课件14张PPT。古诗两首江畔独步寻花 杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，汉族，巩县（今河南巩义）人。唐代最伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，约有1500首诗歌被保留了下来，诗艺精湛，他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。杜甫与李白并称 “大李杜”。杜甫简介写作背景 杜甫在经历了“安史之乱”以后，来到了成都，建起草堂，有了自己的住所，感到十分欣慰。春暖花开，他独自沿江散步，看到江畔的美丽景色，写下了《江畔独步寻花》一组七首绝句。这是其中的第五首，题目中的“江”，指成都的锦江，“寻花”是赏花的意思。字词解释塔：墓地。
江畔：江边。
一簇：一丛。
无主：没有主人。译 文 黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流，春天给人一种困倦让人想倚着春风小憩的感觉一簇簇的桃花盛开着，却不知主人是谁。究竟是深红色的桃花可爱还是浅红色的桃花可爱呢？ 通过对“花”、“枝”、“蝶”、“莺”的描写，古诗表达了诗人什么样的感情？
诗人被春天生机勃勃的美景所吸引，心情愉悦，表达了对春天万物的喜爱和赞美之情。书湖阴先生壁 王安石：宋代人，抚州临川人，是有名的政治家、文学家，是“唐宋八大家”之一。王安石简介字词解释畦：田园中划分的有一定
界限的长条田块。
排闼：推开门。
茅檐：代指茅草屋，草堂。
湖阴先生：王安石的朋友。诗意 茅草屋经常打扫，洁净得没有一丝青苔。繁茂的花木一畦一畦的都是主人亲手栽种的。一条小溪弯弯曲曲环绕着绿油油的畦田。两座青山推开两扇门送来一片青翠。 这首诗是题写在湖明先生家屋壁上的。
前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用“护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。
诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，融化无痕。赏析1.这首诗按怎样的次序写景？
由近及远的次序。
2.后两句分别写什么？
上句写河水、稻田、下句写青山。
3.整首诗反映了作者怎样的生活情趣？
喜欢闲适、恬静。? 问题思考1、背诵这两首诗。
2、课后搜集杜甫的诗，下节课朗诵给同学们听。看谁读的最好。课后作业描写春天的古诗
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
鸟鸣涧
王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
清明
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
王安石“推敲”的故事
宋神宗熙宁二年，王安石当宰相后，决心改革，推行新法，却遭到大地主、大官僚的坚决反对，没几年就被罢了官。他在京城闲居无聊，决心回南京去看看妻儿。
第二年春天，王安石由汴京南下扬州，又乘船西上回金陵（令江苏省南京市），路过于京口（今江苏省镇江市）到了隔江相望的瓜洲时，船靠码头，不再走了。他站在船头上，极目西望，只见青山隐隐，江水滔滔，春风绿野，皓月当空，触景生情，更加怀念起金陵钟山（又名紫金山）的亲人来了。他走进船舶，拿出纸笔，略加思索，就写了一首题名《泊船瓜洲》的诗：
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又到江南岸，
明月何时照我还？
写完后，王安石觉得“春风又到江南岸”的“到”字太死，看不出春风一到江南是什么景象，缺乏诗意。想了一会儿，就提笔把“到”字圈去，改为“过”字。后来细想一下，又觉得“过”字不妥。“过”字虽比“到”字生动一些，写出了春风的一掠而过的动态，但要用来表达自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。于是又圈去“过”字，改为“入”字、“满”字。这样改了十多次，王安石仍未找到自己最满意的字。他觉得有些头疼，就走出船舱，观赏风景，让脑子休息一下。
王安石走到船头，眺望江南，春风拂过，青草摇舞，麦浪起伏，更显得生机勃勃，景色如画。他觉得精神一爽，忽见春草碧绿，这个“绿”字，不正是我要找的那个字吗？一个“绿”字把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了。想到这里，王安石特别高兴，连忙奔进船舱，另外取出一张纸，把原诗中“春风又到江南岸”一句，改为“春风又绿江南岸”。
为了突出他反复推敲、来之不易的那个“绿”字，王安石特地把“绿”写得稍大一些，显得十分醒目。
一个“绿”字使全诗大为生色，全诗都活了。这个“绿”字就成了后人所说的“诗眼”。后来，许多谈炼字的文章，都以他为例。
