青岛版一年级上册数学《第1课1--5的认识和写法 》 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第1课时
《1～5的认识、写法》
一、情境导入
二、学习目标
（1）通过在具体情境，经历从生活情境中抽象出1～5各数的过程，初步理解1—5各数的含义。
（2）会认、读、写1—5各数，会用这些数表示数量在5以内的物体的个数。
三、学习任务1.想一想：
同学们在做什么？你能根据图中的内容提出数学问题吗 怎么表示这些数？你会用计数器拨出这些数吗？
评价标准：
1.有序进行观察，并尝试用完整的语言叙述。
2.会表示这些数，能在计数器上正确拨出这些数。
1把
1个
2把
1个
2个
2个
3个
3个
3个
4块
4个
5根
5个
怎么表示这些数？
你会用计数器拨出这些数吗？
1
像铅笔细又长
三、学习任务2.写一写:
怎么在田字格里书写这些数？
评价标准：正确规范的书写数字。
2
像小鸭水上漂
三、学习任务2.写一写:
怎么在田字格里书写这些数？
3
像耳朵听声音
三、学习任务2.写一写:
怎么在田字格里书写这些数？
4
像红旗迎风飘
三、学习任务2.写一写:
怎么在田字格里书写这些数？
5
像秤钩来买菜
三、学习任务2.写一写:
怎么在田字格里书写这些数？
四、练习应用（学习任务3）
评价标准：语言表达清晰完整，正确数数和连线。
四、练习应用（学习任务3）
评价标准：正确数数并规范书写数字。
五、你有哪些收获？
会表达
会思考
会应用
会观察
会提问