（培优篇）2024-2025学年下学期小学数学人教版四年级暑假分层作业4.2小数的性质和大小比较（含解析）
文档属性
| 名称 | （培优篇）2024-2025学年下学期小学数学人教版四年级暑假分层作业4.2小数的性质和大小比较（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 93.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-27 21:12:46 | ||
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文档简介
（培优篇）2024-2025学年下学期小学数学人教版四年级暑假分层作业4.2小数的性质和大小比较
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．将180.090（ ）的0去掉，它的大小不变。
A．所有 B．小数点后面 C．末尾
2．下面四个数中，去掉“0”不改变大小的数是（ ）。
A．4.305 B．4.350 C．4.035
3．下面各数中，在（ ）的末尾添上“0”，数的大小会变。
A．2.8 B．2.08 C．80 D．28.0
4．把最小的两位小数改写成三位小数是（ ）。
A．0.001 B．0.010 C．0.100
5．下面比较大小中正确的一个是（ ）。
A．2元9分＞2.09元 B．3.76＞3.67 C．0.300＞0.3
6．在下面的各数中，把数中的0去掉而大小不变的是（ ）
A．10.03 B．300 C．3.150 D．0.008
7．下表是男子110米栏决赛前四名运动员的成绩，季军的成绩可能是（ ）．
名次 冠军 亚军 季军 第四名
成绩/秒 13.20 13.91 14.89
A．14.28 B．15.16 C．14.97 D．13.05
二、填空题
8．10.630可以化简成( )，2.1写成三位小数是( )。
9．不改变数的大小，把2.6改写成两位小数是( )；不改变数的大小，把2改写成一位小数是( )。
10．58.987除以100是( )，4.985扩大到原来的1000倍是( )。
11．最小的三位小数是( )，改写成用万分之一作单位而大小不变的小数是( )。
12．3.20、3.2与3.200的大小( )，计数单位( )。3.20的计数单位是( )，3.2的计数单位是( )，3.200的计数单位是( )。
13．用数字0、1、3、5和小数点，按不同的要求写数。
（1）小于1的三位小数：( )；
（2）大于5的三位小数：( )；
（3）零不读出来的两位小数：( )。
14．下表是A、B、C、D四名同学进行跳远比赛的成绩，如果A是第一名，那么他至少跳了( )米；如果C是第三名，那么他最多跳了( )米。
选手 A B C D
成绩（米） □.41 2.61 2.□7 3.35
三、判断题
15．每千克3.8元的苹果比每千克3.80元的苹果便宜。( )
16．1.20、5.020、4.3000三个数中的“0”去掉，不会改变数的大小。( )
17．大于0.6而小于0.8的数只有一个．( )
18．大于0.6而小于0.8的小数只有0.7。( )
19．在0.03中，去掉小数点后面的0，小数的大小不变． ( )
20．7.8元和7.80元一样多。( )
四、计算题
21．不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。
1.45＝ 10.2＝ 5.9＝ 6.0500＝
2.14＝ 0.06＝ 70＝ 80.08＝
五、解答题
22．用3、5、8这三个数和小数点可以组成多少个不同的小数？把它们按从小到大的顺序排列。
23．想一想，他们谁说得对？
24．用1，3，6，0四个数字和小数点写出下面各数。（在一个数中，每个数字只能用一次））
（1）写出小于1的三位小数。
（2）写出大于6的三位小数。
（3）写出由其中的三个数字组成的最大的一位小数和最小的两位小数。
（4）写出一个“零”都不读出来的两位小数。
25．下面是四（1）班四位同学坐位体前屈的成绩表，但成绩表上的一些数字被挡住了。根据表格中的信息，你能知道军军、明明和浩浩的成绩分别是多少吗？
第一名：辉辉 第二名：军军 第三名：明明 第四名：浩浩
《（培优篇）2024-2025学年下学期小学数学人教版四年级暑假分层作业4.2小数的性质和大小比较》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 C B C B B C A
1．C
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。据此解答。
【详解】180.090＝180.09；
故答案为：C
【点睛】此题考查的目的是理解掌握小数的性质。
2．B
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。据此解答。
【详解】A．4.305，去掉0后变为4.35，小数大小发生变化；
B．4.350，末尾的0可以去掉，即，4.350＝4.35；
C．4.035，因为0不在末尾，去掉所有的0后大小改变；
故答案为：B。
【点睛】灵活掌握小数的性质，是解答此题的关键。
3．C
【分析】小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；依此即可选择。
【详解】A．2.8是小数，因此在2.8的末尾添上“0”，数的大小不会变。
B．2.08是小数，因此在2.08的末尾添上“0”，数的大小不会变。
C．80是整数，因此在80的末尾添上“0”，数的大小会变。
D．28.0是小数，因此在28.0的末尾添上“0”，数的大小不会变。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握小数的性质，是解答此题的关键。
4．B
【分析】最小的两位小数是0.01，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；依此选择。
【详解】0.01＝0.010，即把最小的两位小数改写成三位小数是0.010。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握小数的性质以及多位小数的大小比较，是解答此题的关键。
5．B
【分析】小数的大小比较，先比较两个数的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同时，看它们的小数部分，从高位比起，相同数位上的数大的那个数就大，依次类推，直到比出为止，据此可解答。
【详解】A．2元9分＝2.09元，选项错误；
B．3.76＞3.67，选项正确；
C．0.300＝0.3，选项错误。
故答案为：B
【点睛】本题考查小数比较大小，明确小数比较大小的方法是解题的关键。
6．C
【详解】根据小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；3.150的末尾去掉“0'，小数的大小不变，故选C．
7．A
【详解】略
8． 10.63 2.100
【分析】根据小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”小数的大小不变，直接按要求改写即可。
【详解】10.630可以化简成10.63，2.1写成三位小数是2.100。
【点睛】此题主要考查了小数的基本性质，基础题，较为简单。
9． 2.60 2.0
【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。
【详解】不改变数的大小，把2.6改写成两位小数是2.60；不改变数的大小，把2改写成一位小数是2.0。
故答案为：2.60；2.0。
【点睛】本题考查了小数的性质和改写。注意与小数的近似数的区别，改写不改变数的大小。
10． 0.58987 4985
【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律，58.987除以100即缩小100倍小数点向左移动2位即可；4.985扩大到原来的1000倍小数点向右移动3位即可。
【详解】58.987除以100是 0.58987，4.985扩大到原来的1000倍是 4985。
11．0.001，0.0010
【详解】试题分析：最小的三位小数是0.001，要使其边长乙万分之一做单位，就是根据小数的性质，在0.001的末尾添上一个0，使其变成4位小数．
解：最小的三位小数是0.001，
0.001=0.0010；
所以改写成用万分之一作单位而大小不变的小数是 0.0010．
故答案为0.001，0.0010．
点评：本题先根据小数的意义写出最小的三位小数，再根据小数的性质进行改写即可．
12． 相等 不相同 0.01 0.1 0.001
【分析】根据小数的基本性质，在小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，可以知道3.20、3.2和3.200大小相等，再由小数的数位顺序表知，小数的计数单位从小数点向右依次是，十分位、百分位、千分位……，它们间的进率是10，据此分析解答。
【详解】根据小数的基本性质，可知3.20、3.2和3.200大小相等，再由小数的数位顺序表知：3.20的计数单位是百分之一，写作0.01；3.2的计数单位是十分之一，写作0.1；3.200的计数单位是百分之一，写作0.001。则它们的计数单位不同。则3.20、3.2与3.200的大小相等，计数单位不相同。3.20的计数单位是0.01，3.2的计数单位是0.1，3.200的计数单位是0.001。
【点睛】本题主要考查的是小数的基本性质和小数的计数单位，在写计数单位这种题目，首先要搞清这个数字在小数的什么数位上，即可知道这个数位的计数单位是多少。
13． 0.135，0.153，0.315，0.351，0.513，0.531 5.013，5.031，5.103，5.301，5.130，5.310 10.35，10.53，30.15，30.51，50.13，50.31
【分析】第（1）问，小于1的三位小数，那么整数部分只能是0，小数部分1、3、5有6种排列方式；第（2）问，大于5的三位小数，那么整数部分只能是5，小数部分0、1、3有6种排列方式；第（3）问，读不出0的两位小数，那么0只能是在个位，其余的1、3、5有6种排列方式。
【详解】（1）小于1的三位小数：
0.135，0.153，0.315，0.351，0.513，0.531
（2）大于5的三位小数：
5.013，5.031，5.103，5.301，5.130，5.310
（3）零不读出来的两位小数：
10.35，10.53，30.15，30.51，50.13，50.31
【点睛】在组数的时候，要注意具体的要求，尤其是小数与整数的一些区别。
14． 3.41 2.97
【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大……，据此作答。
【详解】因为A是第一名，所以□.41＞3.35，即A至少跳了3.41米；
因为C是第三名，所以2.□7＞2.61，那么A最多跳了2.97米。
【点睛】此题主要考查了小数的认识及大小比较。
15．×
【分析】根据题干可知：每千克3.8元的苹果和每千克3.80元的苹果相比较，哪个数字小就便宜；依此解答即可。
【详解】3.8元＝3.80元
所以每千克3.8元的苹果和每千克3.80元的苹果价格一样。
故答案为：×
【点睛】明确数字最小的最便宜是解答的关键。
16．×
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答即可。
【详解】1.20、5.020、4.3000三个数中“0”去掉，不会改变数的大小，说法错误，因为5.020去掉“0”后变为5.2，小数的大小发生了变化。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握小数的性质是解答本题的关键。
17．错误
【详解】大于0.6而小于0.8的小数除了0.7之外，还有0.71、0.711、0.7111…有无数个．
故答案为错误．
18．×
【分析】题目中没有给出是几位小数，大于0.6而小于0.8的一位小数有0.7，大于0.6而小于0.8的两位小数有0.61、0.62…大于0.6而小于0.8的三位小数有0.611、0.612…据此判断即可。
【详解】大于0.6而小于0.8的小数有无数个，原题说法错误。
故答案为：×
19．×
【详解】小数性质：小数的末尾添上或者去掉0，小数的大小不变。
20．√
【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。据此解答。
【详解】7.8元＝7.80元
故答案为√。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握小数的性质及应用。
21．1.450；10.200；5.900；6.050；
2.140；0.060；70.000；80.080；
【分析】小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；由此可知，在整数的末尾添加1个小数点，并在小数点的末尾添加3个0；在一位小数的末尾添加2个0，在两位小数的末尾添加1个0，在四位小数的末尾去掉1个0；依此解答。
【详解】根据分析，解答如下：
1.45＝1.450；10.2＝10.200；5.9＝5.900；6.0500＝6.050；
2.14＝2.140；0.06＝0.060；70＝70.000；80.08＝80.080。
22．12个；见详解
【分析】写出可以排列出的全部的小数，再把这些小数按从小到大的顺序排列起来，比较两小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大，如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推。
【详解】3放在整数部分可以组成4个小数：
3.5，3.8，3.58，3.85
5放在整数部分可以组成4个小数：
5.3，5.8，5.38，5.83
8放在整数部分可以组成4个小数：
8.3，8.5，8.35，8.53
可以组成4×3＝12个不同的小数。
把它们按从小到大的顺序排列：
3.5＜3.58＜3.8＜3.85＜5.3＜5.38＜5.8＜5.83＜8.3＜8.35＜8.5＜8.53
【点睛】本题考查的是按要求写小数及比较小数大小的方法问题。由于小数较多，比较时要细心。
23．小刚说得对
【分析】根据小数的性质判断即可。
小数的性质：在小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
【详解】在小数点后添加或去掉“0”，小数的大小会发生变化，所以小花说得不对，而小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
所以小刚说得对。
【点睛】明确小数的性质是解答本题的关键。
24．（1）0.136；0.163；0.316；0.361；0.613；0.631
（2）6.013；6.031；6.103；6.130；6.310；6.301
（3）63.1；0.13
（4）10.36；10.63；30.16；30.61；60.13；60.31
【分析】（1）根据小数比较大小的方法可知，要使写出的三位小数小于1，则小数的个位是0，再将剩下的1、3、6放在十分位、百分位和千分位上。
（2）根据小数比较大小的方法可知，要使写出的三位小数大于6，则小数的个位是6，再将剩下的1、3、0放在十分位、百分位和千分位上。
（3）要使由三个数字组成是一位小数最大，则不能选择四个数字中最小的0，而是应选择1、3和6，将最大的6放在十位，最小的1放在十分位，3放在个位即可。
要使由三个数字组成是两位小数最小，则不能选择四个数字中最大的6，而是应选择1、3和0，将最小的0放在个位，最大的3放在百分位，1放在十分位即可。
（4）要使组成的两位小数一个“零”都不读出来，则将0放在个位，再将剩下的1、3、6放在十位、十分位和百分位上。
【详解】（1）写出小于1的三位小数： 0.136；0.163；0.316；0.361；0.613；0.631。
（2）写出大于6的三位小数：6.013；6.031；6.103；6.130；6.310；6.301。
（3）写出由其中的三个数字组成的最大的一位小数和最小的两位小数：63.1；0.13。
（4）写出一个“零”都不读出来的两位小数：10.36；10.63；30.16；30.61；60.13；60.31。
【点睛】本题考查小数比较大小的方法以及小数的读法，小数比较大小时，从高位起，依次比较相同数位上的数，而读小数时，小数部分的数字依次读出。
25．军军成绩；明明成绩，浩浩成绩
【分析】小数的大小比较，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，以此类推，比较四个同学已知的数据，据此解答。
【详解】由可知，●挡住的数字只能是1，所以军军的成绩是。由可知，▲挡住的数字只能是1，所以浩浩的成绩是。最后根据，可知◆挡住的数字只能是8，所以明明的成绩是。
【点睛】本题考查小数大小比较的应用，掌握分析中的比较方法是解题的关键。
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．将180.090（ ）的0去掉，它的大小不变。
A．所有 B．小数点后面 C．末尾
2．下面四个数中，去掉“0”不改变大小的数是（ ）。
A．4.305 B．4.350 C．4.035
3．下面各数中，在（ ）的末尾添上“0”，数的大小会变。
A．2.8 B．2.08 C．80 D．28.0
4．把最小的两位小数改写成三位小数是（ ）。
A．0.001 B．0.010 C．0.100
5．下面比较大小中正确的一个是（ ）。
A．2元9分＞2.09元 B．3.76＞3.67 C．0.300＞0.3
6．在下面的各数中，把数中的0去掉而大小不变的是（ ）
A．10.03 B．300 C．3.150 D．0.008
7．下表是男子110米栏决赛前四名运动员的成绩，季军的成绩可能是（ ）．
名次 冠军 亚军 季军 第四名
成绩/秒 13.20 13.91 14.89
A．14.28 B．15.16 C．14.97 D．13.05
二、填空题
8．10.630可以化简成( )，2.1写成三位小数是( )。
9．不改变数的大小，把2.6改写成两位小数是( )；不改变数的大小，把2改写成一位小数是( )。
10．58.987除以100是( )，4.985扩大到原来的1000倍是( )。
11．最小的三位小数是( )，改写成用万分之一作单位而大小不变的小数是( )。
12．3.20、3.2与3.200的大小( )，计数单位( )。3.20的计数单位是( )，3.2的计数单位是( )，3.200的计数单位是( )。
13．用数字0、1、3、5和小数点，按不同的要求写数。
（1）小于1的三位小数：( )；
（2）大于5的三位小数：( )；
（3）零不读出来的两位小数：( )。
14．下表是A、B、C、D四名同学进行跳远比赛的成绩，如果A是第一名，那么他至少跳了( )米；如果C是第三名，那么他最多跳了( )米。
选手 A B C D
成绩（米） □.41 2.61 2.□7 3.35
三、判断题
15．每千克3.8元的苹果比每千克3.80元的苹果便宜。( )
16．1.20、5.020、4.3000三个数中的“0”去掉，不会改变数的大小。( )
17．大于0.6而小于0.8的数只有一个．( )
18．大于0.6而小于0.8的小数只有0.7。( )
19．在0.03中，去掉小数点后面的0，小数的大小不变． ( )
20．7.8元和7.80元一样多。( )
四、计算题
21．不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。
1.45＝ 10.2＝ 5.9＝ 6.0500＝
2.14＝ 0.06＝ 70＝ 80.08＝
五、解答题
22．用3、5、8这三个数和小数点可以组成多少个不同的小数？把它们按从小到大的顺序排列。
23．想一想，他们谁说得对？
24．用1，3，6，0四个数字和小数点写出下面各数。（在一个数中，每个数字只能用一次））
（1）写出小于1的三位小数。
（2）写出大于6的三位小数。
（3）写出由其中的三个数字组成的最大的一位小数和最小的两位小数。
（4）写出一个“零”都不读出来的两位小数。
25．下面是四（1）班四位同学坐位体前屈的成绩表，但成绩表上的一些数字被挡住了。根据表格中的信息，你能知道军军、明明和浩浩的成绩分别是多少吗？
第一名：辉辉 第二名：军军 第三名：明明 第四名：浩浩
《（培优篇）2024-2025学年下学期小学数学人教版四年级暑假分层作业4.2小数的性质和大小比较》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 C B C B B C A
1．C
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。据此解答。
【详解】180.090＝180.09；
故答案为：C
【点睛】此题考查的目的是理解掌握小数的性质。
2．B
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。据此解答。
【详解】A．4.305，去掉0后变为4.35，小数大小发生变化；
B．4.350，末尾的0可以去掉，即，4.350＝4.35；
C．4.035，因为0不在末尾，去掉所有的0后大小改变；
故答案为：B。
【点睛】灵活掌握小数的性质，是解答此题的关键。
3．C
【分析】小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；依此即可选择。
【详解】A．2.8是小数，因此在2.8的末尾添上“0”，数的大小不会变。
B．2.08是小数，因此在2.08的末尾添上“0”，数的大小不会变。
C．80是整数，因此在80的末尾添上“0”，数的大小会变。
D．28.0是小数，因此在28.0的末尾添上“0”，数的大小不会变。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握小数的性质，是解答此题的关键。
4．B
【分析】最小的两位小数是0.01，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；依此选择。
【详解】0.01＝0.010，即把最小的两位小数改写成三位小数是0.010。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握小数的性质以及多位小数的大小比较，是解答此题的关键。
5．B
【分析】小数的大小比较，先比较两个数的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同时，看它们的小数部分，从高位比起，相同数位上的数大的那个数就大，依次类推，直到比出为止，据此可解答。
【详解】A．2元9分＝2.09元，选项错误；
B．3.76＞3.67，选项正确；
C．0.300＝0.3，选项错误。
故答案为：B
【点睛】本题考查小数比较大小，明确小数比较大小的方法是解题的关键。
6．C
【详解】根据小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；3.150的末尾去掉“0'，小数的大小不变，故选C．
7．A
【详解】略
8． 10.63 2.100
【分析】根据小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”小数的大小不变，直接按要求改写即可。
【详解】10.630可以化简成10.63，2.1写成三位小数是2.100。
【点睛】此题主要考查了小数的基本性质，基础题，较为简单。
9． 2.60 2.0
【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。
【详解】不改变数的大小，把2.6改写成两位小数是2.60；不改变数的大小，把2改写成一位小数是2.0。
故答案为：2.60；2.0。
【点睛】本题考查了小数的性质和改写。注意与小数的近似数的区别，改写不改变数的大小。
10． 0.58987 4985
【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律，58.987除以100即缩小100倍小数点向左移动2位即可；4.985扩大到原来的1000倍小数点向右移动3位即可。
【详解】58.987除以100是 0.58987，4.985扩大到原来的1000倍是 4985。
11．0.001，0.0010
【详解】试题分析：最小的三位小数是0.001，要使其边长乙万分之一做单位，就是根据小数的性质，在0.001的末尾添上一个0，使其变成4位小数．
解：最小的三位小数是0.001，
0.001=0.0010；
所以改写成用万分之一作单位而大小不变的小数是 0.0010．
故答案为0.001，0.0010．
点评：本题先根据小数的意义写出最小的三位小数，再根据小数的性质进行改写即可．
12． 相等 不相同 0.01 0.1 0.001
【分析】根据小数的基本性质，在小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，可以知道3.20、3.2和3.200大小相等，再由小数的数位顺序表知，小数的计数单位从小数点向右依次是，十分位、百分位、千分位……，它们间的进率是10，据此分析解答。
【详解】根据小数的基本性质，可知3.20、3.2和3.200大小相等，再由小数的数位顺序表知：3.20的计数单位是百分之一，写作0.01；3.2的计数单位是十分之一，写作0.1；3.200的计数单位是百分之一，写作0.001。则它们的计数单位不同。则3.20、3.2与3.200的大小相等，计数单位不相同。3.20的计数单位是0.01，3.2的计数单位是0.1，3.200的计数单位是0.001。
【点睛】本题主要考查的是小数的基本性质和小数的计数单位，在写计数单位这种题目，首先要搞清这个数字在小数的什么数位上，即可知道这个数位的计数单位是多少。
13． 0.135，0.153，0.315，0.351，0.513，0.531 5.013，5.031，5.103，5.301，5.130，5.310 10.35，10.53，30.15，30.51，50.13，50.31
【分析】第（1）问，小于1的三位小数，那么整数部分只能是0，小数部分1、3、5有6种排列方式；第（2）问，大于5的三位小数，那么整数部分只能是5，小数部分0、1、3有6种排列方式；第（3）问，读不出0的两位小数，那么0只能是在个位，其余的1、3、5有6种排列方式。
【详解】（1）小于1的三位小数：
0.135，0.153，0.315，0.351，0.513，0.531
（2）大于5的三位小数：
5.013，5.031，5.103，5.301，5.130，5.310
（3）零不读出来的两位小数：
10.35，10.53，30.15，30.51，50.13，50.31
【点睛】在组数的时候，要注意具体的要求，尤其是小数与整数的一些区别。
14． 3.41 2.97
【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大……，据此作答。
【详解】因为A是第一名，所以□.41＞3.35，即A至少跳了3.41米；
因为C是第三名，所以2.□7＞2.61，那么A最多跳了2.97米。
【点睛】此题主要考查了小数的认识及大小比较。
15．×
【分析】根据题干可知：每千克3.8元的苹果和每千克3.80元的苹果相比较，哪个数字小就便宜；依此解答即可。
【详解】3.8元＝3.80元
所以每千克3.8元的苹果和每千克3.80元的苹果价格一样。
故答案为：×
【点睛】明确数字最小的最便宜是解答的关键。
16．×
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答即可。
【详解】1.20、5.020、4.3000三个数中“0”去掉，不会改变数的大小，说法错误，因为5.020去掉“0”后变为5.2，小数的大小发生了变化。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握小数的性质是解答本题的关键。
17．错误
【详解】大于0.6而小于0.8的小数除了0.7之外，还有0.71、0.711、0.7111…有无数个．
故答案为错误．
18．×
【分析】题目中没有给出是几位小数，大于0.6而小于0.8的一位小数有0.7，大于0.6而小于0.8的两位小数有0.61、0.62…大于0.6而小于0.8的三位小数有0.611、0.612…据此判断即可。
【详解】大于0.6而小于0.8的小数有无数个，原题说法错误。
故答案为：×
19．×
【详解】小数性质：小数的末尾添上或者去掉0，小数的大小不变。
20．√
【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。据此解答。
【详解】7.8元＝7.80元
故答案为√。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握小数的性质及应用。
21．1.450；10.200；5.900；6.050；
2.140；0.060；70.000；80.080；
【分析】小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；由此可知，在整数的末尾添加1个小数点，并在小数点的末尾添加3个0；在一位小数的末尾添加2个0，在两位小数的末尾添加1个0，在四位小数的末尾去掉1个0；依此解答。
【详解】根据分析，解答如下：
1.45＝1.450；10.2＝10.200；5.9＝5.900；6.0500＝6.050；
2.14＝2.140；0.06＝0.060；70＝70.000；80.08＝80.080。
22．12个；见详解
【分析】写出可以排列出的全部的小数，再把这些小数按从小到大的顺序排列起来，比较两小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大，如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推。
【详解】3放在整数部分可以组成4个小数：
3.5，3.8，3.58，3.85
5放在整数部分可以组成4个小数：
5.3，5.8，5.38，5.83
8放在整数部分可以组成4个小数：
8.3，8.5，8.35，8.53
可以组成4×3＝12个不同的小数。
把它们按从小到大的顺序排列：
3.5＜3.58＜3.8＜3.85＜5.3＜5.38＜5.8＜5.83＜8.3＜8.35＜8.5＜8.53
【点睛】本题考查的是按要求写小数及比较小数大小的方法问题。由于小数较多，比较时要细心。
23．小刚说得对
【分析】根据小数的性质判断即可。
小数的性质：在小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
【详解】在小数点后添加或去掉“0”，小数的大小会发生变化，所以小花说得不对，而小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
所以小刚说得对。
【点睛】明确小数的性质是解答本题的关键。
24．（1）0.136；0.163；0.316；0.361；0.613；0.631
（2）6.013；6.031；6.103；6.130；6.310；6.301
（3）63.1；0.13
（4）10.36；10.63；30.16；30.61；60.13；60.31
【分析】（1）根据小数比较大小的方法可知，要使写出的三位小数小于1，则小数的个位是0，再将剩下的1、3、6放在十分位、百分位和千分位上。
（2）根据小数比较大小的方法可知，要使写出的三位小数大于6，则小数的个位是6，再将剩下的1、3、0放在十分位、百分位和千分位上。
（3）要使由三个数字组成是一位小数最大，则不能选择四个数字中最小的0，而是应选择1、3和6，将最大的6放在十位，最小的1放在十分位，3放在个位即可。
要使由三个数字组成是两位小数最小，则不能选择四个数字中最大的6，而是应选择1、3和0，将最小的0放在个位，最大的3放在百分位，1放在十分位即可。
（4）要使组成的两位小数一个“零”都不读出来，则将0放在个位，再将剩下的1、3、6放在十位、十分位和百分位上。
【详解】（1）写出小于1的三位小数： 0.136；0.163；0.316；0.361；0.613；0.631。
（2）写出大于6的三位小数：6.013；6.031；6.103；6.130；6.310；6.301。
（3）写出由其中的三个数字组成的最大的一位小数和最小的两位小数：63.1；0.13。
（4）写出一个“零”都不读出来的两位小数：10.36；10.63；30.16；30.61；60.13；60.31。
【点睛】本题考查小数比较大小的方法以及小数的读法，小数比较大小时，从高位起，依次比较相同数位上的数，而读小数时，小数部分的数字依次读出。
25．军军成绩；明明成绩，浩浩成绩
【分析】小数的大小比较，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，以此类推，比较四个同学已知的数据，据此解答。
【详解】由可知，●挡住的数字只能是1，所以军军的成绩是。由可知，▲挡住的数字只能是1，所以浩浩的成绩是。最后根据，可知◆挡住的数字只能是8，所以明明的成绩是。
【点睛】本题考查小数大小比较的应用，掌握分析中的比较方法是解题的关键。
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