统编版语文2024-2025学年六年级下册小升初语文测评卷（一）（含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版语文2024-2025学年六年级下册小升初语文测评卷（一）（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 288.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-27 18:05:47 | ||
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文档简介
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2024-2025 学年小升初语文测评卷（一）
（分值：学科知识 97 分；卷面分 3 分 时间：90 分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
卷首语：亲爱的同学，这份试卷将带你回顾小学阶段的语文学习成果。从字词积累到古诗文运用，从阅读感悟到创意表达，每一道题都是对语文素养的全面检验。请认真审题，沉着作答，愿你在测评中展现出最优秀的自己！
第一部分：基础知识积累与运用（32 分）
一、看拼音，写词语（5 分）
在这个 fēng hé rì lì的日子里，我们来到了一座充满文艺气息的小镇。街道两旁是古朴的建筑，wǎn zhuǎn的小巷中飘来阵阵花香。街边的店铺里，摆放着精美的工艺品，让人 yǎn huā liáo luàn。一位老人坐在屋檐下，用生机 bó bó 的柳条编织着篮子，他那专注的神情，仿佛在诉说着小镇的故事。
二、下列加点字读音完全正确的一项是（3 分）
A. 徘徊（huí） 迸溅（bèng） 锲而不舍（qì）
B. 炽热（zhì） 教诲（huì） 参差不齐（cī）
C. 倔强（jué） 狡黠（xiá） 扣人心弦（xián）
D. 气氛（fèn） 哺育（bǔ） 刚正不阿（ā）
三、下列词语中没有错别字的一组是（3 分）
A. 再接再厉 迫不急待 走投无路
B. 阴谋鬼计 谈笑风生 再接再厉
C. 漫不经心 世外桃源 完璧归赵
D. 穿流不息 兴高采烈 别出心裁
四、给下列句子中加点的词语选择正确的解释（4 分）
他的话，听起来很有道理，让人不得不信服。（ ）
A. 相信并佩服 B. 相信而听从 C. 相信而屈服 D. 相信而服从
这件事已经过去了，你就别再耿耿于怀了。（ ）
有心事的样子 B. 忠诚的样子
C. 形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解 D. 形容光线微弱
五、下列句子中，修辞手法判断有误的一项是（3 分）
A. 危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ）
B. 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 （ ）
C. 成群的蝴蝶在花间飞舞，百灵鸟在果林的上空欢乐地歌唱。 （ ）
D. 远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。 （ ）
E. 教室里静得连根针掉在地上也听得到。 （ ）
六、根据所学知识填空（8 分）
古诗文中有许多描写自然美景的句子。王维笔下的 “大漠孤烟直， ” 展现了塞外风光的雄浑壮阔；刘禹锡的 “九曲黄河万里沙， ” 描绘了黄河的磅礴气势。
陆游在《冬夜读书示子聿》中用 “ ，绝知此事要躬行” 告诉我们实践的重要性；苏轼在《题西林壁》中以 “不识庐山真面目， ” 揭示了 “ ， ” 的道理。
古往今来，许多文人墨客都表达了对故乡的思念之情。李白的 “举头望明月， ”，王安石的 “春风又绿江南岸， ”，都成为了思乡的千古名句。
《论语》中 “ ，见不贤而内自省也” 教导我们要向优秀的人学习，反思自己的不足。
七、按要求写句子（6 分）
（1）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）
（2）桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为转述句）
（3）用 “温和” 的不同意思造句。
①（气候不冷不热）
②（性情、态度、言语等不粗暴，使人感到亲切）
第二部分：阅读理解（30 分）
阅读理解（30分）
（一）阅读《紫藤萝瀑布》（节选），完成练习（14 分）
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！” 它们在笑。
“我在开花！” 它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
1.选段中画横线的句子运用了________和________的修辞手法，生动形象地写出了紫藤萝花________的特点。（3 分）
2.“挑逗” 一词在文中的意思是什么？这样写有什么好处？（4 分）
3.选段从________、________、________等方面对紫藤萝花进行了描写。（3 分）4.作者为什么 “想摘一朵”？表达了作者怎样的情感？（4 分）
（二）阅读《老水车旁的风景》，完成练习（16 分）
①老水车在一片宁静的田野边，吱呀吱呀地转着，仿佛在诉说着岁月的故事。它是村庄里最古老的风景，也是我童年记忆中最温暖的画面。
②小时候，我常跟着爷爷去老水车旁。爷爷总是一边抽着旱烟，一边看着水车，脸上露出满足的笑容。我则在一旁玩耍，看溪水从水车的叶片间流过，溅起晶莹的水花。
③春天，老水车旁是一片生机勃勃的景象。溪边的柳树抽出嫩绿的新芽，随风摇曳。野花竞相开放，红的、黄的、紫的，点缀在绿草间，像一幅五彩斑斓的画卷。老水车缓缓转动，将溪水引向田间，滋润着干涸的土地。农民伯伯们扛着锄头，跟在水车后面，脸上洋溢着喜悦的笑容。
④夏天，老水车成了孩子们的乐园。我们光着脚丫，在溪水里嬉戏玩耍。有时，我们会趴在水车的叶片上，感受着水流的冲击，大声欢笑。玩累了，就坐在溪边的石头上，吃着从家里带来的西瓜，那清凉甜美的滋味，至今让我难以忘怀。
⑤秋天，老水车旁的景色变得金黄而宁静。稻子成熟了，一眼望去，像一片金色的海洋。老水车依然不知疲倦地转动着，为丰收的田野输送着最后一丝水分。我们会在田埂上奔跑，追逐着飘落的树叶，或者帮着大人捡拾稻穗。
⑥冬天，老水车在寒风中显得有些孤寂。溪水结了薄薄的冰，水车的叶片上也挂满了霜花。但它依然坚守在那里，等待着春天的到来。爷爷会在这个时候，用稻草将水车的关键部位包裹起来，像呵护自己的孩子一样，生怕它被冻坏。
⑦如今，村庄里建起了现代化的灌溉设施，老水车渐渐被人们遗忘。但在我心中，它永远是最美的风景，因为那里有我童年的欢乐，有爷爷的爱，还有那一段段难忘的时光。
1.文章是按照________顺序描写老水车旁的风景的，从文中的 “ ”“ ”“ ”“ ” 等词语可以看出来。（5 分）
2.第③段中画横线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3 分）
3.为什么说老水车 “永远是最美的风景”？（4 分）
4.文章表达了作者怎样的思想感情？（4 分）
第三部分：习作练习（35 分）
习作（35分）
题目：《________的那一刻》
要求：
先将题目补充完整，可填 “成功”“感动”“后悔”“快乐” 等；
写一件具体的事，把当时的情景和自己的感受写清楚；
语句通顺，内容具体，450 字以上；
文中不得出现真实的人名、校名。
【参考答案】
第一部分：基础知识积累与运用（32分）
一、看拼音，写词语（5分）
风和日丽 婉转 眼花缭乱 勃勃
二、下列加点字读音完全正确的一项是（3分）
C（A. 徘徊huái，锲而不舍qiè；B. 炽热chì；D. 气氛fēn，刚正不阿ē）
三、下列词语中没有错别字的一组是（3分）
C（A. 迫不及待；B. 阴谋诡计；D. 川流不息）
四、给下列句子中加点的词语选择正确的解释（4分）
1. A（相信并佩服） 2. C（形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解）
五、下列句子中，修辞手法判断有误的一项是（3分）
E（“教室里静得连根针掉在地上也听得到”运用的是夸张，而非比喻）
六、根据所学知识填空（8分）
1. 长河落日圆 浪淘风簸自天涯
2. 纸上得来终觉浅 只缘身在此山中 当局者迷 旁观者清
3. 低头思故乡 明月何时照我还
4. 见贤思齐焉
七、按要求写句子（6分）
1. 我们怎能辜负老师对我们的殷切期望呢？
2. 桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了，她也不知道是什么时候死的。
3. ①昆明气候温和，四季如春。②老师用温和的语气鼓励大家发言。
第二部分：阅读理解（30分）
八、（一）《紫藤萝瀑布》（节选）（14分）
1. 比喻和拟人，生动形象地写出了紫藤萝花繁盛、充满生机的特点。
2. “挑逗”指阳光与紫藤萝花嬉戏，运用拟人手法，赋予花动态美，表现花的活泼与生机，流露作者喜爱之情。
3. 颜色、形态、动态
4. 因为紫藤萝花充满生机与美感，吸引作者；表达了作者对花的喜爱与赞美，以及对生命的热爱。
（二）《老水车旁的风景》（16分）
1. 时间，从“春天、夏天、秋天、冬天”等词语可看出。
2. 比喻，将野花点缀绿草的景象比作五彩斑斓的画卷，生动展现春日生机与美丽。
3. 因为老水车承载着“我”童年的欢乐、爷爷的爱和难忘的时光，是情感的寄托。
4. 表达了作者对老水车的怀念、对童年生活的眷恋以及对爷爷的思念之情。
第三部分：习作练习（35分）
九、《那一刻，我感动了》评分要点：
内容（15分）：事件具体，情景描写生动，情感真实；
表达（10分）：语言流畅，运用动作、语言等描写；
结构（10分）：结构完整，中心明确，字数达标（≥450字）。
示例立意：可写疫情中志愿者送物资、暴雨中陌生人撑伞等场景，通过细节展现感动瞬间。
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2024-2025 学年小升初语文测评卷（一）
（分值：学科知识 97 分；卷面分 3 分 时间：90 分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
卷首语：亲爱的同学，这份试卷将带你回顾小学阶段的语文学习成果。从字词积累到古诗文运用，从阅读感悟到创意表达，每一道题都是对语文素养的全面检验。请认真审题，沉着作答，愿你在测评中展现出最优秀的自己！
第一部分：基础知识积累与运用（32 分）
一、看拼音，写词语（5 分）
在这个 fēng hé rì lì的日子里，我们来到了一座充满文艺气息的小镇。街道两旁是古朴的建筑，wǎn zhuǎn的小巷中飘来阵阵花香。街边的店铺里，摆放着精美的工艺品，让人 yǎn huā liáo luàn。一位老人坐在屋檐下，用生机 bó bó 的柳条编织着篮子，他那专注的神情，仿佛在诉说着小镇的故事。
二、下列加点字读音完全正确的一项是（3 分）
A. 徘徊（huí） 迸溅（bèng） 锲而不舍（qì）
B. 炽热（zhì） 教诲（huì） 参差不齐（cī）
C. 倔强（jué） 狡黠（xiá） 扣人心弦（xián）
D. 气氛（fèn） 哺育（bǔ） 刚正不阿（ā）
三、下列词语中没有错别字的一组是（3 分）
A. 再接再厉 迫不急待 走投无路
B. 阴谋鬼计 谈笑风生 再接再厉
C. 漫不经心 世外桃源 完璧归赵
D. 穿流不息 兴高采烈 别出心裁
四、给下列句子中加点的词语选择正确的解释（4 分）
他的话，听起来很有道理，让人不得不信服。（ ）
A. 相信并佩服 B. 相信而听从 C. 相信而屈服 D. 相信而服从
这件事已经过去了，你就别再耿耿于怀了。（ ）
有心事的样子 B. 忠诚的样子
C. 形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解 D. 形容光线微弱
五、下列句子中，修辞手法判断有误的一项是（3 分）
A. 危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ）
B. 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 （ ）
C. 成群的蝴蝶在花间飞舞，百灵鸟在果林的上空欢乐地歌唱。 （ ）
D. 远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。 （ ）
E. 教室里静得连根针掉在地上也听得到。 （ ）
六、根据所学知识填空（8 分）
古诗文中有许多描写自然美景的句子。王维笔下的 “大漠孤烟直， ” 展现了塞外风光的雄浑壮阔；刘禹锡的 “九曲黄河万里沙， ” 描绘了黄河的磅礴气势。
陆游在《冬夜读书示子聿》中用 “ ，绝知此事要躬行” 告诉我们实践的重要性；苏轼在《题西林壁》中以 “不识庐山真面目， ” 揭示了 “ ， ” 的道理。
古往今来，许多文人墨客都表达了对故乡的思念之情。李白的 “举头望明月， ”，王安石的 “春风又绿江南岸， ”，都成为了思乡的千古名句。
《论语》中 “ ，见不贤而内自省也” 教导我们要向优秀的人学习，反思自己的不足。
七、按要求写句子（6 分）
（1）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）
（2）桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为转述句）
（3）用 “温和” 的不同意思造句。
①（气候不冷不热）
②（性情、态度、言语等不粗暴，使人感到亲切）
第二部分：阅读理解（30 分）
阅读理解（30分）
（一）阅读《紫藤萝瀑布》（节选），完成练习（14 分）
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！” 它们在笑。
“我在开花！” 它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
1.选段中画横线的句子运用了________和________的修辞手法，生动形象地写出了紫藤萝花________的特点。（3 分）
2.“挑逗” 一词在文中的意思是什么？这样写有什么好处？（4 分）
3.选段从________、________、________等方面对紫藤萝花进行了描写。（3 分）4.作者为什么 “想摘一朵”？表达了作者怎样的情感？（4 分）
（二）阅读《老水车旁的风景》，完成练习（16 分）
①老水车在一片宁静的田野边，吱呀吱呀地转着，仿佛在诉说着岁月的故事。它是村庄里最古老的风景，也是我童年记忆中最温暖的画面。
②小时候，我常跟着爷爷去老水车旁。爷爷总是一边抽着旱烟，一边看着水车，脸上露出满足的笑容。我则在一旁玩耍，看溪水从水车的叶片间流过，溅起晶莹的水花。
③春天，老水车旁是一片生机勃勃的景象。溪边的柳树抽出嫩绿的新芽，随风摇曳。野花竞相开放，红的、黄的、紫的，点缀在绿草间，像一幅五彩斑斓的画卷。老水车缓缓转动，将溪水引向田间，滋润着干涸的土地。农民伯伯们扛着锄头，跟在水车后面，脸上洋溢着喜悦的笑容。
④夏天，老水车成了孩子们的乐园。我们光着脚丫，在溪水里嬉戏玩耍。有时，我们会趴在水车的叶片上，感受着水流的冲击，大声欢笑。玩累了，就坐在溪边的石头上，吃着从家里带来的西瓜，那清凉甜美的滋味，至今让我难以忘怀。
⑤秋天，老水车旁的景色变得金黄而宁静。稻子成熟了，一眼望去，像一片金色的海洋。老水车依然不知疲倦地转动着，为丰收的田野输送着最后一丝水分。我们会在田埂上奔跑，追逐着飘落的树叶，或者帮着大人捡拾稻穗。
⑥冬天，老水车在寒风中显得有些孤寂。溪水结了薄薄的冰，水车的叶片上也挂满了霜花。但它依然坚守在那里，等待着春天的到来。爷爷会在这个时候，用稻草将水车的关键部位包裹起来，像呵护自己的孩子一样，生怕它被冻坏。
⑦如今，村庄里建起了现代化的灌溉设施，老水车渐渐被人们遗忘。但在我心中，它永远是最美的风景，因为那里有我童年的欢乐，有爷爷的爱，还有那一段段难忘的时光。
1.文章是按照________顺序描写老水车旁的风景的，从文中的 “ ”“ ”“ ”“ ” 等词语可以看出来。（5 分）
2.第③段中画横线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3 分）
3.为什么说老水车 “永远是最美的风景”？（4 分）
4.文章表达了作者怎样的思想感情？（4 分）
第三部分：习作练习（35 分）
习作（35分）
题目：《________的那一刻》
要求：
先将题目补充完整，可填 “成功”“感动”“后悔”“快乐” 等；
写一件具体的事，把当时的情景和自己的感受写清楚；
语句通顺，内容具体，450 字以上；
文中不得出现真实的人名、校名。
【参考答案】
第一部分：基础知识积累与运用（32分）
一、看拼音，写词语（5分）
风和日丽 婉转 眼花缭乱 勃勃
二、下列加点字读音完全正确的一项是（3分）
C（A. 徘徊huái，锲而不舍qiè；B. 炽热chì；D. 气氛fēn，刚正不阿ē）
三、下列词语中没有错别字的一组是（3分）
C（A. 迫不及待；B. 阴谋诡计；D. 川流不息）
四、给下列句子中加点的词语选择正确的解释（4分）
1. A（相信并佩服） 2. C（形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解）
五、下列句子中，修辞手法判断有误的一项是（3分）
E（“教室里静得连根针掉在地上也听得到”运用的是夸张，而非比喻）
六、根据所学知识填空（8分）
1. 长河落日圆 浪淘风簸自天涯
2. 纸上得来终觉浅 只缘身在此山中 当局者迷 旁观者清
3. 低头思故乡 明月何时照我还
4. 见贤思齐焉
七、按要求写句子（6分）
1. 我们怎能辜负老师对我们的殷切期望呢？
2. 桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了，她也不知道是什么时候死的。
3. ①昆明气候温和，四季如春。②老师用温和的语气鼓励大家发言。
第二部分：阅读理解（30分）
八、（一）《紫藤萝瀑布》（节选）（14分）
1. 比喻和拟人，生动形象地写出了紫藤萝花繁盛、充满生机的特点。
2. “挑逗”指阳光与紫藤萝花嬉戏，运用拟人手法，赋予花动态美，表现花的活泼与生机，流露作者喜爱之情。
3. 颜色、形态、动态
4. 因为紫藤萝花充满生机与美感，吸引作者；表达了作者对花的喜爱与赞美，以及对生命的热爱。
（二）《老水车旁的风景》（16分）
1. 时间，从“春天、夏天、秋天、冬天”等词语可看出。
2. 比喻，将野花点缀绿草的景象比作五彩斑斓的画卷，生动展现春日生机与美丽。
3. 因为老水车承载着“我”童年的欢乐、爷爷的爱和难忘的时光，是情感的寄托。
4. 表达了作者对老水车的怀念、对童年生活的眷恋以及对爷爷的思念之情。
第三部分：习作练习（35分）
九、《那一刻，我感动了》评分要点：
内容（15分）：事件具体，情景描写生动，情感真实；
表达（10分）：语言流畅，运用动作、语言等描写；
结构（10分）：结构完整，中心明确，字数达标（≥450字）。
示例立意：可写疫情中志愿者送物资、暴雨中陌生人撑伞等场景，通过细节展现感动瞬间。
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