2025年小升初数学易错题强化训练：100以内的加减法（含解析）（人教版）
文档属性
| 名称 | 2025年小升初数学易错题强化训练：100以内的加减法（含解析）（人教版） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 89.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-28 07:03:20 | ||
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文档简介
2025年小升初数学易错题强化训练：100以内的加减法（含解析）（人教版）
一．填空题（共9小题）
1．（2024 埇桥区）在学习整数、小数、分数加减法时我们是这样想的。
加法 减法
整数 20+30想：2个十加3个十 30﹣20想：3个十减2个十
小数 0.2+0.3想：2个0.1加3个0.1 0.3﹣0.2想：3个0.1减2个0.1
分数 想：3个加 个 想：3个减2个
从这里我们知道：整数、小数和分数加减法的计算都是相同 的个数相加减。
2．（2024 九龙坡区）小马虎在做加法题时，把个位的3看成了5，把十位的9看成了6，结果和是52，正确答案应该是 。
3．（2023 锦州）学校小礼堂有200个座位，如果召开毕业典礼，六年级5个班，出席人数依次为：43、41、38、40、39， 加椅子。（填“需要”或“不需要”）
4．（2023 古县）小明把48﹣25+10错算成48﹣（25+10），这样算出的结果与正确结果相差 。
5．（2021 苏州）小红和小强各有一些卡片，小红给小强18张后，还比小强多18张。原来小强比小红少 张。
6．（2019 长沙）两个数的和比第一个加数大25，比第二个加数大52，这两个数的和是 。
7．（2018 南京）32﹣18＝14，2.8+0.13＝2.93，，这三道题在计算的道理上有相通之处，请写一条：
8．（2014 成都）小明在做减法时，把被减数十位上的9错看成3，把被减数个位上的5错看成6，这样算出来的差是18，正确的得数是 ．
9．（2009 中山市）小兵做题较马虎，将加法计算题的十位9看作7，百位7看成1，错得总数291，正确的得数应是 ．
二．选择题（共4小题）
10．（2023 滨湖区）一条裤子，进价60元，以80元的价钱卖出，店家收进100元，找出20元。过后发现收的100元是假币。这次交易店家实际亏了（ ）元。
A．60 B．80 C．100 D．180
11．（2022 祥符区）六年级（1）班有38人参加了美术兴趣小组和音乐兴趣小组，其中参加美术兴趣小组的有25人，参加音乐兴趣小组的有21人，两个兴趣小组都参加的有（ ）人。
A．6 B．7 C．8 D．9
12．（2020 阿坝州）（2分）最接近70的算式是（ ）
A．28+51 B．91﹣29 C．83﹣14
13．（2019 江阴市）一根绳子长89米，第一次用去31米，第二次用去28米，现在的绳长比原来少了多少米？列式正确的是（ ）
A．31+28 B．89﹣31﹣28 C．89﹣31+28 D．89﹣28+31
三．计算题（共10小题）
14．（2023 海州区）直接写出得数。
29+37＝
15÷0.1＝
15．（2022 威远县）直接写出答案。
①10﹣3.3＝ ②98+27＝ ③3.5×0.01＝ ④0.24÷0.8＝
⑤ ⑥16×12.5%＝ ⑦ ⑧24
16．（2022 市北区）直接写得数
①27+68＝ ②78﹣0.8＝ ③18×40＝ ④3÷12＝
⑤6.3÷0.1＝ ⑥2 ⑦ ⑧
⑨4 ⑩0＝
17．（2021 济南）直接写得数。
①45+35＝ ②800﹣220＝ ③2.1×4＝ ④3÷4＝ ⑤20×70＝
⑥10﹣3.4＝ ⑦6 ⑧1 ⑨ ⑩12＝
18．（2021 广西）直接写出得数。
①39×0＝ ②56+30＝ ③ ④20×0.25＝
⑤18 ⑥4＝ ⑦32＝ ⑧
⑨20.5÷5＝ ⑩
19．（2021 广安）直接写出得数。
①25+36＝ ②50﹣18＝ ③200×3＝ ④84÷4＝ ⑤2.3+4.7＝
⑥ ⑦ ⑧ ⑨1.25×4＝ ⑩0.36÷4＝
20．（2020 武冈市）直接写得数。
①36+59＝ ②0.3÷0.1＝ ③ ④
⑤1﹣x ⑥0.22＝ ⑦2.5 ⑧0.8×1.25＝
21．（2019 南开区）直接写得数．
168﹣99＝ 1+0.125＝ 0.25×10＝
0.5 2.8+6.2＝
22．（2018 朝阳区）口算.
（1）76+7＝ （2）35﹣8＝ （3）125×4＝
（4）96÷4＝ （5）4.06+4＝ （6）734﹣399＝
（7）700÷5＝ （8）2.8×4×2.5＝ （9）8.67+1.3＝
（10）1﹣0.07＝ （11）6.8+3.2＝ （12）3.2÷0.08＝
（13）0.9+0.1÷0.1＝ （14）25×0.8＝ （15）3.6÷0.4＝
（16）1÷0.125＝ （17）7﹣0.7＝ （18）1.2×0.7＝
（19） （20） （21）
（22） （23） （24）
（25）1 （26）12 （27）
（28） （29） （30）
23．（2017 焦作）直接写出得数．
57﹣38＝
9.8+0.2＝ 0.32＝
四．应用题（共3小题）
24．（2023 扶风县）修路队修一条公路，第一周修了15千米，第二周修了9千米，第三周比前两周修的总和少12千米，第三周修了多少千米？
25．（2022 铁西区）实验小学六年二班有男生24人，比女生多4人，六年二班一共多少人？
26．（2020 西湖区）2017年4月23日是第21个“世界读书日”，小明为参加“校园读书节——我是小小朗读者”活动，正在积极准备。他第一天读了12页，比第二天少读了39页，两天共读了多少页？
五．判断题（共1小题）
27．（2022 腾冲市）两位数加两位数，和一定是两位数。 （判断对错）
六．解答题（共13小题）
28．（2020 扎兰屯市）六年级有5个班，1至5班的人数依次为43、40、41、44、42，学校大会议室有200个座位，如果召开六年级毕业典礼，请你用估算说明需要加椅子吗？
29．（2018 黄陂区）直接写出得数．
125+75＝ 0.2×4＝ 5.4÷9＝ 1﹣2 41×99≈
2114﹣99＝ 8×125%＝ 0 6013÷19≈
30．（2017 巴中）
直接写得数． 15+4＝ 16﹣10＝
10×2＝
0.3÷0.1＝
0.6×100＝
0.54÷0.9＝ 1﹣0.8＝12.5×8＝ 32÷0.8＝ 0÷3.15＝ 905×0＝
12.4÷4＝ 9
31．（2013 西乡县）只列综合算式或方程，不计算．
①六年级有男生72人，比女生多17人，六年级共有学生多少人？
②今年植树节，学校种植了160棵松树，12棵没有成活，今年植树的成活率是多少？
③某商场某月的下半月的营业额是480万元，比上半月增加了，上半月的营业额是多少万元？
32．（2012 桐庐县）
直接写出得数． 27+18＝ 21.7+3＝ 15﹣0.4＝ 1.2×0.3＝ 24.8÷4＝
12 2.4＝
33．（2011 洛宁县）
直接写出得数，你是最棒的！ 24+76＝ 54÷100＝ 3.2﹣1.7＝ 50×60%＝ 208×4＝
3.4+6＝ 0.15×6＝
2＝ 8×0＝
（）×20＝
34．（2011 武昌区）口算：
54+26＝ 70﹣28＝ 6.4﹣4＝ 3 1.25×0.8＝
4.8÷0.01＝ 55 90×80%＝ 1﹣1÷8＝ （）×12＝
35．（2010 恭城县）妈妈带100元去商店，买了水壶后还剩57元，买水壶花了多少钱？
36．（2009 广西）六一班有女生25人，男生20人．
（1）男生比女生少多少人？
（2）女生人数比男生多几分之几？
37．（2009 溧阳市）
直接写出得数： 26+74＝ 0.5×0.8＝ 0.32＝
0.1﹣0.01＝ 0.42÷0.7＝ 3
38．（2007 崇文区）
35+48＝ 10﹣6.3＝
136﹣28＝ 7.2÷0.12＝ 0×3.5＝
7.8+22.12＝ 25×0.04＝
39．（2006 高县）
口算题，轻松又愉快． 73+39＝ 78﹣0.8＝ 24÷1.2＝ 12
23×3＝ 5.38﹣（1.8+2.38）＝
0.25×0.4＝ 36×0.5＝
40．（2005 上城区）
直接写出得数 63+37＝ 102﹣56＝ 2.83+12.7＝ 8.5﹣5.8＝
0.3
解析
一．选择题（共4小题）
题号 10 11 12 13
答案 B C C A
一．填空题（共9小题）
1．（2024 埇桥区）在学习整数、小数、分数加减法时我们是这样想的。
加法 减法
整数 20+30想：2个十加3个十 30﹣20想：3个十减2个十
小数 0.2+0.3想：2个0.1加3个0.1 0.3﹣0.2想：3个0.1减2个0.1
分数 想：3个加 2 个 想：3个减2个
从这里我们知道：整数、小数和分数加减法的计算都是相同 计数单位 的个数相加减。
【答案】2，，计数单位。
【分析】根据整数加法、小数加法、分数减法的运算法则计算出结果，再找出共同点即可。
【解答】解：
加法 减法
整数 20+30想：2个十加3个十 30﹣20想：3个十减2个十
小数 0.2+0.3想：2个0.1加3个0.1 0.3﹣0.2想：3个0.1减2个0.1
分数 想：3个加2个 想：3个减2个
从这里我们知道：整数、小数和分数加减法的计算都是相同计数单位的个数相加减。
故答案为：2，，计数单位。
【点评】本题主要考查了整数加法、小数加法、分数减法的计算，其共同点是相同计数单位的个数相加减。
2．（2024 九龙坡区）小马虎在做加法题时，把个位的3看成了5，把十位的9看成了6，结果和是52，正确答案应该是 80 。
【答案】80。
【分析】根据100以内加减法，个位的3看成5多了2，十位9看成6少了30，总数少了30﹣2＝28个，据此作答。
【解答】解：30﹣2＝28
52+28＝80
答：正确答案应该是80。
故答案是80。
【点评】本题考查了100以内加减法，要熟练掌握。
3．（2023 锦州）学校小礼堂有200个座位，如果召开毕业典礼，六年级5个班，出席人数依次为：43、41、38、40、39， 需要 加椅子。（填“需要”或“不需要”）
【答案】需要。
【分析】先把六年级5个班出席的人数相加，求出一共有多少个人出席，再与200比较大小后求出差即可求解。
【解答】解：43+41+38+40+39
＝84+78+39
＝162+39
＝201（人）
201﹣200＝1（人）
答：需要加1把椅子。
故答案为：需要。
【点评】本题考查了100以内的加法的计算方法，关键是先求出一共有多少个人出席。
4．（2023 古县）小明把48﹣25+10错算成48﹣（25+10），这样算出的结果与正确结果相差 20 。
【答案】20。
【分析】根据整数加减混合运算的计算方法，分别计算出每个算式的结果，再求出这样算出的结果与正确结果相差多少。
【解答】解：48﹣25+10
＝23+10
＝33
48﹣（25+10）
＝48﹣35
＝13
33﹣13＝20
答：这样算出的结果与正确结果相差20。
故答案为：20。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握整数加减混合运算的计算方法。
5．（2021 苏州）小红和小强各有一些卡片，小红给小强18张后，还比小强多18张。原来小强比小红少 54 张。
【答案】54。
【分析】小红给小强18张后，小红少了18张，小强多了18张，这时小红比小强还多18张，原来小强比小红少了3个18张，即18×3。
【解答】解：18×3＝54（张）
答：原来小强比小红少54张。
故答案为：54。
【点评】本题关键是明确小红给小强18张后，还比小强多18张，原来小强比小红少了3个18张，而不是2个18张。
6．（2019 长沙）两个数的和比第一个加数大25，比第二个加数大52，这两个数的和是 77 。
【答案】77。
【分析】根据一个加数+一个加数＝和，两个数的和比第一个加数大25，所以第二个加数就是25，两个数的和比第二个加数大52，所以第一个加数就是52，求这两个数的和是多少，就把这两个数相加即可解答。
【解答】解：25+52＝77
答：这两个数的和是77。
故答案为：77。
【点评】本题比较难，关键是根据一个加数+一个加数＝和，知道两个数的和比第一个加数大25，所以第二个加数就是25，两个数的和比第二个加数大52，所以第一个加数就是52。
7．（2018 南京）32﹣18＝14，2.8+0.13＝2.93，，这三道题在计算的道理上有相通之处，请写一条： 都是相同计数单位的数相加减．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数减法和小数加法都是相同数位上的数相加减，分数相减时也要化成同分母分数再相减；据此解答．
【解答】解：32﹣18＝14，2.8+0.13＝2.93，都是相同数位上的数相加减，
，分数相减时也要化成同分母分数再相减；
所以这三道题在计算的道理上有相通之处是：都是相同计数单位的数相加减．
故答案为：都是相同计数单位的数相加减．
【点评】此题考查的目的是理解掌握加、减法的算理．
8．（2014 成都）小明在做减法时，把被减数十位上的9错看成3，把被减数个位上的5错看成6，这样算出来的差是18，正确的得数是 77 ．
【答案】见试题解答内容
【分析】由于小明的马虎，把被减数十位上的9错看成3，把被减数个位上的5错看成6，也就是把被减数95错看成36，这样得到错误的差是18，根据减数＝被减数﹣差，用36﹣18求出减数，
再根据被减数﹣减数＝差，即可求出正确的结果．
【解答】解：减数是：36﹣18＝18，
95﹣18＝77；
答：正确的得数是77．
故答案为：77．
【点评】此题主要根据被减数、减数、差三者之间的关系解答，考查的目的是培养学生认真审题的习惯．
9．（2009 中山市）小兵做题较马虎，将加法计算题的十位9看作7，百位7看成1，错得总数291，正确的得数应是 911 ．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据题意，把一个加数百位上的7看成1，即是少了700﹣100＝600；把十位上的9错看成7，也就是少了90﹣70＝20；用得到的和291加上600，再加上20，就是正确的和．
【解答】解：根据题意可得：
百位少了：700﹣100＝600；
十位少了：90﹣70＝20；
291+600+20＝911；
答：正确的得数是911．
故答案为：911．
【点评】解决这类问题，少加了就再加上，多加了解再减去．
二．选择题（共4小题）
10．（2023 滨湖区）一条裤子，进价60元，以80元的价钱卖出，店家收进100元，找出20元。过后发现收的100元是假币。这次交易店家实际亏了（ ）元。
A．60 B．80 C．100 D．180
【答案】B
【分析】用进价的钱数加上找出的钱数，即可计算出这次交易店家实际亏了多少元。
【解答】解：60+20＝80（元）
答：这次交易店家实际亏了80元。
故选：B。
【点评】本题解题的关键是理解进价的钱数加上找出的钱数，就是店家实际亏的钱数。
11．（2022 祥符区）六年级（1）班有38人参加了美术兴趣小组和音乐兴趣小组，其中参加美术兴趣小组的有25人，参加音乐兴趣小组的有21人，两个兴趣小组都参加的有（ ）人。
A．6 B．7 C．8 D．9
【答案】C
【分析】先用25加21求出参加美术兴趣小组的和参加音乐兴趣小组的人数和，再减去六年级（1）班的总人数38就是重复计算的人数，也就是两个兴趣小组都参加的人数。
【解答】解：25+21﹣38
＝46﹣38
＝8（人）
答：两个兴趣小组都参加的有8人。
故选：C。
【点评】本题是典型的容斥问题，解答规律是：既A又B＝A+B﹣总数量（两种情况）。
12．（2020 阿坝州）（2分）最接近70的算式是（ ）
A．28+51 B．91﹣29 C．83﹣14
【答案】C
【分析】分别计算各式，与70做差，即可找到答案。
【解答】解：28+51＝79，79﹣70＝9
91﹣29＝62，70﹣62＝8
83﹣14＝69，70﹣69＝1
1＜8＜9
所以上面算式结果最接近70的是83﹣14。
故选：C。
【点评】本题主要考查整数加减法的运算，关键是正确计算各式的结果。
13．（2019 江阴市）一根绳子长89米，第一次用去31米，第二次用去28米，现在的绳长比原来少了多少米？列式正确的是（ ）
A．31+28 B．89﹣31﹣28 C．89﹣31+28 D．89﹣28+31
【答案】A
【分析】求现在的绳长比原来少了多少米，就是求两次用去了多少米，用第一次用去的米数加上第二次用去的米数即可求解。
【解答】解：31+28＝59（米）
答：现在的绳长比原来少了59米。
故选：A。
【点评】考查了整数加法的实际应用，明确现在的绳长比原来少了多少米就是两次用去的米数是解答本题的关键。
三．计算题（共10小题）
14．（2023 海州区）直接写出得数。
29+37＝
15÷0.1＝
【答案】66，150，，4。
【分析】根据100以内加法、小数除法、分数减法、分数四则混合运算的计算方法直接写出得数即可。
【解答】解：29+37＝66
15÷0.1＝150
4
【点评】本题主要考查了100以内加法、小数除法、分数减法、分数四则混合运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
15．（2022 威远县）直接写出答案。
①10﹣3.3＝ ②98+27＝ ③3.5×0.01＝ ④0.24÷0.8＝
⑤ ⑥16×12.5%＝ ⑦ ⑧24
【答案】①6.7；②125；③0.035；④0.3；⑤；⑥2；⑦；⑧64。
【分析】根据整数、小数、分数加减乘除法的计算方法计算即可。
【解答】解：
①10﹣3.3＝6.7 ②98+27＝125 ③3.5×0.01＝0.035 ④0.24÷0.8＝0.3
⑤ ⑥16×12.5%＝2 ⑦ ⑧2464
【点评】考查了整数、小数、分数加减乘除法的计算方法和计算能力。
16．（2022 市北区）直接写得数
①27+68＝ ②78﹣0.8＝ ③18×40＝ ④3÷12＝
⑤6.3÷0.1＝ ⑥2 ⑦ ⑧
⑨4 ⑩0＝
【答案】①95，②77.2，③720，④，⑤63，⑥1，⑦2，⑧，⑨3，⑩。
【分析】根据整数、分数、小数加减乘除法以及四则混合运算的顺序，直接进行口算即可。
【解答】解：
①27+68＝95 ②78﹣0.8＝77.2 ③18×40＝720 ④3÷12
⑤6.3÷0.1＝63 ⑥21 ⑦2 ⑧
⑨43 ⑩0
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
17．（2021 济南）直接写得数。
①45+35＝ ②800﹣220＝ ③2.1×4＝ ④3÷4＝ ⑤20×70＝
⑥10﹣3.4＝ ⑦6 ⑧1 ⑨ ⑩12＝
【答案】80、580、8.4、0.75、1400、6.6、7、、、10。
【分析】根据整数、分数和小数加减乘除法的计算法则口算即可。
【解答】解：
①45+35＝80 ②800﹣220＝580 ③2.1×4＝8.4 ④3÷4＝0.75 ⑤20×70＝1400
⑥10﹣3.4＝6.6 ⑦67 ⑧1 ⑨ ⑩12＝10
【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
18．（2021 广西）直接写出得数。
①39×0＝ ②56+30＝ ③ ④20×0.25＝
⑤18 ⑥4＝ ⑦32＝ ⑧
⑨20.5÷5＝ ⑩
【答案】①0；②86；③；④5；⑤3；⑥；⑦9；⑧2；⑨4.1；⑩。
【分析】根据100以内加法、0的乘法运算、分数加减法、分数乘除法、小数乘除法以及乘方的运算法则直接写出得数。
【解答】解：
①39×0＝0 ②56+30＝86 ③ ④20×0.25＝5
⑤183 ⑥4 ⑦32＝9 ⑧2
⑨20.5÷5＝4.1 ⑩
【点评】本题主要考查了100以内加法、0的乘法运算、分数加减法、分数乘除法、小数乘除法以及乘方的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
19．（2021 广安）直接写出得数。
①25+36＝ ②50﹣18＝ ③200×3＝ ④84÷4＝ ⑤2.3+4.7＝
⑥ ⑦ ⑧ ⑨1.25×4＝ ⑩0.36÷4＝
【答案】①61；②32；③600；④21；⑤7；⑥；⑦；⑧；⑨5；⑩0.09。
【分析】根据整数、小数、分数加减乘除法的计算方法直接进行口算即可。
【解答】解：
①25+36＝61 ②50﹣18＝32 ③200×3＝600 ④84÷4＝21 ⑤2.3+4.7＝7
⑥ ⑦ ⑧ ⑨1.25×4＝5 ⑩0.36÷4＝0.09
【点评】本题考查了基本的运算，注意运算数据和运算符号，细心计算即可。
20．（2020 武冈市）直接写得数。
①36+59＝ ②0.3÷0.1＝ ③ ④
⑤1﹣x ⑥0.22＝ ⑦2.5 ⑧0.8×1.25＝
【答案】①95；②3；③；④；⑤x；⑥0.04；⑦2；⑧1。
【分析】根据整数、小数、分数加减乘除法的计算方法直接进行口算即可。
【解答】解：
①36+59＝95 ②0.3÷0.1＝3 ③ ④
⑤1﹣xx ⑥0.22＝0.04 ⑦2.52 ⑧0.8×1.25＝1
【点评】本题考查了基本的运算，注意运算数据和运算符号，细心计算即可。
21．（2019 南开区）直接写得数．
168﹣99＝ 1+0.125＝ 0.25×10＝
0.5 2.8+6.2＝
【答案】见试题解答内容
【分析】三位数减两位数，先算168﹣100＝68，再算68+1＝69；
整数加小数，小数部分相加，整数部分相加计算即可；
小数乘10，小数点向右移动1位即可；
先通分，分母相同，分子相加即可；
先通分，分母相同，分子相加即可；
先把小数转化成分数，通分后计算即可；
小数加法，小数部分相加，整数部分相加即可；
把小数转化成分数，再计算即可．
【解答】解：
168﹣99＝69 1+0.125＝1.125 0.25×10＝2.5
0.5 2.8+6.2＝9
【点评】本题考查整数、小数、分数的计算，解决本题的关键是能够正确的计算．
22．（2018 朝阳区）口算.
（1）76+7＝ （2）35﹣8＝ （3）125×4＝
（4）96÷4＝ （5）4.06+4＝ （6）734﹣399＝
（7）700÷5＝ （8）2.8×4×2.5＝ （9）8.67+1.3＝
（10）1﹣0.07＝ （11）6.8+3.2＝ （12）3.2÷0.08＝
（13）0.9+0.1÷0.1＝ （14）25×0.8＝ （15）3.6÷0.4＝
（16）1÷0.125＝ （17）7﹣0.7＝ （18）1.2×0.7＝
（19） （20） （21）
（22） （23） （24）
（25）1 （26）12 （27）
（28） （29） （30）
【答案】83，27，500，24，8.06，335，140，28，9，97，0，93，10，40，1.9，20，9，8，6.3，0.84，，，，1，，，，28，，，，。
【分析】根据整数、小数以及分数加减乘除法的计算方法直接进行口算即可。
【解答】解：
（1）76+7＝83 （2）35﹣8＝27 （3）125×4＝500
（4）96÷4＝24 （5）4.06+4＝8.06 （6）734﹣399＝335
（7）700÷5＝140 （8）2.8×4×2.5＝28 （9）8.67+1.3＝9.97
（10）1﹣0.07＝0.93 （11）6.8+3.2＝10 （12）3.2÷0.08＝40
（13）0.9+0.1÷0.1＝1.9 （14）25×0.8＝20 （15）3.6÷0.4＝9
（16）1÷0.125＝8 （17）7﹣0.7＝6.3 （18）1.2×0.7＝0.84
（19） （20） （21）
（22）1 （23） （24）
（25）1 （26）1228 （27）
（28） （29） （30）
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
23．（2017 焦作）直接写出得数．
57﹣38＝
9.8+0.2＝ 0.32＝
【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数、小数、分数加减乘除法的计算方法进行解答即可．
【解答】解：57﹣38＝19；
；
9.8+0.2＝10；
0.32＝0.09．
【点评】此题考查了整数、小数、分数加减乘除法的口算能力．
四．应用题（共3小题）
24．（2023 扶风县）修路队修一条公路，第一周修了15千米，第二周修了9千米，第三周比前两周修的总和少12千米，第三周修了多少千米？
【答案】12千米。
【分析】第一周修了15千米，第二周修了9千米，把15千米和9千米相加，求出前两周一共修了多少千米，再减去12千米，就是第三周修的长度。
【解答】解：15+9﹣12
＝24﹣12
＝12（千米）
答：第三周修了12千米。
【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
25．（2022 铁西区）实验小学六年二班有男生24人，比女生多4人，六年二班一共多少人？
【答案】44人。
【分析】用六年二班男生人数减去男生比女生多的人数，求出女生有多少人，再加上男生人数即可解答。
【解答】解：24﹣4+24
＝20+24
＝44（人）
答：六年二班一共44人。
【点评】本题主要考查了100以内减法、加法的实际应用，先求出女生有多少人是关键。
26．（2020 西湖区）2017年4月23日是第21个“世界读书日”，小明为参加“校园读书节——我是小小朗读者”活动，正在积极准备。他第一天读了12页，比第二天少读了39页，两天共读了多少页？
【答案】63页。
【分析】用第一天读的页数加上39页，计算出第二天读的页数，再把两天读的页数相加，即可计算出两天共读了多少页。
【解答】解：12+39+12
＝51+12
＝63（页）
答：两天共读了63页。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加减法的计算方法。
五．判断题（共1小题）
27．（2022 腾冲市）两位数加两位数，和一定是两位数。 × （判断对错）
【答案】×
【分析】举两个两位数，它们十位上的两个数相加要进位的反例即可判断。
【解答】解：两个两位数相加时，得数可能是两位数，也可能是三位数，如：
30+50＝80，和是两位数
60+70＝130，和是三位数。
所以一个两位数加另一个两位数，和一定是两位数是错误的。
故答案为：×。
【点评】这类型的题目用赋值法比较容易，只要举出反例即可判断。
六．解答题（共13小题）
28．（2020 扎兰屯市）六年级有5个班，1至5班的人数依次为43、40、41、44、42，学校大会议室有200个座位，如果召开六年级毕业典礼，请你用估算说明需要加椅子吗？
【答案】见试题解答内容
【分析】先把六年级五个班中一至五班的人数相加，再与200比较大小后求出差即可求解．
【解答】解：43+40+41+44+42＝210（人）
210﹣200＝10（人）
答：如果召开六年级毕业典礼需要加10把椅子．
【点评】考查了整数的加法和减法，关键是得到六年级五个班中一至五班的人数和．
29．（2018 黄陂区）直接写出得数．
125+75＝ 0.2×4＝ 5.4÷9＝ 1﹣2 41×99≈
2114﹣99＝ 8×125%＝ 0 6013÷19≈
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）把125看作100+25，25+75＝100，100+100＝200．
（2）2×4＝8，一位小数，是0.8．
（3）整数部分5不够除，商0点上小数点，看作54个0.1除以9是6个0.1，即0.6．
（4）先算21，再算1﹣1＝0．
（5）把41看作40，99看作100，40×100＝4000，41×99≈4000．
（6）这个两个分数，分子都是1，分母为两个相邻自然数，其差是：分母之差为分子、分母之积为分母．
（7）把99看作100，2114﹣1002014，2014+1＝2015．
（8）8×125＝1000，1000÷100＝10．
（9）先算00，0．
（10）6013看作6000，19看作20，6000÷20＝300，6013÷19≈300．
【解答】解：（1）125+75＝200
（2）0.2×4＝0.8
（3）5.4÷9＝0.6
（4）1﹣20
（5）41×99≈4000
（6）
（7）2114﹣99＝2015
（8）8×125%＝10
（9）0
（10）6013÷19≈300．
【点评】直接写出得数，也叫口算题，关键是根据各题的特征，运用一此性质、运算定律等．平时要多加练习，熟能生巧．
30．（2017 巴中）
直接写得数． 15+4＝ 16﹣10＝
10×2＝
0.3÷0.1＝
0.6×100＝
0.54÷0.9＝ 1﹣0.8＝12.5×8＝ 32÷0.8＝ 0÷3.15＝ 905×0＝
12.4÷4＝ 9
【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数和小数的四则运算法则来计算即可．
【解答】解：15+4＝19； 16﹣10＝6； 10×2＝20； 0.3÷0.1＝3； 0.6×100＝60；
0.54÷0.9＝0.6； 1﹣0.8＝0.2； 12.5×8＝100； 32÷0.8＝40； 0÷3.15＝0； 905×0＝0；
12.4÷4＝3.1； ； ； ； ．
【点评】主要考查了整数和小数的四则运算，计算中要做到既快速又准确．
31．（2013 西乡县）只列综合算式或方程，不计算．
①六年级有男生72人，比女生多17人，六年级共有学生多少人？
②今年植树节，学校种植了160棵松树，12棵没有成活，今年植树的成活率是多少？
③某商场某月的下半月的营业额是480万元，比上半月增加了，上半月的营业额是多少万元？
【答案】见试题解答内容
【分析】①先用“72﹣17”求出女生人数，然后根据“六年级共有学生人数＝女生人数+男生人数”解答即可；
②理解成活率，成活率是指成活树的棵数占植树总棵数的百分之几，计算方法为：100%＝成活率，由此列式解答即可；
③下半月的营业额是480万元，比上半月增加了，即下半月营业额是上半月的1，根据分数除法的意义，上半月的营业额是：480÷（1）元．
【解答】解：列综合算式如下：
①72﹣17+72
②100%
③480÷（1）
【点评】此题考查了整数加减法应用题和百分率问题以及单位“1”的确定．
32．（2012 桐庐县）
直接写出得数． 27+18＝ 21.7+3＝ 15﹣0.4＝ 1.2×0.3＝ 24.8÷4＝
12 2.4＝
【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数、小数和分数的加减乘除的计算方法进行计算即可．
【解答】
解：27+18＝45， 21.7+3＝24.7， 15﹣0.4＝14.6， 1.2×0.3＝0.36， 24.8÷4＝6.2，
， ， ， 1216， 2.4＝2．
【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进行计算，小数的口算要注意小数点的位置．
33．（2011 洛宁县）
直接写出得数，你是最棒的！ 24+76＝ 54÷100＝ 3.2﹣1.7＝ 50×60%＝ 208×4＝
3.4+6＝ 0.15×6＝
2＝ 8×0＝
（）×20＝
【答案】见试题解答内容
【分析】，先算除法再算减法；8×0根据任何数乘0都得0计算；（）×20运用乘法分配律简算；其它题目根据运算法则直接求解．
【解答】
解：24+76＝100， 54÷100＝0.54， 3.2﹣1.7＝1.5， 50×60%＝30， 208×4＝832，
3.4+6＝9.4， 0.15×6＝0.9， ， ， ，
2， 0， 1， ， 8×0＝0．
（）×20＝9．
【点评】完成本题要根据运算法则认真分析式中数据，然后快速准确得出答案．
34．（2011 武昌区）口算：
54+26＝ 70﹣28＝ 6.4﹣4＝ 3 1.25×0.8＝
4.8÷0.01＝ 55 90×80%＝ 1﹣1÷8＝ （）×12＝
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）第一、二、三题是数的加减速法的题我们可以利用加减法的计算法则直接进行计算．（2）四题是分数计算题我们可以利用分数的加减法计算方法进行计算．（3）五六题是小数乘除法，我们利用除法的性质和乘法意义进地计算．
【解答】54+26＝80 70﹣28＝42 6.4﹣4＝2.4 32
1.25×0.8＝1 4.8÷0.01＝480 55 90×80%＝72
1﹣1÷8 （）×12＝13
【点评】考查我们利用整数，小数，分数的加减乘除的算理和计算方法进行计算．
35．（2010 恭城县）妈妈带100元去商店，买了水壶后还剩57元，买水壶花了多少钱？
【答案】见试题解答内容
【分析】用总钱数减去剩下的钱数就是花去的钱数．
【解答】解：100﹣57＝43（元）；
答：买水壶花了43元．
【点评】本题考查了基本的数量关系：总钱数﹣剩下的钱数＝花去的钱数．
36．（2009 广西）六一班有女生25人，男生20人．
（1）男生比女生少多少人？
（2）女生人数比男生多几分之几？
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）可用女生的人数减去男生的人数即可得到男生比女生少的人数，列式解答即可；
（2）可用女生的人数减去男生人数的差除以男生人数即可，列式解答即可得到答案．
【解答】解：（1）25﹣20＝5（人），
答：男生比女生少5人；
（2）（25﹣20）÷20，
＝5÷20，
，
答：女生人数比男生多．
【点评】此题主要考查的是求一个数是另一个数的几分之几用除法计算．
37．（2009 溧阳市）
直接写出得数： 26+74＝ 0.5×0.8＝ 0.32＝
0.1﹣0.01＝ 0.42÷0.7＝ 3
【答案】见试题解答内容
【分析】0.32＝0.3×0.3，由此求解；其它题目根据运算法则直接求解．
【解答】
解：26+74＝100， 0.5×0.8＝0.4， ， 0.32＝0.09，
0.1﹣0.01＝0.09， 0.42÷0.7＝0.6， 3， ．
【点评】本题考查了基本的运算，要在平时多积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．
38．（2007 崇文区）
35+48＝ 10﹣6.3＝
136﹣28＝ 7.2÷0.12＝ 0×3.5＝
7.8+22.12＝ 25×0.04＝
【答案】见试题解答内容
【分析】根据小数、分数、整数四则运算的方法进行计算解答．
【解答】
解：35+48＝83 10﹣6.3＝3.7
136﹣28＝108 7.2÷0.12＝60 0×3.5＝0
49 7.8+22.12＝29.92 25×0.04＝1
故答案为：83，，3.7，，108，60，0，，，49，29.92，1．
【点评】本题主要考查小数、分数、整数四则运算．
39．（2006 高县）
口算题，轻松又愉快． 73+39＝ 78﹣0.8＝ 24÷1.2＝ 12
23×3＝ 5.38﹣（1.8+2.38）＝
0.25×0.4＝ 36×0.5＝
【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数加法、小数四则混合运算、分数的四则混合运算的运算方法进行计算即可得到答案．
【解答】
解：73+39＝112 78﹣0.8＝77.2 24÷1.2＝20 127
23×3＝69 5.38﹣（1.8+2.38）＝1.2
1 0.25×0.4＝0.1 36×0.5＝18
【点评】此题主要考查的是整数加法、小数四则混合运算、分数的四则混合运算的计算方法．
40．（2005 上城区）
直接写出得数 63+37＝ 102﹣56＝ 2.83+12.7＝ 8.5﹣5.8＝
0.3
【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数、分数、小数的加减乘除计算的方法进行计算，能简算的要简算．
【解答】
解：63+37＝100 102﹣56＝46 2.83+12.7＝15.53 8.5﹣5.8＝2.7
0.30.9
故答案为：100，46，15.53，2.7，0.9，，，．
【点评】计算时，要灵活运用所学的知识，快速准确的进行计算．
第1页（共1页）
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一．填空题（共9小题）
1．（2024 埇桥区）在学习整数、小数、分数加减法时我们是这样想的。
加法 减法
整数 20+30想：2个十加3个十 30﹣20想：3个十减2个十
小数 0.2+0.3想：2个0.1加3个0.1 0.3﹣0.2想：3个0.1减2个0.1
分数 想：3个加 个 想：3个减2个
从这里我们知道：整数、小数和分数加减法的计算都是相同 的个数相加减。
2．（2024 九龙坡区）小马虎在做加法题时，把个位的3看成了5，把十位的9看成了6，结果和是52，正确答案应该是 。
3．（2023 锦州）学校小礼堂有200个座位，如果召开毕业典礼，六年级5个班，出席人数依次为：43、41、38、40、39， 加椅子。（填“需要”或“不需要”）
4．（2023 古县）小明把48﹣25+10错算成48﹣（25+10），这样算出的结果与正确结果相差 。
5．（2021 苏州）小红和小强各有一些卡片，小红给小强18张后，还比小强多18张。原来小强比小红少 张。
6．（2019 长沙）两个数的和比第一个加数大25，比第二个加数大52，这两个数的和是 。
7．（2018 南京）32﹣18＝14，2.8+0.13＝2.93，，这三道题在计算的道理上有相通之处，请写一条：
8．（2014 成都）小明在做减法时，把被减数十位上的9错看成3，把被减数个位上的5错看成6，这样算出来的差是18，正确的得数是 ．
9．（2009 中山市）小兵做题较马虎，将加法计算题的十位9看作7，百位7看成1，错得总数291，正确的得数应是 ．
二．选择题（共4小题）
10．（2023 滨湖区）一条裤子，进价60元，以80元的价钱卖出，店家收进100元，找出20元。过后发现收的100元是假币。这次交易店家实际亏了（ ）元。
A．60 B．80 C．100 D．180
11．（2022 祥符区）六年级（1）班有38人参加了美术兴趣小组和音乐兴趣小组，其中参加美术兴趣小组的有25人，参加音乐兴趣小组的有21人，两个兴趣小组都参加的有（ ）人。
A．6 B．7 C．8 D．9
12．（2020 阿坝州）（2分）最接近70的算式是（ ）
A．28+51 B．91﹣29 C．83﹣14
13．（2019 江阴市）一根绳子长89米，第一次用去31米，第二次用去28米，现在的绳长比原来少了多少米？列式正确的是（ ）
A．31+28 B．89﹣31﹣28 C．89﹣31+28 D．89﹣28+31
三．计算题（共10小题）
14．（2023 海州区）直接写出得数。
29+37＝
15÷0.1＝
15．（2022 威远县）直接写出答案。
①10﹣3.3＝ ②98+27＝ ③3.5×0.01＝ ④0.24÷0.8＝
⑤ ⑥16×12.5%＝ ⑦ ⑧24
16．（2022 市北区）直接写得数
①27+68＝ ②78﹣0.8＝ ③18×40＝ ④3÷12＝
⑤6.3÷0.1＝ ⑥2 ⑦ ⑧
⑨4 ⑩0＝
17．（2021 济南）直接写得数。
①45+35＝ ②800﹣220＝ ③2.1×4＝ ④3÷4＝ ⑤20×70＝
⑥10﹣3.4＝ ⑦6 ⑧1 ⑨ ⑩12＝
18．（2021 广西）直接写出得数。
①39×0＝ ②56+30＝ ③ ④20×0.25＝
⑤18 ⑥4＝ ⑦32＝ ⑧
⑨20.5÷5＝ ⑩
19．（2021 广安）直接写出得数。
①25+36＝ ②50﹣18＝ ③200×3＝ ④84÷4＝ ⑤2.3+4.7＝
⑥ ⑦ ⑧ ⑨1.25×4＝ ⑩0.36÷4＝
20．（2020 武冈市）直接写得数。
①36+59＝ ②0.3÷0.1＝ ③ ④
⑤1﹣x ⑥0.22＝ ⑦2.5 ⑧0.8×1.25＝
21．（2019 南开区）直接写得数．
168﹣99＝ 1+0.125＝ 0.25×10＝
0.5 2.8+6.2＝
22．（2018 朝阳区）口算.
（1）76+7＝ （2）35﹣8＝ （3）125×4＝
（4）96÷4＝ （5）4.06+4＝ （6）734﹣399＝
（7）700÷5＝ （8）2.8×4×2.5＝ （9）8.67+1.3＝
（10）1﹣0.07＝ （11）6.8+3.2＝ （12）3.2÷0.08＝
（13）0.9+0.1÷0.1＝ （14）25×0.8＝ （15）3.6÷0.4＝
（16）1÷0.125＝ （17）7﹣0.7＝ （18）1.2×0.7＝
（19） （20） （21）
（22） （23） （24）
（25）1 （26）12 （27）
（28） （29） （30）
23．（2017 焦作）直接写出得数．
57﹣38＝
9.8+0.2＝ 0.32＝
四．应用题（共3小题）
24．（2023 扶风县）修路队修一条公路，第一周修了15千米，第二周修了9千米，第三周比前两周修的总和少12千米，第三周修了多少千米？
25．（2022 铁西区）实验小学六年二班有男生24人，比女生多4人，六年二班一共多少人？
26．（2020 西湖区）2017年4月23日是第21个“世界读书日”，小明为参加“校园读书节——我是小小朗读者”活动，正在积极准备。他第一天读了12页，比第二天少读了39页，两天共读了多少页？
五．判断题（共1小题）
27．（2022 腾冲市）两位数加两位数，和一定是两位数。 （判断对错）
六．解答题（共13小题）
28．（2020 扎兰屯市）六年级有5个班，1至5班的人数依次为43、40、41、44、42，学校大会议室有200个座位，如果召开六年级毕业典礼，请你用估算说明需要加椅子吗？
29．（2018 黄陂区）直接写出得数．
125+75＝ 0.2×4＝ 5.4÷9＝ 1﹣2 41×99≈
2114﹣99＝ 8×125%＝ 0 6013÷19≈
30．（2017 巴中）
直接写得数． 15+4＝ 16﹣10＝
10×2＝
0.3÷0.1＝
0.6×100＝
0.54÷0.9＝ 1﹣0.8＝12.5×8＝ 32÷0.8＝ 0÷3.15＝ 905×0＝
12.4÷4＝ 9
31．（2013 西乡县）只列综合算式或方程，不计算．
①六年级有男生72人，比女生多17人，六年级共有学生多少人？
②今年植树节，学校种植了160棵松树，12棵没有成活，今年植树的成活率是多少？
③某商场某月的下半月的营业额是480万元，比上半月增加了，上半月的营业额是多少万元？
32．（2012 桐庐县）
直接写出得数． 27+18＝ 21.7+3＝ 15﹣0.4＝ 1.2×0.3＝ 24.8÷4＝
12 2.4＝
33．（2011 洛宁县）
直接写出得数，你是最棒的！ 24+76＝ 54÷100＝ 3.2﹣1.7＝ 50×60%＝ 208×4＝
3.4+6＝ 0.15×6＝
2＝ 8×0＝
（）×20＝
34．（2011 武昌区）口算：
54+26＝ 70﹣28＝ 6.4﹣4＝ 3 1.25×0.8＝
4.8÷0.01＝ 55 90×80%＝ 1﹣1÷8＝ （）×12＝
35．（2010 恭城县）妈妈带100元去商店，买了水壶后还剩57元，买水壶花了多少钱？
36．（2009 广西）六一班有女生25人，男生20人．
（1）男生比女生少多少人？
（2）女生人数比男生多几分之几？
37．（2009 溧阳市）
直接写出得数： 26+74＝ 0.5×0.8＝ 0.32＝
0.1﹣0.01＝ 0.42÷0.7＝ 3
38．（2007 崇文区）
35+48＝ 10﹣6.3＝
136﹣28＝ 7.2÷0.12＝ 0×3.5＝
7.8+22.12＝ 25×0.04＝
39．（2006 高县）
口算题，轻松又愉快． 73+39＝ 78﹣0.8＝ 24÷1.2＝ 12
23×3＝ 5.38﹣（1.8+2.38）＝
0.25×0.4＝ 36×0.5＝
40．（2005 上城区）
直接写出得数 63+37＝ 102﹣56＝ 2.83+12.7＝ 8.5﹣5.8＝
0.3
解析
一．选择题（共4小题）
题号 10 11 12 13
答案 B C C A
一．填空题（共9小题）
1．（2024 埇桥区）在学习整数、小数、分数加减法时我们是这样想的。
加法 减法
整数 20+30想：2个十加3个十 30﹣20想：3个十减2个十
小数 0.2+0.3想：2个0.1加3个0.1 0.3﹣0.2想：3个0.1减2个0.1
分数 想：3个加 2 个 想：3个减2个
从这里我们知道：整数、小数和分数加减法的计算都是相同 计数单位 的个数相加减。
【答案】2，，计数单位。
【分析】根据整数加法、小数加法、分数减法的运算法则计算出结果，再找出共同点即可。
【解答】解：
加法 减法
整数 20+30想：2个十加3个十 30﹣20想：3个十减2个十
小数 0.2+0.3想：2个0.1加3个0.1 0.3﹣0.2想：3个0.1减2个0.1
分数 想：3个加2个 想：3个减2个
从这里我们知道：整数、小数和分数加减法的计算都是相同计数单位的个数相加减。
故答案为：2，，计数单位。
【点评】本题主要考查了整数加法、小数加法、分数减法的计算，其共同点是相同计数单位的个数相加减。
2．（2024 九龙坡区）小马虎在做加法题时，把个位的3看成了5，把十位的9看成了6，结果和是52，正确答案应该是 80 。
【答案】80。
【分析】根据100以内加减法，个位的3看成5多了2，十位9看成6少了30，总数少了30﹣2＝28个，据此作答。
【解答】解：30﹣2＝28
52+28＝80
答：正确答案应该是80。
故答案是80。
【点评】本题考查了100以内加减法，要熟练掌握。
3．（2023 锦州）学校小礼堂有200个座位，如果召开毕业典礼，六年级5个班，出席人数依次为：43、41、38、40、39， 需要 加椅子。（填“需要”或“不需要”）
【答案】需要。
【分析】先把六年级5个班出席的人数相加，求出一共有多少个人出席，再与200比较大小后求出差即可求解。
【解答】解：43+41+38+40+39
＝84+78+39
＝162+39
＝201（人）
201﹣200＝1（人）
答：需要加1把椅子。
故答案为：需要。
【点评】本题考查了100以内的加法的计算方法，关键是先求出一共有多少个人出席。
4．（2023 古县）小明把48﹣25+10错算成48﹣（25+10），这样算出的结果与正确结果相差 20 。
【答案】20。
【分析】根据整数加减混合运算的计算方法，分别计算出每个算式的结果，再求出这样算出的结果与正确结果相差多少。
【解答】解：48﹣25+10
＝23+10
＝33
48﹣（25+10）
＝48﹣35
＝13
33﹣13＝20
答：这样算出的结果与正确结果相差20。
故答案为：20。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握整数加减混合运算的计算方法。
5．（2021 苏州）小红和小强各有一些卡片，小红给小强18张后，还比小强多18张。原来小强比小红少 54 张。
【答案】54。
【分析】小红给小强18张后，小红少了18张，小强多了18张，这时小红比小强还多18张，原来小强比小红少了3个18张，即18×3。
【解答】解：18×3＝54（张）
答：原来小强比小红少54张。
故答案为：54。
【点评】本题关键是明确小红给小强18张后，还比小强多18张，原来小强比小红少了3个18张，而不是2个18张。
6．（2019 长沙）两个数的和比第一个加数大25，比第二个加数大52，这两个数的和是 77 。
【答案】77。
【分析】根据一个加数+一个加数＝和，两个数的和比第一个加数大25，所以第二个加数就是25，两个数的和比第二个加数大52，所以第一个加数就是52，求这两个数的和是多少，就把这两个数相加即可解答。
【解答】解：25+52＝77
答：这两个数的和是77。
故答案为：77。
【点评】本题比较难，关键是根据一个加数+一个加数＝和，知道两个数的和比第一个加数大25，所以第二个加数就是25，两个数的和比第二个加数大52，所以第一个加数就是52。
7．（2018 南京）32﹣18＝14，2.8+0.13＝2.93，，这三道题在计算的道理上有相通之处，请写一条： 都是相同计数单位的数相加减．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数减法和小数加法都是相同数位上的数相加减，分数相减时也要化成同分母分数再相减；据此解答．
【解答】解：32﹣18＝14，2.8+0.13＝2.93，都是相同数位上的数相加减，
，分数相减时也要化成同分母分数再相减；
所以这三道题在计算的道理上有相通之处是：都是相同计数单位的数相加减．
故答案为：都是相同计数单位的数相加减．
【点评】此题考查的目的是理解掌握加、减法的算理．
8．（2014 成都）小明在做减法时，把被减数十位上的9错看成3，把被减数个位上的5错看成6，这样算出来的差是18，正确的得数是 77 ．
【答案】见试题解答内容
【分析】由于小明的马虎，把被减数十位上的9错看成3，把被减数个位上的5错看成6，也就是把被减数95错看成36，这样得到错误的差是18，根据减数＝被减数﹣差，用36﹣18求出减数，
再根据被减数﹣减数＝差，即可求出正确的结果．
【解答】解：减数是：36﹣18＝18，
95﹣18＝77；
答：正确的得数是77．
故答案为：77．
【点评】此题主要根据被减数、减数、差三者之间的关系解答，考查的目的是培养学生认真审题的习惯．
9．（2009 中山市）小兵做题较马虎，将加法计算题的十位9看作7，百位7看成1，错得总数291，正确的得数应是 911 ．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据题意，把一个加数百位上的7看成1，即是少了700﹣100＝600；把十位上的9错看成7，也就是少了90﹣70＝20；用得到的和291加上600，再加上20，就是正确的和．
【解答】解：根据题意可得：
百位少了：700﹣100＝600；
十位少了：90﹣70＝20；
291+600+20＝911；
答：正确的得数是911．
故答案为：911．
【点评】解决这类问题，少加了就再加上，多加了解再减去．
二．选择题（共4小题）
10．（2023 滨湖区）一条裤子，进价60元，以80元的价钱卖出，店家收进100元，找出20元。过后发现收的100元是假币。这次交易店家实际亏了（ ）元。
A．60 B．80 C．100 D．180
【答案】B
【分析】用进价的钱数加上找出的钱数，即可计算出这次交易店家实际亏了多少元。
【解答】解：60+20＝80（元）
答：这次交易店家实际亏了80元。
故选：B。
【点评】本题解题的关键是理解进价的钱数加上找出的钱数，就是店家实际亏的钱数。
11．（2022 祥符区）六年级（1）班有38人参加了美术兴趣小组和音乐兴趣小组，其中参加美术兴趣小组的有25人，参加音乐兴趣小组的有21人，两个兴趣小组都参加的有（ ）人。
A．6 B．7 C．8 D．9
【答案】C
【分析】先用25加21求出参加美术兴趣小组的和参加音乐兴趣小组的人数和，再减去六年级（1）班的总人数38就是重复计算的人数，也就是两个兴趣小组都参加的人数。
【解答】解：25+21﹣38
＝46﹣38
＝8（人）
答：两个兴趣小组都参加的有8人。
故选：C。
【点评】本题是典型的容斥问题，解答规律是：既A又B＝A+B﹣总数量（两种情况）。
12．（2020 阿坝州）（2分）最接近70的算式是（ ）
A．28+51 B．91﹣29 C．83﹣14
【答案】C
【分析】分别计算各式，与70做差，即可找到答案。
【解答】解：28+51＝79，79﹣70＝9
91﹣29＝62，70﹣62＝8
83﹣14＝69，70﹣69＝1
1＜8＜9
所以上面算式结果最接近70的是83﹣14。
故选：C。
【点评】本题主要考查整数加减法的运算，关键是正确计算各式的结果。
13．（2019 江阴市）一根绳子长89米，第一次用去31米，第二次用去28米，现在的绳长比原来少了多少米？列式正确的是（ ）
A．31+28 B．89﹣31﹣28 C．89﹣31+28 D．89﹣28+31
【答案】A
【分析】求现在的绳长比原来少了多少米，就是求两次用去了多少米，用第一次用去的米数加上第二次用去的米数即可求解。
【解答】解：31+28＝59（米）
答：现在的绳长比原来少了59米。
故选：A。
【点评】考查了整数加法的实际应用，明确现在的绳长比原来少了多少米就是两次用去的米数是解答本题的关键。
三．计算题（共10小题）
14．（2023 海州区）直接写出得数。
29+37＝
15÷0.1＝
【答案】66，150，，4。
【分析】根据100以内加法、小数除法、分数减法、分数四则混合运算的计算方法直接写出得数即可。
【解答】解：29+37＝66
15÷0.1＝150
4
【点评】本题主要考查了100以内加法、小数除法、分数减法、分数四则混合运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
15．（2022 威远县）直接写出答案。
①10﹣3.3＝ ②98+27＝ ③3.5×0.01＝ ④0.24÷0.8＝
⑤ ⑥16×12.5%＝ ⑦ ⑧24
【答案】①6.7；②125；③0.035；④0.3；⑤；⑥2；⑦；⑧64。
【分析】根据整数、小数、分数加减乘除法的计算方法计算即可。
【解答】解：
①10﹣3.3＝6.7 ②98+27＝125 ③3.5×0.01＝0.035 ④0.24÷0.8＝0.3
⑤ ⑥16×12.5%＝2 ⑦ ⑧2464
【点评】考查了整数、小数、分数加减乘除法的计算方法和计算能力。
16．（2022 市北区）直接写得数
①27+68＝ ②78﹣0.8＝ ③18×40＝ ④3÷12＝
⑤6.3÷0.1＝ ⑥2 ⑦ ⑧
⑨4 ⑩0＝
【答案】①95，②77.2，③720，④，⑤63，⑥1，⑦2，⑧，⑨3，⑩。
【分析】根据整数、分数、小数加减乘除法以及四则混合运算的顺序，直接进行口算即可。
【解答】解：
①27+68＝95 ②78﹣0.8＝77.2 ③18×40＝720 ④3÷12
⑤6.3÷0.1＝63 ⑥21 ⑦2 ⑧
⑨43 ⑩0
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
17．（2021 济南）直接写得数。
①45+35＝ ②800﹣220＝ ③2.1×4＝ ④3÷4＝ ⑤20×70＝
⑥10﹣3.4＝ ⑦6 ⑧1 ⑨ ⑩12＝
【答案】80、580、8.4、0.75、1400、6.6、7、、、10。
【分析】根据整数、分数和小数加减乘除法的计算法则口算即可。
【解答】解：
①45+35＝80 ②800﹣220＝580 ③2.1×4＝8.4 ④3÷4＝0.75 ⑤20×70＝1400
⑥10﹣3.4＝6.6 ⑦67 ⑧1 ⑨ ⑩12＝10
【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
18．（2021 广西）直接写出得数。
①39×0＝ ②56+30＝ ③ ④20×0.25＝
⑤18 ⑥4＝ ⑦32＝ ⑧
⑨20.5÷5＝ ⑩
【答案】①0；②86；③；④5；⑤3；⑥；⑦9；⑧2；⑨4.1；⑩。
【分析】根据100以内加法、0的乘法运算、分数加减法、分数乘除法、小数乘除法以及乘方的运算法则直接写出得数。
【解答】解：
①39×0＝0 ②56+30＝86 ③ ④20×0.25＝5
⑤183 ⑥4 ⑦32＝9 ⑧2
⑨20.5÷5＝4.1 ⑩
【点评】本题主要考查了100以内加法、0的乘法运算、分数加减法、分数乘除法、小数乘除法以及乘方的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
19．（2021 广安）直接写出得数。
①25+36＝ ②50﹣18＝ ③200×3＝ ④84÷4＝ ⑤2.3+4.7＝
⑥ ⑦ ⑧ ⑨1.25×4＝ ⑩0.36÷4＝
【答案】①61；②32；③600；④21；⑤7；⑥；⑦；⑧；⑨5；⑩0.09。
【分析】根据整数、小数、分数加减乘除法的计算方法直接进行口算即可。
【解答】解：
①25+36＝61 ②50﹣18＝32 ③200×3＝600 ④84÷4＝21 ⑤2.3+4.7＝7
⑥ ⑦ ⑧ ⑨1.25×4＝5 ⑩0.36÷4＝0.09
【点评】本题考查了基本的运算，注意运算数据和运算符号，细心计算即可。
20．（2020 武冈市）直接写得数。
①36+59＝ ②0.3÷0.1＝ ③ ④
⑤1﹣x ⑥0.22＝ ⑦2.5 ⑧0.8×1.25＝
【答案】①95；②3；③；④；⑤x；⑥0.04；⑦2；⑧1。
【分析】根据整数、小数、分数加减乘除法的计算方法直接进行口算即可。
【解答】解：
①36+59＝95 ②0.3÷0.1＝3 ③ ④
⑤1﹣xx ⑥0.22＝0.04 ⑦2.52 ⑧0.8×1.25＝1
【点评】本题考查了基本的运算，注意运算数据和运算符号，细心计算即可。
21．（2019 南开区）直接写得数．
168﹣99＝ 1+0.125＝ 0.25×10＝
0.5 2.8+6.2＝
【答案】见试题解答内容
【分析】三位数减两位数，先算168﹣100＝68，再算68+1＝69；
整数加小数，小数部分相加，整数部分相加计算即可；
小数乘10，小数点向右移动1位即可；
先通分，分母相同，分子相加即可；
先通分，分母相同，分子相加即可；
先把小数转化成分数，通分后计算即可；
小数加法，小数部分相加，整数部分相加即可；
把小数转化成分数，再计算即可．
【解答】解：
168﹣99＝69 1+0.125＝1.125 0.25×10＝2.5
0.5 2.8+6.2＝9
【点评】本题考查整数、小数、分数的计算，解决本题的关键是能够正确的计算．
22．（2018 朝阳区）口算.
（1）76+7＝ （2）35﹣8＝ （3）125×4＝
（4）96÷4＝ （5）4.06+4＝ （6）734﹣399＝
（7）700÷5＝ （8）2.8×4×2.5＝ （9）8.67+1.3＝
（10）1﹣0.07＝ （11）6.8+3.2＝ （12）3.2÷0.08＝
（13）0.9+0.1÷0.1＝ （14）25×0.8＝ （15）3.6÷0.4＝
（16）1÷0.125＝ （17）7﹣0.7＝ （18）1.2×0.7＝
（19） （20） （21）
（22） （23） （24）
（25）1 （26）12 （27）
（28） （29） （30）
【答案】83，27，500，24，8.06，335，140，28，9，97，0，93，10，40，1.9，20，9，8，6.3，0.84，，，，1，，，，28，，，，。
【分析】根据整数、小数以及分数加减乘除法的计算方法直接进行口算即可。
【解答】解：
（1）76+7＝83 （2）35﹣8＝27 （3）125×4＝500
（4）96÷4＝24 （5）4.06+4＝8.06 （6）734﹣399＝335
（7）700÷5＝140 （8）2.8×4×2.5＝28 （9）8.67+1.3＝9.97
（10）1﹣0.07＝0.93 （11）6.8+3.2＝10 （12）3.2÷0.08＝40
（13）0.9+0.1÷0.1＝1.9 （14）25×0.8＝20 （15）3.6÷0.4＝9
（16）1÷0.125＝8 （17）7﹣0.7＝6.3 （18）1.2×0.7＝0.84
（19） （20） （21）
（22）1 （23） （24）
（25）1 （26）1228 （27）
（28） （29） （30）
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
23．（2017 焦作）直接写出得数．
57﹣38＝
9.8+0.2＝ 0.32＝
【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数、小数、分数加减乘除法的计算方法进行解答即可．
【解答】解：57﹣38＝19；
；
9.8+0.2＝10；
0.32＝0.09．
【点评】此题考查了整数、小数、分数加减乘除法的口算能力．
四．应用题（共3小题）
24．（2023 扶风县）修路队修一条公路，第一周修了15千米，第二周修了9千米，第三周比前两周修的总和少12千米，第三周修了多少千米？
【答案】12千米。
【分析】第一周修了15千米，第二周修了9千米，把15千米和9千米相加，求出前两周一共修了多少千米，再减去12千米，就是第三周修的长度。
【解答】解：15+9﹣12
＝24﹣12
＝12（千米）
答：第三周修了12千米。
【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
25．（2022 铁西区）实验小学六年二班有男生24人，比女生多4人，六年二班一共多少人？
【答案】44人。
【分析】用六年二班男生人数减去男生比女生多的人数，求出女生有多少人，再加上男生人数即可解答。
【解答】解：24﹣4+24
＝20+24
＝44（人）
答：六年二班一共44人。
【点评】本题主要考查了100以内减法、加法的实际应用，先求出女生有多少人是关键。
26．（2020 西湖区）2017年4月23日是第21个“世界读书日”，小明为参加“校园读书节——我是小小朗读者”活动，正在积极准备。他第一天读了12页，比第二天少读了39页，两天共读了多少页？
【答案】63页。
【分析】用第一天读的页数加上39页，计算出第二天读的页数，再把两天读的页数相加，即可计算出两天共读了多少页。
【解答】解：12+39+12
＝51+12
＝63（页）
答：两天共读了63页。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加减法的计算方法。
五．判断题（共1小题）
27．（2022 腾冲市）两位数加两位数，和一定是两位数。 × （判断对错）
【答案】×
【分析】举两个两位数，它们十位上的两个数相加要进位的反例即可判断。
【解答】解：两个两位数相加时，得数可能是两位数，也可能是三位数，如：
30+50＝80，和是两位数
60+70＝130，和是三位数。
所以一个两位数加另一个两位数，和一定是两位数是错误的。
故答案为：×。
【点评】这类型的题目用赋值法比较容易，只要举出反例即可判断。
六．解答题（共13小题）
28．（2020 扎兰屯市）六年级有5个班，1至5班的人数依次为43、40、41、44、42，学校大会议室有200个座位，如果召开六年级毕业典礼，请你用估算说明需要加椅子吗？
【答案】见试题解答内容
【分析】先把六年级五个班中一至五班的人数相加，再与200比较大小后求出差即可求解．
【解答】解：43+40+41+44+42＝210（人）
210﹣200＝10（人）
答：如果召开六年级毕业典礼需要加10把椅子．
【点评】考查了整数的加法和减法，关键是得到六年级五个班中一至五班的人数和．
29．（2018 黄陂区）直接写出得数．
125+75＝ 0.2×4＝ 5.4÷9＝ 1﹣2 41×99≈
2114﹣99＝ 8×125%＝ 0 6013÷19≈
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）把125看作100+25，25+75＝100，100+100＝200．
（2）2×4＝8，一位小数，是0.8．
（3）整数部分5不够除，商0点上小数点，看作54个0.1除以9是6个0.1，即0.6．
（4）先算21，再算1﹣1＝0．
（5）把41看作40，99看作100，40×100＝4000，41×99≈4000．
（6）这个两个分数，分子都是1，分母为两个相邻自然数，其差是：分母之差为分子、分母之积为分母．
（7）把99看作100，2114﹣1002014，2014+1＝2015．
（8）8×125＝1000，1000÷100＝10．
（9）先算00，0．
（10）6013看作6000，19看作20，6000÷20＝300，6013÷19≈300．
【解答】解：（1）125+75＝200
（2）0.2×4＝0.8
（3）5.4÷9＝0.6
（4）1﹣20
（5）41×99≈4000
（6）
（7）2114﹣99＝2015
（8）8×125%＝10
（9）0
（10）6013÷19≈300．
【点评】直接写出得数，也叫口算题，关键是根据各题的特征，运用一此性质、运算定律等．平时要多加练习，熟能生巧．
30．（2017 巴中）
直接写得数． 15+4＝ 16﹣10＝
10×2＝
0.3÷0.1＝
0.6×100＝
0.54÷0.9＝ 1﹣0.8＝12.5×8＝ 32÷0.8＝ 0÷3.15＝ 905×0＝
12.4÷4＝ 9
【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数和小数的四则运算法则来计算即可．
【解答】解：15+4＝19； 16﹣10＝6； 10×2＝20； 0.3÷0.1＝3； 0.6×100＝60；
0.54÷0.9＝0.6； 1﹣0.8＝0.2； 12.5×8＝100； 32÷0.8＝40； 0÷3.15＝0； 905×0＝0；
12.4÷4＝3.1； ； ； ； ．
【点评】主要考查了整数和小数的四则运算，计算中要做到既快速又准确．
31．（2013 西乡县）只列综合算式或方程，不计算．
①六年级有男生72人，比女生多17人，六年级共有学生多少人？
②今年植树节，学校种植了160棵松树，12棵没有成活，今年植树的成活率是多少？
③某商场某月的下半月的营业额是480万元，比上半月增加了，上半月的营业额是多少万元？
【答案】见试题解答内容
【分析】①先用“72﹣17”求出女生人数，然后根据“六年级共有学生人数＝女生人数+男生人数”解答即可；
②理解成活率，成活率是指成活树的棵数占植树总棵数的百分之几，计算方法为：100%＝成活率，由此列式解答即可；
③下半月的营业额是480万元，比上半月增加了，即下半月营业额是上半月的1，根据分数除法的意义，上半月的营业额是：480÷（1）元．
【解答】解：列综合算式如下：
①72﹣17+72
②100%
③480÷（1）
【点评】此题考查了整数加减法应用题和百分率问题以及单位“1”的确定．
32．（2012 桐庐县）
直接写出得数． 27+18＝ 21.7+3＝ 15﹣0.4＝ 1.2×0.3＝ 24.8÷4＝
12 2.4＝
【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数、小数和分数的加减乘除的计算方法进行计算即可．
【解答】
解：27+18＝45， 21.7+3＝24.7， 15﹣0.4＝14.6， 1.2×0.3＝0.36， 24.8÷4＝6.2，
， ， ， 1216， 2.4＝2．
【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进行计算，小数的口算要注意小数点的位置．
33．（2011 洛宁县）
直接写出得数，你是最棒的！ 24+76＝ 54÷100＝ 3.2﹣1.7＝ 50×60%＝ 208×4＝
3.4+6＝ 0.15×6＝
2＝ 8×0＝
（）×20＝
【答案】见试题解答内容
【分析】，先算除法再算减法；8×0根据任何数乘0都得0计算；（）×20运用乘法分配律简算；其它题目根据运算法则直接求解．
【解答】
解：24+76＝100， 54÷100＝0.54， 3.2﹣1.7＝1.5， 50×60%＝30， 208×4＝832，
3.4+6＝9.4， 0.15×6＝0.9， ， ， ，
2， 0， 1， ， 8×0＝0．
（）×20＝9．
【点评】完成本题要根据运算法则认真分析式中数据，然后快速准确得出答案．
34．（2011 武昌区）口算：
54+26＝ 70﹣28＝ 6.4﹣4＝ 3 1.25×0.8＝
4.8÷0.01＝ 55 90×80%＝ 1﹣1÷8＝ （）×12＝
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）第一、二、三题是数的加减速法的题我们可以利用加减法的计算法则直接进行计算．（2）四题是分数计算题我们可以利用分数的加减法计算方法进行计算．（3）五六题是小数乘除法，我们利用除法的性质和乘法意义进地计算．
【解答】54+26＝80 70﹣28＝42 6.4﹣4＝2.4 32
1.25×0.8＝1 4.8÷0.01＝480 55 90×80%＝72
1﹣1÷8 （）×12＝13
【点评】考查我们利用整数，小数，分数的加减乘除的算理和计算方法进行计算．
35．（2010 恭城县）妈妈带100元去商店，买了水壶后还剩57元，买水壶花了多少钱？
【答案】见试题解答内容
【分析】用总钱数减去剩下的钱数就是花去的钱数．
【解答】解：100﹣57＝43（元）；
答：买水壶花了43元．
【点评】本题考查了基本的数量关系：总钱数﹣剩下的钱数＝花去的钱数．
36．（2009 广西）六一班有女生25人，男生20人．
（1）男生比女生少多少人？
（2）女生人数比男生多几分之几？
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）可用女生的人数减去男生的人数即可得到男生比女生少的人数，列式解答即可；
（2）可用女生的人数减去男生人数的差除以男生人数即可，列式解答即可得到答案．
【解答】解：（1）25﹣20＝5（人），
答：男生比女生少5人；
（2）（25﹣20）÷20，
＝5÷20，
，
答：女生人数比男生多．
【点评】此题主要考查的是求一个数是另一个数的几分之几用除法计算．
37．（2009 溧阳市）
直接写出得数： 26+74＝ 0.5×0.8＝ 0.32＝
0.1﹣0.01＝ 0.42÷0.7＝ 3
【答案】见试题解答内容
【分析】0.32＝0.3×0.3，由此求解；其它题目根据运算法则直接求解．
【解答】
解：26+74＝100， 0.5×0.8＝0.4， ， 0.32＝0.09，
0.1﹣0.01＝0.09， 0.42÷0.7＝0.6， 3， ．
【点评】本题考查了基本的运算，要在平时多积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．
38．（2007 崇文区）
35+48＝ 10﹣6.3＝
136﹣28＝ 7.2÷0.12＝ 0×3.5＝
7.8+22.12＝ 25×0.04＝
【答案】见试题解答内容
【分析】根据小数、分数、整数四则运算的方法进行计算解答．
【解答】
解：35+48＝83 10﹣6.3＝3.7
136﹣28＝108 7.2÷0.12＝60 0×3.5＝0
49 7.8+22.12＝29.92 25×0.04＝1
故答案为：83，，3.7，，108，60，0，，，49，29.92，1．
【点评】本题主要考查小数、分数、整数四则运算．
39．（2006 高县）
口算题，轻松又愉快． 73+39＝ 78﹣0.8＝ 24÷1.2＝ 12
23×3＝ 5.38﹣（1.8+2.38）＝
0.25×0.4＝ 36×0.5＝
【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数加法、小数四则混合运算、分数的四则混合运算的运算方法进行计算即可得到答案．
【解答】
解：73+39＝112 78﹣0.8＝77.2 24÷1.2＝20 127
23×3＝69 5.38﹣（1.8+2.38）＝1.2
1 0.25×0.4＝0.1 36×0.5＝18
【点评】此题主要考查的是整数加法、小数四则混合运算、分数的四则混合运算的计算方法．
40．（2005 上城区）
直接写出得数 63+37＝ 102﹣56＝ 2.83+12.7＝ 8.5﹣5.8＝
0.3
【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数、分数、小数的加减乘除计算的方法进行计算，能简算的要简算．
【解答】
解：63+37＝100 102﹣56＝46 2.83+12.7＝15.53 8.5﹣5.8＝2.7
0.30.9
故答案为：100，46，15.53，2.7，0.9，，，．
【点评】计算时，要灵活运用所学的知识，快速准确的进行计算．
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