课件19张PPT。第八课 致女儿的信导入新课讲授新课课堂小结当堂检测学练优九年级语文（RJ）
教学课件导入新课学习目标1.理解爱情的本质，培养正确的爱情观。
2.体会用童话表达思想感情的写法。导入新课讲授新课自主学习 感知内容讲授新课瓦西里?亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基（1918—1970）是乌克兰卓越的教育家、教师、思想家和作家。苏霍姆林斯基一生短暂，但他却持之以恒地探索和孜孜不倦地写作；奇迹般地写出了40部专著、600多篇论文、约1200篇儿童小故事。代表作：《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《失去的一天》《致女儿的信》《妈妈，我不是最弱小的》。宿（ ）愿 麦穗（ ） 刹（ ）那
曙（ ）光 伫（ ）立 繁衍（ ）
一抔（ ）黄土 忐（ ）忑
怒不可遏（ ）：
迷惑不解：
勃然大怒：
闻所未闻：
曙光：讲授新课tǎn tè suì shǔ zhù póu èsù 愤怒得难以抑制。辨不清是非，摸不着头脑。因极度生气而变了脸色。以前从来没有听说过的。形容传说的事物或消息新鲜、奇特。比喻已经在望的美好前景。yǎnchà讲授新课速读课文，找出课文有关描写上帝三次来到人间视察男女两人生活的语句，完成下面表格。孤独的男人男女对望更加美丽和更加强大的力量不可思议的美和力量忠诚永恒的记忆更加恼火爱情颤抖
惊异恼火小棚庄稼婴儿男女对望小木屋 花园 儿孙们男女对望不可思议的美和从未见过的力量深深地沉思着走了讲授新课品读课文 品味探究讲授新课故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西？“爱情”“忠诚”“心灵的追念”讲授新课三者之间有什么联系？为什么把它们放在一起来解释“爱情”？真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厌倦；真正的爱情也必然是心灵的交融与契合，是可以超越死亡的“追念”。因此，作者把它们视为爱情的三位一体。讲授新课是什么维系了他们的爱情？忠诚、心灵的追念。彼此的扶持、依靠故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现?这说明了什么?真正的爱情能够经历时间的考验。讲授新课怎样理解人“成了大地上的上帝”？这意味着爱情的力量征服了上帝，他在“伫立凝视”中终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。他最后的离去，就是对人性力量的认可和屈服。于是，人“成了大地上的上帝”。讲授新课结合下面的两句话，体会作者的爱情观。
1.做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。
2.从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。讲授新课走出课文 畅所欲言讲授新课材料一：有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情，苏格拉底叫他到麦田里走一遭，在走的过程中不能再回头重走，在途中可以摘一棵最大最好的麦穗，但只能摘一棵。柏拉图觉得此事很容易办到，便充满信心地往前走，谁知过了半天没有回来。最后，他垂头丧气地出现在老师跟前，诉说空手而回的原因：难得看见一株看似不错的，又不知是不是最好的；因为只可以摘一株，便挑挑拣拣，总希望前面有更好的；等到走到尽头时，才发现手上一棵麦穗也没有。这时，苏格拉底告诉他：这就是爱情！
材料二：作者在另一封给女儿的信中谈到自己对爱情的认识：“人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的，同时也应该是理智和慎重的、机警和严肃的，只有那样的爱情才能带来欢乐和幸福。”
讨论：结合两则材料及课文内容，谈谈自己对爱情的理解。讲授新课上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵（léng)，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
注：这是一首汉代乐府民歌。古人的爱情翻译：
天啊！我要和你相爱，一辈子也不断绝。除非是山没有了丘陵，长江、黄河都干枯了，冬天雷声隆隆，夏天下起了大雪，天与地合到一起，我才敢同您断绝！致女儿的信课堂小结什么是爱情？只有人才能够爱爱情忠诚心灵的追念当堂检测1.给父母写一封长信，诉说你在成长路上的困惑。写下你对爱情的看法，告诉他们尽可以放心，你读懂了青春的含义。2.摘抄与爱情有关的名言警句。当堂检测3．爱情是人类最炽热的情感，最美好的情愫，每个人都渴望幸福，向往爱情。然而过早摘取爱情的果实，我们能收获甜美吗？请结合早恋现象谈谈自己的认识。 “爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，苏霍姆林斯基在《致女儿的信》中用充满诗意的故事告诉我们：万物生存、繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱情只有是理智的、聪明的、审慎的，它才是高尚的，才会使人感受到幸福。然而，尚处青春期的我们，是没有足够的能力去承担沉实的爱情的。
