课件15张PPT。三峡之秋三峡秋夜三峡-巫峡 三峡，在长江上游，西起重庆市奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，长１９３公里，其中峡谷段总长９０公里，是世界最大的峡谷之一。三峡介绍作者简介 方纪，现当代作家，原名冯骥。1919年生于河北省束鹿县一个农民家庭。后到北京求学，参加过“一二·九”爱国学生运动。1936年参加中国共产党，并参加“左联”。抗战爆发后随军南下武汉、长沙、桂林等地，做政治宣传工作。1939年从重庆到延安，在《解放日报》社等单位从事编辑和写作。抗战胜利后曾任热河省文联主席。解放战争时，在前线做随军记者。解放后，任《天津日报》文艺部主任、天津市文化局长、天津市文联党组书记等职。常绿灌木，初夏开花，白色。
(山势等）坡度很大，直上直下。
光彩耀眼。
消失。
（光亮）晃动不定，忽明忽暗。
（景物）明净美丽。
一种无毒的大蛇，背部有黄褐色斑纹，腹部白色，生活在热带近水的森林中。
陡直的山崖。橘柚树：陡峭：闪耀：消逝：闪烁：明丽：巨蟒：峭壁：词语解释这篇课文主要讲什么？
三峡的秋景
是按什么顺序来写的？
时间顺序 问题思考 我们来看一下，按时间顺序作者是怎样描写三峡景象的？
早晨，露水闪烁，绿叶金实，新鲜而明净；
中午，金色的群山，奔腾的江水，三峡充满了热烈的气息；
下午，三峡的黄昏是青色的、透明的，明亮的江水平静而轻缓；
夜晚，灯火在满面上摇曳，长江沉沉欲睡，清冽的月光犹如瀑布、素绵，凌空飞降 。课文表达了作者怎样的思想感情？ 课文表达了作者对三峡秋景的赞美，对祖国山河的热爱。 于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。这句话描写了黄昏时三峡特有的美丽景色。
下午时，“两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，”一个“拥”字表现了什么？
表现了三峡的峭壁很多，倒影又随时间的推移向江心扩伸的特点。 偶尔有赶路的驳船驶过，响着汽迪，在江面划开一条发光的路。于是，渔火和灯标，像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。 这句话作者是以动衬静的写法。给我们描绘的景象是：夜幕降临，渔灯和灯标静静的发光，江水静静的流淌，驳船行驶，灯照着前面的江面，形成了一条带光的水面。行船的波浪，推动了江面上的渔火和灯标，也随着波浪摇晃起来。描写了夜静时长江三峡水面的静景。 山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来。 本句通过比喻、拟人的修辞手法来写山的陡，使人真真切切地感受到了陡。“仿佛”在这里不是比喻，而是作者抒写感受，也是一种常用的表达方法。中心思想
课文按时间顺序描写了三峡的秋天，
从早晨、中午、下午到夜晚的美丽景色，歌颂了三峡的雄奇壮丽，表现了作者对祖国大好河山的热爱。写作借鉴 1.以时间为序，抓住景物特点，描写生动、具体。 2.全文结构巧妙，开头和结尾相呼应。 3.运用了比喻、拟人的修辞手法，使文章读起来更加生动、优美。课后作业1、喜欢文学的你，摘录本文优美的词句。
2、喜欢朗诵的你，配乐朗诵自己喜欢的段落。
3、喜欢唱歌的你，用自己熟悉的旋律，配上自己填的词。
4、喜欢画画的你，画出你心中三峡。
5、喜欢写作的你，可仿照文章的写作方法，写一篇《校园之秋》。
6、喜欢旅游的你，为三峡写一段广告词，为三峡作宣传。
关于三峡的古诗
早发白帝城
唐 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
瞿唐峡
清 张问海
峡两蒙蒙竟日闲，扁舟珍落画图间。
便将万管玲珑笔，难写瞿唐两岸山。
上三峡
唐 李白
巫山夹青天，巴水流若兹。
巴水忽可尽，青天无到时。
三朝上黄牛，三暮行太迟。
三朝又三暮，不觉鬓成丝。
