Unit 11 Sad movies make me cry. Section B 教案1

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Unit
11
Sad
movies
make
me
cry（sectionB）
一、
教材分析
本课时的内容：
围绕“Have
you
ever
made
a
mistake？How
did
it
make
you
feel？展开小组讨论；短文阅读，完成练习（2b）、带读短文回答问题；
二、
教学目标
1.
语言目标，巩固练习make的结构。
2.
能力目标，能够运用所学的知识谈论事情对他们的心情影响。
3.
情感目标，能够让学生理解事情对他们产生的影响。
三、
教学重点
1.
阅读训练、小组活动与短文阅读；
四、
教学难点
make
sb
＋
infinitive
make
sb
＋
adjective
小组活动，同学们要积极表达；
五、
教学策略
本课主要是一节阅读课，在本节课的教学过程中，采用“小组合作“以及“任务型”的教学途径，借助多媒体，增强趣味性和直观性，增大课堂容量，提高课堂效率，面向全体同学，在听说过程中帮助学生掌握知识、发展能力、形成正确的价值观。
六、
教学准备
课件
、多媒体设施、
录音机、学生分组；
七、
教学环节
1、Lead-in
Review：The
teacher
and
the
students
say
out
these
sentences
together.
1.
The
loud
music
makes
me
angry.
2.
Soft
and
quiet
music
makes
me
relaxed.
3.
The
loud
music
makes
her
sleepy.
4.
She
said
that
the
sad
movie
made
her
cry.
Ask
two
students
about
“make”:
make
sb
adj
;
make
sb
do;
2.
Section
B
(2b)
(1)
answer
the
questions
“Has
Peter
made
a
mistake
And
how
did
it
make
Peter
feel
”
通过表达自己以前的经历，从而达到对所学的知识进行巩固；同时也锻炼了学生的口语表达能力.21世纪教育网版权所有
（2）短文阅读。
Read
the
story
and
numbers
the
events
in
the
correct
order.
学生自读短文，懂了之后完成练习，排序.
要求两个学生说出他们各自的排序，其他学生与老师做出判断。
（3）重读课文，勾画知识点；老师随堂纠正.
（4）小组活动，记忆背诵逼做相应的练习。
八、Homework：
1.整理本单元笔记且与组长背诵。
2.完成P87中的2c
九、板书设计：
Unit
11
Sad
movies
make
me
cry.
make
sb
adj
;
make
sb
do
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