2024--2025学年七年级语文·下册（2024年统编版）期末复习课件：第五单元 整本书阅读·《钢铁是怎样炼成的》(共19张PPT)

(共19张PPT)
第五单元
整本书阅读·《钢铁是怎样炼成的》
《钢铁是怎样炼成的》
名著概要
作者档案
尼·奥斯特洛夫斯基（1904—1936），苏联作家。他出生于工人家
庭，因家境贫寒，很小就开始外出谋生。1927年，由于病情恶化，他全
身瘫痪，双目失明。1930年，他用自己的战斗经历作为素材，以顽强的
意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说获得了巨大成功，
受到人们真诚而热烈的称赞，对后世产生了深远的影响。
创作背景
《钢铁是怎样炼成的》以俄国十月革命前后这一段历史时期为背景，
描绘了当时的社会变革、阶级斗争和各阶层人物的心态。
1917年，俄国爆发了十月革命，沙皇的黑暗统治结束了，无产阶级
政权建立。新生的苏维埃国家面临着严峻的任务：对内摧毁旧的国家机
器，应对反革命势力，积极开展经济建设；对外抗击帝国主义的武装干
涉，保卫新生的政权。这部小说真实生动地反映了这一段历史时期的社
会面貌，被视作苏联革命建设的伟大史诗。
内容概述
保尔出生于贫困的铁路工人家庭，他的家乡连连遭遇战火。由于解救
帮助过自己的老布尔什维克朱赫来，他被捕入狱。出狱后，保尔参加了红
军。在一次激战中，保尔头部负重伤，但他顽强地活了下来。
保尔的身体不允许他再回前线，于是他投身铁路修建工作。后来，
保尔得了伤寒并引发肺炎，组织上不得不将保尔送回家乡养病。病愈后，
保尔又参加了工业和边防建设工作，并且入了党。
在一次车祸后，保尔的身体越来越糟糕。1924年起，他丧失了工作
的能力，不得不长期住院治疗。1927年，保尔完全瘫痪，接着又双目失
明，消沉了一段时间后，他开始文学创作。1934年，保尔根据自己的经
历终于写成了长篇小说《暴风雨所诞生的》。
书名含义
当一名英国记者问奥斯特洛夫斯基为什么以《钢铁是怎样炼成的》
为书名时，他回答说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它
才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦
的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”书中的保尔、
朱赫来等主要人物正是如钢铁般经受烈火与骤冷的考验，而成为有着为
理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质的优秀战士的。
主要情节
［第一阶段］苦难的生活经历，逐步迈向革命道路：被赶出学校→
做工→结友→初恋→被捕→脱险
［第二阶段］漫长又充实的革命生涯：两次死里逃生→破裂→觉悟
（第三次死里逃生）→剿匪→筑路（第四次死里逃生）→疗养→入党→
成熟
［第三阶段］疗养并与命运顽强抗争：病重→车祸→抗争→焕发新生
人物形象
保尔：力求上进，全身心地投入到工作中；拥有顽强的毅力、钢铁
般的意志和永不屈服的精神，勇敢面对磨难，迎接一切挑战。
朱赫来：（布尔什维克党员）有出色的领导才能及组织能力，遇事
沉着冷静，革命信念坚定。
冬妮亚：善良、大方、热情，身上有强烈的小资产阶级情调，贪图
安逸的生活。
丽达：漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良；热爱工作；爱憎
分明；在情义难两全时，能慎重选择，正确处理爱情和理想之间的关系，
不因小失大。
达雅：内向、害羞，温柔、体贴、勤奋、积极向上。
谢廖沙：热情善良，倔强坚定，具有反叛精神。
作品价值
《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处，是塑造了保尔·柯察金这
一无产阶级英雄形象，他身上凝聚着那个时代非常美好的精神品质，即
为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
专题训练
1.《钢铁是怎样炼成的》是①__________________（人名）的作品，作
为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，它最大的成功之处就在
于塑造了②____________这一无产阶级英雄形象。他当过③______，从
小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在④________（人名）的影响
下逐步走上革命道路。“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”就是
他到修铁路的工地视察时说的。
尼·奥斯特洛夫斯基
保尔·柯察金
童工
朱赫来
2.书籍是人类进步的阶梯。班级正在开展主题为“读世界名著，炼钢铁意
志”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请将下面的名著阅读摘记卡补充完整。
《钢铁是怎样炼成的》摘记卡 摘抄 笔记
现在，小弟弟，我愿意引你走上正路。 因为我知道你是有出息的。那些苟且偷生的 家伙我实在看不惯。现在整个世界都着了 火。……需要的是能够坚持斗争的顽强战 士，而不是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光 马上就钻缝儿的胆小鬼。 “我”是①________
（人物）， “我”当时藏
匿于②____________
（人物）家中，向他传
播了③_______________
_______。
朱赫来
保尔·柯察金
革命的道理和革命知识
（2）请写出《钢铁是怎样炼成的》一书中你最喜欢的人物，并结合人
物经历，谈谈这个人物身上的闪光点。
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示例一：保尔。保尔参加红军，驰骋战场，后来重伤离队，全身
瘫痪，双目失明。在这样的情况下，他摸索着书写，开始创作文学作
品。他从未放弃过革命，也从未被困难击垮。他自强不息、意志刚强，
在革命的熔炉中锻炼成为无产阶级革命战士。
示例二：朱赫来。他遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，
组织能力强，善解人意，能及时给予朋友实际的帮助。保尔在成长中遇
到问题，朱赫来会为保尔排忧解难，指明前进的方向。
（3）有同学认为，《钢铁是怎样炼成的》年代久远，书中内容和当代
生活相距甚远，阅读意义不大。也有同学认为这本书影响了几代人，我
们可以从中汲取不少精神养料。请谈谈你的看法。要求观点明确，有理
有据，80字以内。
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示例：这本书虽年代久远，但其中蕴含的智慧与精神价值历久弥
新。青少年阅读此书，可从中汲取成长的力量，有利于塑造正确的价
值观。因此，此书对我们仍有重要意义。
3.（2024·黑龙江中考）阅读名著，请完成下面的表格。
书名 作者 人物 书名含义
《钢铁 是怎样 炼成 的》 尼·奥斯 特洛夫 斯基 ①___ _____ _____ ②_____________________________________
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保尔·柯察金
钢铁是在烈火里煅烧、温度冷却后炼成的，因此它很坚固。主人公保尔就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。
4.（2024·江苏苏州中考）有句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣
的环境让人难以成功，甚至无法生存。对这句名言，有人赞同，有人反
对。请结合《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》的相关人物经历，写
一段话表达你的看法。
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示例一：反对。保尔·柯察金经历了被赶出学校、战争、病痛、双
目失明，却凭借顽强的意志战胜苦难，创作出《暴风雨所诞生的》，让
生命重新焕发生机，可见，沙漠中也能养出牡丹花。
示例二：赞同，祥子在经历了车被抢、钱被骗、虎妞难产而死、小
福子自杀等一系列人生变故后，彻底堕落。可见，沙漠里养不出牡丹花
来。（言之成理，意对即可）
5.阅读《钢铁是怎样炼成的》，完成下面的练习。
（1）请把下面表格中①②处的内容补充完整。
成长历程 故事情节
被赶出学校 勇敢反抗：与神父作对。
①______ 战斗受伤：大腿中弹，头部受伤。
筑路 死里逃生：②________________
著书 焕发新生：写成《暴风雨所诞生的》。
参军
得了伤寒和肺炎。
（2）阅读语段，给画横线的句子作批注。
秋深了，森林里一望无际的林木光秃秃的，老榆树阴郁地站着，让
褐色的苔藓掩住树皮上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的服装，它
们只好光着枯瘦的身体站在那里。
小车站孤独地隐在树林里。它有一个装卸货物的石头月台。一条新
修的路基一直从这里通到森林。人们像蚁群一样在新修的路基周围忙碌
着。黏泥真讨厌，在靴子下面不住“吧唧吧唧”地响。人们在路基旁边疯
狂地掘着土，铁器沉重地“咚咚”响着，铁锹碰着石头，发出了“咔嚓咔
嚓”的声音。
批注：_____________________________________________________
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像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水
冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。衣服被淋透
了，又重又冷。但是，他们每天一直干到很晚才收工。
示例（这段环境描写不仅描绘了筑路工人们所处的恶劣自然环境，还烘托了他们不畏艰难、勇往直前的革命精神。同时，这种艰苦的环境也进一步凸显了保尔等革命战士的钢铁意志和顽强品质。）
（3）谈谈主人公身上有哪些品质吸引着你，你将如何学习这些品质。
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示例：主人公保尔身上坚韧不拔、勇于斗争、无私奉献和乐观向上
的品质深深吸引着我。我将学习他的坚持与毅力，面对困难不屈不挠；
学习他的勇敢与担当，勇于追求真理和正义；同时，保持一颗乐观的心，
积极面对生活中的挑战与机遇。