名人读书小故事
孔子韦编三绝
春秋时期的书，主要是用竹简做成，一根竹简上多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”。像《易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。
鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
王亚南苦读成才
王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
谈读书
培根
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。
读书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演算须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
课件18张PPT。诗两首观书有感 朱熹，中国古代先哲，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，亦称朱文公。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。武夷山被列入世界文化及自然双重遗产源于朱子，朱子是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中。朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。鉴：镜子。
开：打开。
徘徊：这里是来回移动的意思。 半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。诗句赏析问渠哪得清如许？为有源头活水来。渠：指方塘。
哪得：怎么会 。
如许：如此这般，像这样。
为：因为。 要问这池塘怎么这样清澈？因为有活水不断从源头流来啊！诗句赏析思考：
诗的题目是《观书有感》，可是诗中连个书字都没有，全写的是池塘和池塘中的水，这是为什么？ 观 书 有 感
[宋] 朱 熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？
为有源头活水来。半亩方塘：比喻书本。池塘里的“水”：比喻书本中的知识、学问、思想。源头活水：比喻读书得来的新知识。 他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化，寓意含蓄，具有哲理。写作特色 一个人，哪怕已经学到了不少知识，但如果就此不再读书学习，原有的知识就会慢慢枯竭、老化，思想也会僵化，只有不断学习，知识学问、思想观念才能不断地得到充实更新。课后感悟借景喻理神奇的书思考：
朗读这首诗，诗歌中为什么说书是神奇的？解惑：
书对每个人都是公平的，不论贫富，都可以读书，都可以让自己变成精神上甚至物质上的富翁。
诗句品赏 没有一艘非凡的战舰，能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地。 这节诗写把书和战舰进行对比，从广度上写书能把我们带到浩瀚的天地。
因为书可以带领我们穿越时空，使我们通古晓今，可以带领我们畅游未知的世界，使我们了解大千世界的奥秘，而非凡的战舰虽能航行到天涯海角，却不能上天入地，穿越宇宙，也到达不了过去和未来，在对比中表现了书的博大精深。诗句品赏 也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，带我们领略人世的真谛。 这节诗把书与坐骑对比，从深度上写书能带领我们领略人生的真谛。
书籍能让我们与伟人巨匠跨越时空进行对话，从而使我们的灵魂变得高尚而充实，使我们的行为变得理智而富有创造性，使我们懂得人生的意义。诗句品赏 即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡，你在书的王国遨游的步履。 这节诗写的是书对于每个人来说都是平等的，每个人都有读书，获取读书快乐的权利。
“即令”是“即使”的意思，表示退一步说的假设，再贫穷的人，也不会因为穷而不能享受读书的快乐。诗句品赏 多么质朴无华的车骑！可是它却装载了人类灵魂中全部的美丽！ 总结全诗，写了书是“质朴无华的车骑”，“却装载了人类灵魂中全部的美丽”。
书中蕴藏了人类最宝贵的精神财富，读书能使一个思维狭隘的人变得豁达，能使一个行为粗俗的人变得文雅，能使一个性格脆弱的人变得坚强，能使一个目光短浅的人变得志趣高远，书能净化人的灵魂，能陶冶人的情操，所以说，看起来最朴实无华的书籍里，“却装载了人类灵魂中全部美丽”。 匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。凿壁借光课后作业背诵《观书有感》。
