【期末押题卷】期末模拟高频易错预测卷（含解析）-2024-2025学年苏教版数学三年级下册

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期末模拟高频易错预测卷
2024-2025学年苏教版数学三年级下册
一、选择题
1．下面得数最大的是（ ）。
A．250－150÷5 B．（250－150）÷5 C．250＋150÷5
2．计算下面的式子时，要先算“100－31”的是（ ）。
A．100－31×3 B．100－（31＋3） C．3×100－31 D．100－31＋3
3．第三季度的倒数第三天是（ ）。
A．6月28日 B．9月28日 C．9月29日
4．如图，在的竖式中，箭头所指的这一步表示的是（ ）。
A．3个48相加的和是144 B．30个48相加的和是144
C．3个48相加的和是1440 D．30个48相加的和是1440
5．数学活动课上，黄老师给每个学生准备了一张长20厘米、宽16厘米的长方形纸，要求每个学生从这张长方形纸上剪去一个长10厘米、宽8厘米的小长方形。下面是小敏、小云、小伟的各自剪法（如下图），关于剩下部分，下列说法正确的是（ ）。
A．周长相等，面积不相等 B．周长不相等，面积相等
C．周长相等，面积相等 D．周长不相等，面积不相等
6．一辆洒水车每分钟行驶180米，洒水的宽度是8米。洒水车行驶5分钟，能给（ ）平方米的地面洒上水。
A．7200 B．1440 C．900
7．小慧在计算39×■4时，第二个乘数十位数上的数字不小心被墨水沾上了。下面的三个数中（ ）是正确计算结果。
A．12306 B．2105 C．2106
二、填空题
8．一个长方形，长7厘米，宽5厘米。那么这个长方形的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。
9．买一瓶果汁要9.5元，读作( )元，买一包瓜子要四点八元，写作( )元。
10．给小明的日记填上合适的单位名称。
星期天早上我在公园跑步锻炼，大约跑了2( )，第二天早晨背上沉甸甸的4( )书包上学了。我和同桌共坐一张长100( )，宽4( )，桌面是40( )的课桌，愉快地开始了新的一天。
11．下图是快餐店全天营业时间表．这个快餐店中午营业时间是( )小时．
12．社区到学校的“健康步道”长2千米；小明走了1500米，还剩( )米。
13．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
84÷4×8 84×4÷8 6千米 5899米
39×48 2000 5个星期 1个月
4吨 4000千克 78×32 32×78
14．小马虎在计算“124－□×6”时，先算减法，后算乘法，得到的结果是636，这道题的正确结果是( )。
15．从一张长29厘米，宽21厘米的长方形A4纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是( )平方厘米，剩下图形的面积是( )平方厘米。
16．在一个长30分米，宽12分米的长方形中，一共能剪出( )个边长6分米的正方形．
三、判断题
17．85减去13的差再除以9，列综合式为85－13÷9。( )
18．最小的两位数和最小的三位数的积是1000。( )
19．从早上6时到下午3时,中间经过了8小时。 ( )
20．三（1）班4个小组中第一小组有3人参加了舞蹈兴趣班，那么，全班同学中有12人参加了舞蹈兴趣班。( )
21．35+45÷5和（35+45）÷5的计算结果相等。( )
22．病房护士要统计一位病患一昼夜的体温情况宜采用统计表统计。( )
23．一本书有320页，兰兰看了5天还剩下100页，求兰兰平均每天看的页数。列出综合算式是320－100÷5。( )
四、计算题
24．直接写得数。
35×10＝ 20×50＝ 900÷3＝ 0.6＋0.9＝
0.8－0.7＝
25．竖式计算。
480×5 326×9 70元－3.6元 12.5元＋8角
26．脱式计算。
72＋28×3 110－84÷6 28×（405÷5）
27．看图列式。
五、作图题
28．下面的每个小方格都表示边长1厘米的正方形。
（1）画一个面积是12平方厘米的长方形，并涂色表示它的 。
（2）画一个与涂色部分面积相等的正方形。
六、解答题
29．三（1）班有40名学生，喜欢唱歌的占，喜欢画画的占，喜欢唱歌和喜欢画画的学生各有多少人？
30．一个停车场2 小时以内（包括2 小时）收费5 元，停车超过2 小时，超过的部分按每小时2 元收费（不满1 小时按1小时计算），小明的爸爸开车离开这个停车场时缴费9 元，小明爸爸的车在这个停车场最多停了几小时？
31．小宇摘抄一篇800字的作文，用每页22行，每行21个格子的作文纸抄，用2页这样的纸，够不够？（先列式计算，再判断）
32．刘师傅开车从甲地到乙地，上午10时出发，下午2时到达，汽车每小时行驶105千米，求甲地到乙地的路程是多少千米？
33．在立定跳远测试中，小强跳了1.4米，小勇的成绩比小强远0.5米，小红跳了1.6米。
（1）小勇跳了多少米？
（2）小强比小红少跳了多少米？
34．张叔叔家装修，卫生间铺了50块这样的地砖（如图），正好铺满。卫生间的面积是多少平方分米？合多少平方米？
35．今天工人师傅们从上午8时开始生产零件，一直工作到下午4时下班，平均每小时生产15个零件，今天他们一共生产了多少个零件？
36．一幅长方形十字绣，长75厘米，宽45厘米。这幅十字绣的面积是多少？如果给这幅十字绣做一个外框，至少需要多长的木条？
答案与解析
1．C
【解题思路】直接计算出各个算式的结果即可解答。
【精讲精析】A．250－150÷5＝250－30＝220；
B．（250－150）÷5＝100÷5＝20；
C．250＋150÷5＝250＋30＝280；
280＞220＞20
故答案为：C。
【要点提示】本题主要考查学生对整数四则运算知识的掌握。
2．D
【解题思路】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。据此逐项分析。
【精讲精析】A． 100－31×3先算“31×3”；
B． 100－（31＋3）先算“31＋3”
C． 3×100－31先算“3×100”
D． 100－31＋3先算“100－31”
故答案为：D
【要点提示】熟练掌握整数四则混合运算的运算顺序是解决本题的关键。
3．B
【解题思路】每年的1、2、3月是第一季度，4、5、6月是第二季度，7、8、9月是第三季度，10、11、12月是第四季度；每年的1、3、5、7、8、10、12月是大月，每月有31天；每年的4、6、9、11月是小月，每月有30天。
【精讲精析】第三季度的倒数第三天也就是9月份的倒数第三天，9月份有30天，所以倒数第三天是9月28日。
故答案为：B
【要点提示】熟练掌握年、月、日的基础知识是解答此题的关键。
4．D
【解题思路】48×32，先用32个位上的2乘48得96个一，是96；再用32十位上的3乘48得144个十，是1440；最后用96＋1440＝1536。
【精讲精析】
箭头所指的这一步表示的是30个48相加的和是1440。
故答案为：D
5．B
【解题思路】长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的面积＝长×宽，据此分别求出剩下部分的面积和周长，即可解答。
【精讲精析】小敏的剪法，剩下部分的周长为：
（16＋20）×2
＝36×2
＝72（厘米）
小云的剪法，剩下部分的周长为：
（20＋16）×2＋8×2
＝36×2＋8×2
＝72＋16
＝88（厘米）
小伟的剪法，剩下部分的周长为：
（20＋16）×2＋10×2
＝36×2＋10×2
＝72＋20
＝92（厘米）
72＜88＜92，所以剩下部分的周长不相等。
剪下的长方形的面积：8×10＝80（平方厘米）
由于他们都是在同样大的长方形里，剪下同样面积的长方形，所以剩下部分的面积相等。
故答案为：B
【要点提示】本题考查了长方形面积和周长的计算，要熟练掌握相关计算公式。
6．A
【解题思路】洒水车每分钟行驶的距离乘5等于5分钟行驶的距离，再乘洒水的宽度即可解答。
【精讲精析】180×5×8
＝900×8
＝7200（平方米）
故答案为：A。
【要点提示】先求出洒水车行驶的距离，再作进一步解答。
7．C
【解题思路】计算39×■4时，假设■＝1时；39×14＝546；■＝9时，39×94＝3666，所以546≤39×■4≤3666，且39×■4积的个位一定是6；据此解答。
【精讲精析】根据分析可知：2106的个位是6，且546＜2106＜3666。
故答案为：C
【要点提示】解答此题的关键先求出39×14、39×94的积，再进一步解答。
8． 24 35
【解题思路】此题根据长方形的周长和面积公式进行计算即可，长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的面积＝长×宽。
【精讲精析】长方形的周长：
（7＋5）×2
＝12×2
＝24（厘米）
长方形的面积：
7×5＝35（平方厘米）
【要点提示】解答这道题的关键是熟练掌握长方形的周长和面积公式。
9． 九点五 4.8
【解题思路】小数的读写：
（1）按照整数的读写法读写整数部分；
（2）小数点读作“点”，写作“.”；
（3）依次读出或写出小数部分每个数字。
【精讲精析】9.5元读作：九点五元。
四点八元写作：4.8元。
【要点提示】本题考查的是对小数读写方法的掌握与运用。
10． 千米 千克 厘米 分米 平方分米
【解题思路】根据生活经验、对长度单位、质量单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量跑步锻炼的长度用“千米”做单位，计量书包的质量用“千克”做单位，计量桌面的长用“厘米”做单位，计量桌面的宽用“分米”做单位，计量桌面的面积用“平方分米”做单位。
【精讲精析】星期天早上我在公园跑步锻炼，大约跑了2千米，第二天早晨背上沉甸甸的4千克书包上学了。我和同桌共坐一张长100厘米，宽4分米，桌面是40平方分米的课桌，愉快地开始了新的一天。
【要点提示】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
11．2
【精讲精析】24时计时法与普通计时法的互化；24时计时法时间计算
【解答】解：下午1时＝13时
13－11＝2（小时）
因此，这个快餐店中午营业时间是2小时。
故答案为：2。
【解题思路】首先把普通计时法转换成24时计时法，再用中午结束时刻减去中午开始时刻即可求出中午营业时间。
12．500
【解题思路】根据“1千米＝1000米”，先把2千米换算成米，再减去小明走的米数，就是剩下的米数；列式计算即可。
【精讲精析】2千米＝2000米
2000－1500＝500（米）
社区到学校的“健康步道”长2千米；小明走了1500米，还剩（500）米。
13． ＞ ＞ ＜ ＞ ＝ ＝
【解题思路】（1）计算出算式结果，再比较大小；（2）1千米＝1000米，先把6千米换算成米，再与5899米比较即可；（3）计算出39×48的结果，再进行比较即可；（4）1个星期是7天，那么5个星期就是5个7天，即35天，而1个月最多31天，据此填空即可；（5）根据1吨＝1000千克，4吨＝4000千克，据此填空即可；（6）在一个乘法算式中，交换因数的位置，积不变，据此解答即可。
【精讲精析】（1）84÷4×8
＝21×8
＝168
84×4÷8
＝336÷8
＝42
168＞42
（2）6千米＝6000米
6000＞5899
（3）39×48＝1872
1872＜2000
（4）5个星期＝35天
1个月（按大月算）＝31天
35＞31
（5）4吨＝4000千克
（6）78×32和32×78只交换了因数的位置。
所以84÷4×8＞84×4÷8 6千米＞5899米
39×48＜2000 5个星期＞1个月
4吨＝4000千克 78×32＝32×78
14．16
【解题思路】由于其先计算的减法，后算乘法得到了636，要想得到正确结果，就需要逆向推理，由于最后一步计算的是乘法，也就是说（124－□）×6＝636，据此用636÷6计算得出124－□的值，然后再根据被减数－减数＝差，得出□＝被减数－差，最后再根据正确的运算顺序，先算乘法，后算减法得到正确结果。
【精讲精析】结合分析可知，636÷6＝106
124－106＝18，故□＝18
124－18×6
＝124－108
＝16
15． 441 168
【解题思路】要使剪下的正方形最大，那么这个正方形的边长就是原长方形的宽，再根据正方形的面积＝边长×边长求出面积即可。剩余图形的长是21厘米，宽是（29－21）厘米，再根据长方形的面积＝长×宽求出剩余图形的面积即可。
【精讲精析】这个正方形的边长最大是21厘米，面积是：21×21＝441（平方厘米）
剩余长方形的长是21厘米，宽是29－21＝8（厘米），面积是：21×8＝168（平方厘米）
【要点提示】本题考查的是对正方形、长方形面积公式的掌握，关键是确定剪下来的正方形的边长是多少。
16．10
17．×
【解题思路】根据题目表述，先要计算85－13的差，然后用差再除以9。所以综合算式应该为先计算减法，再计算除法，需要给减法带括号。
【精讲精析】85减去13的差再除以9，列综合式为（85－13）÷9，所以说法错误。
故答案为：×。
【要点提示】解决类似问题时，应先明确运算顺序，再列出算式。另外还要看需不需要添上小括号。
18．√
【解题思路】最小的两位数是10，最小的三位数是100，求它们的积用10乘100计算即可。
【精讲精析】10×100＝1000
最小的两位数和最小的三位数的积是1000。
原题说法正确。
故答案为：√
19．×
【精讲精析】故答案为：×
20．×
【解题思路】根据题意进行分析，是不是4个小组都有3人参加了舞蹈兴趣班，即可解答。
【精讲精析】根据三（1）班4个小组中第一小组有3人参加了舞蹈兴趣班，可知第一小组有3人参加了舞蹈兴趣班，不知道其他小组有几人参加了舞蹈兴趣班，所以不能确定全班同学中有12人参加了舞蹈兴趣班，此题说法错误。
故答案为：×
【要点提示】解答此题的关键是明确4个小组中第一小组有3人参加了舞蹈兴趣班，并不代表另外3个小组也都有3人参加啊了舞蹈兴趣小组。
21．×
22．√
【解题思路】根据简单的统计表，即得病房护士要统计一位病患一昼夜的体温情况宜采用统计表统计。
故答案为：√
【精讲精析】统计表更着重于数据本身。
23．×
【解题思路】由题意得，一本书有320页，兰兰看了5天还剩下100页，可以先用320减去100算出兰兰5天一共看了多少页书，然后再除以5即可算出兰兰平均每天看多少页书。列式时，需要先算减法，所以需要在算式320－100的两边加上小括号，即综合算式为：（320－100）÷5。
【精讲精析】（320－100）÷5
＝220÷5
＝44（页）
求兰兰平均每天看的页数，列出综合算式是（320－100）÷5。原题说法错误。
故答案为：×
24．350；1000；300；1.5；
0.1；； ；
25．2400；2934；66.4元；13.3元
【解题思路】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
【精讲精析】480×5＝2400 326×9＝2934

70元－3.6元＝66.4元 12.5元＋8角＝13.3元

26．156；96；2268
【解题思路】72＋28×3先计算乘法再计算加法；110－84÷6先计算除法再计算减法；28×（405÷5）先计算括号里的除法再计算乘法。
【精讲精析】72＋28×3
＝72＋84
＝156
110－84÷6
＝110－14
＝96
28×（405÷5）
＝28×81
＝2268
27．112人
【解题思路】观察图片可知：男生有28人，女生的人数是男生的3倍，用乘法求得女生的人数，再求得总人数即可。
【精讲精析】28×3＋28
＝84＋28
＝112（人）
28．
【解题思路】（1）根据长方形面积＝长×宽，4×3＝6×2＝12，由此可以画出一个长4厘米，宽3厘米的长方形（所画长方形的形状不唯一），再将长方形平均分为3份，涂出其中的一份即可；
（2）涂色部分的面积是4平方厘米，根据正方形面积＝边长×边长，2×2＝4，所以画一个边长2厘米的正方形即可。
【精讲精析】4×3＝12（平方厘米），所以画出一个长4厘米，宽3厘米的长方形；（答案不唯一）
（1）（2）作图如下：
【要点提示】此题考查了长方形、正方形的面积公式的灵活运用，解题的关键是根据涂色长方形的面积和正方形的面积相等求出正方形的边长，是解决此题的关键。
29．16人；15人
【解题思路】把总人数看作单位“1”，喜欢唱歌的占，即将40名同学平均分为5份，喜欢唱歌的占其中的2份，由此用40÷5×2求出喜欢唱歌的人数，同理，用40÷8×3求出喜欢画画的人数。
【精讲精析】40÷5×2
＝8×2
＝16（人）
40÷8×3
＝5×3
＝15（人）
答：喜欢唱歌有16人，喜欢画画的有15人。
【要点提示】解答本题的关键是找出单位“1”，根据分数中分子和分母的意义进行解答。
30．4小时
【精讲精析】9 - 5 = 4（元） 4÷2 = 2（时） 2 + 2 = 4（时）
答：小明爸爸的车在这个停车场最多停了4 小时．
31．够
【解题思路】先算出每页格子数，再乘页数，得到结果和作文字数比较即可。
【精讲精析】22×21＝462（个）
462×2＝924（个）
924 ＞800
答：用2页这样的纸够。
【要点提示】做题关键是分析题目条件计算出2页的格子总数再比较。
32．
420千米
【解题思路】首先将下午2时转换为24时制，即14时，计算行驶时间为14时10时＝4（小时）；再用速度×时间即可计算出正确答案。
【精讲精析】下午2时＝14时
14时10时＝4（小时）
（千米）
答：甲地到乙地的路程是420千米。
33．（1）1.9米
（2）0.2米
【解题思路】（1）小强跳的米数加上小勇比小强跳的远的米数即可算出小勇跳了（1.4＋0.5）米。
（2）小红跳的米数减去小强跳的米数即可算出小强比小红少跳了（1.6－1.4）米。
【精讲精析】（1）1.4＋0.5＝1.9（米）
答：小勇跳了1.9米。
（2）1.6－1.4＝0.2（米）
答：小强比小红少跳了0.2米。
【要点提示】此题考查了小数加减法的实际应用，熟练掌握小数加减法的计算是解题关键。
34．900平方分米；9平方米
【解题思路】长方形的面积＝长×宽，根据长方形的面积公式，先求出一块地砖的面积，再乘块数即可求出卫生间的面积，然后换算成平方米即可解答。
【精讲精析】6×3×50
＝18×50
＝900（平方分米）
＝9（平方米）
答：卫生间的面积是900平方分米，合9平方米。
【要点提示】本题主要考查学生对长方形面积公式、面积单位换算知识的掌握。
35．120个
【解题思路】将时间转化成24小时计时法；然后用下班的时间减去上班的时间，即可求出工作时长，然后用每小时生产的零件数量乘工作时长，据此计算可求出今天他们一共生产了多少个零件。
【精讲精析】下午4时＝16：00
上午8时＝8：00
16：00－8：00＝8（小时）
15×8＝120（个）
答：今天他们一共生产了120个零件。
36．3375平方厘米；240厘米
【解题思路】长方形面积＝长×宽，长方形周长＝（长＋宽）×2，代数解答即可。
【精讲精析】75×45＝3375（平方厘米）
（75＋45）×2
＝120×2
＝240（厘米）
答：这幅十字绣的面积是3375平方厘米，至少需要240厘米长的木条。
【要点提示】此题主要考查学生长方形的面积和周长公式的实际应用。
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