六年级数学下册教案 百分率（西师大版）

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百分率
教学内容：西南师大版小学数学十二册第3页例2。
教学目标：
1.使学生进一步理解百分率的意义，掌握百分率的求法，能正确地，熟练地解答百分率的应用题。
2.初步渗透概率统计思想。
3.培养学生的比较、分析、综合能力和应用意识。
教学重难点：理解百分率的意义。
教学方法：引导——自学法
预习提示：
预习教科书例2，回答下列问题：
1． 什么是出勤率？
2． 怎样计算各个年级的出勤率？哪个年级的出勤率高？
3． 两个年级缺勤人数相同，为什么六年级的出勤率高？合格率，成活率，出油率分别表示什么意思？你还知道哪些百分率？这些百分率能大于100℅吗？能等于100℅吗？为什么？
教学过程：
一、复习题：
1． 李师傅一天生产了200个零件，经检验合格的有198个，合格的零件个数占零件总个数的百分之几？
2． 某县种子推广站，用300粒玉米种子做发芽试验，结果发芽的种子有288粒，发芽种子数占试验种子总数的百分之几？
3． 百分数的意义是什么？百分是通常也叫做什么？（百分比或百分率）
二、谈话导入：
百分率在日常生活与农业生产中有着广泛的应用，如刚才第1题算出的李师傅合格产品百分比是99%，可以说他的产品合格率是99%，第2题算出的百分比是96%，可以说试验种子的发芽率为96%等等，今天我们就来解决有关百分率的问题。
板书课题：解决问题
三、新授：
1．教学例2
出示例2
比较两个年级天的出勤率
年级 应到人数 实到人数
五年级 100 96
六年级 200 196
（1） 分小组合作学习
通过学生讨论、交流后回答下列问题。
①什么是出勤率？
②怎样计算各年级的出勤率？谁的出勤率高？
③两个年级缺勤人数相同，为什么六年级的出勤率高一些？
（2）全班交流汇报
①出勤率就是实到人数与应到人数的百分比，即实到人数占应到人数的百分之几？
关系式 ：实到人数÷应到人数=出勤率。
②学生演板：
五年级： 96÷100=96℅
六年级： 196÷200=98℅
因为98%〉96%，所以六年级的出勤率高些。
③为什么六年级的出勤率要高些？
老师强调单位“1”不同。
2.说一说
在日常生活中，这样百分率的计算还很多，你还知道那些百分率？分别表示什么意思？（合格率、成功率、出勤率、命中率、缺席率、升学率……）
学生全班交流汇报，教师板书
3．说一说。
发芽率、出粉，合格率，这些百分率能大于100%吗？能等于100%吗？为什么？
四、课堂活动：
完成课堂活动的习题。
五、课后检测：
1.填空：
①求考试成绩及格率是求（ ）占（ ）的百分之几，单位“1”是（ ）。
②求小麦的出粉率是由（ ）占（ ）的百分之几？单位“1”是（ ）
③出勤率99%表示（ ）的99%。
合格率98%表示( )的98%
2.解决问题。
（1） 一个车间有职工200人，元月22日出勤196人，求这一天的出勤率？
（2） 六年级有学生100人，元月20日请假2人，求这一天的出勤率？
甲乙两个兵，在实弹射击训练中，甲打了50发，命中45发，乙打了30发，3发没有命中，分别求出他们的命中率？谁的命中率高？
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