
30.《红星照耀中国》被誉为“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”，对世界正确了解中国共产党、中国工农红军和中国革命的历程起到了巨大作用。
31. 美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指：中国工农红军万里长征 。
32. 美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指：工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”
33.美国著名记者埃德加．斯诺的《红星照耀中国》一书以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。
34. 美国著名记者埃德加 斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对红军长征的评价。
35. 埃德加 斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指 西安事变。
36.美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”，文中的“大迁移”是指 工农红军的万里长征。
知识点7 作品影响
《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度。《红星照耀中国》中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。《红星照耀中国》仅次于赛珍珠的《大地》。《大地》使美国人第一次真正了解中国老百姓，而《红星照耀中国》则使西方人了解中国共产党人的真实生活。从某种意义上说，一代美国人对中国共产党人的知识都是从斯诺那里得来的。
《红星照耀中国》的另一魅力，在于描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。他面对面采访了毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙等中国共产党的领导人和红军将领，结下了或浅或深的交情。其中最重要的无疑是毛泽东。斯诺准确地把握到毛泽东同以农民为主体的中国民众的精神纽带。没有人比毛泽东更了解他们，更擅长综合、表达和了解他们的意愿。这将深刻地制约着以后数十年中国现代化的进程，包括其成功和曲折。
1．某班准备把名著《红星照耀中国》排演为话剧，你是否赞同用下面的歌曲作为背景音乐？请结合书名及歌词内容说说自己的看法。
你看那天边有颗闪亮的星星
关山飞越一路撒下光明
咱们就跟着他的脚步走啊
哪管他道路平不平
你看那天边有颗闪亮的星星
关山飞越一路撒下光明
咱们就跟着他的脚步走啊
走过黑夜是黎明
题型一：名著常识填空
2．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是 （作者）写的一部文笔优美的纪实作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国 进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了 的真实情况。
3．在《红星照耀中国》的“长征”章节中，作者斯诺记录了红军飞夺 、翻越大雪山等史诗般的壮举。书中特别提到，毛泽东在 （地点）召开的政治局扩大会议上确立了军事领导权，这次会议被称为“生死攸关的转折点”。作为第一部向世界介绍红色中国的纪实作品，其作者是美国记者 。
4．在《红星照耀中国》中提到的——“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。”“他”指的是（1） ；“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，鼻梁很高，颧骨突出。”小时候，他把家分成两“党”。一党是他父亲，是执政党。反对党由他、他的母亲和弟弟组成，有时连雇工也包括在内。“他”指的是（2） 。
题型二：名著常识选择
5．关于《红星照耀中国》下列说法有误的一项（ ）
A．《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺，这本书讲述了红军很多英勇的事迹，如在长征中强渡大渡河、通过大草地等。
B．这本书写了两个层面的事实：一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来。
C．这部作品客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。
D．《红星照耀中国》是一部文笔优美的小说，被誉为“研究中国革命的经典百科全书”。
6．下面对《红星照耀中国》中三位红军领袖的评价不正确的一项是（ ）
A．贺龙——他不计较个人财物——除了马匹，性格很急躁，但是很谦虚。
B．徐海东——他是一个有着远见卓识的军事家和政治战略家，也是一个接地气的“辣粉”。
C．周恩来——他是一个行动同知识和信仰完全一致的知识分子，一个书生出身的造反者。
D．彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人，动作和说话都很敏捷，很有才智。
7．下列关于《红星照耀中国》的表述错误的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，作者是美国记者埃德加 斯诺。“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命。
B．《红星照耀中国》是一部纪实的作品，记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”。
C．朱德在长征路上总是背着负伤的部下行军，即使在当国民党将领时，他的生活也和普通士兵一样朴素。
D．书中写到的“大迁移”是指中国工农红军的万里长征，在这次大迁移中，关系到红军生死存亡的最重大的事件是强渡大渡河。
题型三：整本书阅读
8．整本书阅读。
材料一：
他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。
材料二：
他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。
材料三：
虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿他，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗。他在街上走时也不带警卫。
根据三则材料内容，这位红军将领是谁？结合材料内容分析一下他的性格特点。
9．为扩大长征精神对青少年的影响力，读完《红星照耀中国》后，同学们计划拍摄《长征》微纪录片，请你参与拍摄前准备工作。
【任务一】还原长征路线图
(1)请你帮助小文补出A、B处（任选一处）事件的名称。
【任务二】探究作品真实性
【语段一】
据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。
【语段二】
一天午夜，我登上了一列破败不堪的火车，身上有点不舒服，可是心里却非常兴奋。我所以兴奋，是因为摆在我面前的这次旅行是要去探索一个跟紫禁城的中世纪壮丽豪华在时间上相隔千百年、空间上相距千百里的地方：我是到“红色中国”去。我所以“有点不舒服”，是因为我身上注射了凡是能够弄到的一切预防针。
【注解词】真实性是纪实性作品的显著特点。
(2)在研读作品时，小文发现这部作品很多地方体现了纪实文学的真实性，请你结合以上任意一则语段中的词句及阅读整本书的经验，具体分析。
知识导图记忆
知识目标复核
能力层级 目标内容 达成情况（√/×/△）
识记（基础） 1. 准确说出作者埃德加 斯诺及作品创作背景。2. 记住书中重要历史事件（如长征路线、遵义会议）。 3. 掌握主要人物（毛泽东、周恩来、彭德怀等）的基本信息。
理解（进阶） 1. 理解 “红星” 的象征意义及作品主题。2. 分析书中纪实性写作手法与作用。 3. 阐述中国共产党及红军在革命中的理念与行动。
应用（提升） 1. 运用书中史实分析中国革命胜利的原因。2. 结合文本对重要人物进行评价。 3. 模仿纪实手法撰写简短事件报道。
评价（高阶） 1. 评价《红星照耀中国》在历史与文学方面的价值。2. 比较本书与其他同类作品的异同。 3. 反思作品对当代社会与个人成长的启示。
一、基础题
10．下面关于名著《红星照耀中国》，表述有误的一项是（ ）
A．红军大学的校长是林彪。
B．1911年第一次革命的“精神之父”是毛泽东和周恩来。
C．这部名著《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加。斯诺。
D．他上街不带警卫，司令部门口只有一个哨兵，国民党空投传单悬赏捉拿他，他却命令将传单保存起来，用背面印红军的宣传品，他就是彭德怀。
11．下列关于《红星照耀中国》的说法不正确的一项是（ ）
A．这本书是美国记者埃德加·斯诺创作的一部纪实性文学作品，它记录了作者从1936年6月至10月在中国西北部红色区域的所见所闻。
B．书中介绍了毛泽东、朱德、贺龙、刘伯承、邓小平等共产党员的生活经历和革命精神。
C．作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。
D．作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
12．某班为了分享《红星照耀中国》的阅读方法，准备举办一次读书分享会，下面是四位同学准备的发言内容，其中有误的一项是（ ）
A．我通过阅读序言、浏览目录、跳读正文，发现作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
B．我边读边梳理书中事实的前因后果、发展线索，通过这种方法，我了解到这本书写了两个层面的事实：作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程和“红色中国”的历史、现状和未来。
C．作者在记录事实的过程中穿插分析和评论，直接阐明自己的见解，我觉得这些内容影响了读者对事实的判断，最好能删去。
D．我在阅读这本书时，也上网搜集了一些记录中国共产党和中国工农红军历史的纪实作品，这样我就能更全面地了解这段历史，从而更好地理解中国共产党人的信仰与精神。
13．下面关于《红星照耀中国》的内容，叙述不准确的一项是（ ）
A．1936年，是中国国内局势大转变的关键性的一年，斯诺从北平出发，经过西安，进入苏区，首先来到当时苏区的临时首都保安，和毛泽东进行长时间的对话。
B．斯诺到达红军大学，校长林彪邀请他给学员讲话，题目是《英美对华政策》。大学以窑洞为教室，石头砖块为桌椅，石灰泥土糊的墙为黑板。
C．1918年夏天，毛泽东来到北京，陈独秀把他介绍给北大图书馆主任李大钊，让毛泽东做了图书馆助理员，在这里，他爱上了杨开慧，思想上赞同无政府主义。
D．强渡大渡河是长征中关系最重大的一个事件，率领红军先锋部队的是指挥员刘伯承，他进入彝族的境内，在彝族的总首领面前歃血为盟。这样，一军团的一个先锋师在林彪的率领下到达了大渡河，出其不意地猛扑河边的安顺场小镇，俘获了刘文辉手下的一个团长和他的渡船。
14．请根据你对《红星照耀中国》的阅读积累，在下面空缺处填写相应的人物。
内 容
（1） 他是南京通缉名单上的第一号“赤匪”，蒋介石悬赏二十五万银洋不论死活要缉拿到他，他是怎样的人呢？那个价值这么高昂的东方人脑袋里到底有些什么名堂呢？
（2） 二十六岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，做了布留赫尔将军的亲信，布留赫尔将军当时是黄埔军校的第一号俄国顾问，现在是苏联远东红军司令。对当时担任黄埔军校校长的蒋介石来说，这个年轻的共产党员是个克星。但是蒋介石还是个不得不任命他为黄埔军校政治部主任。
但是大家都告诉我，（3） 貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大（“眼光非常和蔼”这是大家常用的话），身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。
（4） 在哥老会中的名声遍及全中国。红军说，他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来。哥老会的规矩和黑话很难掌握，但是他的“辈分”最高，因此据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。他的口才很好，在国民党中是有名的，他说起话来能“叫死人活过来打仗”。
（5） 富有革命理想，面对开展教育的各种困难没有退缩，想方设法提高苏区的教育水平。
15．小语检索了《红星照耀中国》中“无名英雄”的信息，并用表格进行了梳理。
年龄 人物 参军原因
12岁 “山西娃娃”（被卖做学徒） 红军替穷人打仗，红军是抗日的。
15岁 号手（穷人家的孩子） 红军把我送到学校读书，我吃得很饱，我家分到了地。
54岁 李姓老头（小买卖生意人） 在洪洞没法做买卖（苛捐杂税太多）。
你看了之后，发现利用表格梳理文章内容清晰有序，可以清楚地发现“无名英雄”年龄、身份、参军原因虽不同，却又有一定的共性。请你从人物参军原因的角度，找出他们的共性，并写下一条阅读收获。
二、能力提升题
16．根据阅读名著完成下列小题。
(1)埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指（ ）
A．八一三事变 B．西安事变 C．九一八事变 D．七七事变
(2)《红星照耀中国》中提到了这样一群人：他们的年龄十到十七岁，担任通讯员、宣传号手等；他们“和红军并肩作战，抓住敌人的刺刀把他们拖下壕沟”；许多人体会过长征的艰苦，对红军忠贞不贰、坚定如一，有坚定的理想信念。这群人在书中被称为（ ）
A．“红小鬼” B．志愿者 C．中学生 D．红色战士
(3)早在井冈山时期，红军就制定了“ ， ”来作为这支队伍的纪律准则。
17．班级开展《红星照耀中国》读书活动，小苏打算以电影《哪吒之魔童降世》中的台词“我命由我不由天”为主题，写一篇人物专题。请你帮他从下列备选人物中选择一位，并结合其相关故事（至少两件事）说明你选择的理由。
备选人物：毛泽东 徐海东 彭德怀
18．细读名著《红星照耀中国》，识别人物。
(1)A他出生于江苏淮安。他去法国留学，在巴黎帮助组织中国共产党，是中国共产党的创建人之一。蒋介石悬赏8万元要他的首级。A是
(2)B他对自己的无产阶级出身引以为豪，经常笑称自己是“苦力”，他说国民党一共杀了他们家66口人，嘴张得很大，少了两颗门牙。B是
(3)阅读选段，选段中写“四川人这样惊叹着”，他们“惊叹”的是什么？从中可以看出怎样的红军精神？
四川人，从来没有看见过像这样的中国战士！这些人，当兵不是只为了一碗饭。而是一些为争取胜利而愿意自杀的青年！他们是人类？是疯人？或是神仙呢？——迷信的四川人这样惊叹着。他们自己的斗志受了影响；或者他们之中有人暗暗祈祷，盼望他们能成功到达目的！最后有一个红军战士爬上了桥板，十分准确地扔到敌人的设防地。军官们完全着了慌，下令把桥上没有毁掉的桥板完全炸毁。可是已经太晚了。更多的红军已经爬到前面来了。桥板上倒了许多的煤油，约二十个红军正用手和膝盖爬着前进，手榴弹一个又一个地向敌人的机关枪。
19．阅读材料，完成下列题目。
材料：
在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，他们可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。毛泽东告诉我：“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。”
(1)以上材料所指的历史事件是 ，该段文字选自作品《 》，文中的“我”是 （人名）。
(2)文中的“我”惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。作为新闻记者，“我”在华采访的主要地点应是（ ）
A．西安 B．吴起镇 C．瑞金 D．延安
(3)请选取这部作品中的其中的一个主要人物，并说出其性格特征或精神品质。
20．《红星照耀中国》作为一部“红色经典”，自问世以来享誉多年，经久不衰。请根据你的阅读积累，完成下列内容。
（一）
他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。
（二）
他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。
(1)根据以上选段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。
“红星”一： “红星”二：
(2)从《红星照耀中国》中，选一位你敬重的“红星”，结合原著中人物事迹品评他的形象。
21．八年级（1）班举行《红星照耀中国》读书交流活动，请你积极参加并完成下面的任务。
(1)【任务一】铭记长征英雄，积蓄奋进力量。在《红星照耀中国》中，刻画了许多红军将领和战士，其中有三位给你留下的印象最深刻，他们分别是 。
(2)【任务二】叙说长征艰苦，珍惜幸福生活。请你列举《红星照耀中国》所写的红军在长征途中遇到的三个困难。
(3)【任务三】在班主任给同学们讲述长征精神时，有同学认为，如今生活条件好了，长征精神已经不符合时代需要了，没有必要弘扬长征精神。请你对这位同学的看法提出反驳意见。要求：观点明确，有理有据，80字以内。
22．摘抄批注是阅读的一项基本方法。请为以下摘抄的内容做批注。
▲十五个整天的大决战，平均每天一次遭遇战
▲二百三十五天的白天行军，十八天夜间行军，平均每天行军七十一华里
▲爬过18条山脉，渡过24条河流 ▲经过12个省份，占领过62座大小城市
▲突破10个地方军阀军队的包围 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方
——摘编自《红星照耀中国》第五篇
我的批注：
(1)红军长征经历了 、 、 等困难。
(2)我的阅读体验或心灵启迪： 。
23．请运用所积累的名著知识，完成下面的题目。
(1)在红军长征出发90周年之际，我们重读《红星照耀中国》。请结合名著和下面的图片提示，在方框中补充长征中的重大事件。
(2)埃德加·斯诺在书中预言“红色革命必将胜利”。结合整本书内容，说说斯诺预言的依据有哪些。
24．学校开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动，八年级3班拟结合《红星照耀中国》名著阅读活动，出一期以“喜迎国庆75华诞，长征故事促我成长”为主题的班刊，特向班内同学征集名著推介卡。假设你是该班同学，请根据自己的阅读积累和思考完成下面的推介卡。
“长征故事”推介卡
书名 《红星照耀中国》
作者
长征故事 （1）血战湘江
（2）四渡赤水
（3） （请补写一个长征故事）
推荐语 长征精神永不朽，指引我们大步向前走。请结合故事中所彰显的“长征精神”为本书拟写一段推荐语。（不少于50字）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
试卷第1页，共3页
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．示例：我赞同用这首歌曲作为《红星照耀中国》话剧的背景音乐。
首先，从书名《红星照耀中国》来看，“红星”象征着中国共产党及其领导下的革命力量，而“照耀中国”则表达了这种力量对中国社会产生的深远影响和积极改变。歌曲中的“你看那天边有颗闪亮的星星”，这里的“闪亮的星星”与“红星”相呼应，寓意着中国共产党的光辉和引领作用。
其次，歌词“关山飞越一路撒下光明”描绘了革命者不畏艰难险阻，勇往直前，为中国人民带来希望和光明的形象。这与《红星照耀中国》中描述的中国共产党人为了民族独立和人民解放而进行的艰苦卓绝的斗争是一致的。
再者，“咱们就跟着他的脚步走啊，哪管他道路平不平”和“走过黑夜是黎明”等歌词，表达了人民群众对中国共产党领导的坚定信念和跟随其脚步的决心，即使面临困难和挑战，也坚信最终会迎来胜利的曙光。这与《红星照耀中国》中展现的中国人民在中国共产党领导下团结一心、共同奋斗的精神是一致的。
综上所述，这首歌曲与《红星照耀中国》的主题和情感基调相吻合，能够很好地烘托出话剧的氛围和情感，因此我赞同将其作为背景音乐使用。
【详解】本题考查内容理解和语言表达能力。
《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加 斯诺创作的纪实文学。《红星照耀中国》真实记录了埃德加 斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。《红星照耀中国》从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
分析时要结合书名及歌词内容来谈自己的看法。
示例：我赞同用这首歌曲作为《红星照耀中国》话剧的背景音乐。
本书描述了中国共产党及其领导的红色革命犹如红星照耀中国，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗牺牲奉献的崇高精神，表达了对中国革命必将胜利的信心。“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命，“照耀中国”象征着在中国共产党的领导下革命必将走向胜利。歌词中“你看那天边有颗闪亮的星星”“咱们就跟着他的脚步走啊走过黑夜是黎明”同样寓意着中国人民在中国共产党的领导下必将走向胜利的决心。
本书描述了改变中国命运的长征，这是一次艰苦卓绝的征程。红军爬雪山，饥寒交迫，唯信念不倒；过草地，危机四伏，唯坚韧不拔；飞夺泸定桥，枪林弹雨，唯意志不屈；四渡赤水河，艰险重重，唯理想不弃。在两年中红军长征转战十四个省，历经曲折，战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的基干力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为发展中国革命事业创造了条件。歌词中“关山飞越一路撒下光明”“哪管他道路平不平”同样寓意着中国共产党人为了民族独立和人民解放而进行的艰苦卓绝的斗争。
2． 埃德加 斯诺 西北革命根据地 共产党和红军
【详解】本题考查名著常识识记。
《红星照耀中国》又称《西行漫记》，真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，运用丰富的结构和叙事角度，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字 。
在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等。斯诺描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。此外，斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。
3． 泸定桥 遵义 埃德加 斯诺
【详解】本题考查名著内容的识记及文学常识。
①处：“飞夺泸定桥”是红军长征中的著名战斗，1935年5月29日，红军战士沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索，踩着铁链夺下桥头，粉碎了国民党军围困红军于大渡河以南的企图，是长征中的重要里程碑事件，所以此处应填“泸定桥”。
②处：1935年1月，中共中央在贵州遵义召开政治局扩大会议，纠正了博古、李德等人“左”倾错误在军事指挥上的表现，确立了以毛泽东为代表的新的中央的正确领导，在危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，故此处填“遵义”。
③处：《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加 斯诺的不朽名著，他于1936年深入陕北革命根据地进行采访，向世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，所以作者是埃德加 斯诺。
4． 周恩来 毛泽东
【详解】本题考查名著人物。
第一空：“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。”这里的“他”指的是周恩来。周恩来出身书香门第，接受过良好的教育，有丰富的知识储备。他早年投身革命事业，在革命活动中始终坚定自己的信仰，将自己的知识运用到革命实践当中，用行动去践行自己的革命理想，无论是在国共合作期间，还是在领导共产党的地下工作以及武装斗争等方面，他都是一位用行动诠释信仰和知识的纯粹知识分子，积极地进行着“造反”，也就是反抗旧的不合理的制度。
第二空：这里的“他”指的是毛泽东。从外貌描写可以判断，这与斯诺对毛泽东的描述相符。而他小时候把家分成两“党”这种行为，反映出他从小就具有反抗意识和独特的组织能力。他对家庭中父亲权威的挑战，也可以看作是他日后反抗封建制度，领导中国人民进行革命，推翻旧的封建统治秩序的一种早期体现，这种反抗意识在他的革命生涯中不断发展和升华，成为他领导革命的一种内在精神动力。
5．D
【详解】本题考查名著内容理解和辨析。
D.《红星照耀中国》是一部纪实性很强的报道性作品，而不是小说。作者埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况等，这些都是基于事实的报道，并非虚构的小说情节；
故选D。
6．B
【详解】本题考查名著阅读识记。
B.此评价说的是“毛泽东”，并非徐海东。从《红星照耀中国》中毛泽东说的“没有国民党的合作，我们目前的力量是不足以在战争中抵抗日本的。南京必须参加。国民党和共产党是中国两大政治力量，如果他们现在继续打内战，结果就会对抗日运动不利”“中国民族解放运动的胜利是国际社会主义胜利的一部分，因为中国打败帝国主义意味着摧毁帝国主义最强大的一个根据地。如果中国赢得了独立，世界革命就会非常迅速地发展”可以看出，他是一个有着远见卓识的军事家和政治战略家；毛泽东的伙食也同每个人一样，但因为是湖南人，他有着湖南人“爱辣”的癖好，他甚至用辣椒夹着馒头吃。由此可以看出，毛泽东也是个接地气的“辣粉”。
故选B。
7．C
【详解】本题考查名著常识。
C.有误，贺龙在长征路上总是背着负伤的部下行军，即使在当国民党将领时，他的生活也和普通士兵一样朴素；
故选C。
8．这位红军将领是彭德怀。把马给走累或受伤的同志骑，可以看出他关心、爱护同志；身经百战，只受过一次伤，看出他身体健康；司令部门外只有一个哨兵站岗和在街上走时不带警卫，可见他勇敢无畏。
【详解】本题考查人物形象。
根据三段材料中描写的人物特点，如“虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿他，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗。他在街上走时也不带警卫”等，可知此人是彭德怀。
结合材料一“他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的”可知他身体健康强壮；
结合材料一“常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑”，可见他关心、爱护同志；
结合材料二“他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的”可见他作战勇敢，身体健康；
结合材料三“虽然政府军飞机常常在红军前说招锋单，悬赏五万到十万元要缉拿他，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哼兵站岗。他在街上走时也不带警卫”可见他勇敢无畏，自信乐观，对自己的人身安危毫不在意。
9．(1)A.强渡大渡河 B.过草地
(2)示例一：语段一，“据红军告诉我”表明信息来源，体现纪实文学真实性。从整本书看，作者深入苏区采访红军获取一手资料，使作品真实。
示例二：语段二，细节描写如“我登上了一列破败不堪的火车”“我身上注射了凡是能够弄到的一切预防针”体现真实情况，从整本书看，作者详细记录所见所闻体现纪实性。
【详解】（1）本题考查图文转换。
长征的路线顺序为：瑞金出发——血战湘江——遵义会议——四渡赤水——巧渡金沙江——A——飞夺泸定桥——爬雪山——懋功会师——B——激战腊子口——延安大会师。
根据长征路线图可知，长征过程中，红军在巧渡金沙江之后来到大渡河。大渡河水流湍急，两岸是高山峻岭，蒋介石妄图把红军变成第二个石达开，在此处围歼红军。红军先遣队强夺大渡河上的泸定桥，主力部队则从安顺场强渡大渡河，成功突破了国民党军的围堵，继续北上。故A处事件是“强渡大渡河”。
根据长征路线图可知，红军在激战腊子口之后进入草地。草地一望无际，布满沼泽泥潭，气候恶劣，时而冰雹，时而风雪。红军缺乏粮食和御寒衣物，但凭借顽强的意志，经过六天六夜终于走出了这片死亡之地，继续向会师地点前进。故B处事件是“过草地”。
（2）本题考查内容理解。
语段一：根据“据红军告诉我”可知，这句话表明作者的信息是直接从红军那里获取的。纪实文学强调基于事实，通过对当事人的采访来记录真实情况。作者埃德加·斯诺在书中很多内容都是通过与红军战士、将领等进行面对面的交流得到的。例如，他采访了毛泽东、周恩来等众多重要人物，获取了大量一手资料。在这里，他从红军那里得知了关于长征途中埋藏物资的情况，这种通过采访当事人获取信息的方式保证了内容的真实性。
根据“成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上”可知，这一描述，详细地记录了红军在长征途中的一个实际举措。在当时的战争环境下，红军面临着敌人的围追堵截，为了保存实力，他们会采取这样的措施。这一内容是对红军真实军事行动的反映。
根据“红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号”可知，进一步说明了红军对未来的一种设想。这种设想是基于当时的革命形势和红军的战略目标的。作者如实记录了红军的这种想法，没有进行虚构或夸大，体现了纪实文学对客观事实的尊重。
语段二：根据“我登上了一列破败不堪的火车”和“我身上注射了凡是能够弄到的一切预防针”可知，这些细节描写非常具体。在纪实文学中，作者的亲身经历是保证真实性的重要因素。斯诺在前往“红色中国”的过程中，记录下了这些真实的场景和自己的实际行动。
“心里却非常兴奋”和“有点不舒服”这样的心理描写，真实地反映了作者当时的心境。斯诺作为一个外国记者，前往一个神秘的“红色中国”，他的兴奋是对未知的探索欲望的体现，而身体的不舒服则是因为采取了注射预防针等预防措施带来的真实感受。这种对自身感受的如实记录，使读者能够感受到作者所经历的场景的真实性，也体现了纪实文学的特点。
示例一：语段一，文中提到“成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上”，这些具体的物资列举是对红军长征实际情况的真实记录。从整本书来看，作者对红军长征的路线、战役以及红军战士的生活等诸多方面都进行了如实的叙述，这种对事件细节的准确记录保证了作品的真实性。
示例二：语段二，“一天午夜，我登上了一列破败不堪的火车，身上有点不舒服，可是心里却非常兴奋”，其中对时间（一天午夜）、交通工具（破败不堪的火车）以及自身身体和心理状态（不舒服但兴奋）的描述十分真切。结合整本书来看，作者在书中呈现了自己在中国不同地方辗转、克服各种困难去探寻红色中国的过程，这些真实的个人经历贯穿全书，凸显了纪实文学的特性。
10．B
【详解】本题考查名著内容识记。
B.1911年第一次革命的“精神之父”是梁启超和康有为，并不是毛泽东和周恩来；
故选B。
11．B
【详解】本题考查内容理解。
B.《红星照耀中国》中介绍了毛泽东、朱德、贺龙、刘伯承等共产党员的生活经历和革命精神，但并没有对邓小平的介绍；
故选B。
12．C
【详解】本题考查名著阅读方法。
C.有误，“作者在记录事实的过程中穿插分析和评论，直接阐明自己的见解”，这些文字是作者对于事实的感受和印象，读者要善于体会和辨别作者对于事实的立场、观点和态度，能更好地理解作者的情感，进而读懂这本书，没有必要删去。
故选C。
13．C
【详解】本题考查名著内容积累能力。
C.“陈独秀”有误。依据书中相关情节可知，毛泽东本计划做北大教室清洁员，但蔡元培写了张纸条给北京大学图书馆主任李大钊，李大钊为毛泽东安排了图书馆助理员的职位；
故选C。
14． 毛泽东 周恩来 朱德 贺龙 徐特立
【详解】本题考查名著内容识记。
第一空：根据材料“南京通缉名单上的第一号‘赤匪’，蒋介石是赏二十五万元银洋不论死活要缉拿到他”可知，毛泽东作为中国共产党的重要领导人，领导中国革命走向胜利。蒋介石将其视为头号“赤匪”并悬赏巨额银洋捉拿，充分体现了毛泽东对国民党统治的巨大威胁。他以卓越的领导才能、深刻的思想和坚定的革命信念，带领中国人民为民族独立和解放而奋斗。故填写：毛泽东。
第二空：根据材料“被任命为著名的黄埔军校秘书”“现在是苏联远东红军司令”“但是蒋介石还是个不得不任命他为黄埔军校政治部主任”可知，周恩来在年轻时就展现出非凡的领导才能和政治智慧。二十六岁成为广州政治生活中的领袖人物，在黄埔军校担任重要职务。他作为共产党员，对蒋介石的反动统治构成了挑战，是蒋介石的 “克星”。但蒋介石又不得不承认他的能力，任命他为黄埔军校政治部主任。故填写：周恩来。
第三空：根据材料“眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样”可知，朱德貌不惊人，沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑。朱德以其坚韧不拔的品质、卓越的军事才能和高尚的人格魅力，成为红军的重要领袖之一。故填写：朱德。
第四空：根据材料“他在哥老会中的名声遍及全中国”“哥老会的规矩和黑话很难掌握，但是他的‘辈分’最高”“他的口才很好”可知，贺龙在哥老会中的名声遍及全中国。他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来，这充分展现了贺龙的人格魅力和领导能力，以及他在民间的广泛影响力。故填写：贺龙。
第五空：根据材料“富有革命理想，面对开展教育的各种困难没有退缩，想方设法提高苏区的教育水平“，可知，徐特立以坚定的信念和无私的奉献精神，为苏区的教育事业做出了巨大贡献。故填写：徐特立。
15．示例：红军是革命的军队，是为了人民而打地主和帝国主义的。红军战士对红军和共产党非常忠诚，相信革命一定能胜利。
【详解】本题考查名著人物。
对于“山西娃娃”：他原本被卖做学徒，处于被剥削、生活困苦且毫无地位的境地，而红军替穷人打仗以及积极抗日的行为，让他看到了改变这种穷苦命运、让穷人翻身的希望，所以选择参军。这体现出红军所秉持的为穷人抗争、抵御外敌的理念对处于底层艰难生活的人有着极大吸引力，让他们愿意投身其中，去争取更好的生活和民族的未来。
号手：来自穷人家，以前生活中面临吃不饱、没学上以及家里没地等诸多困难，红军帮助他解决了这些问题，送他上学、让他吃饱、家里还分到了地，实实在在改善了他的生活状况，基于这样的改变，他加入了红军。反映出红军通过实际行动为贫苦大众谋福利，赢得了人民的拥护，使他们愿意跟随红军一起奋斗。
李姓老头：作为小买卖生意人，因为苛捐杂税太多导致无法正常做买卖，生活受到严重影响，而红军的出现或许能改变这种被不合理税收压榨的状况，给他创造一个相对公平、能够安稳经营的环境，所以他选择参军。说明红军对于受旧制度不合理压迫的群体来说，是改变现状、追求安稳生活的希望所在。
综合来看，虽然这三个人年龄、身份各不相同，参军的具体缘由表述上也有差异，但本质上都是红军通过不同方式在改善他们的生活，或给他们带来改善生活的希望，才使得他们愿意加入红军队伍。
共性：他们都是受到红军对改善生活所起到的积极影响，或是看到红军能给自己及像自己一样的群体带来改变生活、摆脱困苦的希望，进而选择参军。
阅读收获：红军所代表的革命力量真正着眼于人民群众生活中的实际问题，通过为人民消除压迫、创造更好生活条件等诸多举措，赢得了广大人民的衷心支持与拥护，也正因如此，才有源源不断来自不同阶层的人汇聚到红军队伍中，共同为了更美好的未来而奋斗，这充分体现了红军革命事业的得民心与顺民意，是其不断发展壮大、走向胜利的重要根基。
16．(1)B
(2)A
(3) 三大纪律 八项注意
【详解】（1）本题名著内容的理解。
在《红星照耀中国》中，斯诺以客观的视角记录了中国的革命历程。西安事变是张学良和杨虎城为了劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策、停止内战一致抗日而发动的兵谏。这次军事政变时机把握得非常好，当时日本侵略者步步紧逼，民族危机空前严重，而蒋介石却仍坚持内战。张、杨二位将军的行动果断利落，迫使蒋介石不得不考虑抗日问题。西安事变的和平解决，为抗日民族统一战线的建立奠定了重要基础，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。选文中斯诺所说的“这场军事政变”就是指“西安事变”。故选B。
（2）本题考查名著内容理解识记。
根据“他们的年龄十到十七岁，担任通讯员、宣传号手等，他们和红军并肩作战，抓住敌人的刺刀，把他们拖下壕沟”可知，这群人被成为“红小鬼”。“红小鬼”精神极好、愉快乐观、耐心、勤劳、聪明、努力学习、寄托着中国的将来。故选A。
（3）本题考查名著内容识记。
根据《红星照耀中国》第四篇 《一个共产党员的由来》中 “六、红军的成长（上）”的内容“早在井冈山时期，红军就给战士规定了三条简明的纪律：行动听指挥；不拿贫农一点东西；打土豪要归公。一九二八年会议以后，曾经作了很大努力争取农民的支持，在上述三条之外，又添了八项。这八项是：一、上门板；二、捆铺草； 三、对老百姓要和气，要随时帮助他们；四、借东西要还；五、损坏东西要赔；六、和农民买卖要公平，七、买东西要付钱；八、要讲卫生，盖厕所离住家要远。”故可知，此题应该填入的纪律名称为“三大纪律、八项注意”。
17．①毛泽东出身农民家庭，但通过自学成为知识分子，领导秋收起义，创建井冈山革命根据地，体现了他敢于挑战命运、不屈服于现状的精神。②在长征途中，毛泽东面对重重困难，坚持自己的革命理念，带领红军取得胜利，这也体现了他“我命由我不由天”的精神。
【详解】本题考查名著人物形象概括评说的能力。
这是一个开放性试题，但是要求学生一定要认真阅读《红星照耀中国》，深度认识书中的人物并且熟知与之相关的故事，围绕“我命由我不由天”这个主题，即展现人物的反抗性。
示例1：毛泽东不服父亲粗暴的管教，与父亲进行“辩证的斗争”，并引经据典进行反驳；同情“造反的饥民”，为他们遭受迫害深感不平；不顾父亲的反对，要去新式学堂就学；读中学时主动剪掉辫子，并与因循守旧者争论等等，可见毛泽东从小就有反抗精神和斗争意识，把自己的命运掌握在自己的手里，并以此抗争，为己抗争，为民抗争，为国抗争，这都体现了他“我命由我不由天”的精神。
示例2：徐海东少年时就嫉恶如仇，与辱骂他的地主子弟打架；认为穷人孩子得不到公平，就逃学不肯再去；不服厂主克扣工资办酒席，要罢工反抗等，可见徐海东的反抗精神，把自己的命运掌握在自己的手里，并以此抗争，为己抗争，为民抗争，为国抗争，这都体现了他“我命由我不由天”的精神。
示例3：彭德怀用摔凳子的方式反抗私塾老师的暴力；踢掉专制的祖母的烟盘，离家出走；看到大地主不肯帮助穷人，就带领饥民砸他的米店等等，可见彭德怀勇于抗争的精神，把自己的命运掌握在自己的手里，并以此抗争，为己抗争，为民抗争，为国抗争，这都体现了他“我命由我不由天”的精神。
18．(1)（1）周恩来
(2)徐海东
(3)他们被红军毫不退却的气势所震撼，并因此感到畏惧，他们惊叹于红军的无私和甘于奉献的革命气概，惊叹于红军能在无比艰险的条件下取得战斗胜利的奇迹。从中可以看出战士们革命理想坚定，为了救国救民不惜牺牲一切的红军精神。
【详解】（1）本题考查理解名著人物形象。
结合“他出生于江苏淮安。他去法国留学，在巴黎帮助组织中国共产党，是中国共产党的创建人之一”，可知：这是关于周恩来的描写。斯诺回顾了周恩来的革命历程，在“五四运动”中成为学生领袖、在巴黎帮助组织中国共产党、回国后发动国民革命、成为黄埔军校的重要一员、组织上海工人罢工、组织广州公社以及九死一生到达陕北的红色新根据地。在斯诺认为，这位书生出身、参加并组织过多起革命起义的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静、态度温和善于分析推理、讲究实际经验的人。
（2）本题考查理解名著人物形象。
“他说国民党一共杀了他们家66口人，嘴张得很大，少了两颗门牙”，这是徐海东的描写。书中说过，从徐海东的口中，斯诺得知，他的二十七个近亲、三十九个远亲都被国民党杀害。徐海东少了两颗门牙是因为有一次他骑马时，马受了惊，把他撞到了树上，待他苏醒过来，才发现自己的门牙已经嵌在那棵树上。在斯诺看来，徐海东是个革命意志坚定，阶级意识强，有点孩子气；大胆无畏、善良勇敢、无私诚实，具有强烈的反抗精神的人。
（3）本题考查文段内容理解。
这个选段叙写了红军战士飞夺泸定桥时所遇到的困难和飞夺泸定桥的经过。重点写了红军战士在没有桥板的情况下，为了能在敌人的增援部队没有来到之前占领这座桥，双手握着铁链往前推进，面对敌人密集的炮火毫无畏惧，勇往直前。
结合“四川人，从来没有看见过像这样的中国战士！这些人，当兵不是只为了一碗饭。而是一些为争取胜利而愿意自杀的青年！他们是人类？是疯人？或是神仙呢？——迷信的四川人这样惊叹着“可知，在选文中，四川人的“惊叹”源于他们对红军战士超乎寻常的勇气与牺牲精神的深切感受。这些红军战士并非仅仅为了生计而参军，他们是为了争取战斗的胜利，甚至不惜付出生命的代价。四川人惊叹于这些战士所展现出的非凡勇气和坚定信念，认为他们要么是超乎常人的“神仙”，要么是无所畏惧的“疯人”，因为他们所展现的斗志和决心远远超出了普通人的想象。
从这段描述中，我们可以深刻体会到红军战士们的革命理想之坚定，以及他们为了救国救民不惜牺牲一切的崇高精神。他们面对敌人的强大火力，毫不退却，用血肉之躯筑起了革命的防线。在无比艰险的条件下，他们依然能够取得战斗的胜利，这不仅仅是军事上的胜利，更是信念和意志的胜利。
因此，四川人的“惊叹”实际上是对红军战士无私奉献、英勇无畏精神的赞美和敬畏。这种精神不仅震撼了四川人，也震撼了所有目睹这一壮举的人们。它展现了红军战士们为了共同的革命理想，不惜牺牲个人生命，勇往直前的伟大品质。据此概括作答即可。
19．(1) 红军长征 红星照耀中国 斯诺
(2)D
(3)示例：周恩来，为人温文尔雅，吃苦耐劳，头脑冷静，对革命事业忠心耿耿。
【详解】（1）本题考查名著内容理解。
根据“可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，他们可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来”可知，材料所指的历史事件是红军长征。
1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。
选段文字出自《红星照耀中国》，《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。美国记者埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访 的第一手资料,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。因此文中的“我”是作者埃德加·斯诺。
（2）本题考查名著常识。
从材料内容可以看出，描述的是红军长征过程中的艰辛以及在西北部的情况。西安主要是国民党统治区较多，不是中国共产党力量的主要聚集地表述中的场景；瑞金是中央苏区所在地，在南方，并且材料所描述的场景是长征后的西北部情况，不是瑞金；吴起镇是长征的落脚点之一，但延安是中共中央所在地，是当时中国共产党领导抗日等活动的中心地区，在贫瘠的中国西北部，汇聚了众多革命力量，是当时中国共产党领导核心区域，文中“我”作为新闻记者见证中国共产党领导力量的精华所在，主要地点应该是延安。
故选D。
（3）本题考查名著人物形象。对于选定的人物，从他们的事迹、行为、言语等方面来提炼性格特征或精神品质。
示例：毛泽东。具有高瞻远瞩的战略眼光；有着坚定的意志和不屈不挠的精神；极具领袖魅力和亲民情怀。
20．(1) 毛泽东 周恩来
(2)示例一：毛泽东，他的财物只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样，在退学后到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书，由此可以看出他生活俭朴、勤奋好学的品质。
示例二：周恩来，第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着“红小鬼”的胳膊在乡间散步，体现出他热心周到、平易近人的品格。
示例三：朱德，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，一起讲故事、打球；在长征途中，将马让给走累的同志骑，自己大部分步行，体现他平易近人、爱护部下的品格。
示例四：彭德怀，在长征途中，他常常将自己的马让给走累了或受了伤的同志骑，体现出他爱护部下的品格。
示例五：贺龙，他总是希望别人提出批评，留心听取意见，体现出他谦虚的品格。
示例六：徐海东，他因担心战友被马碰伤而自己磕掉了门牙，体现出他善良真诚、爱护士兵的品格。
【详解】（1）本题考查名著人物的把握。
第一空：根据（一）“面容瘦削削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长”“非常精明的知识分子的面孔”可判断为毛泽东。
作者初遇毛泽东的情节在《红星照耀中国》第三篇“在保安”第一节“苏维埃掌权人物”中，“我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一霎那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔……”。主要介绍了许多他所知道的毛泽东的事迹，包括他的传奇、他的妻子、他的影响、平时的生活包括日常饮食等，尤其体现了他的性格：复杂、有趣、天生精明、精力过人和高度自尊等。
第二空：根据“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气”“个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物”“他讲英语有点迟缓，但相当准确”可判断为周恩来。
作者初遇周恩来的情节在《红星照耀中国》第二篇“去红都的道路”第二节“造反者”中，“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶”。斯诺在百家坪初识周恩来，斯诺在吃饭时与红小鬼发生的有趣故事。周恩来为斯诺安了一个92天的采访红区旅程，比较详细介绍了周恩来（一个书出身的造反者）的人生经历与其独具一格的人格魅力。
（2）本题考查人物形象分析。
《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。标题中的“红星”可以是红军领袖、将领、红军战士等，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东，或者“红小鬼”等。选择一位“红星”结合原著中人物具体事迹品评他的形象即可。
示例：向季邦，他是一个约十三四岁的山西少年 ，在外交部交通处当李克农的通讯员。他是少年先锋队中的“花花公子”，对于自己的着装等形象很在意，不知从哪里弄到一条军官皮带，穿着整洁合身的小军服，帽檐发软时总会衬上新硬板纸，上衣领口里面也总是衬着一条白布并露出一点，是全城最漂亮整齐的士兵。
向季邦对自己的仪表着装严格要求，努力做到最好，展现出追求完美、注重形象的特点，体现了他对自己作为红军战士身份的珍视和自豪；他因名字“季邦”听起来像“鸡巴”常被人叫错而感到耻辱，他曾带着庄重神色，咔嚓一声立正，向斯诺行了个普鲁士式敬礼，称斯诺为“斯诺同志”，并吐露不安，希望斯诺在为外国报纸写他时别写错名字。从他对名字被误叫的在意以及郑重要求斯诺正确书写其名字，能看出他有很强的自尊心，不希望被人误解和嘲笑。他向斯诺提出的关于名字的要求以及那庄重又略显可笑的敬礼等行为，充满了孩子的天真质朴，在他身上既有红军战士的一面，也保留着孩子纯真的一面 。
21．(1) 示例：毛泽东 周恩来 朱德
(2)示例：①恶劣的自然环境；②国民党的围追堵截；③粮食和医疗物资的极度匮乏。
(3)示例：长征精神不可丢。当今美好生活是传承与发扬长征精神，开拓进取的结果；放弃长征精神，会失去美好的生活，也会阻碍民族伟大复兴。因此，不论何时，我们都要弘扬长征精神。
【详解】（1）本题考查名著人物。
在《红星照耀中国》中，给人印象深刻的三位红军将领可以是毛泽东、周恩来、彭德怀。
毛泽东：他有着非凡的军事战略眼光和卓越的领导才能。他对中国革命形势有着深刻的理解和洞察，带领红军在艰难困苦的环境中探索出适合中国国情的革命道路，如开辟农村根据地等。他生活质朴，与战士和百姓同甘共苦，对马克思主义理论有着深入的研究并能灵活运用到实践中，其坚定的信念和高瞻远瞩的思想为红军的发展和长征的胜利奠定了坚实基础。
周恩来：他极具个人魅力，风度翩翩且头脑冷静。他有着出色的组织协调能力，在处理党内事务、军队事务以及对外交往等多方面都表现卓越。他对革命事业充满热忱，工作勤勉，常常不知疲倦地工作到深夜，为红军的政治工作、统战工作等都做出了巨大贡献，深受广大红军战士和百姓的爱戴与尊敬。
彭德怀：他性格直爽，作战勇猛无畏。战场上总是身先士卒，带领部队冲锋陷阵，具有顽强的战斗意志和坚韧不拔的精神。他为人正直，对士兵关爱有加，同时又纪律严明，在军事指挥上有着丰富的经验和果敢的决策力，在长征途中经历诸多艰难险阻，都凭借其坚毅和智慧成功应对，为红军长征的顺利推进起到了极为关键的作用。
（2）本题考查名著内容。
《红星照耀中国》中红军在长征途中遇到了诸多难以想象的困难，以下是其中三个：
一、恶劣的自然环境。雪山险阻：红军战士们在翻越雪山时，面临着极度寒冷的天气和稀薄的空气。例如夹金山，海拔高，终年积雪不化，山上气候变幻莫测，时而狂风大作，时而暴雪纷飞。战士们穿着单薄的衣服，很多人没有足够的御寒装备，手脚被冻伤甚至失去生命。草地困境：过草地时，茫茫草地沼泽遍布，一不小心就会陷入泥潭，难以自拔。而且草地中气候恶劣，时而大雨倾盆，时而冰雹骤降。同时，粮食极度匮乏，战士们只能靠吃野菜、草根甚至皮带充饥，许多人因误食有毒野菜而生病或牺牲。
二、敌人的围追堵截。军事封锁：国民党军队在红军长征路线上设置了重重封锁线，企图将红军困死、消灭。例如湘江战役，国民党军队凭借优势兵力和坚固工事，对红军进行围堵，红军战士们在枪林弹雨中奋勇作战，付出了巨大牺牲才突破封锁。敌机轰炸：长征途中，国民党军队的飞机经常对红军进行空袭，给红军行军和作战带来极大危险。红军没有先进的防空武器，只能在敌机轰炸时迅速隐蔽，很多战士在躲避轰炸时受伤或牺牲，行军队伍也时常被打乱。
三、物资的极度匮乏。粮食短缺：长征途中，由于作战频繁，行军路线多在偏远山区和荒野，粮食供应极为困难。战士们经常面临断粮的困境，不得不四处寻找食物，如采摘野果、挖掘野菜等，有时甚至几天都吃不上一顿饱饭，严重影响了战士们的体力和战斗力。衣物缺乏：长征过程中，战士们的衣物磨损严重，却没有足够的补给。很多战士穿着破旧的单衣，在寒冷的天气中瑟瑟发抖，手脚被冻伤，一些战士的鞋子破了，只能赤足行军，导致双脚受伤感染，给行军带来极大痛苦。
（3）本题考查自由表达观点。
分析：长征精神包含坚定信念、顽强意志、团结互助等核心要素。如今在科技攻坚面临重重困难，个人成长遭遇挫折瓶颈，社会发展面临诸多复杂问题，以及应对全球性危机时，长征精神都能赋予人们强大的内在动力、不屈的抗争精神、团结协作的凝聚力，是跨越时代始终熠熠生辉的精神宝藏，绝不能被忽视与摒弃。
示例：这种观点大错特错。长征精神是不朽的精神财富，科技攻坚靠其克难，个人成长凭其坚毅，社会发展仗其聚力，全球挑战依其担当，务必永远弘扬。
22．(1) 行军路途遥远； 自然环境恶劣； 敌军围追堵截；大小战斗频繁；遭遇军阀包围；穿越偏远区域……
(2)示例：红军跋涉二万五千里，完成举世无双的军事壮举。为中华民族解放而奋斗的信念是他们的力量之源，我们应传承先辈们不放弃、不退缩的精神，为着国家的未来、民族的复兴而奋勇前行！
【详解】（1）本题考查理解和概括名著内容。
结合题干所给材料总结概括红军长征时期经历的困难。
结合“二百三十五天的白天行军”“十八天夜间行军”“平均每天行军七十一华里”“经过十二个省份”等可知，红军行军路途遥远；
结合“爬过18条山脉”“渡过24条河流”等可知，红军长征要翻山越岭，渡河跋涉，可见其所遇自然环境恶劣；
结合“十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“占领过62座大小城市”“突破10个地方军阀军队的包围”等可知，红军长征途中遭遇敌军围追堵截，战事频繁，生存艰难；
结合“深入几十年来中国军队从没到过的地方”可知，红军穿越偏僻陌生区域，途中饥寒交迫，历经了很多艰难和险阻。
（2）本题考查对名著内容的理解。
红军长征途中遭遇敌军围追堵截，“突破10个地方军阀军队的包围”，“爬过18条山脉”“渡过24条河流”，行过偏僻陌生区域，中国革命历经艰难险阻，这是红军战士们对革命的无限忠诚和对党的坚定信念，把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚信正义事业必然胜利的精神，是红军长征精神的根本要义。
“十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“爬过18条山脉”“渡过24条河流”，这是红军在长期革命斗争中基于理想、信念所铸成的革命英雄主义气概和英勇顽强的战斗作风。不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲，是红军长征伟大精神状态的集中体现。“深入几十年来中国军队从没到过的地方”，实事求是的思想路线和机动灵活的战略战术，是红军长征精神得以发挥的重要关键。
“平均每天行军七十一华里”“平均每走一百一十四英里休息一次”，顾全大局、严守纪律、紧密团结、互助友爱的高尚品德，是红军长征精神转化成凝聚力、战斗力的一个重要条件。“经过12个省份”“占领过62座大小城市”紧紧依靠人民群众，获得人民群众的支援与帮助，是红军长征精神得以形成的重要的外部条件。
结合以上分析，从长征精神方面来谈阅读体验或心灵启迪，合理即可。
示例：红军长征经历无数的艰难险阻，跨越了重重障碍，最终实现了胜利。红军在长征过程中表现出的坚韧不拔的精神和坚定的信念深深鼓舞了我。我要学习他们不屈不挠的精神和坚定目标的信念，这在面对学习和个人生活的挑战时同样适用。
23．(1)①飞夺泸定桥 ②爬雪山
(2)①红军领导人与普通士兵同甘共苦。毛泽东、朱德等人都跟士兵穿一样的衣服，吃一样的饭菜。
②红军帮助穷人，受到广泛支持。当地老乡说“红军对我们很好，我们从来没有挨过打”。
③红军战士英勇无畏，具有革命乐观主义精神。飞夺泸定桥时，桥上的木板被敌人抽掉了，30个勇士站了出来，组成敢死队，用血肉之躯成功抢夺泸定桥。
【详解】（1）本题考查图文转换和对名著内容的把握。
题干明确指出根据名著《红星照耀中国》第五篇《长征》的内容和图片提示来补充长征中的重大事件。首先要熟悉《红星照耀中国》中关于长征的记载，了解长征的主要历程和重大事件。所给的已有事件“四渡赤水”“巧渡金沙江”“强渡大渡河”以及后面的“过草地”，这些事件在长征中具有重要地位，且按照时间顺序排列。需要根据这个顺序和对长征历史的了解来确定中间的两个重大事件。长征路线：江西瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山（夹金山）→过草地→四川懋功（与红四方面军会师）→毛儿盖→过草地→腊子口→吴起镇（同陕北红军会师）→会宁；根据以上路线可知，在“强渡大渡河”之后，“过草地”之前的重大事件是飞夺泸定桥和爬雪山。第一幅图可以看出是一座飞夺泸定桥桥，战士们在枪林弹雨中强行过桥，由此可确定第①空应填“飞夺泸定桥”；第二幅图可以看出山上覆盖着白茫茫的雪，战士们在爬雪山，由此可确定②空应填“爬雪山”。
飞夺泸定桥，是中国工农红军长征中的一场重要战斗。中央革命军事委员会为迅速渡过大渡河，挫败国民党军前后夹击红军的企图，决定红1军团第1师及干部团由安顺场继续渡河，沿大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上，两路夹河而进，火速夺占泸定桥。红4团第2连连长廖大珠等22名突击队员，在全团火力掩护下冒着川军的密集火力，攀踏着铁索，向对岸冲击，当接近桥头时，川军突然施放火障，突击队勇敢地穿过火墙，迅速歼灭守桥之敌，并掩护后续部队占领了泸定城。接着，中央红军主力从泸定桥上越过天险大渡河，粉碎了蒋介石歼灭红军于大渡河以南的企图。
爬雪山，长征中的爬雪山行动 是红军长征中的重要组成部分，主要发生在1935年6月至1936年7月期间。红军在长征途中翻越了多座大雪山，其中最著名的包括夹金山、梦笔山、长板山、仓德山、打古山等。这些雪山位于四川、西康、青海和甘肃等地，海拔多在4000米以上，气候恶劣，积雪终年不化，翻越极为困难 。
（2）本题考查学生对名著知识的阅读识记能力。理清名著的主要人物、主要情节，结合内容分析革命胜利的原因。
书中写道：红军里有许多像他这样少年（少年先锋队），都是十二岁至十七岁之间的少年，来自全国各地。“红小鬼”他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，“红小鬼”对红军忠贞不二，坚定如一，他们有原则，认真负责，高扬着革命精神，正是中国的希望。
书中写道：“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。
书中写道：“为了在敌人援军到达之前把桥占领，30个红军战士背了毛瑟枪和手榴弹，爬到沸腾的河流上去
同课章节目录