课件22张PPT。第七课 傅雷家书两则导入新课讲授新课课堂小结当堂检测学练优九年级语文（RJ）
教学课件导入新课人们常说：家庭是我们的港湾和第一所学校，也是我们成长的摇篮；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任教师。但是，你是否感受到家庭中的亲情，体会到父母的爱心和付出了呢？或许，《傅雷家书》能够给我们一点点启示。学习目标1.整体感知两封家书的内容。
2.体会作者用书信的方式来表达自己对儿子的殷殷期望。
3.体会傅雷家书的内涵。 导入新课讲授新课速读课文 整体感知随堂练习谀（ ??? ）词? 颓废（ ） 扶掖（?）?
借鉴（?? ? ） 灰烬（ ） 庸碌（?? ）
tí（ ）泗横流：
重蹈覆zhé（?）：
凭吊：
谀词：
自知之明：
气吞斗牛：
yú yèjiànlù涕鼻涕眼泪一起流下来，形容极为痛苦。辙再走翻过车的老路。比喻不吸取教训，
重犯过去的错误。jìn tuí对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）。了解自己，对自己有正确的估计。气势可以吞没天空。形容气势极其豪迈雄伟。阿谀奉承的话。讲授新课傅雷（1908—1966），文学翻译家。字怒安，号怒庵。上海市南汇县人。致力于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。代表作品 《傅雷家书》，译著《约翰·克利斯朵夫》，《夏倍上校》，《人间喜剧》等。讲授新课自读课文讲授新课讨论：傅雷是在什么情况下给儿子回信的？他想通过这两封书信告诉儿子什么？这两封家书有什么异同？保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。写于儿子精神消沉时第二封家书写在儿子取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候第一封家书面对感情的创伤，学会泰然处之偏重理性，如和风细雨，款款相慰充满感情，满怀欣喜，激情洋溢对音乐艺术的真切感受；
对儿子舐犊深情，希望儿子做一个坚强的人；保持赤子之心。讲授新课合作学习 讨论探究讲授新课把你喜欢的句子积累下来。如：比喻说理的句子、蕴涵哲理的句子、直抒胸臆的句子、整齐划一的句子、启迪心智的句子……自由回答讲授新课讨论：请体会下面两句话，它们的表达效果相同吗？哪一种儿子更愿意接受？对你有哪些启示呢？倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
改为：我说的这些话都是对的，对你是有帮助的，不信的话，将来你遇到困难时就会明白的。讨论回答讲授新课结合上下文，品味下面两句话的意思，回答问题。1.我以前在信中和你提到过感情的 ruin，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
2.赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！讲授新课“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪？这句话意在说明控制情绪的必要。对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。讲授新课孤独的赤子创造的是什么样的世界？赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。讲授新课反复阅读课文，请你从不同的角度读傅雷，用一句话说说你对傅雷的评价。讲授新课讨论：傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？”这种“父子如朋友”的境界体现在哪里？朋友感情上、精神上的互相理解与慰藉志同道合，互为知音互相补充、互相借鉴讲授新课课外延伸 名著导读讲授新课《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。《傅雷家书》：苦心造诣的教子篇如何做人、如何对待生活。艺术的修养讲授新课《傅雷家书》名言◆自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的！……只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。
◆得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。
◆人毕竟是有感情的动物，偶尔流露一下不是可耻的事。
◆事情主观上故盼望必成，客观方面仍需有万一不成的思想准备。傅雷家书两则课堂小结第一则
精神消沉时第二则
取得成功时款款相慰 正视挫折句句寓理 泰然处之谆谆告诫 吸取教训倾情相贺 业绩骄人畅谈艺术 心灵相契愿趋完美 不负众望败不馁胜不骄舐犊情深当堂检测根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。
生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；_________，_________________，
_______________________。乐观的人一步步登临理想的高峰将失败当作垫脚石总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！
为什么说“我的教育没有白费”，“你二十年的折磨没有白受”？
___________________________________________________矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有perfect[完美，十全十美]的一天，人生也没有perfect[完美，十全十美]的一天！
这句话向我们传递了几个信息？
___________________________________________________黄河之水天上来，奔流到海不复回！
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来！
上面两句诗分别出自哪位诗人之手？____________当堂检测李白杜甫三个信息：矛盾永远有，艺术无止境，人生没完美。因为孩子的事业有成，且没有迷失自我，能坚强自立。
