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2025统编版语文六年级下册小升初冲刺原创卷B
时间:90分钟 满分:100分
2024年我国一系列出入境“免签”措施出台，引起了“极限×小时”旅游热潮。为了足不出户而能饱览无限风光，学校开展了以“与书游·看世界”为主题的读书节活动，请你也来云旅游吧。
一、读下面的开场白，帮作为主持人的亮亮解决遇到的问题。(21分)
书籍是陪伴我们成长的良师益友，跟着书本去旅行，不用踏出家门，就能拔动时空的chǐ lún( ),走遍wǔ hú sì hǎi( )。在书页间，我们可以探访异国风情，探索奇幻世界，感受历史的脉(博 搏),体脸未来的畅想。在书中，我们感受míng mèi( )的春光，经历严峻的考验，无惧急遽(jù jǜ)的变化……
每一本书都是一张通往未知lǐng yù( )的车票，带你遇见ǒu rán( ),邂逅传奇。翻开一本书，就是开启一段独特的旅程，古旧的zhōng lóu( )、rè qìng( )的居民、低语的wēi fēng( )……让我们与书本畅游，同世界握手，享受心灵与知识的双重shěng yàn( ),与美好不期而遇。
1.根据拼音在括号里写出相应的词语，并用“√”选择正确的汉字和读音。(11分)
2.结合字典中的解释，我认为开场白中“不期而遇”的“期”应选第 种解释，“不期而遇”的意思是 (2分)
3.2024年由《我的阿勒泰》这本书改编的电视剧把新疆阿勒泰这个“世间桃源”带到了大家眼前。你在假期里最想去哪里 为什么想去那里 完成你的“心愿”。(2分)
阿勒泰天空的蓝，是我见过最纯净的蓝。心 愿 卡阿勒泰的风，吹走了我的忧虑，带来了我成长的勇气。在这里，我找到了属于自己的那份宁静与自由。
心愿:
4.我们跟着书本接触了很多地方，回忆学过的诗词名句，补全下面的诗句。(3分)
新疆·阿勒泰:草原是绿的，沼泽是更绿一些的绿，高处的森林则是蓝一样的绿。
甘肃·敦煌:劝君更尽一杯酒，① 。
河北·燕山:② ，燕山月似钩。
北京·故宫博物院:城中之城，六百多年的历史，规模宏大，建筑精美，布局统一。
江苏·扬州:春风又绿江南岸，③ 。
5.图图对这段开场白提出了不同的看法，他认为“读书并不能代替旅行，读万卷书，不如行万里路”。针对这一问题，同学们看法不一，点点认为“不读书，只行万里路，那也不过是一个邮递员”。为此刘老师组织同学们展开了一场辩论会。请你认真思考，并完成下面的空格。(3分)
我的观点：
我的理由：
二、跟着书本回忆学过的知识，多角度触摸名著名篇，打牢知识大厦的根基。(15分)
1.把关联词依次填人下面这段话中，最恰当的一项是(2分)( )
鲁滨逊收罗了很多东西， 缺少许多，比如墨水、针线。
缺乏物资， 他很快就习惯了。他想， 不得不干那些麻烦活儿，又有的是时间， 没有必要介意。
①虽然……但是…… ②尽管……还是…… ③既然……就……
A.①②③ B.①③② C.②①③ D.②③①
2.读完《鲁滨逊漂流记》,点点可以把这本书整理到书架的(2分)( )
A.“奇妙童话”专题 B.“历险探索”专题
C.“地理航海”专题 D.“神话传说”专题
3.分别给下列名著的封面配上一句话，下列排序最恰当的一项是(2分)( )
甲；《鲁滨逊漂流记》 乙：《骆驼祥子》 丙：《童年》
①充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解。②在黑暗中看到光明，在冷酷中看到人性的光芒，在苦难中勇敢地成长。③有些人仅仅为了活着，就花光了所有的力气。
A.①②③ B.①③② C.③②① D.②①③
4.六年级(1)班的同学们正在准备筹建“红色经典阅读馆”,其中推荐语表述有误的一项是(2分)( )
A.红军长征过草地时会遇到怎样的困难 他们又是怎样克服的 请到《金色的鱼钩》中找答案吧。
B.如果你想了解革命者在狱中的生活情景，就一起阅读《狱中联欢》吧。
C.《十六年前的回忆》一文讲述了一个孩子对父亲刻骨铭心的记忆，父亲的名字叫李大钊。
D.抗日战争时期一位战士为了战斗的胜利而舍身炸暗堡的英雄壮举至今令人感动，请和我一起走进《董存瑞舍身炸暗堡》吧。
5.少年当惜时。时光易逝，“过去的日子如轻烟， ,如 , "所以同学们要珍惜大好时光，发奋努力，否则就会像《长歌行》中所说的那样； , !”(5分)
6.古语有智慧。爸爸告诉我：“ ,一字值千金。”他的话让我受益匪浅，真是“听君一席话， ”。(2分)
三、点点正在梳理有关历险的名著,发现每位主人公都进行了奇幻而有趣的冒险之旅，经历了一个成长蜕变过程。请你和她一起领略异域风情吧。(13分)
1.请你帮点点为下面的名著写出合适的推荐语，推荐同学们阅读。(2分)
《骑鹅旅行记》:
2.根据《汤姆·索亚历险记》中的人物特点，在方框中填写对应的人物。(7分)
3.请你帮点点填写外国文学读书记录卡。(4分)
作品 作者 主要人物 人物形象
塞尔玛 ·拉格洛芙 尼尔斯
《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊
四、让我们穿越时空，来了解古人的求学故事吧。阅读下面的文言文，完成练习。(5分)
匡衡求学
医街字雅圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮①，街乃②穿壁引③其光，以书映光而读之。邑④人大姓文不识⑤,家富多书，衡乃与⑥其佣作，而不求偿⑦。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑧给以书，逐成大学⑨。(选自刘数《西京杂记》)
【注释】①逮；到，及。②乃；于是，就。③引：引来，使出现。④邑；同乡。⑤文不识；人名。⑥与；帮助。⑦偿；报酬。⑧资：资助。⑨大学：很有学问的人。
1.根据意思写出文中的原句。(2分)
(1)匡衡就凿穿墙壁，让邻居家的烛光透过来。
(2)匡衡于是帮助那位大户人家做工却不要报酬。 2.匡衡为什么给大户人家做工却不要报酬呢 联系上下文，用自己的话回答。(1
分)
3.读了本文，请你把下列关于读书的名言警句补充完整。(2分)
(1)一日读书一日功，
(2)少年不知勤学苦，
五、迟子建的《额尔古纳河右岸》述说了一个民族的历史。请你阅读她在创作期间发生的故事，感受大兴安岭的雪与情。(16分)
龙眼与伞
迟子建
①大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿客灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗，它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。
②我是喜欢看春雪的，这种雪下的时间不会很长，也就两三个小时，站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。A.山、树、房屋和行走的人，在雪花中影影绰绰，气象苍茫而温暖，令人回味。
③去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午，我正写得如醉如痴，电话响了，是妈妈打来的，她说：“我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。”
④没有比写到亢奋处受到打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧!”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞!我不要伞，你回去吧!”
⑤我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我意识到自己犯了最不可饶怒的错误!我跑到阳台，看见飞雪中的妈妈撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走，她的腋下央着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。
⑥也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，B.雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泊。做母亲的，怕的就是这样的“泪”会淋湿她的女儿啊，而我却粗暴地践踏了这份慈爱!
⑦从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写世态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。
⑧雪停了，黄昏了，我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼晴红肿着。我向她道歉，说我错
了，请她不要伤心了。她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。
⑨妈妈看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落的话原谅了我。她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你!”
⑩《额尔古纳河右岸》初稿完成后，我来到了青岛，为这部长篇做修改。那正是风和日暖的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，长年在南极，而刘老师在青岛工作。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳一个游乐园的高空意外坠落身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不样的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方人抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子。
那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把睛朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。
(有删改)
1.结合文章内容，回答下列问题。(5分)
(1)第①自然段中画“—”的句子运用了 修辞手法，在表达上的好处是 。(2分)
(2)认真读第③~⑤自然段，梳理“我”的心理状态变化。(2分)
亢奋→ →
(3)第⑧自然段中，妈妈“又抹眼泪”的原因是_。(1分)
2.下列对本文主旨理解最恰当的一项是(2分)( )
A.体现妈妈乐观开朗的个性。 B.表现“我”的愧疚之情。
C.抒发对妈妈的思念之情。 D.表现了母爱的无私、高尚。
3.“母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。”作者的妈妈有哪些表现体现了这句话 结合文章内容填表。(4分)
把 阴 晦 留 给 自 己 把 晴 朗 留 给 儿 女
4.读文中两处画“ ”的句子，想一想，作者为什么采用这种前后似乎矛盾的写法 (2分)
5.作者写了自己与妈妈之间的故事，为什么还要写刘老师的故事 结合全文，从内容和结构两个角度分析原因。(3分)
六、请你结合自己的阅读体验，书写自己从书中看到的世界。(30分)
一本书就是一扇窗，窗里窗外，古今中外，互相映照，风光无限。回顾你在小学期间读过的书，最让你印象深刻的是哪本书 影响你最深的又是哪本书 请你以“我从这本书中看世界”为题，写一篇不少于500字的习作。不要出现真实的人名、地点，
七、例文赏析。
小升初冲刺原创卷(B)
一、1.齿轮 五湖四海 搏 明媚jǔ 领域 偶然 钟楼 热情 微风 盛宴
2.③没有约定而意外地相遇
3.示例；我最想去黄山。黄山有“天下第一奇山”之称。那里以奇松、怪石、云海，温泉，冬雪“五绝”闻名于世。
4.①西出阳关无故人②大漠沙如雪③明月何时照我还
5.示例：读万卷书是行万里路的基础，行万里路能够让读万卷书真正地转换为实际应用，二者相互促进，不可分割。①读万卷书能够让行万里路事半功倍。通过阅读，我们可以了解到生活中无法接触到的信息和知识，而这些信息和知识是我们理解世界和自我成长的重要基础，为我们的行万里路作好准备。②行万里路能够让读书更有成效。书本中的知识是有限的，只有走到大千世界中，才能真正感受到“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。徐霞客如果没有游历祖国的大好河山，一辈子只能抱着《山海经》幻想，就无法亲眼看见书中的美景，写下引人人胜的游记。
二、1.C 2.B 3.B 4.D
5.被微风吹散了薄雾 被初阳蒸融了 少壮不努力 老大徒伤悲
6.读书须用意 胜读十年书
三、1.示例：一个不爱学习，淘气、搞恶作剧的男孩，在跟随大雁们开始了他的奇幻历险之后，又有怎样的蜕变和成长呢
2.①乔奇②贝琪③印江·乔埃④被得⑤汤姆·索亚(或：汤姆)⑥哈克⑦波莉
3.第一行：《骑鹅旅行记》示例：调皮可爱、爱搞恶作剧 第二行：丹尼尔·笛福 示例：敢于冒险、聪明能干、积极乐观
四、1.(1)衡乃穿壁引其光。(2)衡乃与其佣作，而不求偿。
2.匡衡 希望能读追大户人家的藏书。
3.(1)一日不读十日空(2)老来方知读书迟
五、1.(1)拟人 生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态(2)不快 羞愧(3)“我”的话语让母亲想起了刚才受到的委屈
2.D
3.第一行：妈妈受到女儿责备后独自默默地回家 妈妈在大雪中为“我”送伞 第二行：妈妈独自在家因委屈而默默流泪 为让“我”的心情更好妈妈宁可自己受委屈
4.示例：A句是“我”由春雪联想到妈妈雪中送伞的情景，所以觉得春雪很美，很温暖，令人回忆。B句是因为“我”顶撞了妈妈，使她伤心，老天不平，自己难过，所以把“春雪”比作“残冬流下的几行清泪”。
5.示例：从结构上来说，文章的标题是“龙眼与伞”,前文只交代了妈妈雪中送伞的故事，而龙眼的故事却没有提到，所以还要写刘老师给儿子留龙眼的故事，从内容上来说，本文中“龙眼与伞”所代表的都是深沉的母爱，不同的故事，一样令人感动；不同的母亲，一样平凡而伟大。刘老师的遣遇让“我”警醒和自责，提醒自己要好好珍惜这份母爱，不要等到失去了才后悔。
我从这本书中看世界
书页翻动时，我仿佛拥有了穿越时空的魔法。在小学读过的众多书籍里，《鲁滨逊漂流记》就像一颗最亮的星，照亮了我眼中的世界，让我看到了人类在绝境中迸发的无限可能。
第一次翻开这本书，我就被鲁滨逊惊险的航海经历吸引。当他遭遇海难，孤身一人流落到荒岛上时，我仿佛也跟着他一同跌入了无边的恐惧。但鲁滨逊没有被绝望打倒，他用沉船的木板搭建房屋，在荒地上开垦种植，自制工具，甚至还驯养了山羊。看着书中的插图，那个穿着兽皮、手持长矛，在简陋木屋前眺望大海的身影，深深烙印在我的脑海里。他让我明白，面对困境，抱怨和退缩毫无用处，只有鼓起勇气、积极行动，才能找到出路。
书中最触动我的，是鲁滨逊在荒岛上生活了二十八年却始终没有放弃希望。他在日记里记录着每天的经历，把荒岛当作自己的王国，把星期五当作最珍贵的伙伴。这份对生活的热爱与坚持，让我重新审视自己的生活。记得有一次参加学校的绘画比赛，我精心准备的作品在初选时就被淘汰了。那时的我满心沮丧，甚至想要放弃绘画。但当我想起鲁滨逊在荒岛上日复一日的坚守，突然觉得自己的这点挫折根本不算什么。于是我重新拿起画笔，分析不足，反复练习，最终在后来的比赛中获得了不错的成绩。
合上书页，我看到的世界不再只有平静与美好，更有风雨与挑战。但同时，我也知道，只要拥有鲁滨逊那样的勇气、智慧和永不言弃的精神，无论遇到怎样的困境，都能开辟出属于自己的天地。这本书教会我的，不仅是一个精彩的故事，更是一种面对生活的态度，它像一盏明灯，照亮我前行的道路，让我有勇气去探索更广阔的世界。
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