部编版语文（2024）三年级上册第四单元综合素养测评B卷 (含答案）

第四单元综合素养测评 B 卷
素养提升与思维创新
时间: 90分钟 满分: 100分
【接收邀请函】
一、下面是童话王国的国王发出的邀请函片段，请你读一读，完成练习。(15 分)
1. 给邀请函中的加点字选择正确的读音，打“√”。(4 分)
2. 看拼音，写词语，将邀请函补充完整。(5 分)
3. 照样子，将邀请函中画“○”的字变成新字再组词。(3 分)
例：界—田=(介)( 介绍 )
伸—( )=( ) ( ) 棕—( )=( ) ( )
4. 从“【 】”中选择合适的词语填在邀请函中的横线上。(1 分)
5. 下列哪一组汉字可以用来形容狮子吃蔬菜时的动作？( )(2 分)
A. 咬 嚼 吞 B. 啪 吱 嘀 C. 喊 吵 啼 D. 咽 嗡 嚷
【记录见闻】
二、来到童话王国，你将自己的见闻记录了下来。(23 分)
1. 下面是你的见闻记录本上的词语，其中注音有误的一项是( )(3 分)
A. 恐怕(kǒng) B. 主旨(zhǐ) C. 犯法(fàn) D. 诞生(yán)
2. 下面是出自见闻记录本中的词语，其中加点字读音相同的一项是( )(3 分)
A. 到处 处理 B. 应答 回应 C. 中计 中午 D. 假扮 假期
3. 森林公园的运动会举办得热火朝天，下列词语运用不恰当的一项是( )(3 分)
A. 森林公园里聚满了从四面八方赶来的参赛者。
B. 这是小牛第一次参加游泳比赛，他的心里七上八下的。
C. 跑步比赛开始了，蜘蛛、蚂蚁、小青虫等争先恐后地向终点爬去。
D. 乌龟在跳高比赛中总是最后一名，这次也不例外，真是让人大吃一惊。
4. 松鼠和小伙伴们正在讨论句子表达的心情，其中错误的一项是( )(3 分)
A. “你在哪儿？”青头急忙问。(着急)
B. “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。(伤心)
C. 这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。(兴奋)
D. 蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。(左右为难)
5. 小山羊正在和大家分享学到的知识，其中分享有误的一项是( )(3 分)
A. 《卖火柴的小女孩》中，小女孩五次擦燃火柴，并在亮光中看到了火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶等幻象。
B. 《在牛肚子里旅行》中，红头经过了牛的四个胃，最后在青头的帮助下脱险。
C. 《一块奶酪》中的蚂蚁队长具有严于律己、以身作则的美好品质。
D. 童话故事充满奇特的想象，里面的植物、动物和人一样会说话，有喜怒哀乐。
6. 小青虫们团结协作，扛起了大萝卜；小猴和伙伴相互配合，在杂技表演中获得了一等奖……这些有关团结的故事让我想到了一些俗语，其中不包括( )(3 分)
A. 二人同心，其利断金。 B. 人心齐，泰山移。
C. 精诚所加，金石为开。 D. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
7. 松鼠和小鸟正在交谈，读他们交谈的内容完成练习。(5 分)
小鸟兴奋地说 森林里那棵千年老树己经开出五颜六色的花了，你知道吗 我知道 松鼠说 听说树旁边一旁的洞里还藏有许多珍贵的宝石呢
(1)在上面的“ ”里填上合适的标点符号。(3 分)
(2)用修改符号修改上面语段中的错误。(共两处)(2 分)
【参加活动】
三、奇幻阅读馆为大家准备了丰富多样的活动，请你也前往参加。(15 分)
活动日期：11 月1 日— 11 月7 日 活动时间：8:30— 20:30
活动名称：童话拼图大赛(通过拼图了解经典童话场景)、魔法童话朗读会(用充满魔力的声音演绎童话)、童话电影小剧场(播放精彩的童话改编电影)、童话角色创意秀(发挥创意扮演童话角色)。
1. 根据上述材料，判断下列说法的对错，对的打 “√”，错的打 “×”。(8 分)
(1) 奇幻阅读馆的活动一共举办5天。 ( )
(2)活动期间每天下午都可以在阅读馆三楼放映厅观看童话改编的电影。 ( )
(3)如果想体验用充满魔力的声音演绎童话，应去参加魔法童话朗读会活动。 ( )
(4)参加童话角色创意秀要在11月7日下午1点到 3 点前往阅读馆一楼舞台区。 ( )
2. 下面是魔法童话朗读会的一份故事推荐单，请你读一读，完成各题。(7 分)
(1) 补全“故事一”的简介。(3 分)
童话故事推荐单
故事一： 《丑小鸭》 简介：________________________________________ _________________________________________________________
童话故事推荐单
故事二： 《小红帽》 简介:一个小姑娘智斗大灰狼,救出自己外婆的故事。 故事三： 《________》 简介：她生在花蕊里，只有拇指般大小。她历经波折，最终在燕子的帮助下找到了幸福。
(2)“ 故事二”的海报被风吹落了，请你选出最恰当的海报。( )(2分)
A. B. C.
(3) 补全“故事三”的名字。(2 分)
故事三：《____________________》
【阅读童话】
四、阅读馆里有丰富的童话故事，请阅读故事，完成练习。(17 分)
稻草人(节选)
①星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。这使稻草人感到无比惊恐，心想祸事真的来了，越怕越躲不过。可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛；要告诉她，使她及早看见这个，才能挽救呢。他这么想着，扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音。他不会叫喊，这是唯一的警告主人的法子了。
②老妇人到田里来了。她看一切事情都很好，就走上田埂，预备回家去搓草绳。
③稻草人看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的声音把主人留住。这声音仿佛在说：“我的主人，你不要走呀！你不要以为田里的一切事情都很好，天大的祸事已经在田里留下根苗了。趁着现在赶早扑灭，还来得及……”他靠着扇子的声音反复表示这个警告的意思；可是老妇人哪里懂得，她一步一步地走远了。他急得要命，还在使劲摇动扇子，直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效了。
④除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁。他恨不得一下子跳过去，把那灾害的根苗扑灭了；又恨不得托风带个信，叫主人快快来铲除灾害。他的身体本来很瘦弱，现在怀着愁闷，更显得憔悴了，连站直的劲儿也不再有，只是斜着肩，弯着腰，成了个病人的样子。
(有删改)
1. “要告诉她，使她及早看见这个，才能挽救呢。”故事中稻草人警告主人的方式是 ____________。(1 分)
2. 稻草人的心情发生了怎样的变化？阅读故事，完成表格。(6 分)
情节 心情
看到稻叶上留着好些小蛾下的子
主人没有发现稻田里的灾害
除了自己，没有一个人为稻子发愁
3. 关于故事内容，以下说法错误的一项是( )(3 分)
A. 本文选自叶圣陶先生的《稻草人》。
B. 稻草人心疼并同情自己的主人，渴望主人能有个好收成。
C. 文中的稻草人悠闲自在，总是站得直挺挺的；而主人心急如焚，盼望有好收成。
D. 文中的稻草人具有尽职尽责、善良的美好品质。
4. “又恨不得托风带个信，叫主人快快来铲除灾害。”如果风能捎信，请你发挥想象，想想稻草人会托风对老妇人说些什么。(3 分)
___________________________________________________________
5. 故事还没结束，请预测稻田后来可能会发生什么事情。并说说的预测依据。(4分)
我的预测：____________________________________________
预测依据： _____________________________________________
【创编故事】
五、你在童话王国度过了一段难忘的时光，留下了珍贵的回忆……在童话王国里，你还经历了哪些有趣的事情？展开想象，以“童话王国奇遇记”为题，创编故事。或是以日记的形式，记录你漫游童话王国的所见、所感。300 字左右。(30 分)
参考答案
一、1.烛 zhú 骨gū 焰yà 答dá
2.纪律 怜爱 挣钱 全体 旅行
3.
4.温和5.A
二、1.D 2.B 3.D 4.C 5.B 6.C
7.
三、1.（1）×（2）√（3）√（4）√
2.（1）一只丑小鸭因相貌怪异被同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难后，它最终蜕变成了美丽的白天鹅。（2）B（3）拇指姑娘
四、1.摇动扇子
2.惊恐 着急 愁闷
3.C
4.亲爱的主人，请快来稻田看看，这里有害虫，需要您来消灭。虽然我不能走动，但我的心一直与您同在，希望您能有个好收成。
稻田里的害虫越来越多，导致稻田的收成大大减少，甚至颗粒无收。
稻草人虽然努力警告，但主人并未及时发现并处理虫害，导致灾害蔓延。
五、思路：本题要求写一篇想象作文。写作时，开篇可以点明在童话王国的经历很奇妙；中间可以按时间顺序记录自己在童话王国的经历，或者选择一两件有趣的、新奇的事来写；结尾抒发对童话王国的喜爱与不舍。以日记的形式来写时要注意日记的格式。例文略。