统编版2024-2025学年小学语文五年级下册期末考试培优卷- （含答案）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
小学五年级语文期末考试培优卷（统编版）
（分值：学科知识97分；卷面分3分 时间：90分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
得分
卷首语：亲爱的同学，这张试卷将带你回顾五年级下册的语文学习之旅。从汉字书写到诗词积累，从阅读分析到创意表达，每一道题都是对语文素养的检验。请静心作答，让笔墨见证你的成长，祝你取得优异成绩！
第一部分：基础知识积累与运用（32分）
一、看拼音，写汉字（3分）
mà zha在cǎo mào下跳跃，xī shuài在wū yán下低鸣。我蹲在chú tou旁，看蚂蚁yùn niáng食物，任chú cǎo的汗水打湿衣衫，感受着田园生活的质朴与乐趣。
二、用“√”画出正确读音（2分）
1. 他屏（píng bǐng）住呼吸，盯着屏（píng bǐng）幕上的棋局。
2. 湖泊（pō bó）边的薄（báo bó）雾，像一层轻纱笼罩着大地。
三、下列成语无误的一组是（2分） （ ）
A. 迫不急待 手忙脚乱 胸有成竹
B. 跃跃欲试 风平浪静 出谋画策
C. 心惊胆站 养尊处优 摩拳擦掌
D. 情不自尽 肃然起敬 半信半疑
四、给加点字选解释（填序号）（2分）
疾：①病；②快，迅速；③恨；④疼痛
1. 疾驰的骏马掠过草原。（ ）
2. 他积劳成疾，终于病倒了。（ ）
3. 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。（ ）
4. 一阵疾痛让他皱紧了眉头。（ ）
五、破折号作用（填序号）（2分）
A. 解释说明；B. 转折；C. 声音延长；D. 话未说完
1. “你——快过来！”他急切地喊道。 （ ）
2. 这是一年的最后一天——大年夜。 （ ）
3. 今天好冷啊——你要多穿衣服。 （ ）
4. “如果当初……”他欲言又止—— （ ）
六、修辞手法判断（2分）
A. 比喻； B. 拟人； C. 排比； D. 反问
1. 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 （ ）
2. 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 （ ）
3. 花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像在天上逛似的。 （ ）
4. 难道威尼斯不是水上城市吗？ （ ）
七、补全诗句（2分）
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。____________，____________。（《村晚》雷震）
八、判断正误（4分）
1. 《景阳冈》选自《水浒传》，作者是罗贯中。 （ ）
2. 《祖父的园子》作者萧红，文中园子是自由的象征。 （ ）
3. “颜筋柳骨”指颜真卿、柳宗元的书法风格。 （ ）
4. 汉字演变顺序：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。 （ ）
九、按要求填空（5分）
1. ____________，岂因祸福避趋之。（林则徐）
2. 人有耻，____________。（《朱子语类》）
3. 梁山泊的军师——____________（歇后语）
4. 写一句表达爱国情怀的诗句：____________
十、语文实践（4分）
针对“愚公移山”，有人认为“愚”，有人赞其“智”。你的看法？
十一、读书活动（4分）
1. 为“经典名著读书会”写宣传语：
2. 推荐《三国演义》，介绍诸葛亮：
第二部分：阅读积累与运用（30分）
阅读理解（30分）
（一）阅读《白鹭》（节选）（14分）
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
1. 解释词语（2分）
（1）悠然：
（2）清澄：
2. 文中画横线句子运用了什么修辞？有何作用？（3分）
3. 白鹭的“嗜好”指什么？体现它怎样的特点？（3分）
4. 为什么说白鹭低飞是“乡居生活的恩惠”？（3分）
5. 写一句关于白鹭的诗句：（3分）
（二）阅读《老鞋匠》（16分）
①在街口的拐角处，有个修鞋摊，摊主是位老人。
②他瘦小结实，鼻梁上架着老花镜，额角刻着皱纹，指甲缝里嵌（ ）着油污。他修鞋时总是先把鞋夹在两腿间，左手捏着鞋帮，右手持锥子，“噌噌”（ ）地纳鞋底，那动作熟练又有力。
③一天，我拿开线的运动鞋去修。他接过鞋，先看了看，说：“这鞋帮子磨破了，得加块皮子。”说着，从抽屉里翻出块旧皮子，剪成合适的形状，涂胶、缝合，动作一气呵成。我问多少钱，他说：“五块。”我递钱时，见他袖口磨出了毛边。
④又一次，邻居王婶来修高跟鞋，鞋跟掉了。老人拿出个新跟，比划着说：“这跟高了，得磨掉点。”他拿出砂轮，“沙沙”地磨起来，火星四溅。王婶要多给钱，他摆摆手：“按规矩来，不坑人。”
⑤老人的修鞋摊摆了二十年，街坊邻里都认得他。有次下大雨，他却撑着伞来了，说：“约好的活不能耽误。”
⑥如今，街口修鞋摊不见了，听说老人病了。但我总想起他低头修鞋的样子，那双手布满老茧，却给人温暖与踏实。
1. 给文中加点字注音（2分）
2. 文中画波浪线句子运用了什么描写？表现老人什么特点？（3分）
3. 第⑤段中老人雨天出摊体现了什么？（3分）
4. 用简洁语言概括老人形象（4分）
5. 结尾表达了作者怎样的情感？（4分）
第三部分 习作训练（35分）
十三、习作（35分）
题目：《那一刻，我懂了》
要求：1. 写一件事，体现“懂了”的瞬间；2. 内容具体，情感真实；3. 450字左右。
【参考答案】
第一部分：基础知识积累与运用（32分）
一、看拼音，写汉字（3分）
蚂蚱 草帽 蟋蟀 屋檐 锄头 酝酿 锄草
二、选择正确读音（2分）
1. 屏（bǐng√）住呼吸，屏（píng√）幕
2. 湖泊（pō√）边，薄（bó√）雾
三、成语无误的一组（2分）
B（A. 迫不及待；C. 心惊胆战；D. 情不自禁）
四、给加点字选解释（2分）
1. ② 2. ① 3. ③ 4. ④
五、破折号作用（2分）
1. C 2. A 3. B 4. D
六、修辞手法判断（2分）
1. A 2. B 3. C 4. D
七、补全诗句（2分）
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
八、判断正误（4分）
1. ×（《水浒传》作者施耐庵） 2. √ 3. ×（“柳”指柳公权） 4. √
九、按要求填空（5分）
1. 苟利国家生死以
2. 则能有所不为
3. 无（吴）用
4. 示例：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
十、语文实践（4分）
示例：愚公不愚，他的“智”在于长远的眼光和坚持不懈的精神。大山虽难移，但子孙代代努力终会成功，这告诉我们面对困难要坚定信念，脚踏实地。
十一、读书活动（4分）
1. 示例：读经典名著，品智慧人生。
2. 示例：诸葛亮是《三国演义》中足智多谋的代表人物。他草船借箭时，算准大雾天气，巧用曹操多疑的性格，成功借得十万支箭，展现了卓越的智慧。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）《白鹭》（节选）（14分）
1. 解释词语（2分）
（1）悠然：悠闲自在的样子。
（2）清澄：清澈透明，文中指画面纯净、富有生机。
2. 修辞手法及作用（3分）
排比、对比，通过“增之一分”“减之一分”等对比，突出白鹭外形比例恰到好处，表达作者对白鹭的赞美之情。
3. 白鹭的“嗜好”及特点（3分）
“嗜好”指孤独站立于小树绝顶，体现白鹭悠然、宁静的特点。
4. 白鹭低飞是“恩惠”的原因（3分）
白鹭低飞为乡居生活增添动态美，画面清澄且富有生命气息，给人视觉享受与心灵慰藉。
5. 关于白鹭的诗句（3分）
示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）
（二）《老鞋匠》（16分）
1. 给加点字注音（2分）
嵌（qiàn） 噌噌（cēng）
2. 描写方法及特点（3分）
动作描写，通过“夹、捏、持”等动词，表现老人修鞋技术娴熟、动作利落。
3. 雨天出摊体现的品质（3分）
体现老人诚实守信、责任心强，坚守“约好的活不能耽误”的原则。
4. 老人形象概括（4分）
瘦小结实，技术精湛，诚实守信，朴实无华，有责任感。
5. 结尾表达的情感（4分）
表达作者对老鞋匠的怀念、敬佩与感激之情，老鞋匠的坚守与温暖令人难忘。
第三部分：习作训练（35分）
《那一刻，我懂了》评分要点：
内容（15分）：事件具体，体现“懂了”的瞬间（如理解父母、朋友、生活哲理等）；
情感（10分）：情感真实，细节描写生动（动作、心理、语言）；
表达（10分）：语句通顺，结构完整，字数达标（≥450字）。
示例立意：通过目睹母亲深夜劳作，懂得她的辛劳与爱；或看到蚂蚁团结搬食，明白集体力量的重要性。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)