【好题汇编】2023-2025年中考物理真题分类汇编（全国通用版）专题01 声现象（有解析）

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专题01 声现象
2023-2025年三年中考物理真题分类汇编，分类练习，高效提分！按照物理学科知识点构成情况，将试题分解组合，全面呈现物理学科知识点在三年中考中的考查情况，旨意方便老师和学生掌握中考命题动向、熟悉中考考查方式。
一．选择题（共32小题）
1．（2024 甘肃）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。关于蝉叫声和鸟鸣声，下列说法正确的是（　　）
A．蝉叫声和鸟鸣声是人耳鼓膜振动产生的
B．人们根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声
C．鸟鸣声响度大，所以鸟鸣声传播得更快
D．人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越大
2．（2024 无锡）歌曲《东方红》简谱中有如下片段：，其中的数字符号表示声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．速度
3．（2024 贵州）鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬。人耳能辨别鸟声与琴声，主要是根据声音的（　　）
A．传播速度 B．音调 C．响度 D．音色
4．（2023 绵阳）如图甲、乙所示的两幅声音波形，可能是钢琴声音波形或泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声波形。下列判断正确的是（　　）
A．甲是噪声波形，乙是钢琴声音波形
B．甲是钢琴声音波形，乙是噪声波形
C．甲、乙都是钢琴声音波形
D．甲、乙都是噪声波形
5．（2025 安徽）如图所示，用橡胶小锤敲击音叉，音叉发出的声音用话筒接收，将声信号转换成电信号，这个带有声音特征的电信号通过示波器中的波形图显示出来。下列说法正确的是（　　）
A．声音是由物体的振动产生的
B．声音的传播不需要介质
C．话筒的工作原理是磁场对通电导线的作用
D．用大小不同的力敲击同一音叉发出的声音，经示波器显示出来的振幅相同
6．（2025 上海）2025年上海科技节主题曲《科创之城》，我们能分辨出不同乐器演奏同一首歌，是因为（　　）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
7．（2024 徐州）如图所示，我国贾湖遗址出土的鹤骨笛，已有八千多年的历史。打孔的鹤骨可以吹奏出音乐。按住不同的孔，吹奏的声音有不同的（　　）
A．响度 B．音调 C．音色 D．音量
8．（2023 营口）如图所示，在8个完全相同的玻璃瓶中，灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。用一根木棒敲击它们，发出声音的特性一定不同的是（　　）
A．音调 B．响度
C．音色 D．音色和响度
9．（2023 河北）2023年4月15日，神舟十五号航天员乘组进行了第四次出舱活动。在地面工作人员和舱内航天员邓清明的密切配合下，两名出舱航天员费俊龙、张陆圆满完成全部既定工作任务，安全返回问天实验舱。下列说法错误的是（　　）
A．地面工作人员发出指令的声音是由声带振动产生的
B．地面工作人员可以利用音色区分是哪位航天员
C．地面工作人员与舱内的航天员利用电磁波传递信息
D．舱外的两名航天员大声说话就能直接利用声波进行交流
10．（2023 河北）下列推理正确的是（　　）
A．碱溶液一定呈碱性，则呈碱性的溶液一定是碱溶液
B．石墨和金刚石组成元素相同，则二者性质完全相同
C．声能传递信息，超声波是声，则超声波也能传递信息
D．简单机械可以省力，定滑轮是简单机械，则定滑轮也可以省力
11．（2025 达州）我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声现象描述正确的是（　　）
A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大
B．“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是空气振动产生
C．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音调来识别“蛙声”
D．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴改变声音的音色
12．（2024 潍坊）某新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
13．（2024 宜宾）如图是2024年4月9日发生日全食的情景。产生这一现象的原因是（　　）
A．光的反射 B．光的色散
C．光的折射 D．光的直线传播
14．（2024 自贡）2024年中央电视台主办的春节联欢晚会上，演员们用中国大鼓、排鼓等乐器打响开场表演《鼓舞龙腾》，铿锵有力的鼓声使现场听众感受到了新年即将到来的喜悦气氛。下列说法正确的是（　　）
A．现场的听众听到的鼓声是噪音
B．现场的听众听到的鼓声是通过空气传播的
C．演奏时敲击不同位置的鼓面，主要改变声音的响度
D．敲击鼓面时，用力越大，发出声音的音调越高
15．（2024 广元）夏天，乡村的傍晚，蝉鸣、蛙叫交织在一起，蝉鸣声与蛙声（　　）
A．传播都不需要介质 B．音调一定相同
C．音色不同 D．都不能传递能量
16．（2024 宜宾）“五四”青年节到来之际，教室里传来《光荣啊，中国共青团》的歌声，小明一听便知道是小英在唱歌。他能确定是小英，主要是根据声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
17．关于曾侯乙编钟的说法正确的是（　　）
A．编钟的振动产生声音
B．编钟的声音一定是乐音
C．声音的传播不需要介质
D．敲击力度越大音调越高
18．月球绕地球的轨迹模型如图所示，地球与月球之间的距离约为3.8×108m，月光的传播速度约为3.0×108m/s，则月光从月球表面到达地面的时间约为（　　）
A．0.79s B．1.27s C．7.90s D．12.70s
19．（2025 陕西）为庆祝抗日战争胜利80周年，某学校举行了红歌合唱比赛，通过传唱经典红色歌曲缅怀革命先烈、弘扬爱国主义精神。下列说法正确的是（　　）
A．合唱团唱出的歌声是由声带振动产生的 B．合唱团中不同同学发出声音的音色相同
C．演唱到高音部分时发声体的振动频率降低 D．礼堂的隔音墙可以在声源处减弱噪声
20．（2025 山西）如图所示，中国传统乐器古琴的琴身通常由梧桐木制成，琴弦常采用丝弦。演奏时，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，其原因是（　　）
A．琴声在空气中传播速度改变
B．琴弦振动的幅度发生了变化
C．琴弦振动的频率发生了变化
D．琴身和琴弦的材质比较特殊
21．（2025 湖南）如图，这是湖南省博物馆内保存的一把西汉古瑟，瑟是我国原始的弹拨丝弦类乐器。当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声音，主要根据声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
22．（2025 福建）用智能手机监测噪声，显示的“50.6dB”是指声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
23．（2025 陕西）如图，是“祖脉秦岭，诗意长安”主题文化活动的场景。活动中颂诗、乐器演奏、歌曲演唱等多种文艺创演，彰显了陕西文化特色。下列分析正确的是（　　）
A．现场观众听到的声音，是通过空气传入的
B．朗诵者的声带振动时，振幅越大，音调越高
C．演唱者发出的声音在传播过程中，速度不断减小
D．不同乐器发出的声音，音色相同
24．（2025 江西）如图所示，是华夏先民用飞禽的翅骨制作的古老的笛子——“贾湖骨笛”，对研究中国文化、文明具有重要的历史价值。吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的（　　）
A．音色 B．响度 C．音量 D．音调
25．（2025 遂宁）唐诗宋词是我国优秀的文化瑰宝，从物理角度对下列诗句的解读正确的是（　　）
A．“谁家玉笛暗飞声”，诗人根据音色辨别出是笛声
B．“轻舟已过万重山”，以“山”作为参照物，“舟”是静止的
C．“楼台倒影入池塘”，“倒影”是光折射形成的实像
D．“月落乌啼霜满天”，霜的形成是凝固现象
26．（2024 广州）监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，则（　　）
声音 鸟鸣 猫叫
声音的频率/Hz 5000 800
声音强弱的等级/dB 30 60
A．鸟鸣的响度大 B．猫叫是超声波
C．鸟鸣的频率高 D．猫叫的音调高
27．（2024 长沙）龙年元宵晚会精彩纷呈，《春生潇湘》节目中不同的乐器合奏出美妙的音乐。观众分辨不同乐器的声音，主要是通过声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
28．（2023 雅安）如图是几个关于声现象的实验，下列说法正确的是（　　）
A．图甲：悬挂在细线下的乒乓球靠近发声的音叉时被弹开，说明发声体在振动
B．图乙：用大小不同的力弹动紧压在桌边的刻度尺，观测者听见声音的音调不同
C．图丙：玻璃罩中的空气被逐渐抽出，观测者听到闹钟发出的声音响度不变
D．图丁：放在正在播放音乐的扩音器前的蜡烛烛焰摆动，说明声能传递信息
29．（2023 大庆）下列关于声现象的说法正确的是（　　）
A．声音在不同介质中传播的速度相同
B．摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声
C．“女高音”“男低音”中的“高”“低”指的是声音的响度
D．医生用B超查看胎儿的发育情况是利用声音传递能量
30．（2025 遂宁）中国探月工程总设计师吴伟仁表示未来可通过3D打印技术将月壤“打印”成不同规格的“月壤砖”，用于建造月球科研站。相关资料表明：月球表面是真空；昼夜温度在﹣173℃至127℃间；同一物体所受重力约为地球表面所受重力的六分之一。假若未来你到月球科研站工作，你会发现（　　）
A．夜空中的星星仍会像地球上看到的那样“眨眼睛”
B．在月球表面能较轻松举起与自身质量相当的物体
C．当陨石落到月球表面时，能听到巨大的碰撞声音
D．用普通酒精温度计可以测量月球表面的昼夜温差
31．（2025 成都）成都天府广场上，喷泉的水柱伴随音乐舞动，如图。关于上述情景，下列说法正确的是（　　）
A．乐曲的声音是由水柱振动产生
B．根据音调区分不同乐器的声音
C．距广场越远，听到音乐的响度越小
D．水柱的形状只受行人音色的影响
32．（2025 南充）南充市各学校认真落实国家“双减”政策，强化五育并举要求，开展了各种活动。下列活动中有关物理量接近生活实际的是（　　）
A．图甲中挑货物的扁担长度约2dm B．图乙中扔出的实心球质量约2kg
C．图丙中大合唱的声音响度约10dB D．图丁中画画的纸张面积约10cm2
二．填空题（共10小题）
33．（2025 云南）中国空间站开展“天宫课堂”直播授课，利用 　 　 波与地面师生进行互动交流，极大地激发了青少年的科学兴趣。中国花样游泳队在巴黎奥运会上夺冠，运动员在水中能跟随音乐节拍整齐划一地变换队形，说明声可以传递 　 　 。
34．（2025 南充）如图所示是象群迁移时的情景，它们之间是利用 　 　 声波交流，这是利用声音传递 　 　 。
35．（2024 安徽）“声纹锁”能识别主人说出的“口令”并自动解锁，而当别人说出同样的“口令”却无法让锁打开。声纹锁主要是依据声音的 　 　 （选填“响度”“音调”或“音色”）来识别主人身份的。
36．（2024 重庆）历史上著名的马德堡半球实验证明了 　 　 的存在，实验中两个半球被拉开时爆发出了巨大的响声，响声是由半球及空气 　 　 产生的。
37．（2025 河南）如图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，若以黄牛为参照物，牧童是 　 　 的；歌声是由牧童的声带 　 　 产生的。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中，牧童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的 　 　 （填“响度”或“音色”）。
38．（2025 福建）仿生海洋机器鱼模仿鱼类的游动方式，与螺旋桨推进方式相比，噪声小，这是在　 　 处减弱噪声。机器鱼游动时，相对于海岸是　 　 的。
39．（2025 扬州）用乒乓球做小实验。
（1）如图1，乒乓球接触到正在发声的音叉时，会被弹起，说明发声体在 　 　 ，乒乓球在该实验中所起的作用是 　 　 。
（2）如图2，用吸管吹气，两乒乓球向中间靠拢，这是因为两球中间气体流速大，气体压强 　 　 。
40．（2025 自贡）如图，舰载机在甲板上起飞时，发动机的轰鸣声能传入引导员耳中。是因为声音的传播 　 　 介质（选填“需要”或“不需要”）；引导员配戴防噪声耳罩，这是在 　 　 （选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。
41．（2025 云南）骨哨是世界上最古老的乐器之一。古人用它能模仿鹿的声音，表明它的声音与鹿发出声音的 　 　 相似。图中骨哨的长度为 　 　 cm。
42．（2025 泸州）在家庭实验室，小中给弟弟表演“舞动的纸屑”系列“魔术”。他用音响设备播放《黄河大合唱》，看到静置于扬声器上的纸屑“随歌起舞”，这说明声音是由物体 　 　 产生的；他用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，看到纸屑飞向玻璃棒，这是因为玻璃棒带了 　 　 而“隔空吸纸”；如图所示，他左手握住软管下端，靠近纸屑，右手握住软管上方，用力甩动，软管内空气流速增大，压强变 　 　 ，纸屑被吸入管内，从上端飞出，好似“天女散花”。
三．实验探究题（共1小题）
43．（2024 云南）某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器）、毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实验如下：
（1）用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内；
（2）接下来的操作是：　 　 ，读出声级计的示数；
（3）比较两次声级计的示数，如果 　 　 ，则说明泡沫板的隔音性能好。
专题01 声现象
参考答案与试题解析
一．选择题（共32小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B A D B A C B A D C A
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
答案 C D B C C A B A C C B
题号 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
答案 A D A C C A B B C B
一．选择题（共32小题）
1．【考点】根据音色辨别发声体；声音产生的原因；不同介质的声音速度；响度与振幅、距离发声体的关系．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】A、蝉叫声和鸟鸣声分别是蝉和鸟发声部位振动产生的，故A错误；
B、不同发声体的音色一般不同，因此人们根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声，故B正确；
C、声音的传播速度与介质种类和介质温度有关，与声音的响度无关，故C错误；
D、人离蝉和鸟越近，听到声音的响度越大，故D错误。
故选：B。
2．【考点】音调．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】简谱中数字符号表示声音的音调，故A正确，BCD错误。
故选：A。
3．【考点】根据音色辨别发声体．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】音色是声音的特色，与发声体的结构和材料有关，不同发声体的音色一般不同；人耳能辨别鸟声与琴声，主要是根据声音的音色，故ABC错误，D正确。
故选：D。
4．【考点】噪声．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音，对比甲与乙，不难看出：甲波形很有规律，属于乐音，即钢琴的声音；乙杂乱无章属于噪声，即泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声，故ACD错误，B正确。
故选：B。
5．【考点】动圈式话筒；声音产生的原因；声音的传播条件；响度与振幅、距离发声体的关系．版权所有
【专题】应用题；声现象；电动机、磁生电；应用能力．
【解答】A、声音是由物体的振动产生的，故A正确；
B、声音的传播需要介质，故B错误；
C、话筒的工作原理是电磁感应现象，故C错误；
D、用大小不同的力敲击同一音叉发出的声音响度不同，即振幅不同，因此经示波器显示出来的振幅不同，故D错误。
故选：A。
6．【考点】根据音色辨别发声体．版权所有
【专题】声现象；理解能力．
【解答】声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大，响度还与距离发声体的远近有关；而音调的高低与发声物体振动频率有关，物体振动越快，音调越高；音色反映了声音的品质与特色，不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，我们能分辨出不同乐器演奏同一首歌，是因为声音的音色不同。
故选：C。
7．【考点】音调与频率的关系．版权所有
【专题】声现象；理解能力．
【解答】鹤骨笛发出的声音是由鹤骨笛内的空气柱的振动产生的；手指按住不同的小孔，使得鹤骨笛内部空气柱的长短不同，从而导致空气柱振动的快慢频率不同，故可以改变声音的音调。
故选：B。
8．【考点】音调与频率的关系．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】敲击瓶子时，声音是由瓶子和水振动产生的；瓶子和水的质量越大，越不容易振动，音调越低，所以，用一根木棒敲击它们，发出声音的特性一定不同的是音调。
故选：A。
9．【考点】电磁波的传播；声音产生的原因；声音的传播条件；根据音色辨别发声体．版权所有
【专题】应用题；声现象；信息的传递；应用能力．
【解答】A、地面工作人员发出指令的声音是由声带振动产生的，故A正确；
B、地面工作人员可以利用音色区分是哪位航天员，故B正确；
C、地面工作人员与舱内的航天员利用电磁波传递信息，故C正确；
D、舱外的两名航天员大声说话就不能直接利用声波进行交流，故D错误。
故选：D。
10．【考点】定滑轮的实质；声与信息；定滑轮；定滑轮不省力．版权所有
【专题】应用题；声现象；粒子与宇宙、材料世界；简单机械；应用能力．
【解答】A、碱溶液一定呈碱性，呈碱性的溶液不一定是碱溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，故A错误；
B、石墨和金刚石的组成元素都是碳，但是他们的性质不完全相同，例如金刚石不导电，石墨易导电，故B错误；
C、声能传递信息，超声波是声，则超声波也能传递信息，故C正确；
D、定滑轮是简单机械，是等臂杠杆，不能省力，但能改变力的方向，故D错误。
故选：C。
11．【考点】音调、响度、音色的比较；声音产生的原因．版权所有
【专题】声现象；理解能力．
【解答】A、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大，故A正确；
B、“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是鼓面振动产生的，故B错误；
C、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音色来识别“蛙声”，故C错误；
D、“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，通过“转轴”改变琴弦的松紧，改变了弦的振动频率，改变声音的音调，故D错误。
故选：A。
12．【考点】根据音色辨别发声体．版权所有
【专题】声现象；应用能力．
【解答】新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据是每个人的音色不同。
故选：C。
13．【考点】光沿直线传播的现象．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】日全食是由光的直线传播形成的。
故选：D。
14．【考点】噪声的界定；声音的传播条件；音调；响度．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】A、现场的听众听到的鼓声是乐音，故A错误；
B、现场的听众听到的鼓声是通过空气传播的，故B正确；
C、演奏时敲击不同位置的鼓面，振动频率不同，主要改变声音的音调，故C错误；
D、敲击鼓面时，用力越大，发出声音的响度越大，故D错误。
故选：B。
15．【考点】声与能量；声音的传播条件；音调、响度、音色的比较．版权所有
【专题】声现象；分析、综合能力．
【解答】A、蝉鸣声与蛙声传播都需要介质，故A错误；
B、蝉鸣声与蛙声振动的频率不同时，音调不同，故B错误；
C、蝉鸣声与蛙声的特点和品质不同，音色不同，故C正确；
D、蝉鸣声与蛙声都能传递能量，故D错误。
故选：C。
16．【考点】根据音色辨别发声体．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】不同发声体发出声音的音色不同，他能确定是小英在唱歌，主要是根据声音的音色。
故选：C。
17．【考点】噪声与乐音的区别与联系；声音产生的原因；声音的传播条件；响度与振幅、距离发声体的关系．版权所有
【专题】声现象；理解能力．
【解答】A、声音是由物体的振动产生的，编钟的振动产生声音，故A正确；
B、如果编钟的声音妨碍到了人们正常的休息、学习、工作和生活，就是噪音，故B错误；
C、声音的传播需要介质，故C错误；
D、敲击力度越大，响度越大，故D错误。
故选：A。
18．【考点】速度推导公式求解路程和时间．版权所有
【专题】长度、时间、速度；应用能力．
【解答】地球与月球之间的距离约为3.8×108m，月光的传播速度约为3.0×108m/s，则月光从月球表面到达地面的时间约为t1.27s。
故选：B。
19．【考点】传播过程中减弱噪声；声音产生的原因；音调与频率的关系；音色的决定因素．版权所有
【专题】声现象；应用能力．
【解答】A、声音是由物体振动产生的，合唱团唱出的歌声是由声带振动产生的，故A正确；
B、每个人的声带结构不同，合唱团中不同同学发出声音的音色不相同，故B错误；
C、演唱到高音部分时发声体的振动频率升高，故C错误；
D、礼堂的隔音墙可以在传播过程中减弱噪声，故D错误。
故选：A。
20．【考点】音调与频率的关系．版权所有
【专题】声现象；应用能力．
【解答】A、声音的传播速度与介质的种类和温度有关，琴声的音调改变，在空气中的传播速度不变，故A错误；
BC、声音的响度与振幅有关，声音的音调与物体振动的频率有关，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，说明琴弦振动的频率发生了变化，不能说明琴弦振动的幅度发生了变化，故B错误、C正确；
D、琴身和琴弦的材质比较特殊，则琴声的音色特殊，不会影响琴声的音调，故D错误。
故选：C。
21．【考点】根据音色辨别发声体．版权所有
【专题】声现象．
【解答】当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声音，主要根据声音的音色，因为音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选：C。
22．【考点】噪声的等级；响度．版权所有
【专题】声现象；应用能力．
【解答】分贝（dB）是用于表示声音强度的单位，而声音的强度体现的是声音的响度。响度是指声音的大小或强弱，振幅越大，响度越大，距离声源越近，响度也越大。手机监测噪声显示的“50.6 dB”，就是对声音响度的一种量化表示。而 A 选项音调是指声音的高低，由声源振动的频率决定，频率越高，音调越高；
C 选项音色是指不同发声体因材料和结构不同，产生的波形不同，进而具有独特的音色，比如不同乐器发出声音的音色不同；
D 选项频率是指振动次数和时间之比，单位是赫兹（Hz），它决定了声音的音调。故ACD 错误，B正确。
故选：B。
23．【考点】根据音色辨别发声体；声音的传播条件；声速；音调与频率的关系．版权所有
【专题】声现象；应用能力．
【解答】A、声音的传播需要介质，现场观众听到的声音，是通过空气传入耳内的，故A正确；
B、朗诵者的声带振动时，振幅越大，响度越大，故B错误；
C、声速与介质的种类和温度有关，声音在向远处传播的过程中，介质的种类和温度都不变，因此声速不变，故C错误；
D、不同乐器的材料、结构不同，发出声音的音色不同，故D错误。
故选：A。
24．【考点】音调与频率的关系．版权所有
【专题】声现象；应用能力．
【解答】吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，声音的振动频率有关，从而改变声音的音调。故D正确，ABC错误。
故选：D。
25．【考点】光的反射现象；凝华的概念及现象；运动和静止的相对性；根据音色辨别发声体．版权所有
【专题】应用题；声现象；光的传播和反射、平面镜成像；运动和力；应用能力．
【解答】A、“谁家玉笛暗飞声”，不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，诗人根据音色辨别出是笛声，故A正确；
B、“轻舟已过万重山”，以“山”作为参照物，“舟”相对山位置发生了变化，是运动的，故B错误；
C、“楼台倒影入池塘”，“倒影”是光反射形成的虚像，故C错误；
D、物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，“月落乌啼霜满天”，霜的形成是凝华现象，故D错误。
故选：A。
26．【考点】超声波与次声波；响度；音调与频率的关系．版权所有
【专题】声现象；应用能力．
【解答】由表中数据可知，鸟鸣的频率为5000Hz，猫叫的频率为800Hz，则鸟鸣的频率高，所以鸟鸣的音调高于猫叫的音调；
因为猫叫声音的频率为800Hz，在20～20000Hz之间，所以猫叫不是超声波；
由表中数据可知，鸟鸣声音的响度为30dB，猫叫声音的响度为60dB，则猫叫的响度较大。
故选：C。
27．【考点】根据音色辨别发声体．版权所有
【专题】声现象；应用能力．
【解答】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。观众能分辨出不同乐器的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同。
故选：C。
28．【考点】探究声音的产生实验；声音的传播条件；响度与振幅、距离发声体的关系；声与能量．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】A、悬挂在细线下的乒乓球靠近发声的音叉时被弹开，说明音叉在振动，即发声体在振动，故A正确；
B、用大小不同的力弹动紧压在桌边的刻度尺，改变的是尺子振动的幅度，改变声音的响度，故B错误；
C、声音不能在真空中传播，“玻璃罩闹钟抽气实验”随着玻璃罩内空气减少，听到的铃声越来越小，响度减小，故C错误；
D、扬声器发出的声音将能量传递给烛焰，使蜡烛烛焰摆动，说明声波能够传递能量，故D错误。
故选：A。
29．【考点】减弱噪声的途径；不同介质的声音速度；音调、响度、音色的比较；声与信息．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】A、声音的传播速度与介质种类、介质的温度有关，声音在不同介质中传播声音的速度一般不同，故A错误；
B、在摩托车上安装消声器是在声源处减弱噪声，故B正确；
C、声音音调的高低与物体振动的快慢有关，“女高音”“男低音”中的“高”“低”指的是声音的频率，故C错误；
D、医生用B超查看胎儿的发育情况是利用声音传递信息，故D错误。
故选：B。
30．【考点】在不同星球上g值不同；声音的传播条件；光的折射现象；根据凝固点，沸点选择温度计．版权所有
【专题】应用题；声现象；光的折射、光的色散；温度计、熔化和凝固；重力、弹力、摩擦力；应用能力．
【解答】A．地球上的星星“眨眼”是大气折射造成的视觉现象， 月球表面是真空，观测时，不会像地球上看到的那样“眨眼睛”，故A错误；
B．同一物体所受重力约为地球表面所受重力的六分之一，设人的质量为60kg，在月球表面举起与自身质量相当的物体所用的力为
F100N
人能较轻松举起与自身质量相当的物体，故B正确；
C．真空不能传声，月球表面是真空，当陨石落到月球表面时，不能听到巨大的碰撞声音，故C错误；
D．普通酒精温度计测温范围约为﹣114℃～78℃，月球表面是真空；昼夜温度在﹣173℃至127℃间，故用普通酒精温度计不可以测量月球表面的昼夜温差，故D错误。
故选：B。
31．【考点】响度与振幅、距离发声体的关系；根据音色辨别发声体；声音产生的原因．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】A．声音是由物体的振动产生，该音乐声由扬声器的喇叭振动产生，故A错误；
B、音色反映了声音的品质与特色，根据音色区分不同乐器的声音，故B错误；
C、响度的大小与发声体的振幅及距发声体的远近有关，振幅越大，越近，响度越大，距广场越远，听到音乐的响度越小，故C正确；
D、水柱的形状受水压、空气阻力、喷射角度与初速度等多个方面的影响，不受行人音色的影响，故D错误。
故选：C。
32．【考点】质量的估测；噪声的等级；常见的长度及估测．版权所有
【专题】声现象；质量及其测量；长度、时间、速度．
【解答】A．图甲中挑货物的扁担长度约和人的身高相近，约为1.6m＝16dm，故A不正确；
B．中考体育测试所用实心球的质量约为2kg，故B正确；
C.人正常说话的声音响度约为40﹣50dB，图丙中大合唱的声音响度约80﹣90dB，故C错误；
D．图丁中画画的纸张面积约为4个物理课本的面积，一个课本长为25cm、宽为18cm，面积约为450cm2，纸张面积约为1800cm2，故D错误。
故选：B。
二．填空题（共10小题）
33．【考点】电磁波的传播；声与信息．版权所有
【专题】声现象；信息的传递；理解能力．
【解答】电磁波能传递信息，并且电磁波的传播不需要介质，中国空间站开展“天宫课堂”直播授课，就是利用电磁波与地面师生进行互动交流，极大地激发了青少年的科学兴趣。
声音通过水传入运动员的耳朵中，运动员在水中能跟随音乐节拍整齐划一地变换队形，说明声可以传递信息。
故答案为：电磁；信息。
34．【考点】声与信息；超声波与次声波．版权所有
【专题】声现象；理解能力．
【解答】象群迁移时，它们之间是利用次声波交流，这是利用声音传递信息。
故答案为：次；信息。
35．【考点】根据音色辨别发声体．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】不同发声体发出声音的音色不同，声纹锁主要依据声音的音色来识别主人身份的。
故答案为：音色。
36．【考点】马德堡半球实验；声音的产生．版权所有
【专题】应用题；声现象；气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．
【解答】著名的“马德堡半球实验”，证明了大气压的存在；
实验中两个半球被拉开时爆发出了巨大的响声，响声是由半球及空气振动产生的。
故答案为：大气压；振动。
37．【考点】根据音色辨别发声体；运动和静止的相对性；声音产生的原因．版权所有
【专题】声现象；运动和力；应用能力．
【解答】（1）牧童骑黄牛时，牧童与黄牛之间没有位置的变化，以黄牛为参照物，牧童是静止的；
（2）声音是由物体的振动产生的，歌声是由牧童的声带振动产生的；
（3）不同发声体的音色不同，牧童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的音色。
故答案为：静止；振动；音色。
38．【考点】声源处减弱噪声；运动和静止的相对性．版权所有
【专题】声现象；运动和力；应用能力．
【解答】接：仿生海洋机器鱼模仿鱼类的游动方式，与螺旋桨推进方式相比，噪声小，这是在声源处减弱噪声。机器鱼游动时，机器鱼相对于海岸的位置在不断地发生改变，机器鱼是运动的。
故答案为：声源；运动。
39．【考点】流体压强与流速的关系；声音产生的原因．版权所有
【专题】声现象；气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．
【解答】（1）由实验现象可知，敲击音叉，乒乓球被弹起，说明发声体在振动，声音是由物体的振动产生的，乒乓球在实验中所起的作用是将音叉的微小振动放大；
（2）用一支吸管对着两个乒乓球中间吹气，会观察到两个乒乓球靠近，这是因为流体流速大的位置压强小，乒乓球中间的压强小于两侧的压强，在内外气压差的作用下靠近。
故答案为：（1）振动；将音叉的微小振动放大；（2）小。
40．【考点】人耳处减弱噪声；声音的传播条件．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】发动机的轰鸣声能通过空气传入引导员耳中，是因为声音的传播需要介质；
引导员配戴防噪声耳罩，属于人耳处减弱噪声。
故答案为：需要；人耳处。
41．【考点】根据音色辨别发声体；常见的长度及估测．版权所有
【专题】声现象；长度、时间、速度；分析、综合能力．
【解答】古人用它能模仿鹿的声音，表明它的声音与鹿发出声音的音色相似，因为音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。
图中刻度尺的分度值为0.1cm，则骨哨的长度为6.35cm。
故答案为：音色；6.35。
42．【考点】物体带电现象；流体压强与流速的关系；声音产生的原因．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】看到静置于扬声器上的纸屑“随歌起舞”，这说明声音是由物体振动产生的；
用丝绸与玻璃棒摩擦，因为丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；碎纸屑被吸引是因为带电体具有吸引轻小物体的性质；
流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大，因此他左手握住软管下端，靠近纸屑，右手握住软管上方，用力甩动，软管内空气流速增大，压强变小，纸屑被吸入管内，从上端飞出。
故答案为：振动；正电；小。
三．实验探究题（共1小题）
43．【考点】控制变量法．版权所有
【专题】声现象；科学探究能力．
【解答】实验测评材料的隔音性能，所以要用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内，再将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面相同的距离测量，读出声级计的示数，比较两次声级计的示数，如果闹钟置于泡沫板内时，声级计的示数更低，则说明泡沫板的隔音性能好。
故答案为：（1）将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面相同距离处测量；（2）闹钟置于泡沫板内时，声级计的示数更低。
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